高考语文各种答题技巧

高考语文各种答题技巧在考前，我信任很多学生都特殊关心高考的答题技巧，因为把握做题、答题的方法，能够考试做到事半功倍，那么关于高考语文各种答题技巧主要有哪些呢？下面是我为大家整理的有关高考语文各种答题技巧，希望对你们有关怀！团高考语文各种答题技巧进入考场，首先要做的是让自己冷静下来具体做法是首先，做一次深呼吸，然后告诫自己“欲速则不达〃，“不要着急，按时交卷就行了“信任自己，决不轻易留空白〃，切记“洁净、美观、有效〃原则开考铃声响前有5分钟时间让你浏览试卷此时不行用笔答题，否则违反考纪你可以一边深呼吸，一边看试卷，但切记不行看作文题，以免影响答题心情开考铃声响后允许答题答题过程中要留意避开以下几种心态

1、偏急心态，为了抢时间，没有审清题目条件，惊慌答题，解决方法是心中默念“匆忙做题，做了也白做〃

2、固执心态，久攻不下的试题，又不情愿放弃，徒然浪费时间，解决方法是心中默念“我攻不下，别人也攻不下，临时先搁着，做了其它题目后或许会有灵感〃时间支配策略支配时间要服从于考试胜利的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不简洁得分的地方争取尽可能多得分在具体操作上，要求考生做到“量菜吃饭〃，按“分数时间比〃有用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成;难度的或从来没有见到过的题目，放在最终攻关时间支配大致可以是这样的回卷35分钟左右，最多不要超过40分钟;11一20题50分钟左右，作文原则上保证60分钟返回名目田高考语文答题建议1＞卷面杂乱，字迹不清有些同学在书写答案时，不留意卷面洁净，甚至使用墨水浓重的笔，一笔下去成为一团，扫描后阅卷老师根本看不清楚答案，不仅得不了高分，而且原来应得的分数也会丢失建议一笔一划写，字不要太小，让阅卷老师看清楚才能得分

2、答案没有步骤，混乱不堪语文主观题部分，没有步骤，写成一堆是阅卷老师不宠爱的卷面建议

①列提纲，按步骤答题

②答案清晰，不啰嗦，比方问这句话用了什么修辞手法，同学只需要写“比方〃二字就可以，不用写“这句话用了比方的修辞手法〃

3、不认真审题审题对了才能拿到完好分数，审题错误可能一分都没有建议

①认真看清楚题干

②留意题干中的限制词，比方正确〃、不正确〃

4、答案写错位置有些同学考试特殊紧急导致答案写错了位置，然后将2题的答案对调用箭头标注，这样很简洁2题都失分建议考生应从平常就养成好的习惯，让好习惯成为一种日常返回名目团高考语文阅读题答题技巧

1.某句话在文中的作用

（1）文首开篇点题;渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫;总领下文；

（2）文中承上启下;总领下文;总结上文；⑶文末点明中心（散文）;深化主题（记叙类文章文章）;照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）

2.修辞手法的作用它本身的作用，并结合句子语境

（1）比方、拟人生动形象（生动形象地写出了+对象+特性）

（2）排比有气概、加强语气、一气呵成等（调了+对象+特性）

3.设问引起读者留意和思索（引起读者对+对象+特性的留意和思索）;反问强调，加强语气等

4.对比强调了......突出了……

5.反复强调了......加强语气

6.句子含义的解答这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比方、对比、借代、象征等表现方法答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了

7.某句话中某个词换成另一个行吗为什么？动词不行因为该词精确生动具体地写出了……形容词不行因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，特殊只有等）不行因为该词精确地说明了……的状况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成......，与事实不符

8.一句话中某两三个词的顺序能否调换为什么？不能因为

（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致

（2）该词与上文是一一对应的关系

（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换

9.段意的概括归纳

（1）记叙类文章回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事;格式（时间+地点）+人+事

（2）说明类文章回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么;格式说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）⑶议论类文章回答清楚议论的问题是什么，观点怎样;格式用什么论证方法证明了（论证了）+论点10易混术语区分

（1）〃方式、手法〃的区分艺术手法，又叫表达技巧，包括

①表达方式记叙、描写、抒情、议论、说明;

②表现手法起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对比、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山;

