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专题五写作第讲选材与加工42
111.大江东去，浪淘尽，千古风流人物；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；潺阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟；逝者如斯的感慨，才下眉头，却上心头的忧愁；对酒当歌，人生几何的无奈
2.如果有人问.“春天是怎样的？丘迟会说“草长莺飞.杂花生树，白居易说是“日出江花红胜火.春来江水绿如蓝，苏轼说是“篓蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时，李白说是“燕草如碧丝,秦桑低绿枝，杜牧说是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”中考作文语言幽默诙谐技法怎样给自己的作文注入幽默剂呢？我们不妨结合语言实例来探索其写作技巧
一、活用词语，化庄为谐在作文中，灵活运用词语，大词小用（小词大用）、贬词褒用，产生一种“错位”的效果，使文章语言诙谐生动例拿起《论语》，我不得不出声背诵起来这是老酷对我的高压政策每天早晨必须背下三则《论语》，外加练写毛笔字如果背不下来，就要一直忍受老酷的“折磨”，他老人家对付我比对付阶级敌人还坚决文中的“高压政策”“阶级敌人”等词语、本来适用于国家、阶级斗争等，用在爸爸对我严加管教这件日常小事上，让人忍俊不禁，产生了很好的效果
二、化用俗语名句歌词典故，轻松活泼灵活运用一些俗语、名言警句、歌词、曲故等，将其恰当地嵌入自己的语言中，为我所用，让语言轻灵而不失俏皮例今天，中学生言必谈酷头染黄发，“野火烧不尽”，这是酷；身着奇装，如“北方的狼”，那叫酷；体刺纹身，如“动物世界”，也称酷；故作冷静，“沉默是金”，也夸酷……此段话语，活用了诗句“野火烧不尽”、歌名“北方的狼”、名言“沉默是金”等，使语言轻松活泼尤其是以“野火烧不尽”来比喻“头染黄发”的追风潮流，既恰当，又诙谐
三、善用修辞，生动有趣在作文中，我们要学会灵活运用双关、夸张、比拟等修辞手法，使作文语言生动有趣无论是缩小夸张、还是扩大夸张，都能造成一种戏剧般的艺术效果但无论运用哪种修辞，都应该注意抓住事物的特点，突出其神韵，否则会事与愿违例:我本来是细竹竿型的人物，再经她的摧残，更是形如骷髅啦六点钟不到，这只夜猫子便亮开嗓门大闹“寝宫”，看来“大喇叭”这称号她也当之无愧我蹬着单车“哈啾哈啾”累得半死，她坐在后面正睡得香香甜甜哩本段运用夸张、拟物、对比的修辞手法，将我的形态、她的大嗓门、我们迥异的形态生动展现出来，颇为风趣
四、注入生活语言，让语言活起来
（一）引入口语，诙谐幽默在作文中注入鲜活的生活用语、日常口语，能给作文平添几分诙谐例:我还在梦中畅游，“老酷”便敲起他那破锣大嗓我皱了皱眉头，佯装没有听见，继续和周公会面“老酷”何许人也？我老爸是也缘何叫“老酷”呢？对我总板着脸，一直冷酷到底，此之谓“老酷”也“酷”“冷酷到底”这都是在中学生中广为应用的语言“敲起他那破锣大嗓”中“敲破锣”便是老百姓的日常口语，形容嗓门大而不好听
（二）巧妙调侃，幽默搞笑对自我形象进行调侃，故意贬低自己，以达到幽默搞笑的目的例都说我长得寒惨，不过我妈挺稀罕我我妈说小时候带我去公园，老多人围着问我妈“大姐，你家这猴搁哪买的？”现在我都长开了从中我们发现，小阳在台上故意拿自己的形象开涮，特意嘲弄自己、贬低自己的形象在轻松搞笑的氛围中，让观众不知不觉间便接纳了自己，喜欢上了自己看来，轻松幽默的自嘲，不仅不会在事实上贬损自己，而且还能够充分显示自己在语言上的优势，令人刮目相看，从而取得非同一般的效果同样，如果我们在作文中善于运用轻松、诙谐的语言进行调侃，那么自然也会取得非凡的功效另外，大家要注意所有的形式都是为内容服务的幽默技法的运用，也是为了更好地表现思想的不能单纯的为了幽默而幽默，否则那就成为荒诞无聊了（2023・湖南张家界•统考中考真题）按要求写作（运用选材和语言加工的技巧完成写作任务）成长的过程中，因为遇到不同的人，经历不同的事，拥有不同的爱好……我们的青春便长成了不同的模样请以〃让我的青春〃为题，写一篇文章要求
