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文本内容:
部编版道德与法治七年级《共建美好集体》教学设计
7.2课题
7.2《共建美好集体》单元第二单元翱斗道德与法治年级七年级道德修养培养自己的责任感和集体意识，树立树立主人翁意识、建设美好集体意识与责任感学习健全人格正确处理集体中的竞争与合作，自觉践行建设美好集体的责任目标责任意识在集体建设中尽责；树立主人翁意识重点自觉承担集体责任；难点坚持集体主义原则，发扬集体主义精神教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课观看图片，思考图片导入本节内心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的问题容，使学生易于进行动美好集体是从不完美一点一点成长起来的它的入本节内容成长有你、有我、有他，有我们共同的努力无论我们对所在的集体是否满意，心中都充满对美好集体的向往第七课在集体中成长第二节共建美好集体讲授新课学生读出教学目标
一、幻灯片出示课题、教学目标
二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导自学指导要求同学们认真阅读课本P50-52内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记,时间5教师巡视，随时回分钟学生自学答学生的问题
1、什么是集体的愿景集体愿景的重要性
2、为什么说建设美好集体，需要我们确定共同的愿景？
3、为什么说建设美好集体，需要我们树立主人翁意识？
4、为什么说建设美好集体，需要我们有序参与集体生活？
5、为什么建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念？
6、正确认识集体主义
7、为什么说建设美好集体，要发扬集体主义精神
8、怎样建设美好集体？
三、师生合作探究一共建美好集体01探究一生活观察1你心中的美好集体是什么样的？2你为美好集体做过什么？讨论交流，说点拨出自己的认识1团结协作、理解包容、共同努力、积极向上、友善老师请学生回答学生讨论发言问题后再作出点合作、自由呼吸、愉快交往、个性成长、公平竞争、充评或总结满活力、共同责任、融洽相处2
①遵守规章制度，做一名合格的班组成员；
②认真学习，追求上进，做优秀的班组成员；
③乐于助人，团结同学，尊敬师长，努力营造和谐的班级氛围；
④为良好的班风建设向班委会或班主任提出献计献策；
⑤坚持正义，同破坏和影响集体利益的思想和行为作斗争在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念建设美好集体离不开你我他，需要我们共同春与和努力探究二播放视频《中国绘就现代化宏伟蓝图美好愿景如何实现》视频给我们什么启示？观看视频，思考问题点拨引导学生观看视学生讨论发言
①实现中华民族伟大复兴是近代以来中国人民的共同梦频思考讨论问题想，中国共产党领导人民开创了中国式现代化
②党的二十大报告科学描绘了全面建成社会主义现代化强国、全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，
③党中央提出，必须把推进中国式现代化作为最大的政治，在党的统一领导下，团结最广大人民，聚焦经济建设这一中心工作和高质量发展这一首要任务，把中国式现代化宏伟蓝图一步步变成美好现实探究三知识探究思考问题引导学生通过讨1什么是集体的愿景？学生讨论发言论思考归纳问题2集体愿景的重要性点拨1拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景2
①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力
②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取探究四知识要点为什么说建设美好集体，需要我们确定共同的愿景？思考问题引导学生通过思点拨学生讨论发言考归纳问题
①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力
②拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成•致的目标和追求，这就是美好集体的愿景
③共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取-共建美好集体02探究一探究分享1陶行知关于学生自治的观点对我们建设美好集体有什么启示？学生讨论发言2在建设美好集体中，你如何发挥主人翁作用？让学生结合材料讨论交流，说出归纳总结问题自己的认识点拨1
①创建优秀的班集体要有共同的奋斗目标，拥有前进的动力；各尽其能，发挥所长，奉献集体；团结协作，互助前行
②建设美好集体需要我们积极参与自治，培养自治精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉2
①关爱集体，完成集体下达的任务，维护集体的荣誉，与损害集体利益的行为作斗争
②主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，为建设集观看视频，思考体贡献自己的力量问题引导学生通过视探究二播放视频《立志做有理想敢担当能吃苦肯奋斗学生讨论发言的新时代好青年》频思考归纳问题视频给我们什么启示？点拨
①习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”这是党的领袖对青年一代的殷切期望，为新时代中国青年树立了精神的旗帜、照亮了前进的方向
②新征程上，必然会有艰巨繁重的任务，必然会遇到艰难险阻甚至暗礁逆流，这就要求青年树立主人翁精神，做好艰苦奋斗的思想准备，勇做新时代的先锋队、生力军、排头兵探究三知识要点学生阅读材料学生结合材料讨为什么说建设美好集体，需要我们树立主人翁意识？讨论交流，说出论回答问题
①建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担自己的认识集体责任
②集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人
③在美好集体的建设中，我们应主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其贵、各尽其能三共建美好集体03讨论交流，说老师请学生回答探究一探究与分享出自己的认识问题后再作出点在集体生活中，你会像张聪一样经常提出自己的建议评或总结吗为什么？点拨会因为美好集体是民主的、公正的
①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视
