动物英语教案中班教案

动物英语教案中班教案【篇一幼儿园中班英语教案】幼儿园中班英语教案”《》happy birthday活动内容学习生日聚会歌曲及用语、单词活动目的，、学习单词在实物帮助下理解含义，能较准确地模1“cake”“gift”“card”仿发音，在情景中理解“？.”的含义for you、乐意演唱歌曲，体会与同伴共同庆祝的快乐2活动准备排练情景表演、歌曲磁带、蛋糕、礼物、卡、课件活动过程

一、greeting、1teacher andchildren say“hello!”“good morningleachother.、《》2teacher andchildren singnice to see youtogether.“小草”说“『J,m grass,im green,too.教师旁白花儿也穿上了美丽的衣裳“一朵花儿”说im redflower.”另一朵花儿说im yellowflower.”另一朵花儿说im whiteflower.”小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了（小鸟上场）“小鸟”说.（小鸟飞来飞去看春天的景色）“小草”、“ma birdi likespring.”“小花”和“树一齐喊（小鸟飞到它们跟前）bird,bind.“树”说lets go to play.“草”、“花儿”、“鸟儿齐说lets goto play.【篇二幼儿园英语教案】中班英语《单词和》说课材料

一、说活动设计思绪:fox elephant《纲要》中明确提出“爱好是学习的动力，只有对事物产生爱好,才干成为获得知识的前提”中班幼儿对小动物有着浓厚的爱好，他们喜欢模仿小动物的动作，学习小动物的叫声，并学习小动物走路的姿势，模仿小动物做游戏，把自己融入到角色中在以往的教学中，幼儿已经学习了一些小动物的英语名字本次活动，我选择了和fox这两个新单词做为活动的内容，让幼儿在游戏活动中快乐地学习新单elephant词，同时也检查幼儿对旧单词的掌握情况

二、说活动目的根据中班幼儿的年龄特点，我将本次活动的目的定位为:、巩固幼儿对动物类单词的结识，可以清楚发音

1、学习新单词、2fox elephanto、培养幼儿的语音、语调，鼓励幼儿大胆参与英语活动，体验英语活动的乐趣

3、锻炼幼儿的听力

4、多媒体课件、（小动物及小动物的尾巴图片）1

三、说活动准备、小动物胸章;

2、录音机、磁带3说教学方法本节课我运用了以下两种教学方法:、听说法，它涉及幼儿模仿、跟读、齐读、抽读、纠错和改正这1几方面，听说法有助于培养幼儿的语音及口语在学习新单词的时候，我多数会运用这种方法，我会让幼儿通过“听我读、跟我读、大声读”的方式来学习新单词的读法，用“它是谁？如何读？”的方式对幼儿进行提问和巩固，我还注意加强课堂基本用语的运用，训练幼儿的听力、视听法，在幼儿英语教学中，视听法有助于培养幼儿的学习爱好,促进幼儿2积极参与活动，是对课堂教学的有益补充视听结合的方法比单纯依靠听觉或视觉来理解、记忆、储存的语言材料要多得多视觉形象为幼儿提供形象思维的条件，促使幼儿自然和牢固地掌握英语

五、说活动过程:

（一）运用直观材料，复习旧单词、出示小动物幻灯片（或图片），让幼儿用英语说出小动物的名字1

（二）通过玩游戏，发现新单词游戏“找尾巴”师刘老师这里准备了一些小动物的尾巴，想让小朋友们猜猜是哪个小动物的尾巴，看看谁的小眼睛最亮（师规定幼儿要用英语说出小动物的名字）幼儿找完小动物的尾巴之后，发现还多余两个尾巴，师鼓励幼儿继续猜一猜是谁的尾巴（由于狐狸的尾巴和松鼠的尾巴比较相似，大象的尾巴和老鼠的尾巴比较相似，所以，必要时我会对幼儿进行谜语提醒尖嘴尖耳尖下巴，细腿细脚细小腰，生性狡猾多猜疑，尾彼拖着一丛毛鼻子粗又长，两牙赛门杠，双耳如薄扇，身子像面墙）

（三）学习新单词、运用听说法学习新单词，如狐狸狐狸幼儿通过教师的“听我读”“跟1fox,我读”和“大声读”三个小环节初步掌握新单词的读法、师对个别幼儿进行提问，检查个别幼儿对新单词的掌握情况如2提问个别幼儿单词elephant（的时候，师会问“它是谁？”（大象）“怎么读？）假如幼儿elephant声音小，可加上大声读的环节、师查看幼儿整体掌握情况3如师摸到谁的头，谁就说一遍狐狸的英语名字，师拍到谁的肩膀谁就说一遍大象的英语名字通过和幼儿身体接触的方式，鼓励幼儿单独念单词，会让幼儿感到特别的亲切

