六年级生命安全教育教案1

六年级《生命安全教育》教案因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏

二、预防拥挤踩踏发生、要时刻保持冷静，提高警惕，尽量不要受周围环境影响

1、要事前熟悉所管辖范围内所有的安全出口，同时要保障安全出口处的畅通无阻

2、当身不由己混入混乱人群中时，一定要双脚站稳，抓住身边一件牢固物体，安全脱险

三、遇到3伤者怎么办？.拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓1紧时间用科学的方法开展自救和互救在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则

2.

四、阅读课本第页，完成课后“我的收获”43—44第十二课不要随意放飞孔明灯教学目标、了解孔明灯能放飞的原理

1、懂得随意放孔明灯造成的危害

2、怎样才能安全的放飞孔明灯3教学过程一新课引入师同学们，每当逢年过节或是周末，天城公园总会有人放飞孔明灯你们对孔明灯的知识知道多少？本节课我们来讨论第课，不要随意放飞孔明灯12二情境园让学生读课本第页后再谈谈想法（小组讨论后再交流），1,47-48

三、智慧屋、孔明灯的构造原理？、孔明灯放飞后的特点？、孔明灯燃放怎样才安全？、指导学生阅1234读课本第页、学生讨论交流老师总结48—495

四、训练场、说一说如何安全燃放孔明灯、模拟演练12课堂小结

（1）这节课我学了哪些知识？

（2）我已经掌握了哪些知识？第十三课放风筝防触电、坠井教学目标、了解安全放风筝选择地点的重要性

1、懂得随意放风筝造成的危害2教学过程新课引入师同学们，放风筝对大家都不陌生，虽然放风筝会给我们带来很多乐趣，但如果不注意场地，照样会又不少麻烦……二情境园你知道安全放风筝的方法吗？1,请学生阅读课本第页的内容（然后小组讨论交流）

51、教师小结2

三、智慧屋、为什么说放风筝选择场地非常重要？、假如我们在放风筝时遇到意外怎么办？、指导阅读123课本第页、学生讨论交流老师总结52—534

四、训练场、看一看、议一议，怎样给图中的同学提个醒？

1、比一比，选一选，找出合适的放风筝的位置2课堂小结学习了本节课你有哪些收获？第十四课应对扭伤我有招教学目标、了解正确判断和处理扭伤的“招数”

1、懂得知道在日常生活中碰到轻微扭伤的处理办法2教学过程新课引入师同学们，你扭伤过吗？你知道如何正确处理扭伤吗？今天我们一起走进的课，看看课文中能14教我们那些处理扭伤的方法二情境园、请学生阅读课本第的内容（然后小组讨论交流）

155、教师小结2

三、智慧屋、了解扭伤的一些外在因素、了解扭伤的一些应对方法12

四、训练场、怎样判断扭伤？扭伤后该如何处理？、现场模拟一位同学脚踝扭伤，请帮他及时处理课12堂小结学习了本节课你有哪些收获？第十五课正确处理小外伤教学目标、知道常见的小外伤有哪些

1、懂得如何处理常见小外伤的一些方法2教学过程

一、情境园、请学生阅读课本第内容（然后小组讨论交流）

159、教师小结2

二、智慧屋、了解常见的小外伤刺伤、擦伤、割裂伤、轻微烧、汤伤

1、了解处理这些小外伤的一些方法2

四、训练场、下面处理外伤的做法对吗？如果不对，又该怎么做？

1、在家长的帮助下，准备几种处理外伤的物品，进行现场演练2课堂小结学习了本节课你有哪些收获？遇到小擦伤你会,遇到小刺伤你会，遇到小汤伤你会O第十六课消防演习教学目标、知道消防演习的意义

