赴英学习培训总结

走进英国感受异域风情学习先进文化-----------赴英国学习培训总结从英国回来转眼已两周了，看着在英国的学习旅游的I照片，回忆起每张照片背后的故事，回忆起曾经跟同窗老师们一起在Bognor Regis度过的21天美好时光，心里无比的眷恋虽然仅仅只是短暂时三周时间，英国，这个古老美丽日勺国度，却给我留下了深刻的印象，在英学习培训期间，与老师和同窗们建立起的深厚的友谊让我终身难忘

一、英国的景在飞机上熬了十几种小时，我们暑期大学英语教师赴英学习培训团一行四十余人于本地时间8月11日晚八点半左右达到英国伦敦希斯罗机场，下飞机后坐上奇切斯特大学大巴车直奔奇切斯特大学BognorRegis校区在约两个小时日勺行程中，虽然我们很困，很累，但仍然克制不住兴奋的情绪，始终看着窗外，想找出英国的夜景有啥独特之处可是，除了发目前路上跑来跑去欧I英国欧I汽车大多都很迷你之外，眼见之处就是黑幽幽的房子，阴森森时树，没有喧嚣的人群，没有耀眼的霓虹灯，不免有点小小的J失望迷迷糊糊地睡了个倒时差时觉，睁开眼，打开窗，才发现满眼的绿，满地满枝欧I花，尚有那湛蓝的天空上不轻意地漂浮着朵朵白云，就象挂在不远处的一副淡雅的风景画，让我心中不由得一阵惊喜，这就是英国啊，真美！这种美，这种惊喜，从到英国的第一种上午始终陪伴着我们直到踏上回国的飞机任何时间走在小镇的大街小巷，我都会感觉到清新、清静、清爽，路边各色灿烂绽放的小花，风格各异的民居，芳香漫溢的J庭院，尚有时不时会跳到脚边的小松鼠，都让我感觉到这个世界是如此日勺美丽和谐，心情无比的轻松快乐当我们在周末闲暇之际，体验英伦风情，游历英国首都伦敦时，感受到日勺又是另一种氛围,一种国际大都市的繁华和包容，从世界各地汇集到这里日勺人群，多种古老建筑展示出日勺历史日勺沉甸，白金汉宫，大本钟，国会大厦，首相府邸，伦敦塔桥，威斯敏斯特大教堂，伦敦眼，大英博物馆……让人留恋忘返，更让人意想不到的是在伦敦市中心的大道中矗立着的座座富有纪念意义日勺各式雕塑，成为独特的伦敦一景都说英国人有城堡情节，在英国，城堡无处不在，这些城堡庄严古朴、历史悠久、气势恢弘，我们在游览了温莎城堡和爱丁堡城堡之后深有体会每一座高高的城墙背面都隐臧着一串串精彩动人的故事，给每个城堡都披上了一层神秘的面纱

二、英国的人英国人严谨，随和，热情，有修养，有耐心，有绅士风度，这些都是我们H勺亲身体会英国人做事一丝不苟，循规蹈矩，例如，早餐规定只能选吃五种食物，那么哪怕是多喝一杯饮料也是不被许可的，除非付费饮用英国人对人都很热情，乐于助人，我们出行在外，由于人生地不熟，因此常常找人问路，每一种人都很热情地为我们指点，如果顺路的J话，甚至还会带我们走一程，因此，我们历来不紧张在外面会迷路在英国，我们随时可以感受到“顾客至上”,例如在邮局买电话卡，工作人员会很负责地教我们使用，很认真地回答每一种问题，而背面的顾客会很耐心地等待，静静地排队，没有任何的抱怨和不满的情绪过马路时，行人可以按下路边的1信号灯按钮，等待绿色灯亮再过马路；如果在没有红绿灯的路口，司机们往往会自觉停下车来，挥手示意让行人先行，这时候，我们往往都会对司机报以感谢的微笑，心里暖暖的在车站，在公共汽车上，在地铁里，在火车上，我们随时随处都可以看到“以人为本”的公共设施和贴心口勺服务，公汽，地铁，火车上均有专门欧J停放小孩推车和残障人士轮椅的区域，完全不用紧张出行带推车不以便英国人不喜欢大声喧哗，在汽车上，火车上几乎听不到喧闹时声音，大多数人都是静静地看书，或是听音乐，如果与友人交谈也是很注意说话的音量，尽量避免影响别人英国人讲究仪表整洁，注重形象及风度，哪怕是一名公交车司机，也是穿戴整洁，很注重职业形象

