1.1 长度的测量（分层作业）【解析版】

第节长度的测量1题型分组基础练・

一、长度的单位在下面的测量数据后面填上恰当的单位

1.一支铅笔的长度大约是；12B180乒乓球的直径约为；

20.04食指指甲的宽度约为

30.1o【答案】1mm；2m；3dm【详解】1一支2B铅笔的长度大约是18cm,合180mm；2乒乓球的直径约为4cm左右，合

0.04m；食指指甲的宽度约为合31cm,

0.1dm描述从上海到北京的铁路长度时，选用的合适单位是

2.千米米分米厘米A.B.C.D.【答案】A【详解】上海到北京的路程较远，描述从上海到北京的铁路长度时，选用千米来作为单位较合适米和分米、厘米单位太小，故符合题意；不符合题意故选A BCDA上海中心大厦被称为中国第一高楼，建筑主体地上为层，它的高度最接近于

3.127毫米.厘米千米千米A.

6.3xi6B6300C.

6.3D.

0.63【答案】D【详解】上海中心大厦，建筑主体地上为层，平均每层约多，它的高度约1275m127X5m=635m=

0.63km=63500cm=635000mm

4.在下列单位换算的算式中，书写正确的是A.125厘米=1251100厘米=

1.25米厘米义击米B.125=125=

1.25厘米厘米击米米125=125X=

1.25C.厘米+米米125=125X=

1.25D.故符合实际故选D D【答案】D【详解】单位换算应写作1125cm=125X Y^m=

1.25m式中后面应写成米,故错误;A.100A式中专后面少了单位米,B.故错误;B应把等号后厘米的单位去掉，故错误；C.125C单位换算，书写正确，故正确D.D故选D

二、长度的测量如图所示，测量物块的长度测量结果更精确的是（选填“甲”或“乙”）刻度尺，物块用甲刻度尺

5.测量的长度为cm甲0123456cm23151:，5cm1111111111111111111111111【答案】甲

3.9【详解】甲刻度尺一大格表示1cm,一大格分为10小格，一小格表示

0.1cm,即分度值为

0.1cm；乙刻度尺一小格表示

0.2cm,分度值为

0.2cm；所以甲刻度尺的分度值更小，测量结果更精确物体左侧与处对齐，右侧靠近处刻度，所以物体的长度0cm

3.9cm

3.9cm如图所示、、、表示三种测木条长度的方法，这三种方法中（）

6.A BC必\\\\\cmcmVa b\ba|iiii|iiii|iiii|iAiii|iiii|iiii|iiii|iiin B图是正确的图是正确的A.A B.B图是正确的都有错C.C D.【答案】D【详解】如图所示，图中起点未与零刻度线或整刻度线对齐，图中视线未与刻度面垂直，图中被测A BC物体未与刻度线紧贴，所以都有错误，故不符合题意，符合题意ABC ABCD故选D测量跳远成绩时，下列测量工具合适的是（）

7.分度值是的的卷尺分度值是的米尺A.1cm15m B.1mm分度值是的的钢卷尺分度值是的游标卡尺C.1cm

1.5m D.

0.1mm【答案】A【分析】刻度尺的种类很多，根据不同的要求要选择不同量程分度值的尺子，以满足不同需要【解析】裁判员要测量运动员的跳远成绩，成绩一般在十米左右，故最小刻度值达到就比较适当，1cm量程大于十米的皮卷尺就可以，故正确故选A A.测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图所示以下说法中正确的是（）81516171819cm所用刻度尺的分度值为A.1cm读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行B.测得图中细铜丝的总宽度为C.