1、懂得消防演习的程序和注意事项2教学过程

一、情境园、请学生阅读课本第页的内容，然后小组讨论交流163—

64、教师小结2

二、智慧屋、进行消防演习的必要性、了解消防演习的程序、消防演习的注意事项123

四、训练场、思考在消防演习中，下面的想法和做法对吗？为什么？

1、辩论赛如果前面有人摔倒了该怎么办？

2、居住地发生火灾师该怎样逃生3课堂小结学习了本节课你有哪些收获？第十七课遭遇化学遗洒怎么办教学目标、了解一些对人类有害的化学物质的相关知识

1、懂得遭遇化学遗洒时的处理办法2教学过程

一、情境园、请学生阅读课本第页内容，然后小组讨论交流

167、教师小结2

二、智慧屋当我们遇到化学遗洒时怎么办？、捂口鼻、撤离、清洗消毒、救治、报警12345

四、训练场、想一想，议一议发现化学遗洒之后，为什么要拨打报警电话？

1、认一认，说一说以下安全标志表示什么意思？看见这些标志我们该怎么做？

2、演一演，练一练用洗洁精模拟危险化学物质，发生以下情况你该如何对付？

3、危险化学物质洒在桌子上了

1、手上不慎沾上数滴危险化学物质2课堂小结学习了本节课你有哪些收获？第十八课酒驾要禁止教学目标、了解酒驾给我们生命带来的危害

1、懂得饮酒后驾驶车辆所产生的负面影响2教学过程

一、情境园你身边有人酒后驾车吗？、请学生阅读课本第页的内容，然后小组讨论交流

171、教师小结2

二、智慧屋饮酒后驾驶车辆所产生的负面影响、视觉障碍、运动反射神经迟钝、触觉能力降低、1234判断能力和操作能力降低、让人心理失常5

四、训练场、根据课本“禁止酒后开车”的标志设计一个合适的广告语

1、了解国内外对酒驾的处罚3课堂小结学习了本节课你有哪些收获？第十九课酗酒的危害教学目标、了解酗酒的危害

1、懂得适度饮酒对个人、对家庭、对社会的重要性2教学过程

一、情境园同学们，大家可以上百度查一查“酗酒”的定义酗酒涵盖了“酒精滥用〃及〃酒精依赖〃一般而言，如果一个人过度使用酒精而无法自我节制，导致认知上、行为上、身体上、社会功能或人际关系上的障碍或损伤，且明知故犯，无法克制，就达到〃酒精滥用〃的程度若进一步恶化,把饮酒看成比任何其他事都重要，必须花许多时间或精力去喝酒或戒酒，或必须喝酒才感到舒服（心理依赖），或必须增加酒精摄取才能达到预期效果（耐受性），或产生酒精戒断综合症，就达到〃酒精依赖”的程度简言之，酗酒就是喝酒时失去了度、请学生阅读课本第页的内容，然后小组讨论交流

176、教师小结2

二、智慧屋酗酒所产生的负面影响、对身体机能的影响

1、对青少年心理健康的影响2

四、训练场、针对“情境园”中的两个案例进行分组讨论，结合“智慧屋”的内容写出自己的几点感受

1、逢年过节，请朋好友欢聚一堂，为了助兴，假如有人劝你来一杯，你该如何拒绝？2课堂小结学习了本节课你有哪些收获？第二十课吸烟危害大教学目标、了解吸烟的危害

1、懂得戒烟对个人、对家庭、对社会的重要性2教学过程

一、情境园同学们，我们处在一个物质、精神双文明的时代，就拿吸烟来说，国家明文规定，公共场所、国家机关事业单位等严禁吸烟在咱们公交车上，过去有人吸烟，现在就没有了那么，吸烟到底对个人及他人有什么危害呢？、请学生阅读课本第页的内容，然后小组讨论交流

180、教师小结2

二、智慧屋、吸烟对青少年的危害、青少年对吸烟行为认识的误区与事实、防范被动吸烟123

四、训练场面对课本中小明参加同学聚会所遇到的情况，你该如何帮助小明？课堂小结学习了本节课你有哪些收获？第二十一课我是小男子汉了教学目标、了解青春期到来时的一些基本特征

