《兴趣的作用》（教学设计）-2024-2025学年北师大版小学心理健康三年级上册

《兴趣的作用》（教学设计）-2024-2025学年北师大版小学心理健康三年级上册

一、教材分析

1.教材内容《兴趣的作用》是北师大版小学心理健康三年级上册的内容教材首先通过一个小故事引入主题，讲述了小明因为对画画感兴趣而不断努力，最终在绘画比赛中获得好成绩的故事接着，教材介绍了兴趣的定义和特点，指出兴趣是人们对某种事物或活动的积极态度和特殊倾向然后，教材从多个方面阐述了兴趣的作用，如兴趣可以激发学习动力、培养创造力、丰富生活等最后，教材提供了一些培养兴趣的方法，如多尝试新事物、参加兴趣小组等

2.教材特点

（1）贴近学生生活教材选取的故事和例子都是学生在日常生活中可能遇到的，容易引起学生的共鸣和兴趣

（2）内容丰富多样教材不仅介绍了兴趣的作用，还提供了培养兴趣的方法，内容全面，实用性强

（3）注重引导思考教材在阐述兴趣的作用时，通过提问和引导的方式，让学生自己思考兴趣对自己的影响，培养学生的自主思考能力

二、教学目标

1.知识与技能目标

（1）学生能够了解兴趣的定义和特点

（2）学生能够认识到兴趣的作用，如激发学习动力、培养创造力、丰富生活等

（3）学生能够掌握一些培养兴趣的方法，如多尝试新事物、参加兴趣小组等

2.过程与方法目标

（1）通过故事分享、小组讨论、案例分析等活动，培养学生的思考能力和表达能力

（2）引导学生在日常生活中主动发现自己的兴趣，并尝试培养和发展兴趣

3.情感态度与价值观目标

（1）激发学生对兴趣的重视和追求，培养学生积极向上的生活态度

（2）让学生体会到兴趣带来的快乐和成就感，增强学生的自信心

三、教学重难点

1.教学重点

（1）认识兴趣的作用，掌握培养兴趣的方法

（2）引导学生在日常生活中主动发现自己的兴趣，并积极培养兴趣

2.教学难点

（1）如何让学生深刻理解兴趣的作用，并将其运用到实际生活中2如何帮助学生克服培养兴趣过程中遇到的困难和挫折

四、教学策略

1.故事导入法通过讲述一个与兴趣相关的故事，引起学生的兴趣，导入新课

2.小组讨论法组织学生进行小组讨论，让学生在交流中分享自己的想法和经验，加深对兴趣的理解

3.案例分析法通过分析一些具体的案例，让学生更加直观地了解兴趣的作用和培养方法

4.体验式教学法设计一些活动，让学生亲身体验兴趣带来的快乐和成就感，激发学生对兴趣的追求

五、教学过程

1.导入新课1故事导入教师讲述小明的故事小明非常喜欢画画，每天放学后都会拿起画笔，认真地画一幅画他的画越来越漂亮，在学校的绘画比赛中获得了一等奖小明非常高兴，他觉得画画让他的生活变得更加丰富多彩教师提问同学们，你们觉得小明为什么能在绘画比赛中获得好成绩呢？学生回答因为小明喜欢画画，所以他很努力地画，就画得很好教师总结对呀，小明因为对画画感兴趣，所以才有动力去努力学习画画，最终获得了好成绩今天我们就来学习《兴趣的作用》设计意图通过讲述一个生动的故事，引起学生的兴趣，让学生初步认识到兴趣的作用，为后面的学习做好铺垫

2.认识兴趣

（1）兴趣的定义教师提问同学们，你们知道什么是兴趣吗？学生回答兴趣就是喜欢做的事情教师总结兴趣是人们对某种事物或活动的积极态度和特殊倾向当我们对某件事情感兴趣时，我们会主动去了解它、学习它、参与它，并且会从中获得快乐和满足感设计意图让学生了解兴趣的定义，明确兴趣的概念

（2）兴趣的特点教师提问同学们，你们觉得兴趣有哪些特点呢？学生回答兴趣会让人很开心，会让人想一直做下去教师总结兴趣有三个主要特点一是积极性，兴趣会让我们对某件事情充满热情和动力，主动去追求它二是稳定性，一旦我们对某件事情产生了兴趣，这种兴趣会持续一段时间，不会轻易改变三是独特性，每个人的兴趣都不一样，因为每个人的性格、爱好、经历都不同设计意图让学生了解兴趣的特点，进一步认识兴趣的本质