（四）在游戏中巩固新单词、游戏“谁不见了”1幼儿闭上眼睛，师从小动物中任意拿走一个，让幼儿睁开眼睛后猜猜哪个小动物不见了，并用英语说出这个小动物的名字、角色扮演活动2每个幼儿身上都有一张小动物胸卡，胸卡上是哪个小动物，幼儿就扮演哪种小动物师邀请小动物来参与舞会，站在前面叫小动物的名字，如在哪里？”rait ra it扮演小兔的幼儿就模仿小兔的动作跳到教师身边来，边跳边回答说“ra itrait在这里“当所有幼儿都来到老师的身边时，师放好听的音乐，与幼一起舞蹈

（五）师小结:我通过家访的方式知道了幼儿很喜欢模仿老师去教家长一些在幼儿园学过的知识，所以布置给幼儿“将今天的内容回家教给家长”这个小任务，既满足了幼儿的虚荣心，又培养了他们的责任感和自信心教学目的、听懂、理解并会说出单词、、1“bird”“frog”“monkey”、学会使用句型”进行表达2“i can see……语言点、、…教具准备课件、bird frog monkey i canseeppt单词卡片、一棵大树、自制动物各一个、望远镜至个34教学过程:

（一）热身活动、韵律歌曲《》边唱边跳进场1walking jumpingrunning、2greetingt:hello,whafs yournames:rm xx.t:hello,xx.s:hello,miss liu.简朴的对话操练几遍

（二）单词学习、播放让小朋友猜一猜是什么东西在叫1ppt,（鸟叫声）出示鸟的图片ppt teach“bird”教师领读，小朋友跟读，（采用游戏的方式进行练习，让小朋友一边说单词，一边用头顶单词卡片）、用相同的方法专家此外两个单词和3frogmonkey

（三）游戏《说一说，做一做》规定好鸟、青蛙、猴子的动作，老师说一个动物单词，小朋友需要迅速做出该动物的动作，同时反复英语发音，看谁做得又快有准

（四）句型学习、出示一棵大树，在树上贴好自制的鸟1教师出示望远镜，并说（小朋友跟读）i cansee abird.用准备好的望远镜给小朋友上来表演，并准确说出句型“i cansee abird”、在树上贴好猴子，在树下贴上青蛙3让小朋友自己来说一说，操练句型说出“i cansee..”“i cansee amonkey.”“icansee afrog.”

（五）游戏《》whafs missing、播放出示三个动物，让小朋友分别说出三个单词1ppt,、播放消失一个动物，让小朋友说出那个动物单词，并用句型说出2ppt,“i cansee…”、相同的方法操练3

（六）用三个动物的动作，叫声以及相应的单词编一首chant让小朋友跟着做，边做边退场，结束课程chant,附啾啾啾（飞的动作）呱呱chantbird birdbird frog frogfrog呱（跳的动作）叽叽叽（猴子抓头挠耳）monkey monkeymonkey【篇三动物单词中文教案】中班英语活动教案

一、目的、结识新单our animalfriends1词能用肢体语言表现各种动物、学习将新单sheep.cock.frog.gorila2词替换到已学儿歌中、培养英语语感、韵律感、鼓励幼儿大胆参入英语活动，3体验英语活动的乐趣

二、准备大自然的背景图，小动物卡片若干张、帽子

三、过程、律动1warm up、运用直观材料（背景图）引导幼儿复习旧知识师2what canyou seein幼this picturesun,clouds,rainbow,grass,flower,butterfly,duck,＞展示新动物个体图片，配合动作，引导幼儿结识新单词师fish.3today,well meetsome newfriends.＞学习新单词以“听我读”、“喂我look,who iscoming4读”、“大声读”的环节初步掌握新单词、查看整体掌握情况、25通过游戏巩固内容:o

1、game1:i sayudo（教师说单词，幼儿做出表现单词的动作）、（点个别幼儿扮演动作，2game2:guess whoi am台下幼儿来猜）、魔术（从空帽子里变出动物卡片，分发3magic hat给每个幼儿）、集体4game:coumting（师说出一种动物，所有拿有这一动物卡片的幼儿上台站animals,成一排，台下幼儿与教师一起说look,look,so mamy**,lefscountthem______）

6、结束活动

1、播放背景音乐《大自然的交响诗》，回顾内容、师生向每个小动物挥手辞别请具体评价一下这个2教案的优缺陷！优点我就不说了，我建议你把这些小动物串联成故事，第一步热身可以用小动物的动作声音等带学生进入到课堂中动物的世界，第二步把背景图当作故事的主体复习旧知的同时引入本课的新词，第四步学习新单词有点单调，这步用在小学生身上还勉强可以但幼儿身上有点枯燥了，此外游戏环节第四个怕届时候上课孩子们配合不好，毕竟这是面向幼儿园的小朋友，总之我个人感觉你的这篇教案所专家的不是幼儿园小朋友而是小学生

二、review《》.t andc readthe rhymehorse

三、learn.、1t andc watchtv ofbirthday party.“where isit”“yesJts dogshouse.t come in thehouse,“oh,this isa tv.lefs watchtv,ok”、2t andone childshow together.t:“hello,im cat.today isdogs birthday,ill goto thisparty.”t:“ding-dong!”c:“what isit”t:im cat.”c:“comein,please.t:“happy birthdayscake for you,a cardfor you,a giftfor you.”t1:“thank you.^^、3c learn“cake”“gift”“card”.1t showsand readscake”gift”card”one byone,c saywitht.whats this”“[keik][gift][ca:d]”2c readsalone,“whats this”“yes,here youare.”3t showspictures,c practicetogether.u4game,who isthe first”、4t showsa pictureand reads“a cakeforyou.c saywith t

四、game“birthday party”、u1t showa lotof pictures,lef sgotoparty.who wantsto try”、2c saywith tone childtake apicture.