①文体不限（诗歌除外）
②内容具体充实，不少于600字
③书写规范、工整，卷面整洁@不得抄袭
⑤文中不得出现真实的姓名、校名、地名【写作指导】
一、审题立意这是一篇半命题作文题目较有深度，首先考虑第二个空，即青春的特点，要取积极向上之意，如灿烂、绽放光彩、飞扬、充满阳光之类；第一个空应补充的是青春得以灿烂等的原因可补充为梦想、热情、激情、奋斗、拼搏等
二、构思选材如可以写阅读，让青春灿烂娇媚的青春，飞扬的青春，缺少不了书的渲染一本本好书，缓缓地走进每个读者的心灵，在温暖的阳光下，如蒲公英般轻柔地降落阅读一本本好书，吸收着智慧，滋润着心灵让青春因智慧变得更加灿烂可以写梦想，让青春绽放光彩我们梦想成为宇航员，在宇宙中畅扬；我们梦想成为那英姿勃发的军人，保家卫国；我们梦想成为那万人瞩目的主持人，为人民带来最新的实事国事；我们梦想成为救死扶伤的〃白衣天使〃；我们梦想成为〃春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干〃的教师梦的狂想永无止境，青春的因追梦绽放光彩可以写友谊，让青春充满阳光青春也需要友谊的浇灌友谊是欢畅和明亮的，是柔润和清澈的，需要我们去好好珍惜，在心灵与心灵的沟通间，可以优势互补，有益于我们的身心发展本文适合写记叙文考生文首可以用题记的形式点明题旨XX对青春的重要作用和影响，彰显自己的写作功底和思想深度文中则叙事抒情，围绕XX是怎样让青春灿烂来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体
三、“青春”主题精美语句
1.青春是一首诗，平仄间书写过往，诗歌里充满诗情画意；青春是一场雨，被回忆淋湿的人，雨停了却看见彩虹
2.青春本无色彩，如一张洁白的画纸，待我们去描绘；如一本未写完没日记，待我们去谱写；如一张未写完的试卷，待我们去填充
3.青春是什么样的呢？它是球场奔跑的身影，呐喊的声音；是勾肩搭背的同学，美好的友谊；是四处传递的纸条，小声的悄悄话；是试卷上复杂的数学题，激烈的争论青春是绚烂的，绽放着少年人的光彩4•青春是一个充满活力的词语青春包含着我们那一份的少年轻狂；青春容纳了我们的意气风发；青春夹杂着我们的欢声笑语青春如一首歌，记录我们生活的点点滴
5.青春是一剂绕人心弦的香前调是酸涩的柠檬清香，中调是苦涩的咖啡浓香，尾调是甜蜜的莓果芳香6■我一直相信人生的每个阶段都像是落差瀑布的衔接处，到最后交汇成波澜不惊的海洋又或是交错相通的迷宫，打开其中任意一个窗口，便可以眺望未来而今日我想做一个旅行者，以青春为原点，穿越过青春的窗口7•当青春的太阳初升，在追赶黎明的路上，走过多少崇山峻岭，便挥洒过多少青春的执着也许途中有很多泥泞和坎坷，但是只要我们心中拥有理想，只要我们有信心，只要我们坚信〃雨后终有彩虹〃，就一定会收获彩虹青春与理想8,青春的我们，会独自登上高峰，体验〃一览众山小〃的豪情；会欣赏荒凉的沙漠，感叹〃大漠孤烟直，长河落日圆〃的壮阔；还会踏上波澜的大海，直言〃长风破浪会有时，直观云帆济沧海〃的胸怀9,青春的骨子里满是勇气正如阿基米德所说〃如果给我一个支点，我会撬起整个地球！〃贝多芬曾说过〃啊，生活是这样美好，活他一千次！〃一千次〃一一不错，青春的我们可以大声高呼一千次太少，一万次又何妨！我们正值青春，没有什么不可以！