3.兴趣的作用

（1）激发学习动力教师提问同学们，你们在学习中有哪些科目是比较感兴趣的呢为什么对这些科目感兴趣呢？学生回答我对语文感兴趣，因为我喜欢看故事书我对数学感兴趣，因为我觉得做数学题很有趣教师总结当我们对某门学科感兴趣时，我们会更主动地去学习它，愿意花更多的时间和精力去钻研它兴趣可以激发我们的学习动力，让我们在学习中更加积极主动，提高学习效率设计意图让学生认识到兴趣可以激发学习动力，从而更加重视自己的兴趣爱好2培养创造力教师展示一些学生的绘画作品、手工制作等，提问同学们，你们觉得这些作品怎么样？它们是怎么创作出来的呢？学生回答这些作品很漂亮，很有创意它们是同学们发挥自己的想象力和创造力创作出来的教师总结当我们对某件事情感兴趣时，我们会不断地去探索和尝试，发挥自己的想象力和创造力，创造出属于自己的作品兴趣可以培养我们的创造力，让我们在生活中更加富有创意和活力设计意图让学生认识到兴趣可以培养创造力，激发学生对兴趣的追求和探索3丰富生活教师提问同学们，你们在课余时间都喜欢做些什么呢？这些活动给你们带来了什么？学生回答我喜欢画画、看书、踢足球这些活动让我很开心,让我的生活变得更加丰富多彩教师总结兴趣可以丰富我们的生活，让我们在课余时间有更多的事情可做，结交更多的朋友，体验更多的快乐和成就感兴趣是我们生活中的调味剂，让我们的生活更加有滋有味设计意图让学生认识到兴趣可以丰富生活，让学生更加珍惜自己的兴趣爱好，积极参与各种兴趣活动

4.培养兴趣的方法1多尝试新事物教师提问同学们，你们有没有尝试过一些新的事物呢？比如学习一种新的乐器、参加一个新的运动项目等学生回答我试过画画，觉得很有趣我也想试试弹钢琴教师总结多尝试新事物可以让我们发现更多的兴趣爱好我们可以参加学校的社团活动、课外兴趣班等，接触不同的事物和领域,找到自己感兴趣的事情设计意图让学生认识到多尝试新事物是培养兴趣的一种方法,鼓励学生勇敢地尝试新事物2参加兴趣小组教师提问同学们，你们有没有参加过兴趣小组呢？参加兴趣小组有什么好处呢？学生回答我参加了绘画兴趣小组，认识了很多喜欢画画的朋友,我们一起学习、一起进步教师总结参加兴趣小组可以让我们和有共同兴趣的人在一起,互相学习、互相交流、互相鼓励兴趣小组可以提供一个良好的学习和交流平台，让我们更好地发展自己的兴趣爱好设计意图让学生认识到参加兴趣小组是培养兴趣的一种方法,鼓励学生积极参加兴趣小组

（3）坚持和努力教师讲述一个学生因为对舞蹈感兴趣而坚持学习舞蹈，最终在舞台上绽放光彩的故事教师提问同学们，这个故事告诉我们什么呢？学生回答要坚持自己的兴趣，不能轻易放弃教师总结培养兴趣需要坚持和努力当我们对某件事情感兴趣时，不能只是一时兴起，要持之以恒地去学习和实践在培养兴趣的过程中，我们可能会遇到困难和挫折，但只要我们坚持不懈，努力克服困难，就一定能取得成功设计意图让学生认识到坚持和努力是培养兴趣的关键，鼓励学生在培养兴趣的过程中不怕困难，勇于坚持

5.总结归纳

（1）教师提问同学们，今天我们学习了《兴趣的作用》，你们有什么收获呢？

（2）学生回答我知道了兴趣可以激发学习动力、培养创造力、丰富生活我还知道了一些培养兴趣的方法，比如多尝试新事物、参加兴趣小组、坚持和努力

（3）教师总结同学们说得都很对兴趣是我们生活中的宝贵财富，它可以让我们的生活更加精彩希望同学们在今后的生活中，能够主动发现自己的兴趣，积极培养和发展兴趣，让自己的生活充满快乐和成就感4设计意图对本节课的内容进行总结，帮助学生梳理知识，加深印象

六、板书设计《兴趣的作用》认识兴趣兴趣的作用培养兴趣的方法

七、教学反思在本节课的教学中，我通过故事导入、小组讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生认识兴趣的定义、特点和作用，掌握培养兴趣的方法在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃，达到了预期的教学目标然而，在教学过程中也存在一些不足之处例如，在小组讨论环节，部分学生的参与度不够高，需要教师进一步引导和鼓励；在案例分析环节，有些学生对案例的理解不够深入，需要教师更加详细地讲解和分析针对这些问题，在今后的教学中，我将采取以下措施加以改进一是在小组讨论前，明确小组讨论的任务和要求，让每个学生都清楚自己的职责和任务二是在小组讨论过程中，加强对学生的指导和监督，及时发现问题并给予帮助三是在案例分析环节，选择更加贴近学生生活实际的案例，让学生更容易理解和接受同时，引导学生从多个角度分析案例，提高学生的思维能力和分析问题的能力总之，通过本节课的教学，我深刻认识到心理健康教育的重要性和必要性在今后的教学中，我将不断探索和创新教学方法，提高教学质量，为学生的心理健康发展做出更大的贡献。