鹬和蚌能说话吗-《鹬蚌相争》教学实践

鹤和蚌能说话吗《鹤蚌相争》教学实践在一堂语文课上，师生们都被《鹤蚌相争》这睿智的寓言所感动，默默品味着其中的哲理这时一位小同学突然提出一个意料之外的问题“既然蚌把鹤的嘴紧紧咬住，那么它们俩怎么能说那么多的话？”当时全场一片寂静，而老师却坦然地说“那好，我们讨论一下这个有趣的问题”经过分小组热烈的讨论，同学们通过争论、探讨，终于搞明白了寓言就是假借动物用拟人的手法来说明道理的，所以鹤和蚌不仅能说人话，而且嘴被咬住也可以让它说话点评这位老师做得很好，能尊重这位小同学突然提出的问题，引导同学进行讨论老师不应该在学生眼里成为真理的化身，更不是无所不能的神仙，老师应该是和学生一样在追求和探索真理本来在教学过程中同学们的看法、问题，都应该成为教学的重要资源，老师应该用自己的智慧及时抓住这堂课通过讨论不仅活跃了同学们的思想，更重要的是同学们通过自己教育自己，弄清楚了使用拟人的手法来说明道理，正是寓言这种文学体裁重要的本质特点。