③修辞比方、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复

（2）“情〃、景〃关系区分借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来借景抒情〃表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情〃不见”景〃;“寓情于景〃、情景交融〃表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景〃不见“情〃，但是仔细分析后却觉察诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语⑶描写的角度常见的角度有形、声、色、态、昧“形〃、色”是视觉角度广声〃是听觉角度广态〃分为动态和静态;味〃是触觉角度返回名目团语文现代文阅读答题技巧找出语段特色明确鉴赏角度某一语段之所以要求考生来鉴赏是因为它在某一点或某些方面比较有特色这些特色主要表达在以下方面词语运用、句式选择、手法使用、写景角度、语言风格词语运用是指这•语段有无运用比较奇异的词语（主要是动词和形容词），妙在何处句式选择是指这一语段在句式（整散句、长短句）选用方面有无特色，其效果如何手法使用是指这一语段是否使用某一种或几种修辞（表现）手法，其作用是什么写景角度是仅就写景的文字而言，它是从哪些角度（空间一一远近、高低，人体感觉一一视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉，色彩转变等）来写景的，写出了景物怎样的特点语言风格是就语段整体而言的，主要有平易质朴、委婉含蓄、清爽雅致、形象生动、雄浑壮阔、音韵和谐、沉郁顿挫、多用口语等类型明确了相关鉴赏角度之后，就要在做题时针对性地阅读同学们在见到某一语段之后，首先应当认真思索它到底在哪一方面或哪几方面特色比较突出，从而确定自己到底应从哪些角度去鉴赏2021年山东卷19题的问题是“画线部分突出的语言特色是什么请举例分析〃划线部分文字如下土混混出身，他晓得怎么对付穷人，什么时候该紧一把儿，哪里该松一步儿，他有擅长调动的天才车夫们没有敢跟他耍骨头（注淘气捣乱）的他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄得迷迷糊糊的，仿佛一脚登在天堂，一脚登在地狱，只好听他摆布一一老舍《骆驼祥子》这是一段对刘四爷性格介绍的文字，分析之后，我们就会觉察特色主要表达在句式、手法和语言风格等方面从句式角度看，这一语段多用短句从手法使用的角度看，“一脚蹬在天堂〃和“一脚登在地狱构成对比从语言风格的角度看，“土混混〃〃耍骨头〃等都是口语所以在鉴赏这段文字的时候，我们应紧扣句式、手法和语言风格的角度答题又如下面一段文字它（芦花）无限的温顺，也无限的洒脱虽然它不停在风中摇动，但每•个姿态都自由、随便、绝不矫情，也不搔首弄姿尤其在阳光的照耀下，它那么夺目和圣洁！一一冯骥才《水墨文字》这段文字是描写芦花的特色主要表达在写景角度、手法和语言风格方面“温顺〃是触觉感受，摇动〃夺中’等是看到的矫情”搔首弄姿〃等使用了比拟（拟人）的手法从语言的风格来看，这段文字属于生动形象的描绘这样写是为了表现对芦花的赞美和宠爱鉴赏这段文字就应从写景角度、手法和语言风格三方面入手再比方下面一段文字他却不要（看医生用瓦片排队），挤到前面，先是掏出烟，顺手抽出一根，塞到医生嘴上，顺手打着火机递过去，不由你不抽——申弓《小山村》这个选自申弓的小小说《小山村》里句子，是写一个“城里人〃第一次到小山村医生家看病时的表现其最突出的特点就是运用一系列富有表现力的动词一一挤〃〃掏〃〃抽〃〃塞〃递〃，与村民看病时用瓦片排队时的自觉形成鲜亮对比，凸显逼人的气概，描写了他自认为高人一等的蛮横情态只有抓好词语的运用，才能精确赏析这段文字明确写景角度需要同学们针对一段文字多角度考虑，虽不愿定面面俱到，但绝不能遗漏某一鉴赏角度，从而造成不必要的失分储备答题模式恰当组织语言语言鉴赏类题口的一般答题模式为特色（各鉴赏角度）分析+效果+语段内容概括+情感也可以理解成有什么特色+效果怎样+写了什么+表达了什么恰当组织答题语言其实表达的是同学们的语文素养和能力就此类题目而言:一是要审清题目，搞清楚题目问的是什么，是怎么问的二是答题语言确定要精练，不要重复啰唆;三是答题环节完好，语句顺序恰当比方，2021年江苏卷11题的问题是文中画线部分（即下面语段）描写了峡谷险峻气概，请分析其表现特色万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看一一阿城《溜索》这段文字是写峡谷中怒江的景色的，其主要特色表达在写景角度上“视觉、听觉”比较简洁看出，“俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看〃是的内心感受此题答案可归纳为以壁顶为观看点变换视角，从视觉、听觉、内心感受多方面描写峡谷中怒江的景色（特色分析），使人如临其境（效果）而内容和情感方面的作用则是一突出了峡谷的险峻气概，因题干中已点明，则应省略，以表达答题语言的精练又如下面语段在表达上有哪些特点请简要赏析戴车匠踩动踏板，执刀就料（在车床上刨木），旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓢，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上，很好看住在这条街上的孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活，一个一个，小傻子似的，聚精会神，一看看半天一一汪曾祺《戴车匠》这段文字表达方面的特色主要表达在词语运用和手法使用上此题答案可归纳为这段文字描写戴车匠做活时的情景（内容概括），

①运用鲜活动词踩〃执刀〃就料〃吐出〃，形象地写出了戴车匠在车床上刨木时娴熟的动作

②恰当的比方、拟人、排比与色彩鲜亮的形容词，形象地写出了戴车匠刨木时木花飞舞灵动的景象

③侧面描写（衬托），用小孩子聚精会神，“小傻子一样〃的描写烘托出戴车匠高超的乍工技艺（特色分析）这样写，表达了对戴下匠技艺的观赏（情感）返回名目高考语文各种答题技巧。