5、3one childand tknock atdoor practicesentences.、4c saywith tagain.a partof cplay thegame.

五、song、1t andc comein thehouse,say“happy birthday.^to dog.、《》.2t andc singhappy birthday

六、ending.t andc leavethe dogshouse中班英语教案:isee目的通过反复感受，理解问句学习用句型.，表“what do you see;i see达所看见的内容通过多种形式的操作、摆弄，激发幼儿参与英语活动的爱好，鼓励幼儿开口说英语准备:捉迷藏背景图大转盘，图片人手一份操作用品过程:

一、复习、歌曲《》1hello!、游戏《快乐郊游》、招呼语23

二、看图片，感受并理解对话:t:look!what doyou seei see arabbit/a monkey/a duck/two elephants.

三、欣赏儿歌、歌曲《》what doyou see

四、游戏《大转盘》教师旋转转盘后，幼儿根据指针的指向,尝试集体输出isee.

五、游戏《传球取宝》幼儿听音乐传球,音乐停，持球者击破纸面取出宝物，并集体说i see.

六、分组操作游戏:（教师提供:转盘、魔方、图书、彩色眼镜等）幼儿边玩边尝试个别输出isee.中班英语公开课教案happy day目的、能与同伴快乐地游戏活动，大胆地展示自己的长处

1、复习所学的歌曲及句型2过程、起床1幼儿躺在各处做睡觉状，老师开始学鸡叫，并说幼儿起床“get up,kids!后唱《》goodmorning、去幼儿园2t now,lets goto thekindergarten!how didyou getthere《》边唱边走到座位前s:drive a car/row aboat driveacar、表达对客人的欢迎3t hey,boys andgirls look!today thereare manyguests comeheretoseeyou wonderfulshow!are youhappys:yes.im happy!t:now Jetsing asong towelcome themok5s:ok!welcome song、户外活动4t:its timeto play.lets goout toplay together!《》t:lets havea game!play gameflower、学习活动5t:my godits raining!lets goback tothe classroom!lets go!!!t:that wasclose!!now classbegins!who wantsto bea littleteacher、午餐时间6t:ring,ring!lunch isready!today weeat hamburger,doyoulike it（老师做洗手状）but,before youeat,you must—s:wash myhands!《》wash yourhands、午睡7t:its niptime!lets goto bed!take offyour shoesand《》（幼儿脱鞋，假装睡觉）、活动结束，put themneatly!sing niptime8向客人老师说再见幼儿中班英语教案《铅笔

一、活动主题《》（铅笔）

二、pencil»pencil活动目的.培养幼儿对英语的爱好，让幼儿快乐的参与活动

1.通过学习英语，引导幼儿在平常生活中用英语交谈2

三、活动准备.卡通动物图片若干张

1.小故事一个

四、开课前言:上午进园请用英语跟老师打招呼2good morning离teacher!请用英语跟老师辞别good byeteacher!

五、过程,单词分解:1今天我们这里来了好多好多的小客人，小朋友，你们想知道这些小客人是谁吗？接下来我们来结识一下这些小客人吧！像左手P像大鲨鱼e:像小门n:像刺猬c:像小孩i像铅笔I这些小客人们在一起发生一件很有趣的事情，下面请小朋友们来听听故事！单词形象小故事中班英语游戏教案游戏种类智力游戏游戏目的练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反映力游戏过程:一方面告诉幼儿，老师说时，小朋友手指头发并讲出老“one”hairo师说时，小朋友手指脸并说出老师说时,小朋友手指“two”face“three”耳朵并说出老师说时，小朋友手指眼睛并说出一—ear“four”ey efiveo鼻子一一一—嘴一一一—双肩一一nose,six mouth,seven shoulder,腿一一一一手一脚一一通过eihgt——leg,nine——hand,ten—foot反复练习，纯熟以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的器官，讲出英语单词，并且可以抢答规定幼儿手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是否对的春天来了游戏种类表演游戏材料准备头饰春风、春姑娘、树、草、花、小鸟游戏过程教师旁白春风吹来了（风上场）“春风”说（回头，招手）.（春姑娘上im wind.sping iscoming，场）“春姑娘”说（春风和春姑娘开始围绕着树、草、花i msping.做小跑步）树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞“树”说5im tree.i mgreen!”。