18.9cm实验中采用了累积法测量细铜丝的直径D.【答案】D【详解】由图可知，刻度尺上中间有个小格，一个小格为分度值是故错误；A.1cm101mm,1mm,A刻度尺读数时，视线要与刻度尺刻度线垂直，故错误；

8.BC.由图示刻度尺可知，线圈总长度是

18.9cm-l5cm=

3.9cm；故C错误；铜丝的直径太小，不便于直接测量，为了测量细铜丝的直径，图中运用累积法，故正确D.D所以选D

三、误差用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次这样做的目的是（）

9.减小由于估测而产生的误差A.避免测量中可能出现的错误10减小由于刻度尺不精密而产生的错误C.减小由于观察时视线倾斜产生的误差D.【答案】A【详解】估测产生的误差，每次测量可能不同，取多次测量的平均值有利于减小由此而产生的误差，A.故符合题意；A错误是在测量过程中产生的，取多次测量的平均值不会避免错误的出现，故不符合题意；B.B刻度尺的精密程度固定的情况下，对每次测量来讲它的影响都是一样的，取多次测量的平均值与刻度尺C.的精密程度没有直接关系，故不符合题意；C观察时如果视线倾斜，属于错误的操作，应及时改正，而不是通过取多次测量的平均值来减小，故D.D不符合题意故选Ao在测量中误差是不可避免的，下列做法对于减小误差没有帮助的是（）

10.使用分度值更小的测量工具多次测量取平均值A.B.请老师帮忙读数改进和优化测量方法C.D.【答案】C【分析】测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差在实际测量中，采用精密的测量仪器、改进测量方法、多次测量求平均值可减小误差【详解】使用分度值更小的测量工具可使测量更精确，可减小误差，不符题意；A.A多次测量取平均值可有效减小误差，故不符合题意；B.B误差是不可避免的，请老师帮忙读数对减小误差不会有实质性的帮助，故符合题意;C.C改进和优化测量方法，可一定程度上减小误差，故不符合题意D.D故选C•巩固提高综合练人的身体中藏有很多“尺”，人站立时身高大约是脚长的倍小明穿码的鞋子，鞋码与鞋

11.740长的关系是鞋长=里|出（鞋码单位为码，鞋长单位为）以脚长等于鞋长估算，则小明（）cm,脚长为，身高是A.25cm280cm脚长为身高是B.40cm,165cm脚长为身高是C.25cm,175cm脚长为身高是D.40cm,185cm【答案】C【详解】脚长等于鞋长，根据鞋码与鞋长的关系式可知好鞋码+1040+10鞋长==---cm=25cm由于人站立时身高大约是脚长的倍，则其身高为7身高鞋长=7x=7x25cm=175cm故选C某同学测量长度的方法图所示，他在测量中的错误有

①;@;

③

12.川|lll11111MlII皿I川1|1110cm1234【答案】被测物体的一端未和刻度尺的零刻度线对齐读数时视线未正对刻度线刻度线未紧贴被测物体【详解】由图可知该同学在使用刻度尺时存在三处错误没有看好零刻度线，被测长度一端没有与零刻度线对齐；读数时视线未正对刻度线，这样会导致数据偏大或偏小；刻度尺有一定的厚度，刻度线没有与被测物体紧贴，测量的基本元素是和；测量的物理量的记录应该有和；刻度尺上相邻两条刻度线间的长度叫做

13.测量长度要选用和适当的刻度尺；测量长度时，测量需要达到的准确程度跟有关【答案】测量工具测量方法数值单位分度值量程分度值要求【详解】测量的目的是为了进行可靠的定量比较，测量的两个基本要素是测量工具和测量方法测量时，所用的单位不同测量数据不同，因此测量测量记录必须包括测量数值与单位刻度尺上相邻两条刻度线间的长度叫做分度值，为了测量准确、方便地进行测量，一定要选择一个合适的测量工具，测量长度要选用量程和分度值适当的刻度尺测量长度时，测量需要达到的准确程度跟测量需要有关，比如测窗户玻璃的长度一般要准确到而测1mm,量黑板的长和宽，达到即可1cm测量细铜丝的直径如图甲所示，小明把细铜丝紧密排绕在铅笔上，共缠绕了圈，他测得细