1、懂得正确对待青春期的一些生理及心理变化2教学过程

一、情境园作为小男子汉，我们要为青春期的到来做好哪些准备呢？、请学生阅读课本第页的内容，然后小组讨论交流

184、教师小结2

二、智慧屋、男性第二特征的表现

1、坦然的面对遗精

2、小男子汉的责任3

四、训练场、议一议进入青春期后，我们男生的身体发生了哪些变化？、根据课本中的判断题，作出你12的选择、读一读“锦囊小卷二3课堂小结学习了本节课你有哪些收获？第二十二课缺铁性贫血的预防教学目标让学生知道什么是缺铁性贫血？

1.认识缺铁性贫血有哪些危害？

2.如何预防缺铁性贫血

3.教学过程

一、谈话引入教师孩子们，你们平时喜欢吃哪些食物不喜欢吃哪些食物有没有吃零食的习惯？

1.学生答

2.教师饮食习惯对我们人体的身体健康影响非常大有一种疾病就是由于膳食不当引起的，它3就是缺铁性贫血今天我们主要学习如何预防缺铁性贫血这种疾病（板书课题）

二、探究学习教师那么什么是缺铁性贫血呢？L所谓贫血，是指单位体积血液内红细胞、血红蛋白低于健康性贫血最为常见缺铁性贫血是体内贮存铁缺乏，影响血红白合成所引起的贫血.教师补充介绍全剧童、少年患缺铁性贫血的数据统资料约占3L15%.探讨其原因偏食、吃零食、食物单调，或者患慢性副道疾病，影响营养宗的吸收

三、联系4实际教师对照今天学到的知识，你的饮食结构和饮食习惯需要做怎样的调整？（请学生回答）

1..出示一个情景让学生出谋划策（小明总爱吃零食，又挑食他个头明显比同龄人矮，学习2成绩也差你能帮他比出主意吗）

四、课堂小结教师通过今天的学习，你有什么收获你有什么打算？L.教师总结这堂课我们不仅认识了缺铁性贫血，还懂得了如何去预防希望同学们自觉养成良2好的饮食、卫生习惯，树立正确的健康意识，茁壮成长第二十三课瘗疮的发生与预防教学目标、了解瘗疮（青春痘）的定义

1、懂得正确处理瘗疮的办法2教学过程

一、情境园、请学生阅读课本第页的内容（然后小组讨论交流）

192、教师小结2

二、智慧屋、认识青春痘、座疮发生的原因、怎样护理及调养皮肤123

三、训练场、长了青春痘，心态很重要与同学交流，加强正确认识

1、小组交流，分享自己的护理经验2

四、课堂小结学习了本节课你有哪些收获？第二十四课保护听力我知道教学目标、了解一些保护听力的常识

1、知道如何保护听力2教学过程

一、情境园、请学生阅读课本第页的内容（然后小组讨论交流）

196、教师小结2

二、智慧屋保护听力常识、洗头、游泳时，避免污水进入耳内、异物进入耳内，切勿自行掏挖、避123免长时间、高音量使用耳塞、当发现耳部不适，应尽快就医

三、训练场4对课本中提出的项问题作出你的判断5

四、课堂小结学习了本节课你有哪些收获？第一课我的烦恼教学目标、了解人生不可能十全十美，总会遇到一些缺憾，这是人生的常态

1、认识自身的缺憾及其背后的不合理观念，学会接纳自我，树立积极乐观的生活态度2教学重点学会正确面对人生中的缺憾，悦纳自我，形成积极乐观的生活态度教学难点树立积极乐观的生活态度教学过程

一、活动导入生活并不总是一帆风顺的，我们在成长的过程中难免会遇上不如实的事情，有些烦恼不要紧，关键是我们一怎样的心态去应对它今天我们就一起来探讨这个问题

二、讨论交流、小组交流一下，你的烦恼是什么？

1、全班有代表性的说一说2

①每次考试后，爸爸对我的成绩总是不满意

②转入新学校已经两个月了，可同学们对我还是很冷淡、小组交流，这些烦恼对我们的生活有些什么影响？

3、师生共同总结怎样才能正确地消除烦恼呢？阅读教材第三页内容4

三、实践训练、学生阅读教材第四页内容，小组交流完成

1、全班展示，汇报交流

2、说说怎样应对生活中的烦恼，阅读教材第四页的《烦恼也有有效期》

3、完成《我的收获》4

四、活动小结通过今天的学习你有什么收获？第二课面对自己教学目标、要想全面了解自己，就必须一积极的心态和正确的态度面对自己的一切

1、认识自身的缺憾及其背后的不合理观念，在了解自己的长处于优势的同时也要明白自己的缺2陷和遗憾教学重点学会正确面对人生中的缺憾，形成积极乐观的生活态度教学难点树立积极乐观的生活态度教学过程

