Project 1 《My family book》（教学设计）-2024-2025学年沪教版（2024）小学英语三年级上册

》教学设计学年沪教版Project1«My family book-2024-20252024小学英语三年级上册学校授课班级授课教师Project1《My family book》要求学生制作一本关于家庭的书，内容包括介绍家庭成员、描述家庭成员的特点和爱好等教材通过这个项目，旨在让学生综合运用本教材中学过的关于家庭成员的词汇和句型,如教材分father,mother,brother,sister,He/She is...等,同时培养学生的析动手能力和创造力教材地位和作用此项目是对前面单元学习的总结和拓展，通过实际的制作活动，巩固学生所学知识，提高学生的语言运用能力和综合素养三年级学生对英语学习充满好奇和兴趣，具有较强的模仿能力和表现欲学生情他们在前面的学习中已经初步掌握了一些关于家庭成员的词汇和简单句况型，但在语言表达的准确性和丰富性上还有待提高此外，三年级学生动手能力较强，喜欢参与各种实践活动知识目标学生能够准确运用所学的家庭成员词汇和句型来介绍自己的教学目家庭能力目标培养学生的动手能力、创造力和语言表达能力情感标目标让学生感受家庭的温暖和重要性，增强家庭观念教学重教学重点掌握家庭成员词汇和句型，完成家庭书的制作教学难点准难占确、丰富地用英语描述家庭成员，合理设计家庭书

八、、导入-GreetingsT:Hello,boys andgirls!Nice tosee you!Ss:Hello,teacher!Nice tosee you,too!-Sing a song aboutfamilyT:Lets singasong“The FingerFamilyv.Are youready Ss:Yes!（设计意图通过唱歌活跃课堂气氛，引出家庭主题）呈现教学过-Review familywords andsentencesShow pictures of familymembers程and askstudents tosay thewords andsentences.For example,show apictureof fatherand askWhos thisWhat canyou sayabout him”.Ss:This ismy father.He istall.（设计意图复习己学知识，为制作家庭书做准备）-Show anexample ofa familybookT:Look atthis familybook.Ithas picturesand wordsabout thefamily.Lets seewhat ithas.（Showthe pagesone byone andexplain.）（设计意图:给学校授课班级授课教师学生提供一个范例，让他们了解家庭书的制作要求）制作过程-Discuss in groupsDivide studentsinto groupsand askthem todiscusswhat theywant toput intheir family books.T:Now workingroupsandtalk about your ideas.What picturesand wordswill youuse Ss:Wewill putpicturesofour familyand saywho theyare andwhat theylike.（设计意图通过小组讨论，激发学生的创意和思维）-Make thefamilybookStudents startmaking their family books.Theycan drawpictures,write words,and decoratetheir books.T:Now itstimeto makeyour ownfamily books.Be creativeand havefun!If youneedhelp,raise yourhand.Ss:Start makingthe books.（设计意图让学生动手实践，培养他们的动手能力和创造力）展示与分享-Show andtellAsk studentsto show theirfamily books andintroducetheir familiesto theclass.T:Now letsshare ourfamilybooks.Whowants toshowtheirbook firstSs:I do!I do!（Students cometo thefrontand showtheir booksand talkabout theirfamilies.）（设计意图提供展示平台，增强学生的自信心和语言表达能力）评价-Peer evaluationStudents evaluateeach othersfamilybooks.Theycan givecompliments andsuggestions.T:Now letsevaluate eachothersbooks.What do you likeabout yourclassmates5books Whatsuggestionsdoyouhave Ss:I likethe pictures.The colorsare verybeautiful.Maybe youcan addmore words.（设计意图培养学生的评价能力和合作精神）-Teacher5s evaluationTeacher givescomments andpraise tostudentswork.T:You alldid agreat job!Your familybooks arevery creativeandbeautiful.Im proudof you.（设计意图:给予学生肯定和鼓励，激发他们的学习积极性）

1.Take yourfamilybookhome andshow itto yourfamily.

2.Write a作业布置short paragraphaboutyourfamily inEnglish.书Project1My familybook计Words:father,mother,brother,sister...板Sentences:This is...He/She is...设学校授课班级授课教师通过这个项目的教学，学生们积极参与，充分发挥了自己的创造力和动手能力他们在制作家庭书的过程中，不仅巩固了所学的英语知识,还增强了对家庭的感情在教学过程中，小组讨论和展示分享环节效教学果较好，学生们能够积极交流和表达自己的想法然而，也存在一些反思问题，如部分学生在描述家庭成员时语言还比较单一，需要在今后的教学中进一步加强语言训练同时，在评价环节，可以引导学生更加具体地给出建议，提高评价的质量在今后的教学中，将继续探索更多有趣的项目式教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。