14.25铜丝的直径二9cm10111213141516mm；如图乙所示，小丽将细铜丝紧密排绕在粗细不均匀的筷子上，她测细铜丝直【答2正确【详解】线圈左侧与对齐，右侧与对齐10cm15cm L=15cm-10cm=5cm细铜丝的直径为L5cm50mmD=—=——=———=2mmn2525虽然将细铜丝紧密排绕在粗细不均匀的筷子上，但是测量的长度还是个细铜丝组成的，故小丽测细铜25丝直径的方法是正确的

15.郑州到上海的铁路线如图所示，图上的比例尺为120000000用细线沿图上铁路线截取相同长线距离为mm,则郑州到上海铁路线的实际长度为km.【答案】

35.5710度的一段，拉直后的长度如图中所示，请用文具盒中的刻度尺（或三角板）量出图上郑州到上海的曲A3【详解】根据题意知道，细线段AB的长度是

35.5mm,根据比例尺为120000000知道，铁路线的实际长度L=

35.5mmX200000000=

7.1X108mm=

7.1X108X10-6km=710km精选真题・

16.（2024,上海普陀・二模）教室门框高度最接近（A.1米B.L5米C・2米D.2・5米【答案】C【详解】教室门框的高度应大于一般成年男人的身高，成年男人的身高一般在左右，教室门框的高L7m度应略大于这一高度，但也没必要太高，故教室门框的高度最接近于2m故选C（八年级上.上海.阶段练习）下列各式中，单位换算过程正确的是（）

17.23-24米米分米分米米分米分米A.150=150xlO=1500B.60=60x10=600分米分米厘米分米米米C.

0.5=

0.5xl0=5D.80=8070=8【答案】B【详解】米与分米的进率是所以米分米分米A.10,150=150x10=1500故错误；A米和分米的进率是所以米分米分米B.10,60=60x10=600故正确；B分米和厘米的进率是所以分米厘米厘米C.10,

0.5=

0.5x10=5故错误；CD・分米和米的进率是卷，所以80分米=80x1米=8米故D错误故B（育才初级中学,期中试题）如图所示，刻度尺的最小分度值是厘米物体长度是厘

18.米，为了提高测量的准确程度，可通过（选填序号）的方法，减小测量的误差（选填

①选用最小分度值更小的刻度尺；

②选用量程更大的刻度尺；

③多次测量取平均值）lll|llll|llll|llll|llll|llll|llll|llll|llll|6cm78910【答案】

0.

13.15

①③【详解】如图所示，刻度尺的每大格为平均分成小格，最小分度值是物体左端为1cm,

100.1cm右端为物体的长度为

6.00cm,

9.15cm,L=9A5cm-

6.00cm=

3.15cm测量的准确程度与测量工具、测量的方法及测量者有关，为了提高测量的准确程度，可通过选用最小分度值更小的刻度尺、多次测量取平均值等方法，减小测量的误差，故选

①③（育才中学•期中试题）下列关于误差的说法中正确的是（）

19.测量时出现了误差，则说明一定出现了错误A.误差只能尽量减小，不能绝对避免B.误差是由于操作不规范造成的C.改进实验方法，采用精密仪器，可消除误差D.【答案】B【详解】错误是由于操作不规范或粗心大意导致的，错误不同于误差测量时出现了误差，但不一定A.出现了错误，故错误；A改进实验方法，采用精密仪器，多次测量求平均值等方法可以减小误差，所以误差只能尽量减小，不BD.能绝对避免，故正确，错误；B D错误是由于操作不规范造成的，故错误C.C故选B（育才初级中学•期中试题）如图所示，要正确测出物体的长度，应选刻度尺（选填

20.或）进行读数，物体的长度为cm~~Z IA皿啊而lllllllllllllll II-III）川）|1111|111||1|1111|1111|111|||||||1111|1111|||（34g67cm（B【答案】B2【详解】刻度尺的测量始端没有与刻度线对齐是在零刻度线的左侧，放法错误，应选A0A BB中两条相邻刻度线之间的距离（分度值）是1mm；物体的长度是6cm-4cm=2cm。