一、活动导入生活中，我们很少真正地面对自己在想起这个问题的时候，我们往往会有些失望甚至迷茫怎样才能做到使我们接受现实中的自己并努力提高自己，发挥自身的长处，让自己变得更有价值，今天我们就一起来探讨这个问题

二、讨论交流、不完美的自己，我们该如何面对？

1、全班有代表性的说一说2

①我想拥有一张漂亮的面孔，可实际上却相貌平平……

②我想成为一名出色的班干部，可在同学们面前总感觉没有威信、小组交流怎样才能正确的面对自己？

3、师生共同总结阅读教材第页内容47

三、实践训练、学生阅读教材第、页内容，小组交流完成

189、全班展示，汇报交流

2、完成《我的收获》4

四、活动小结通过今天的学习你有什么收获？第三课他人眼中的我【教学目标】、在与同学的交流中明白正确对待他人的评价

1、别人的评价就和我们照镜子一样，可以帮助我们了解自己，从而帮助我们更好地发扬优点,改2正缺点【教学过程】

一、档案馆、教师可将学生分为的小组教师引导学生看图，学生分组讨论图画中的故事内容及其背14〜6后的故事故事大意妈妈眼中的小宇，是个活泼可爱的好孩子，老师眼中的小宇是个做事认真的好学生,同学眼中的小宇是个热情、乐于助人的好同学，小宇眼中的自己，是个能干的小学生、请一个学生讲述故事的内容，并运用想像，举例说明为什么不同的人会作出不同的评价

2、教师总结我们每个人有很多的特点，不同的人会发现我们不同的特点3

二、咨询台、全班思考为什么别人的评价会成为我们了解自己的镜子？

1、全班讨论，还有哪些人可以帮助我们了解自己？并记录在课本上

2、教师小结镜子可以帮助我们梳妆，整理衣服别人的评价就和我们照镜子一样，可以帮助我3们了解自己，从而帮助我们更好地发扬优点，改正缺点

三、活动区、准备三张小纸条，找三个你认为了解你的同学，把纸条给他们，让他们写下他们眼中的你最1好能说明评价的理由、学生记录下别人的评价，并表明自己对别人评价的态度

2、阅读课本第页“智慧屋”

310、小组交流“同学眼中的我”

4、教师总结通过别人的评价，我们可以发现每个人都各有特点别人的评价你可以赞同，也可5以不赞同

四、实践园、学生以小记者的身份去采访相关的人

1、教师可当堂或事先对每个学生的特点加以下面积极的评价

2、可让学生提前或在课后通过对家庭成员的采访，完成其他填写内容

3、学生对教师或其他家庭成员的评价发表自己的意见4

五、课后作业完成“我的收获”第四课相信自己教学目标、通过活动，使学生能够认识自我，建立自信心，以健康心态面对人生，迎接挑战

1、通过同学相互间的赞美，感受被他人认可的快乐，同时学会欣赏他人，接纳他人2活动形式、听故事

1、讲述与讨论2教学过程

1.让学生懂得什么是真正的朋友2教学过程新课引入师同学们，在我们的生活中，除了父母亲人时刻关爱着我们之外，与我们交往最多，甚至朝夕相处的，还有哪些人？学生回答师有老师、同学和朋友他们就像是我们的伙伴，伴我们一起成长二情境园让学生读课本陈某和罗某帮人打架的案例读了案例后谈谈你的想法（小组讨论后再交流）训练场1,、小明和小强同在一个班级，由于种种原因，小强的成绩总是不尽如人意，于是，小强经常请1小明帮他补习功课，可是，小明的学习时间也很紧张，因帮助小强，小明经常没时间完成功课，为此，小明觉得很为难

