初中语文表现手法知识点大全

初中语文表现手法知识点大全从广义上来讲，表现手法也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊语句组织方式又因现代的语文已不太注重表现手法与表达技巧的区分，可认为二者是统一的，但要严格区分，表现手法从属于表达技巧现手法常见的种类:，从结构上分开门见山承上启下卒章显志点面结合悬念伏笔呼应线索1开门见山文章开头就入正题，不拐弯抹角切入点独特，视角新颖，总领全文，提纲挈领，引出下文或引出话题；交代要素，营造气氛，奠定感情基调如朱自清的《背影》我与父亲不相见已有二年余了，我最不能忘记的是他的背影开篇点题，表明了作者最难忘的是父亲的背影2承上启下用词语，句子或段落衔接过渡表达效果结构严谨，浑然一体，前后呼应，转移话题，连接事件，转换场景，衔接紧密，上下连贯3卒章显志在文章结尾时，用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志，也叫篇末点题志”就是指文章的主题、中心“卒”为完毕恰当运用这种手法可以增加文章的深刻性、感染力和结构美,有“画龙点睛”的艺术效果亦作“卒章见志很常见的一种写作方法，一般地说，几乎在所有文体中均有应用，在散文中使用较多，卒章显志是立意手法之一4伏笔、照应4伏笔，实际上是一种交待，对将要出现的事件作暗示，为情节发展做铺垫它的好处是交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感埋下伏笔后，后边一定要有照应如《故乡》中，我”刚回到故乡时，母亲说“还有闰土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一面我已经将你到家的大约日期通知他，不知哪一个朋友然后，我就轻轻地躺下，静静地等待晚来的潮汐将我带走，不留一丝痕迹……（程士庆《二十岁的坦白》）上文中，作者通过想象，为自己的生命设想了一个美丽的结局想象就是人们在感知客观事物的基础上，对过去经验进行改造和重新组合成新的形象的心理过程想象力是人的创造力中最宝贵的品质想象力越丰富活跃，所受的限制越小，对生活的理解就越深刻，精感体验就越强烈，审美体验就越丰富，创造力就越大作文需要创造思维，创造思维的核心是想象力不只科幻式虚构故事的想象作文需要想象力，写其它类型的作文也需要想象力的加入很多同学的作文只是罗列大而空的情节，只有表示抽象事物的语汇，无生动鲜明的形象，无丰富具体的细节，内容干瘪，文章缺少深度，语文缺少活力探究其原因，许多是大家在观察和写作时没能充分地展开自己的想象力高尔基说想象和推测可以补充事实的链条中不足的还没有发现环节”写作中充分运用想象，有利于拓展写作思路，使我们看“得更广远、更深细，使平凡的事物神采飞扬，使普通的形象耐人寻味，使文章富感染力、表现力《月下独酌》李白欣赏:花间一壶酒,独酌无相亲举杯邀明月，对影成三人月既不解饮,影徒随我身暂伴月将影,行乐须及春我歌月徘徊,我舞影零舌L醒时同交欢,醉后各分散永结无情游,相期邈云汉独自饮酒，这本来是很平常的事，但诗中作者通过奇特的想象，用与月共醉的热闹”把心中的孤独表现得淋漓尽致附4托物言志与借景抒情的区别

1.托物言志通过对事物的描写和叙述，表达自己的志向和意愿举例植物梅兰竹菊动物马一自强不息、奋斗不止鸿鹄一志存高远事物宝剑一为国效忠，保家卫国《石灰吟》明•于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间诗人托物言志，通过赞美石灰，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心

2.借景抒情借助景物或客观事物来抒发感情的表现手法,诗人在诗中表达的是含蓄的感受，所以它有乐、哀、愁，但我们绝不会把这种情绪看成是一种思想2寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发执手相看泪眼，竟无语凝噎念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月此去经年，应是良辰好景虚设便纵有千种风情，更与何人说？2留连戏蝶时时舞，自在娇莺处处啼杜甫《江畔独步寻花七绝句》借景抒情作者通过描写恋花飞舞的蝴蝶，自由歌唱的娇莺抒发了对大好春光的喜爱之情次托物言志与借景抒情二者相同点都是间接抒情，不同于直抒胸臆他们借助叙述、描写和议论的方式来抒情，使抽象的感情客观化、具体化、形象化，易于被人理解和接受

