《重复操作用循环》（教学设计）-2024-2025学年人教版（2024）小学信息技术五年级全一册

《重复操作用循环》（教学设计）-2024-2025学年人教版

（2024）小学信息技术五年级全一册学校授课班级授课教师

1.教材内容《重复操作用循环》是新教材人教版

（2024）小学信息技术五年级全一册第2单元《算法结构与描述》中的一篇课文教材首先介绍了循环结构的概念，即重复执行一段代码直到满足特定条件为止接着通过具体的例子，如计算1到10的和、打印乘法口诀表等，展示了循环结构在实际编程中的应用教材还讲解了如何使用不同的编程语言来实现循环教材分析结构，如Python中的for循环和while循环

2.教材特点教材内容紧密结合实际编程案例，生动形象地展示了循环结构的作用和用法教材注重引导学生自主探究和实践，通过让学生自己动手编写代码来加深对循环结构的理解教材具有一定的层次性，从简单的例子逐步过渡到复杂的应用，符合学生的认知规律五年级的学生已经具备一定的信息技术基础和逻辑思维能力他们在之前的学习中可能已经接触过一些简单的编程概念，如顺序结构和分支结构学情分析但是对于循环结构，学生可能还比较陌生，需要通过具体的例子和实践操作来理解其概念和用法这个年龄段的学生对新鲜事物充满好奇心，喜欢通过动手实践来学习新知识

1.知识目标

（1）学生能够理解循环结构的概念和作用

（2）学生能够掌握不同编程语言中循环结构的语法和用法

（3）学生能够运用循环结构解决实际问题

2.能力目标教学目标

（1）培养学生的逻辑思维能力和编程能力

（2）提高学生的问题解决能力和自主学习能力

3.情感目标

（1）激发学生对信息技术的兴趣和热爱

（2）培养学生的创新意识和团队合作精神

1.教学重点

（1）理解循环结构的概念和作用教学重难占

（2）掌握不同编程语言中循环结构的语法和用法

2.教学难点

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（1）如何引导学生根据实际问题选择合适的循环结构

（2）如何帮助学生理解循环结构中的条件判断和循环控制

1.情境教学法通过创设实际问题情境，引导学生思考如何使用循环结教学构来解决问题束哈KE mA

2.案例分析法通过分析具体的编程案例，帮助学生理解循环结构的概念和用法

3.任务驱动法设置具体的编程任务，让学生在完成任务的过程中掌握循环结构的知识和技能

4.小组合作学习法组织学生进行小组合作，共同完成编程任务，培养学生的团队合作精神

1.导入新课1创设情境师同学们，我们在生活中经常会遇到需要重复做某件事情的情况比如，我们要计算1到100的和，就需要重复地进行加法运算在编程中，我们也可以使用一种特殊的结构来实现重复操作，那就是循环结构今天，我们就一起来学习《重复操作用循环》设计意图通过创设实际问题情境，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题2提出问题师在开始学习之前，大家先思考一下，什么是循环结构呢？循环结构在编程中有什么作用呢？生循环结构就是重复执行一段代码生循环结构可以让我们更方便地处理重复的任务师非常好！循环结构是一种重复执行一段代码直到满足特定条件为止的结构它可以帮助我们高效地处理重复的任务，提高编程效率接下来，我们就通过具体的例子来学习循环结构的概念和作用设计意图提出问题，引导学生思考循环结构的概念和作用，为后续的学习做教学好铺垫过程

2.讲解循环结构的概念和作用1计算1到10的和师我们先来看看一个简单的例子，计算1到10的和我们可以使用循环结构来实现这个功能在Python中，我们可以使用for循环来实现展示用Python实现计算1到10的和的代码，并讲解代码的含义设计意图通过具体的例子，让学生理解循环结构的概念和作用2打印乘法口诀表师再来看一个例子，打印乘法口诀表我们也可以使用循环结构来实现这个功能在Python中，我们可以使用两层嵌套的for循环来实现展示用Python实现打印乘法口诀表的代码，并讲解代码的含义设计意图通过另一个具体的例子，进一步加深学生对循环结构的理解3总结循环结构的特点师通过上面两个例子，我们可以总结出循环结构的特点循环结构可以重复执行一段代码，直到满足特定条件为止循环结构可以提高编程效率，减少代码的重复性设计意图总结循环结构的特点，帮助学生更好地理解循环结构的概念

3.不同编程语言中循环结构的语法和用法

（1）Python中的for循环和while循环师我们已经学习了循环结构的概念和作用，接下来我们学习不同编程语言中循环结构的语法和用法我们以Python为例，Python中有两种主要的循环结构，分别是for循环和while循环（展示用Python实现for循环和while循环的代码，并讲解代码的含义）设计意图让学生了解Python中循环结构的语法和用法