②美好集体是每一个人的集体，只有人人都关心、爱护集体，为集体出力，集体才会充满关怀和友爱，才会让每个人都感受到集体的温暖对于集体的事务，我们应积7极参与、共同商定；学生讨论发言讨论交流，说出探究二探究与分享引导学生思考归自己的认识1你怎样看待上述同学的做法？纳问题2面对这种情况你怎么办？点拨1上述的同学的做法是错误的因为美好的集体是充满关怀与友爱的，同学之间应友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助，不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，要让每个人都感受到集体的温暖2
①谴责和制止他们的错误做法，同时积极帮助他
②主动去关心他，和他交朋友，让他融入班集体，感受到集体的温暖学生讨论发言探究三知识要点讨论交流，说为什么说建设美好集体，需要我们有序参与集体生引导学生思考归出自己的认识活？纳问题点拨
①对于集体的共同规则，我们要自觉遵守；
②对于集体的事务，我们应积极参与、共同商定；
③对于集体中的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进的建议，使集体生活得以有序开观看视频，思考展问题四共建美好集体04引导学生观看视学生讨论发言探究一播放视频《中国乒乓球队的竞争与合作》视频频思考讨论问题给我们什么启示？
①中国乒乓球队内部的竞争是激烈的年轻球员的崛起给老将们增添了一份竞争压力，同时也为团队注入了新鲜血液在这种竞争中，每个人都在不断进步，不断超越自己，这也是团队能够不断壮大的关键只有不断进步，才能在激烈的竞争中立于不败之地
②团队合作不仅仅在比赛场上体现，更在训练和日常生活中展现队员们需要相互支持，相互鼓励，才能在比赛中发挥出最佳水平团队的成功离不开每个人的努力和付出，只有共同努力，才能取得更好的成绩集体的发展既有赖于成员间的相互合作也需要成员间的良性竞争探%Z1探究与分享学生讨论发言1结合材料，说说合作与竞争的关系？交流，说出自己2在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系引导学生结合材的认识的？料思考讨论问题点拨1
①二者是相互依存，你中有我，我中有你
②竞争离不开合作没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的合作越好，力量越强，成功的可能性就越大
③合作也离不开竞争竞争是一种有效的合作方式，没有竞争的合作是一潭死水2
①在合作中竞争尊重竞争对手，向竞争对手学习；取长补短、携手共进
②在竞争中合作要体现“双赢”的原则与竞争对手要相互促进、共同提高；
③无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系以讨论交流，说出自己的认识学生结合课本回诚相待，共同发展探究三方法与技能答问题学生讨论发言讨论交流，说老师请学生回答探究四知识要点出自己的认识问题后再作出点为什么建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争评或总结观念？点拨
①建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念
②集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争
③我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步观看视频，思考五共建美好集体05问题引导学生通过视学生讨论发言探究一播放视频《“时代楷模”彭士禄》频思考归纳问题视频给我们什么启示？
①在为祖国、为人民奉献的一生里，彭士禄从不计较个人利益得失，从未向组织提出任何个人要求他始终以国家的利益为先，勇挑重担，身先士卒，忘我工作，把毕生精力奉献给祖国的核动力事业
②彭士禄无论身处多高的位置，管理多少工程、项目与人员，都时刻牢记自己的使命，牢记是党和人民将自己抚养长大，要回报人民，回报祖国当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义探究二相关链接正确认家哀涔或义
①集体主义是我国社会主义道德建设的基本原则
②在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全杜会范围内贯彻落实.
③只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会的和谐发展学生讨论发言老师请学生回答树立集体主义观念争做新时代好青年讨论交流，说出问题后再作出点自己的认识评或总结探究三相关链接1小倩是否“出卖”了班集体为什么？⑵小鑫是否维护了班集体的荣誉为什么？点拨1小倩没有“出卖”班集体小倩根据自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议，是有集体荣誉感、维护学校整体利益的做法⑵小鑫没有“维护”班集体的荣誉表面上看，小鑫一时“维护”了班级的荣誉，实际上这是不负责任的表现，是在逃避责任如果大家都这样做，会给班级和个人发展带来不利影响，最终损害的还是班学生讨论发言集体的利益讨论交流，说出老师请学生回答探究三知识要点自己的认识问题后再作出点为什么说建设美好集体，要发扬集体主义精神？评或总结点拨
①建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神
②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上
③同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促学生讨论发言2024年讨论交流，说出自老师请学生回答问进集体和个人不断发展己的认识题后再作出点评或探究十知识归纳总结怎样建设美好集体？点拨
①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力
②建设美好集体，需要我们确定共同的愿景
③建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任
④建设美好集体，需要我们有序参与集体生活
⑤建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念
⑥建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神当堂达标见课时训练认真做题，同通过训练，提高学桌互改生对本节知识的理解和运用课堂小结说出本节课自归纳知识通过这节课的学习，我们知道了建设美好集体离不开你己学会什么我他，需要我们共同参与和努力建设美好集体，需要我们确定共同的愿景、树立主人翁意识，自觉承担集体责任建设美好集体，需要我们有序参与集体生活、树立正确的合作与竞争观念建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神板书T’确定共同的愿景集体的愿景的含义建集体愿景的重要性美_好—树立主人翁意识，自觉承担集体责任集有序参与集体生活树立止确的合作与竞争观念坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
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