4.托物言志与借景抒情的不同点1托物言志常常借助于某物的一些特性，此物‘非景，咏物不是写景借景抒情的景是指自然风景，而不是某种物品2托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等，借景抒情的情’专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情3托物言志一般只围绕一个事物来写写该事物的特点和遭遇，借景抒情会写到多个景物他也许就要来了”这是一处伏笔，它不仅点明了闰土和我”的关系，而且暗示我”将要与闰土见面，使后面闰土的出场十分自然b照应，是文章前后内容上的关照呼应方式主要有与伏笔照应、与开头或题目照应、反复照应等照应得好，可使文章结构严谨细密，主题更加鲜明如《背影》一文中四次写“背影，三次写流泪反复照应，感情抒发一次次更加强烈，滚滚热泪既表达了儿子的情感，又衬托出背影形象的感人，这篇文章是情与泪的结晶5线索时间，空间，人物，事物事物内在联系，作者的思想感情，把全部材料贯穿成一个有机体的脉络，使文章结构紧凑，环环相扣，浑然一体

2.从手法上看联想、象征、铺垫、渲染、抑扬、对比、衬托、烘托、托物言志、以小见大、虚实结合1联想、想象所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程，所谓想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程联想想象经常在一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，增添文章的艺术表现力2象征借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点内容得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦如高尔基的散文诗《海燕》，用象征手法构思全文，赋予高傲飞翔的海燕以革命先驱者的象征意义，使作品意义更深远3铺垫在主要人物、事件高潮出现之前，对环境、情绪、气氛等所做的描写，借以造成一种“山雨欲来风满楼”的艺术效果它可以显示情节发展的必然性，增强作品的感染力和说服力，可以制造悬念，引起读者的兴趣和关注如《故乡》开头对故乡荒凉景象的描写，为下面杨二嫂和闰土的出场做了铺垫鲁迅在《孔乙己》中写道中秋过后,秋风是一天凉比一天，看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了文中这里通过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄，为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫4烘托烘托是用别的事物，即通过对周围人物或环境的描写来表现主要对象，用一事物暗示出另一事物，而不是相似或相反的事物来突出，它其实是一种侧面描写如《诗经・秦风・兼葭》中首章的“兼葭苍苍，白露为霜次章的“兼葭凄凄，白露未晞末章的兼葭采采，白露未已”，写出芦苇的颜色由苍青至凄清到泛白，把深秋凄凉的气氛渲染得越来越浓，烘托出诗人当时所在的环境十分清冷，心境十分寂寞5渲染是指作者通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈，集中描写，突出人或事物的本质特点，用以加深主题的一种表现手法例如杜甫的《绝句》两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船作者突出了刚抽新芽的柳枝，成双成对的黄鹏，自由自在的白鹭和一碧如洗的青天，四种鲜明的颜色新鲜而且明丽，构成了绚丽的图景色彩的渲染可以传达出愉快的情感一言以蔽之，渲染即对事物进行正面描写铺叙，追求笔墨酣畅，痛快淋漓6衬托是指用事物剑相似或对立的条件，以一些事物作为陪衬突出主体事物“衬托”分为正衬和反衬正衬是指用事物之间相似的特点和条件来衬托主体事物如李白《赠汪伦》桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情以桃花潭的水深衬托出跟汪伦的友情更深b反衬是指利用事物的对立条件来衬托主体事物，诗句“蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽”说的就是这个意思衬托是以次要事物为陪衬突出一个主要事物一方是工具，一方是目的，主次分明7对比把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力〃运用对比手法，描写人物，刻画性格如契诃夫的《变色龙》，写警官奥楚蔑洛夫在处理一只狗咬伤工匠赫留金的事故中，其态度在顷刻间变了四次，反复再三，前后判若两人这里通过主人公自己前后不同态度的对比，鲜明地刻画了变色龙’’的性格如《范进中举》中胡屠户对范进中举前后态度的对比b运用对比手法，描摹景物，抒发感情如鲁迅的《从百草园到三味书屋》，前边描写了百草园景色，这是一片生机盎然的自由天地，少年“我”的欣喜之情跃然纸上，这里的景物描写与充满枯燥乏味气息的三味书屋形成了鲜明对比，我”对三味书屋的厌倦、烦恼之情也自然流露出来8抑扬“扬，是指褒扬、抬高“抑”，指按下、贬低抑扬是一种人物描写技巧想要达到对所描写对象的褒扬，先指出其缺点或不足，从而使所描写对象的长处显得尤为突出也可以相反来做有先扬后抑和先抑后扬也叫欲扬先抑或欲抑先扬之分用抑扬”这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象欲扬先抑”法如《从百草园到三味书屋》作者想写冬天时能在百草园捕鸟，突出百草园是我’的乐园，欲扬，于是就先写冬天的百草园比较无味，就先抑，从而使所要褒扬的百草园显得更为有趣抑扬的手法可以使文章避免平铺直叙，在变化的反差中，突出事物，两相对照，形成起伏之势，突出喜欢、赞扬或批评、讽刺的感情，突出事物的特点，使形象更加鲜明q托物言志作者在对事物的进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感，含蓄、哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受即将个人之志依托在某个具体之“物”上作者的个人之“志借助于这个具体之物表达得更完美、更充分、更富有感染力W以小见大由平凡细微的事情反映重大主题，亲切感人，且具有社会意义以小见大中的小”，是描写的焦点，它既是写作创意的浓缩和生发，也是写作者匠心独具的安排，因为它已不是一般意义的小”，而是小中寓大，以小胜大的高度提炼的产物，是简洁的刻意追求11虚实结合虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来如“又恐双溪昨解舟,载不动许多愁”“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”都是把无形的愁化作实物，突出了人物愁的深重12借景抒情借景抒情又称寓情于景，通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感它的特点是景生情，情生景L情景交融，浑然一体在文章中只写景，不直接抒情，以景物描写代替感情抒发，也就是王国维说的“一切景语皆情语”在写作中，抒情而不直写情，绘景而不止写景，借景抒情，情以景兴，能使文章含而不露，蕴藉悠远，情丰意密，深切动人附心渲染、烘托、衬托、对比的区别