【例文】敢于拼搏让我的青春更靓丽青春，犹如一张肆意张扬的画，你的乐观，是画中的阳光；你的自信，是画中的和风；而你的拼搏，则是画中那抹最靓丽的虹难忘校运会上的场景我一步步走在赛场上，就那么观察着或在比赛或在训练的同学他们不厌其烦的在跑道上来回奔跑；不厌其烦的在沙坑边练习者跳远；不厌其烦的在垫子边练习着跳高……尽管他满脸汗水，尽管她衣着狼狈，尽管他们疲惫不堪，但他的眼中，她的眼中，他们的眼中都透露出一抹难以言喻的色彩我停止了脚步，微微一愣，是了，我明白了那抹色彩一一令人无法忽视的拼搏！嘴角微微牵起，我想:这样拼搏的青春，他们无悔！犹忆那一个个夜深人静的夜晚，我依旧飞快地在草稿纸上演算着式子，尝试着不同的辅助线，只为了算出那道压轴题抬眼望去，整个小区只有寥寥无几的灯光隐隐闪烁，玻璃中映出自己坚定的双眼玻璃中，那个女孩依旧在灯光下拼搏……我勾起一抹轻笑，对着玻璃中的女孩轻轻道〃加油！〃我想这样拼搏的青春，我无悔！如今，身在考场，紧张的气氛挤满了整间考场，只听得见大家刷刷的落笔声和翻动试卷的声音这里，是个没有硝烟的战场，是检验我们与一个学期以来成果的战场放眼考场，在这里我们谁也不认识谁，但每张带着些许未退去稚气的陌生的脸上，都带着相同的表情，眼中都流露出一样的讯息一一拼搏！我顿了顿，再一次扬起笑容，这就是我们的青春，这样拼搏的青春，我们无悔！放下笔的那一刻，我想每个人的青春都是一幅肆意张扬，与众不同的画，但那幅画中，定然有一抹最靓丽的虹一一拼搏【课标要求】《（2022版）义务教育语文课程标准》对作文的写作有如下要求
1.自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题注意表情和语气，根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力，增强感染力和说服力讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心，有根据，有条理；能把握讨论的焦点，并能有针对性地发表意见
2.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，为写作奠定基础写作要有真情实感,表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意
3.写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；能根据生活需要，写常见应用文【考查重点】选材就是根据文章主旨的需要，从平实积累的素材中有目的选择恰当材料来表现主题如果说立意是文章的灵魂，那么材料就是文章的血肉，因为中心思想是从材料中提炼的，并靠材料表现的，材料的选择与取舍是文章成败的关键【命题趋势】中考作文命题形式多样，考区统一，稳中趋变，与教材对接，切合学生的生活等命题者的意图是引导写作教学多样化、丰富化，夯实母语教学的根基；注重语文核心素养，体现立德树人宗旨等特点总体趋势是命题形式稳中有变，保持基本面不变的情况下，还有新的特点具体看主要有以下几个方面1,全命题作文独占鳌头，话题作文生命力强
2.半命题作文基本稳定，材料作文常中见新
3.大小作文组合趋稳，写作分值比重有走高趋势
4.从命题内容上看，关注人称、情感、品质、经历「扣题——紧扣主旨，是选择材料的首要原则选材的一典型——典型是指所选材料能揭示事物的本质和规律，有代表性中原考则一真实——真实就是要求材料符合实际，符合生活逻辑作文I新颖——作文的选材要新颖——与众不同，不落俗套，新而别致选生活是写作的源泉，取之不尽，用之不竭材素「从生活中寻找材的阅读的古今中外各种文学作品，也可以成为我们写作的素材选一从阅读中挖掘途径材充分利用好丰富的媒体资源，也可以破解学生在写作选材方一从媒体中感悟与面的局限性加善于运用修辞，力求音韵美工语一妙用动词、形容词、修饰语、叠字等言修一整散结合，力求参差美整句和散句相结合，舒缓自由，开合有度饰与一倾注真情，力求内在美文贵情真，抒真情，写实意，方能打动读者加工一幽默诙谐，力求情趣美可适当引用一些名言警句或诗词歌赋知识点一中考作文选材技巧
