高中教学教研教师培训讲稿

大家好！今天，我很荣幸能在这里为大家带来一场关于高中教学教研教师培训的讲稿近年来，我国高中教育改革不断深入，新课程、新教材、新高考的“三新”改革给高中教学带来了前所未有的挑战为了更好地应对这些挑战，提升我们的教育教学能力，本次培训将围绕以下主题展开

一、新课程、新教材、新高考改革背景下的高中教学

1.新课程改革新课程改革是我国基础教育领域的一项重大改革，旨在全面提高国民素质，培养学生的创新精神和实践能力在新课程改革背景下，高中教学需要关注以下几个方面:1课程目标从知识传授向能力培养转变，注重学生综合素质的提升2课程内容更加注重学科核心素养的培养，减少学科间的界限，实现学科融合3教学方法以学生为主体，注重学生的自主学习、合作学习和探究学习

2.新教材新教材是新课改的重要载体，旨在体现新课程理念，提高教学质量在使用新教材的过程中，我们需要注意以下几点1准确把握教材内容，深入挖掘教材内涵2结合学生实际，合理调整教学内容和进度3注重教材与其他教学资源的整合，提高教学效果

3.新高考新高考改革旨在实现“分类考试、综合评价、多元录取”，为学生提供更多选择面对新高考，我们需要做好以下工作1关注高考改革方向，把握高考命题趋势2优化教学策略，提高学生应试能力3加强学生综合素质评价，促进学生全面发展

二、高中教学教研教师能力提升策略

1.加强师德师风建设教师是教育改革发展的关键，加强师德师风建设是提高教师素质的基础我们要从以下几个方面入手1树立正确的教育观、学生观和教师观2关爱学生，尊重学生个性，激发学生学习兴趣3以身作则，为人师表，树立良好的师德形象

2.提升专业素养1深入学习新课标、新教材，把握学科核心素养2关注教育前沿，了解国内外教育动态3积极参加各类教研活动，提高教育教学能力

3.创新教学方法1以学生为主体，注重学生自主学习、合作学习和探究学习2运用现代教育技术，提高课堂教学效果3开展多样化的教学活动，激发学生学习兴趣

4.加强教学评价1建立科学的教学评价体系，关注学生综合素质评价2合理运用评价结果，改进教学方法和策略3关注学生个体差异，实施差异化教学

三、教学教研工作实践与反思

1.教学实践1备课深入挖掘教材内涵，设计合理的教学目标、教学重难点2课堂教学注重启发式教学，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果3课后辅导关注学生学习困难，及时给予指导和帮助

2.教研工作1积极参与教研活动，与同行交流教学经验2开展课题研究，提高自身教育教学水平3关注学生成长，关注教育热点问题

3.反思与改进1认真总结教学经验，不断改进教学方法2关注自身成长，努力提高教育教学能力3关注教育改革动态，紧跟时代步伐总之，面对新课程、新教材、新高考改革，我们要不断提高自身教育教学能力，为我国高中教育事业贡献力量希望通过本次培训，大家能够有所收获，共同为我国高中教育事业的发展而努力谢谢大家！。