一、用法的区分

1、渲染:通过环境景物描写来渲染气氛从正面着笔如杜甫的《登高》，是五十六岁的老诗人独自登上夔州白帝城外的高台，眼前的秋江之景，引发了他身世飘零的感慨，渗入了他老病孤愁的悲哀首联“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，写俯仰间所见所闻，一连出现六个特写镜头，渲染了萧瑟悲凉的秋江景物的特点，为全诗定下了沉郁悲哀的基调

2、烘托:通过景物环境描写来烘托心情从侧面着笔只写侧面一面如乐府诗《陌上桑》里最后八句行者见罗敷，下担捋髭须，少年见罗敷，脱帽著梢头耕者忘其耕，锄者忘其锄来归相怨怒，但坐观罗敷从观看者的神态来衬托罗敷的美，这比正面进行直接描写节省笔墨，更具有艺术魅力很多时候渲染烘托合说，尤其是在借景抒情的诗歌作品中，往往是先用渲染的手法描摹景物塑造意境，再通过景物（意境）来烘托人物情感一般我们说，渲染气氛，烘托情感如柳永的《雨霖铃》，起首“寒蝉凄切,对长亭晚，骤雨初歇”三句写送别的环境,点出离别时的季节是萧瑟凄冷的秋天,地点是汴京城外的长亭，具体时间是雨后阴冷的黄昏作者浓墨重彩，通过这些景物描写，极力渲染了一种凄凉的气氛，烘托出作者内心的离愁别恨

3、衬托:分正衬和反衬（写两面，但是是为了突出其中一面）如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”（杜甫《登高》）以苍凉秋景衬托诗人飘零之哀南朝梁王籍的名句“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的绝妙之处就在于用蝉噪、鸟鸣作反衬，把深山密林中那种幽静宜人的意境表现出来

4、对比对举的双方是为了通过对比得出另外的结论如梅尧臣《陶者》“陶尽门前土，屋上无片瓦十指不沾泥，鳞鳞居大厦“全诗通过陶者和富家的强烈鲜明的对比，深刻地揭露了封建社会制度的极端不合理，表达了诗人对劳苦人民的深切同情总结渲染和烘托，都是为了使描写的对象更鲜明，更突出，但二者着眼点不同前者从正面着笔，由此言此；后者从侧面用墨，由此烘托彼烘托和衬托，“烘托”是通过别的事物把想要表达的事物写出来，所以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托这与“衬托”不同，因为衬托’’是两种事物都写“衬托”是用类似的、相关的事物或反面的、有差别的事物作陪衬来突出主体事物的手法衬托’＞分为正衬和反衬对比和衬托，对比是相反或相似的两种事物互相比照，以共同表现某种思想或意境，对比双方不分主次；而衬托是以次要事物为陪衬突出一个主要事物，一方是工具，一方是目的，两者主次分明（对比常用于论述，而衬托常用于描写）