一、选材方面常见的问题是司空见惯的“大路货”
1.材料陈旧，无法吸引读者目光写老师，无非是夜半窗前的灯光，课本衬托下苍白的脸色，放学后循循善诱的促膝深谈；写同学，无非是一件小小的珍贵礼物，一次难以说清的美丽误会，搬家与转学引起的终身遗憾是毫无新意的“陈旧货”
2.有的材料本身很不错，只是用的人多了，也就失去了材料原有的光彩由于材料缺乏新意，评分往往偏低所以在选材时我们尽量以小见大，选择“小而有价值”的事情来写例如一个学生写的“今天晚饭后，我和往常一样在房间里埋头用功这时，厨房里传来了一声碟子被打碎的响声我蓦地停下手中的笔，心头不由一颤妈妈已经为我刷了十几年的碗了……”接着，以此为切入点，写妈妈这些年刷的近十万只碗是多么浩大的一项工程最后得出“原来，爱就是一种深沉的责任”的结论，升华了中心，深化了主题，令人信服是简单模仿的“舶来货”
3.如果过于依赖，一味简单模仿，容易陷入“抄袭”的误区如《关于“诚信”条件的实验报告》是前几年的一篇考场满分作文，不少同学只将“关键词”略加改动，其他内容照搬，于是便出现了《关于“责任”条件的实验报告》等让人啼笑皆非的“创新歪篇”这种邯郸学步的文章，常常被阅卷老师“枪毙”
二、中考作文选材的原则扣题紧扣主旨，是选择材料的首要原则选材要以主旨为依据，要从表现文章中心的需要出发,严格
1.取舍，详略得当典型典型是指所选材料能揭示事物的本质和规律，有代表性不光是国内外的重大事件才是典型材料，
2.我们生活中的许多细小的事情也同样典型，只要这些小事有深刻的意义，能反映深刻的主题，都是典型材料在作文选材中耍学会舍大取小，舍弃“大”素材，选取平常生活中常见的、蕴含深刻哲理的一人、一事、一景、一物，诸如此类小素材行文从小处落笔，做到“小中见大”，“平中见奇”真实真实就是要求材料符合实际，符合生活逻辑如果写记叙文，最好选择自己耳闻目睹的事情，尽
3.量不用书中的故事，坚决不用道听途说的内容写议论文，为了增强说服力，最好选用名人名言、名家事例和名篇内容作论据新颖作文的选材要新颖一一与众不同，不落俗套，新而别致要么是材料是最新的别人没有用过，要
4.么就是在旧的材料上经历新的事情后你又有了新的感悟和体验，这时都可以写出来总之，要选取那些“人无我有，人有我优”的材料
三、素材的途径从生活中寻找
1.生活是写作的源泉，取之不尽，用之不竭生活是美好的，生活中处处有美的闪光点，要善于观察、发现、捕捉，才能充实头脑，美化心灵，从而写出好的文章来，如夏衍经过两个多月的时间，每天半夜三点多钟起身，走十几里路，去观察包身工上班的情景，终于搜集到关于包身工日常生活的第一手材料，写出脍炙人口的《包身工》又如刘白羽的《长江三峡》，朱自清的《荷塘月色》《绿》，叶圣陶的《景泰蓝的制作》等等都是观察生活后写出的佳作.从阅读中挖掘2由一篇篇课文组成的语文书，本身就是一本小小的百科全书，文中天文地理、古今中外、名人逸事、凡人琐事等都有涉及，只要作一番整理归类，不少内容都可作为写作的材料，做到“就地取材”我们平时阅读的古今中外各种文学作品，也可以成为我们写作的素材如《唐诗三百首》、《文化苦旅》、《伊索寓言》、《世界名家散文精品》、《假如给我三天光明》、《平凡的世界》等，作家的经历，文中人物的事迹等，都可以丰富我们的写作素材.从媒体中感悟3当今社会，各种媒体在人们生活中发挥着重要的作用充分利用好丰富的媒体资源，也可以破解学生在写作选材方面的局限性如要进行感恩为话题的写作训练，“感动中国的十大人物”中的感恩事迹；有关动物的感恩故事，如“羊有跪乳之恩，乌有反哺之情”，和国外的一些感恩故事等，都能通过不同的媒体获得，打破学生的思维局限，把选材的视野放宽，这些丰富的媒体资源还很有效地帮助了学生对“感恩”的深刻和全面理解
