判断选择用分支（教学设计）-2024-2025学年人教版（2024）小学信息技术五年级全一册

判断选择用分支（教学设计）-2024-2025学年人教版

（2024）小学信息技术五年级全一册

一、教材分析

（一）教材内容《判断选择用分支》是新教材人教版

（2024）小学信息技术五年级全一册第2单元《算法结构与描述》中的一篇课文这篇课文主要介绍了算法中的分支结构，即通过判断条件来选择不同的执行路径教材内容包括

1.引入分支结构的概念通过生活中的例子，如根据天气情况选择穿不同的衣服，引出分支结构的概念，让学生理解在面对不同情况时需要做出不同的选择

2.讲解分支结构的语法和用法介绍在编程语言中如何使用分支结构，包括条件判断语句的格式和逻辑运算符的使用例如，使用“if...else...”语句进行条件判断，以及使用“”（与）、“||”（或）等逻辑运算符来组合多个条件

3.提供具体的编程示例通过实际的编程案例，展示分支结构在解决问题中的应用例如，编写一个程序根据用户输入的成绩判断是否及格，或者根据学生的年龄判断是否可以参加某项活动

4.强调分支结构的重要性说明分支结构在程序设计中的广泛应用，以及它对提高程序的灵活性和适应性的作用

（二）教材特点

1.贴近生活教材通过生活中的例子引入分支结构的概念，使

2.作用

（二）、分支结构的语法和用法

1.if…else…”语句

2.逻辑运算符

八、教学反思通过本节课的教学，学生对分支结构有了初步的认识和理解，能够掌握在编程语言中使用分支结构的方法，并运用分支结构解决一些实际问题在教学过程中，通过创设生活情境、讲解演示、任务驱动和小组合作等教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度和学习效果然而，在教学过程中也存在一些不足之处例如，部分学生在理解逻辑运算符的使用方法时还存在困难，需要进一步加强讲解和练习；在小组活动中，有些小组的合作还不够默契，需要加强小组合作的指导和培养在今后的教学中，我将进一步改进教学方法,关注学生的个体差异，加强对学生的指导和帮助，提高教学质量和效果同时，我也将引导学生将所学的编程知识应用到实际生活中，培养学生的创新思维和实践能力学生能够更容易理解和接受抽象的编程概念

2.实用性强通过具体的编程示例，让学生学会在实际问题中应用分支结构，提高学生的编程能力和问题解决能力

3.逻辑清晰教材先介绍分支结构的概念，然后讲解语法和用法，最后通过编程示例进行巩固，逻辑清晰，便于学生学习

4.注重实践教材强调实践操作，让学生通过编程实践来掌握分支结构的使用方法，培养学生的动手能力和创新思维

二、学情分析五年级的学生已经具备了一定的计算机操作基础和逻辑思维能力在数学课程中，他们也接触过一些简单的逻辑推理和条件判断问题然而，对于编程中的分支结构，学生可能还比较陌生此外，五年级的学生好奇心强，喜欢动手实践，但在编程过程中可能会遇到一些困难，需要教师的指导和帮助

三、教学目标

1.知识目标（）1学生能够理解分支结构的概念和作用

（2）学生掌握在编程语言中使用分支结构的方法，包括条件判断语句的格式和逻辑运算符的使用

（3）学生能够运用分支结构解决实际问题

2.能力目标（）1培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力，能够根据问题的要求设计合适的分支结构程序

（2）提高学生的编程能力和实践操作能力，能够在编程环境中实现分支结构程序

（3）增强学生的自主学习能力和合作学习能力，能够通过自主探索和小组合作来学习分支结构的知识

3.情感目标

（1）激发学生对信息技术的兴趣和热爱，培养学生的创新意识和探索精神

（2）让学生体会到编程的乐趣和成就感，提高学生的学习积极性和主动性

四、教学重难点

1.教学重点（）1理解分支结构的概念和作用

（2）掌握在编程语言中使用分支结构的方法

2.教学难点（）1根据问题的要求设计合适的分支结构程序

（2）正确使用逻辑运算符进行条件判断

五、教学策略L情境导入法通过生活中的例子引入分支结构的概念，激发学生的学习兴趣

2.讲解演示法讲解分支结构的语法和用法，并通过编程示例进行演示，让学生直观地理解分支结构的使用方法

3.任务驱动法布置具体的编程任务，让学生在完成任务的过程中掌握分支结构的知识和技能

4.小组合作学习法组织学生进行小组合作学习，共同解决编程问题，培养学生的合作学习能力和交流能力

六、教学过程

（一）导入

1.创设情境教师展示一组图片，分别是晴天和雨天的场景，以及人们在不同天气下穿的衣服教师提问“同学们，你们看这些图片，在晴天和雨天，人们穿的衣服有什么不同呢？为什么会有这样的不同呢？”

2.引出课题学生回答后，教师引出课题“在生活中，我们经常需要根据不同的情况做出不同的选择在编程中，也有一种结构可以帮助我们实现这样的选择，那就是分支结构今天，我们就来学习《判断选择用分支》，了解分支结构在编程中的应用”（设计意图通过创设生活情境，引起学生的共鸣，激发学生的学习兴趣，为引出课题做好铺垫）