（1）小明为什么觉得很为难？

（2）小强经常性地要小明提供帮助对吗？为什么？

（3）让我们帮他们想一个解决困惑的办法、个案三年月日《重庆商报》报道，一名即将考研的优秀大学生王某一时“糊涂”22008123帮朋友廖某打架，将陈某刺成重伤，被法院判处有期徒刑年，缓刑年事后王某对自己的行为后12悔不已

（1）上述案例中王某为了朋友两肋插刀的行为对吗？为什么？

（2）如果你是王某，你在当时的情势下会怎么做？课堂小结

（1）这节课我学了哪些知识？

（2）我已经掌握了哪些知识？第六课永远对毒品说“不”教学目标、通过活动的开展，使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性

1、让学生懂得“珍惜生命，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉2性、自觉与涉毒违法犯罪作斗争3教学手段、借助图片、多媒体辅助教学

1、运用网络查找资料的能力要求学生围绕进制下列内容搜集资料毒品的种类；毒品的危害；2A B吸毒成瘾的途径；吸毒成瘾的原因，如何预防；刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关C DE条款、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力3教学形式师生互动，讨论、交流教学过程

一、组织学生观看《中小学生毒品预防教育片》，谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害激发学生学习的兴趣教师总结毒品的危害、吸毒摧残人生对身体的危害自伤、自杀、自残加速死亡

1、吸毒毁灭家庭倾家荡产、妻离子散、家破人亡贻害后代

2、吸毒危害社会诱发刑事犯罪败坏社会风气3

二、什么是毒品及毒品的种类谈话同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名

1.回答讲解《中华人民共和国刑法》第条规定看了这些图片，你有什么感受？（自由谈话）

2.

3573.

三、讨论青少年如何防止吸毒？在进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒？学生讨论后教师小结青少年如何防止吸毒、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”知道什么是毒品；知道吸毒极易成1瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响

2、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语3

四、教师总结人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会毒品这东西一碰都不能碰课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例第七课不要沉迷于网络游戏教学目标、了解网络的利通过网络开阔视野，丰富知识，拓展我们的生活空间

1、认识网络的弊懂得沉迷网络会耽误时间，影响学习，容易造成现实感缺乏而生活在虚拟的2世界里，而使正常的人际沟通受阻教学重点学会正确利用网络这把把双刃剑，懂得网络是学习的工具而不是玩具要学会趋利避害教学难点合理分配网络游戏时间，形成积极的健康心态教学过程

一、活动导入互联网为信息的传递、交流带来了前所未有的便利，同时，各类网络游戏也给人们娱乐休闲带来了更多的选择但是，这些新奇的体验让很多自制力较差的人渐渐为之着迷，甚至上瘾那么，网络究竟带给了我们什么？今天我们就一起来探讨这个问题

二、讨论交流、小组交流一下，网络游戏到底有哪些利和弊？

1、全班有代表性的说一说2

①利用网络我们能获得哪些积极向上的东西？

②我们应该如何克制自己，避免沉迷于网络游戏的危害？、小组交流，沉迷于网络游戏对我们的生活有些什么影响？

3、师生共同总结怎样才能避免沉迷于网络游戏呢？阅读教材第页内容428—29

三、实践训练、你身边有沉迷于网络游戏的人吗？尝试用写信、发短信等方式表达你对他的关心与希望

1、班级辩论赛玩网络游戏是利大于弊还是弊大于利？

2、完成《我的收获》3第八课网络安全要牢记教学目标、网络安全作为学校安全教育之一，通过使迷恋网游的学生从1思想上深刻认识网络的危害，调节自己的心态，引导到学习中去、针对同学们对电脑游戏的热爱与迷恋，以此正确引导，疏导同学们对游戏的把握度

2、使学生认识到作为一名合格学生，处在当今的网络时代，我们更应该利用网络资源，搞好我们的3学习，提高自身素质教学重点让学生从思想上深刻认识网络的危害教学难点利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素质教学过程