（2）其他编程语言中的循环结构师除了Python,其他编程语言中也有循环结构比如，C语言中的for循环、while循环和do-while循环；Java语言中的for循环、while循环和do-while循环等（简单介绍其他编程语言中循环结构的语法和用法）设计意图拓展学生的知识面，让学生了解不同编程语言中循环结构的差异

（3）学生练习师现在，大家自己选择一种编程语言，使用循环结构来实现一个简单的功能，比如计算1到100的和、打印斐波那契数列等（学生进行练习，教师巡视指导）设计意图让学生通过练习，巩固不同编程语言中循环结构的知识和技能

4.运用循环结构解决实际问题

（1）小组合作任务师现在，我们以小组为单位，选择一个实际问题，运用循环结构来解决这个问题可以是教材中的问题，也可以是自己设计的问题每个小组要设计算法、编写代码，并进行测试和调试（教师提供一些实际问题供学生选择，如计算班级平均成绩、统计单词出现的次数等）设计意图通过小组合作任务，培养学生的团队合作能力和问题解决能力

（2）小组展示与交流师现在，每个小组派代表来展示你们的成果，包括算法设计、代码和测试结果其他小组的同学可以提出问题和建议（各小组进行展示，学生进行交流和讨论）设计意图通过小组展示与交流，让学生展示自己的学习成果，同时从其他小组的作品中学习和借鉴

（3）总结与评价师我们来看一看每个小组的作品都有哪些优点和不足之处同时，我们也来总结一下在这个过程中，我们学到了哪些关于循环结构的知识和技能（教师对各小组的作品进行评价，总结本节课的重点内容）设计意图通过总结与评价，让学生对自己的学习过程进行反思，提高学习效果

5.拓展延伸1复杂的循环结构应用师我们已经学习了简单的循环结构应用，其实在实际编程中，还有很多复杂的循环结构应用比如，循环嵌套、跳出循环等大家可以在课后去了解一下这些复杂的循环结构应用，拓宽自己的知识面设计意图拓展学生的知识面，让学生了解复杂的循环结构应用2创新应用挑战师现在，大家发挥自己的想象力和创造力，尝试用循环结构解决一些创新的问题比如，设计一个图形绘制程序，使用循环结构来绘制不同的图形；或者设计一个游戏，使用循环结构来控制游戏的流程等学生进行创新应用挑战，教师巡视指导设计意图培养学生的创新意识和实践能力，让学生在创新应用中进一步掌握循环结构的知识和技能

6.总结归纳1回顾知识师今天我们一起学习了《重复操作用循环》我们了解了循环结构的概念和作用，学习了不同编程语言中循环结构的语法和用法，还运用循环结构解决了一些实际问题大家还记得循环结构的特点是什么吗？生循环结构可以重复执行一段代码，直到满足特定条件为止师非常好！大家对今天所学的知识掌握得很不错设计意图回顾本节课的主要内容，帮助学生梳理知识，加深记忆2强调重点师今天我们学习的重点是理解循环结构的概念和作用，掌握不同编程语言中循环结构的语法和用法，以及运用循环结构解决实际问题希望大家在今后的学习和生活中，能够善于运用循环结构来解决问题,提高自己的编程能力设计意图强调本节课的重点内容，让学生明确学习目标3布置作业师最后，老师给大家布置一个作业请大家选择一个自己感兴趣的实际问题，用循环结构来解决这个问题，并将算法和代码写在作业本上下节课我们一起来分享大家的成果设计意图通过作业，让学生在课后进一步巩固所学知识，提高问题解决能力C重复操作用循环板书

一、循环结构的概念和作用设计

1.概念重复执行一段代码直到满足特定条件为止

7.作用提高编程效率，处理重复任务

二、不同编程语言中循环结构的语法和用法

1.Python中的for循环和while循环

2.其他编程语言中的循环结构

三、运用循环结构解决实际问题

1.小组合作任务

2.小组展示与交流3•总结与评价

四、拓展延伸

1.复杂的循环结构应用

2.创新应用挑战在本节课的教学中，通过创设情境、案例分析、任务驱动、小组合作等教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习了循环结构的概念和作用，掌握了不同编程语言中循环结构的语法和用法，以及运用循环结构解决实际问题的能力在教学过程中，注重引导学生积极思考和探索，培养了学生的逻辑思维能力和编程能力同时，通过小组合作学习，培养了学生的团队合作精神和交流能力但是，也教学存在一些不足之处，比如在讲解复杂的循环结构应用时，部分学生理解起来还反思有一定的困难，需要进一步加强引导和练习；在创新应用挑战环节，有些学生的创新意识还不够强，需要教师给予更多的启发和鼓励在今后的教学中，将更加注重教学方法的多样性和灵活性，提高教学效果同时，将加强对学生的个别辅导，帮助学生更好地掌握知识和技能。