（二）新授

1.分支结构的概念和作用（）1教师讲解分支结构的概念”分支结构是一种根据条件判断来选择不同执行路径的程序结构在分支结构中，程序会根据给定的条件进行判断，如果条件成立，则执行一种操作；如果条件不成立,则执行另一种操作”教师举例说明分支结构的作用“比如，我们要编写一个程序，根据用户输入的成绩判断是否及格如果成绩大于等于60分，则输出‘及格；如果成绩小于60分，则输出‘不及格这个程序就可以使用分支结构来实现”

（2）教师提问“同学们，你们还能想到哪些生活中的例子可以用分支结构来实现呢？”学生回答“根据天气情况选择穿不同的衣服”“根据年龄判断是否可以参加某项活动”等（设计意图通过讲解分支结构的概念和作用，并结合生活中的例子，让学生理解分支结构的重要性和实用性）

2.分支结构的语法和用法（）1教师介绍在编程语言中使用分支结构的方法，重点讲解“if...else…”语句的格式和逻辑运算符的使用教师在编程环境中输入以下代码pythonscore=int（input（请输入你的成绩））if score=60:print（及格”）else:print（不及格”）教师解释代码的含义“首先，我们使用input函数获取用户输入的成绩，并将其转换为整数类型然后，使用if...else…语句进行条件判断如果成绩大于等于60分，则执行print（“及格）；如果成绩小于60分，则执行print（不及格教师接着介绍逻辑运算符“”（与）、“11”（或）的使用方法，并通过编程示例进行演示

（2）教师提问“同学们，你们能理解这段代码的含义吗？如果要判断一个学生是否可以参加某项活动，需要同时满足年龄大于等于10岁和身高大于等于120厘米两个条件，应该怎么用分支结构来实现呢？”学生回答后，教师在编程环境中输入以下代码pythonage=int（input（请输入你的年龄”））height=int（input（请输入你的身高（厘米）”））if age=10and height=120:print（可以参加活动”）else:print（不可以参加活动）X\\教师解释代码的含义，并强调逻辑运算符的使用方法（设计意图通过讲解分支结构的语法和用法，并结合编程示例进行演示，让学生掌握在编程语言中使用分支结构的方法）

3.运用分支结构解决实际问题（）1教师给出一个实际问题，如编写一个程序判断一个年份是否为闰年教师提问“同学们，你们知道什么是闰年吗？如何用分支结构来判断一个年份是否为闰年呢？”学生回答后，教师在编程环境中输入以下代码pythonyear=int（input（请输入一个年份”））（）if year%4==0and year%100!=0or year%400==0:print（yearj是闰年”）else:print（yenr,不是闰年）\\\教师解释代码的含义“首先，我们使用input函数获取用户输入的年份，并将其转换为整数类型然后，使用分支结构进行判断如果年份能被4整除但不能被100整除，或者能被400整除，则该年份为闰年；否则，不是闰年”

（2）教师提问“同学们，你们能理解这段代码的含义吗？如果要判断一个三角形是否为直角三角形，应该怎么用分支结构来实现呢？”学生回答后，教师在编程环境中输入以下代码pythona=int（input（请输入三角形的第一条边的长度））b=int（input（请输入三角形的第二条边的长度”））c=int（input（请输入三角形的第三条边的长度”））if a**2+b**2==c**2or a**2+c**2==b**2or b**2+c**2==a**2print（“这是一个直角三角形”）else:print（这不是一个直角三角形”）教师解释代码的含义，并强调在解决实际问题时，需要根据问题的要求进行分析，设计合适的分支结构程序（设计意图通过运用分支结构解决实际问题，让学生学会在实际编程中应用分支结构，提高学生的问题解决能力和编程能力）

（三）巩固

1.小组活动教师布置小组活动任务，让学生以小组为单位，选择一个实际问题，用分支结构编写程序解决问题教师“现在，请同学们以小组为单位，选择一个实际问题，如判断一个数是否为奇数、判断一个月份有多少天等，用分支结构编写程序解决问题大家可以在编程环境中进行实践，互相交流和讨论,共同完成任务”学生分组进行活动，教师巡视指导

2.小组展示各小组派代表展示自己小组的编程成果，并进行讲解教师”好，现在请各个小组派代表来展示你们的编程成果在展示的过程中，要详细说明你们选择的问题是什么，如何用分支结构来解决问题，以及在编程过程中遇到了哪些问题和解决方法”各小组代表依次进行展示和讲解，其他小组的学生可以进行提问和补充

3.总结归纳教师对各小组的展示进行总结归纳，强调分支结构在编程中的重要性和应用方法教师“同学们，通过大家的努力，我们看到了分支结构在解决实际问题中的广泛应用在编程中，我们要根据问题的要求，合理地使用分支结构，选择合适的条件判断语句和逻辑运算符，以实现程序的功能希望大家在今后的编程学习中，能够灵活运用分支结构，提高自己的编程能力和问题解决能力”（设计意图通过小组活动和展示，巩固学生对分支结构的理解和应用，培养学生的合作学习能力和表达能力同时，通过总结归纳，让学生进一步体会分支结构在编程中的重要性）

七、板书设计《判断选择用分支》

（一）、分支结构的概念和作用

4.概念。