一、情境园、师畅谈网络中出现的信息，并谈一谈自己的想法11什么是网络虚假信息？网络虚假信息又什么特点和危害？2学生讨论，交流，并全班汇报、请你阅读课本第页的故事，从课文中了解到了什么？231如果是你该怎么做？1说一说身边类似的故事2你想对大家说些什么？3

二、智慧屋.网络信息的传播需要正确认识，不是盲目认同1,了解网络虚假信息的特点辨别网络虚假信息的真伪

2.说一说你自己如果遇到类似的情况该如何处理？3学生讨论，交流，并全班汇报

三、训练场、课堂演练、火眼金睛、锦囊小卷、我的收获1234

四、小结第九课罪犯面前自救护教学目标、让学生了解最常见的罪犯侵害形式，增强学生自我保护的意识和能力

1、当遇到罪犯侵害时,该如何保护自己,并掌握一定的自我保护的方法与技巧.

2、充分认识自我保护的重要意义，珍爱生命，敢于、善于同罪犯作斗争3教学重点让学生了解并掌握当遇到罪犯侵害时.，自我救护直接关系到自身的生命安全，提高学生自我保护的意识并掌握一定的应对方式和技巧教学难点如何能准确讲解和领悟自我保护的方法与技能教学过程

一、情境园同学们，邪恶的犯罪分子不仅仅会出现在电影电视和小说漫画中，还可能出现在我们的身边如果罪犯正在或要侵犯我们的人生安全时，我们该怎么办，这就是本节课我们要研究的内容、指导阅读课本第页内容

135、肖晓是怎样脱身的？

2、小组讨论遇到类似情况你该怎么办？

3、说一说你听到或看到的类似事件4

二、智慧屋、当你受到坏人的侵害时，你该怎么办？

1、当自己无法摆脱坏人的挑衅、纠缠和围困时该怎么办？

2、如何才能摆脱坏人对自己的伤害？3

三、训练场、面对“擂肥”，你准备采取哪些应对方法？、情境演练12

四、课后练习完成课本第页“我的收获”38第十课危及人身会求助教学目标、让学生认识人身安全的重要性，要提高自我保护能力

1、教育学生懂得少年朋友年小体弱，所以遇到坏人，仅凭正义感和勇气是不够的，还要凭借智2慧开动脑筋，随机应变、当面对异常情况时能够用理智的态度处理矛盾，有效化解危机掌握应对异常情况的正确3方法，从而提高应对技巧，进而学会保护自己、爱护他人教学重点掌握正确应对异常情况的方法和策略教学难点遇到危及，制定行之有效的应对方案，并能向周围的人求助，通过恰当的引导和暗示，教会学生察觉自己的安全意识，遇到异常情况积极、勇敢地区应对教学过程

一、情境园、假如你遇到了这样的犯罪分子，你知道如何采取正确的方式来帮助自己脱落危险吗？

1、指导阅读课本第页，分小组讨论239

二、智慧屋常用求助方法、声音求助、抛物求助、光亮求助、记住电话求助号码1234

三、训练场、读一读，想一想、创设情境，模拟求助12

四、完成课后作业“我的收获”第十一课拥挤踩踏能避免教学目的、了解拥挤踩踏事件产生的原因

1、懂得怎样预防拥挤踩踏事件的产生

2、遇到拥挤踩踏事件中的伤者怎么办3教学准备文档资料、课件PPT教学过程

一、出示案例年月日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事2009127件，目前已造成人罹难、人受伤826因此我们很有必要学会避免踩踏事故的相关知识，来保护自己和他人

（一）讨论、拥挤踩踏事件产生的原因

1、怎样预防拥挤踩踏事件的产生？

2、遇到拥挤踩踏事件中的伤者怎么办？

3、怎样面对学校拥挤踩踏事件？4（-）学生发言，同学指正补充教师明确如下内容可能导致拥挤踩踏事故的原因、人群较为集中时前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步

1、人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目2的的逃生中，相互拥挤踩踏、人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏3。