二、范畴区分渲染、烘托、衬托属于写作手法，而对比既属于写作手法,也属于修辞手法附2伏笔与铺垫的区别从目的和作用上看:铺垫是衬托作者尽管是在次要人物或事件上下功夫,其着眼点却是主要的人物或事件伏笔是“对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示,以求前后呼应它常常与照应”配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应

2.从形态上看:为了达到衬托的目的，铺垫对起陪衬作用的部分往往大肆渲染，惟恐读者不见，因此，铺垫可以说是显性＞的；而伏笔呢，一般说来,贵在一个伏’字，通常比较隐蔽，所谓埋下伏笔，即指这一点因而，伏笔是隐性”的巧妙的伏笔,在没有看到“照应之前,貌似闲笔

3.从笔墨上看:铺垫所使用的笔墨往往较多,可谓浓墨重彩（当然,其程度不及对主要人物或事件的描写）；而伏笔通常只是一两笔,点到为止,否则就失去了伏”的意义在分析记叙性作品中，经常会遇到伏笔和铺垫，如何区别开伏笔与铺垫呢？所谓伏笔,就是写作中常用的一种表现手法它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索，也可以理解为上文对下文的暗示它的好处是交待含蓄,使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感铺垫是为主要人物出场或主要事件发生创造条件而着重描述渲染、进行陪衬衬托的一种表现手法（工）铺垫的特点是为主要情节蓄积酝酿的过程（）2铺垫的作用铺垫是主要情节的基石,能增加情节张力，制造悬念使情节具有合理性（）3铺垫的原则要引而不发、自然合理（）4铺垫的种类

①从情节发展的方向来分，有正铺、反铺正铺是铺垫方向与情节发展的方向完全一致，又叫做正面铺垫反铺是铺垫的方向与情节发展的方向完全相反,出乎意料之外，又叫反面铺垫

②从铺垫的手法来分，又有伏笔铺垫、悬念铺垫（又叫垫衬）、铺陈铺垫（用铺陈事物的方法，渲染气氛，制造声势）之别宝玉挨打是伏笔铺垫,红楼梦序曲是悬念铺垫使用伏笔应注意■有伏必应如果你在开头提到了枪，那么在第二或第三段就要提到开枪，不伏不应是败笔，只伏不应同样也是败笔b伏笔要伏得巧妙，切忌刻意、显露伏笔一般做到别人无法轻易觉察到，要做到如风行水上，自然成文c伏笔要有照应，前后不宜紧贴如果伏笔前后贴得过近，反而会使文章显得呆板，读起来反而显得枯燥附3联想和想象的区别什么是联想呢？我们先来看《世说新语》中一个故事东晋著名的政治家谢安有一次和他的家人一起吃午饭，窗外纷纷扬扬下起了雪，这么大的雪南国还是少见的，孩子们都瞪在眼睛向外看着谢安乘机问道“你们看这飘飘的雪花象什么？”他的侄子谢朗说“撒盐空中差可拟”他的侄女谢道镉说“未若柳絮因风起”这里谢朗把飘飘而落的雪花比作盐粒，谢道福则把它比作柳絮无论是盐粒还是柳絮，都是他们因看到眼前的雪花而想到的这就是联想所谓联想，是人们在观察的基础上，由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动那么，谢朗与谢道福的联想哪一个更好一些呢？相信很多同学都感觉到了，沉甸甸的盐粒除了形状颜色与雪花相似以外，再无共同之处，谢朗的联想非常之一般而“柳絮因风起”则传神地描绘出了雪花轻柔飞旋之状,轻灵而美丽，谢道镉的联想的确深刻独到所以说联想人皆有之，但深度、广度、强度、层次很不一样，人们对生活感悟力的不同决定了这一点当代著名作家秦牧曾说“联想的构成，在某一点上如同电路，有了电路，电才能通过，知识贫乏，线路就不能畅通了“这就指出了联想的另一个要点知识的积累什么是想象呢？我们还是先来看一个例子我这样设想自己的将来在一个远离尘嚣的海湾，我能拥有一座只要能抵挡住海风的小屋，里面只要有一张床、一张桌子和一张凳子，以及在我写累了到海边散步时，能拾到有人从海的那一边寄给我的漂瓶，里面盛着只要能使我不至饿死的食物等到我感到自己太老的时候，我便悄悄地来到黄昏的海滩，默默地将自己在这里写下的文字装进漂瓶，寄给远方的。