初中语文作文开头11法

中考作文开头经典法11排比入题，先声夺人01生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳;生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽（《因诚信酿造生活》）排比，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美用来状物，能景象纷呈;用来叙事，能酣畅淋漓;用来说理，能气势磅礴;用来辩论，能排山倒海;用来抒情，能汪洋恣肆整散交错，灵巧入题02若能掬起一捧月光，我选择最柔和的;若能采来香山红叶，我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰，我选择最明亮的也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信（《我的选择，我喜欢》）整散句结合，能使句式灵活多变，增添文章旋律感和音韵美，给人一种审美感受开头用“月光“一“柔和“、“红叶“一艳丽“、“星辰“一“明亮”构成铺排，色彩鲜明,有先“色夺人之妙，兼具音韵之美引文入题，典雅厚重03清代张潮《出梦影》中有言”菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷（）为知己”当面对大海;面对着这片蔚蓝；我不禁想到ybu海以何人为知己呢？（《面对大海》）引用前人文句，顺着引文的文气，巧妙引出话题细腻描绘,形象入题04我曾用水的眼睛审视生活，生活也曾如秋水般阴郁、遥远阳光透过枫林洒下来，我顺着光束向上望，却似乎又看到一望无际的兼葭，雾雪般的白色，水草般的柔软在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛，看到了当年妈妈做出选择的那一刹那（《让睫毛载来爱，载来幸福》）中描述性语言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意警句突现，启迪入题05生是偶然，死是必然生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外，便再没了别的那么，生与死之间的——生命呢？（《生命是什么》）警句式的开篇令人注目”生是偶然，死是必然，生死之间是生命”凝练、平易、深刻、精辟对话开篇，引人入胜06一代高僧弘一法师涅磐前对从弟子说你看看我的牙齿，怎么样？”都掉光了“那以舌呢，还在吗？”“还在””所以说，坚韧的东西总是比坚硬的东西强”（《坚韧——我追求的品格》）一则深透禅机的对话，引出了“坚韧”的内涵，推出了文章的观点事例开篇，简洁铺陈07选择是难的，更何况是心灵的选择高渐离为了荆轲，他选择了死;马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱情，她选择了化蝶在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是这样做的（《生死之间》）文章开头以名人事迹简洁铺陈高渐离为友情选择了死亡，用自己的头颅捍卫了”土为知已者死”的至理名言，成为千古奇士;马本斋的母亲选择献身，用自己的至情——博大母爱以殉人间大义，为儿子也为后人树起一座人格丰碑;祝英台选择了化蝶，用自己的灵魂升华了梁山伯的爱情，为有情人的天长地久树立了楷模对称开篇，整齐明快08在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续（《学会历史般的旁观》）文章开头用一组对称句子，赋予蝶、蜂、花人的性情，通过生动贴切的拟人手法，形式与内容达到完美的统一体现了考生高超的语言技巧诗词开篇，凸显底蕴09”剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，这是李后主的感悟;”莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，”这是李清照的感受;轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩”，这是徐志摩的不舍;”人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这又是苏东坡的坦荡……（《美丽的离别》）抒情议论，气势不凡10其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然春光似海，青春如花青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！技巧点拨这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力景物烘托，情景合一11风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离技巧点拨这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起含蓄隽永余味无穷此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自己真像一棵受伤的小树沐浴着它呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想技巧点拨这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪既照应了主旨，又显得情韵深厚。