三、英国的饮食文化出发之前有不少先行者告诉我们，英国的东西很难吃，没有味道，一定不要忘掉带上榨菜,豆腐乳，老干妈于是，果然几乎人人都带上了这几样，而在英国吃饭时，的确餐餐都少不了这几样，由于英式西餐虽然有色，却不香也几乎没味蔬菜，萝卜，土豆，蘑菇，都是清水煮熟后不加油盐酱醋直接端上桌，这对于吃惯了中餐时我们来说实在是很艰巨的考验但是，本着“入乡随俗”的原则，我们除了在吃饭时加点中国带去的调味品之外，尽量让自己吃西餐,时间一一长，还真慢慢习惯了西餐那健康的淡淡的口味要“入乡随俗”，体验英国的饮食文化，酒吧是必去之地酒吧是英伦文化的一大特色，是几乎每个英国人必去的地方，而喝啤酒则是英国人日勺老式习惯之一，街头巷尾到处可以找到酒吧英国人常在工作之余去酒吧，喝几杯，聊聊天，谈点轻松时事、互换一下信息、一天快节奏的工作的疲劳和烦恼也就在暖融的氛围中消散了在学校的组织下，我们也去本地的一家小酒巴体验了一回，一品脱啤酒，可以海阔天空地聊一两个小时，如果不到酒吧，还真难理解为什么英国人对啤酒独有情钟

四、英国的教育我们本次英国之行欧I最重要任务就是学习体验英国的先进的教育理念和教学措施英国的教育重要有四大理念第一是“以学生为本”的I理念英国H勺学校都采用小班制，其班级规模小得出乎我们的意料，一种班大概才

五、十个学生，最多也不超过二十来个，简直比我国大学的研究生班还少我们四十几种人被提成了三个学习小班，每班

十四、五个人这样老师可以关注到每一种学生,从而达到最佳口勺教学效果第二是“团队精神”在英国培训学习期间，让我们感受颇深的就是英国教育所强调日勺“团队精神”每个班的同窗都被提成儿种小组，每一组的人数依具体教学任务的不同而常常变化，有时二三人一组，有时四五人一组每一次上学时在老师讲了某些概念性或理论性的东西后，接着就会规定同窗们结合老师提出的问题进行分组讨论小组讨论中，每个小构成员都要表述自己的I观点，最后达到一致形成小组的共同观点在总结的时候，每个小组还要派出代表发言这就规定各小构成员团结合伙，求同存异，共同完毕学习任务小组讨论或争论是最普遍口勺一种教学形式，它的长处不仅仅是让每个学员均有参与学习活动的机会，更重要是可以培养学生日勺团队意识和互相配合、齐心合力的合伙精神第三是师生平等创立和谐的课堂氛围在我们求学期间，一点也感受不到所谓的“师道尊严”，老师和学生是一种绝对平等的关系学生可以对老师直呼其名，回答问题或提出问题也无需起立，必要时举手发言老师很注意维护学生的自尊心，很少进行个别提问，怕学生回答不上来，挫伤学生的积极性，影响学生的上课情绪在学生小组讨论时，老师会在桌子旁蹲下身来，认真听取学生们的讨论成果，或予以合适的指引，没有半点架子这种轻松和谐的学习氛围，极大日勺提高了我们学习的积极性第四是“创新”的理念老师们在教学过程中，不断地使用不同的教学手段和教学措施,引导启发学生思考，自主学习，发展创新思维学生回答问题日勺方式也可以是多种多样的，可以口述，可以画画，还可以表演特别在课程即将结束，做最后H勺presentation时，老师更是鼓励学生们用多种不同的措施和形式来体现规定的内容例如我们最后在做“教学法”课程的presentation时，四构成员各显神通有的通过角色扮演来体现备课及课前热身活动口勺重要性;有日勺通过实际讲一课，来展目前授课过程中运用到的情景教学法和任务驱动教学法；有时更是别出心裁，通过唱歌来专家英语课程我们时杰出体现都得到了老师们的赞许

五、学习感悟本次英国学习期间，让我们感受最深日勺还是英国国民的普遍的高素质英国人与人交往日勺温而不冷，谦而不卑，彬彬有礼的绅士风度，英国人讲究诚信，尽守其职，合伙而非干涉的处世态度都并非与生俱来，而是他们教育欧J成果这让我们不得不联想到国内时教育，我们的I教育的核心，一方面应当是育人，要培养学生的公民意识和公民义务，耍教育学生学会做人，学会做一种能对日勺解决人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人，要学会做一种有礼有德有素养H勺人另一方面，作为英语教师，我们固然要学习英国欧I先进的教育理念和教学措施，并根据国内大学英语教育日勺客观实际加以改革应用英语教学日勺目日勺不仅仅是教学生掌握语言自身，还要通过语言教学来培养学生的自主能力、思维能力、发明能力以及与人交往合伙的精神我们应当把教学胜I“舞台”让给学生，促使学生把握英语学习的积极性，增长英语知识的吸取，提高英语学习日勺技能，最后达到综合素质的提高总之，短暂的英国之行，使我开阔了眼界，增长了见识，教育理念和教学思想得到了提高,虽然国内的教育与国外的教育还存在着很大日勺差距，但我们可以尽量偿试把更多更好日勺教学措施合理、有效地运用到我们此后的课堂教学中去，以提高我们的教学质量。