四、选材的方法技巧一素材积累多元化观察就是为了积累素材从途径看，通常有两条渠道直接观察，就是到生活中去，看、听、闻、尝、摸、踩、想；间接观察，就是通过阅读书籍，听他人转述，收看收听影视广播，浏览互联网，吸收别人的生活体验，获取第二手信息、不管采用何种方式，都需要细致、勤勉、善思从内容看，和“我”有关的素材十分宝贵，它们可以给人真实感、亲切感；无“我”的素材同样重要，“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，视野更开阔，境界才更高技巧二取舍加工典型化首先要去伪存真“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，间接得来的材料，有可能鱼目混珠，真真假假；即使亲眼所见，亲耳所闻，说不定也会被假象悄悄地蒙蔽，因此，一定要甄别素材，确保真实，以防误导读者，混淆视听其次要去粗取精“意犹帅也”，材料一定要听帅令，跟帅走如果某个材料与文章中心搭不上边，即使它再怎么催人泪下，千古难觅，就这篇作文而言，你只有一个选择-忍痛割爱如果它只是跟中心隐隐约约有点联系，那不到万不得已时也尽量不用它只有那些最有代表性、最典型、最能反映本质、最能说明问题的材料，才是真正的“精华”技巧三单一材料扩散化为了充实文章内容，突出文章主题，充分发挥联想和想象是一个好办法对一个材料的精华部分展开充分的描写也是一个好办法，关键处浓墨重彩地描绘一番，人物形象就会跃然纸上，写景状物就会栩栩如生如中考作文“分享”，写“我”与姐姐分吃苹果“我狠狠地咬上一大口后还给她，紧张兮兮地盯着苹果和姐姐的脸，当姐姐很淑女地咬了一口又递给我时，我这才松了一口气，又在姐姐含笑的目光中再咬一大口……”，这样的描写就非常细腻，非常传神技巧四叙议角度个性化“良桐方能斫美琴”，具有独特价值的优质材料才能打造出好文章首先，要尽量选取熟悉的材料你自己的兴趣爱好，个人的成长历程，亲身经历的事情，实际去过的地方，往往与众不同，而且稍加回忆便能历历在目，写起来也得心应手其次，要尽量选择新颖的材料以独特的视角审视生活和各种资料，发现生活中常人易于忽视的新鲜事物，挖掘旧资料中特有的某种含义，捕捉最新发生的新信息、新成果、新问题，可以化腐朽为神奇，让人耳目一新另外，选取角度小一点的材料更容易写出深度小人物、小物件、小事情，“看似平常实奇崛”，反而更具有典型意义，更能发挥动人心魄的震撼力知识点二作文语言的修饰与加工
一、语言生动
（一）要巧于修饰、润色语言书评家萧乾先生曾说“文字是天然含蓄的东西”同样的内容，同样的构思，有的人写出来会让读者觉得苍白无力，有的就会让人觉得韵味无穷比较下面这两个句子
①秋天刚到，一些黄叶就落下来了
②秋天刚到，一些性急的黄叶就落下来了
①句就让人感觉很直白，
②句只是加上“性急的”修饰了一下，就把黄叶拟人化了，整个句子就让人觉得充满了情味，意境也就出来了
（二）巧用修辞常用修辞如比喻、拟人、排比、反复、设问、反问、夸张等等巧设比喻以求形象生动，铺张排比以增强气势，拟人类物以求逼真，大胆夸张以显灵气，多用设问以求启思，反复吟哦以抒真情如作文《家》的开头“远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家”这段文字用三个结构相似的句子组成排比句，用“飞鸟”、“船儿”、“旅人”类比来点题，形象生动而极富感染力
（三）引用诗词名句再如引用名句使文章神彩飞扬，谚语、诗词名句和中外名人名言等，历来具有表达凝练、含义深刻、脍炙人口的特点合理引用于考场作文，必能使文章意蕴深厚，精致典雅如学生作文《湘江北去》（此例为我所加）时间永远不会站在原地等待谁！毕淑敏在《节气是一种命令》中说到“人生也是有节气的呀！春天就做春天的事情，去播种秋天就做秋天的事情，去收获如果你在该播种的时节虚度了光阴，那么待到收获之日到来，你则只能郁郁一隅，徒自眼羡”正值青春年少的我，是否抓住了此时此刻时间翻过的每一个浪花呢？随着生命的成长，我们的时间也在一天天减少，人的肉体生命是短暂的，如何让这平凡的肉体放射出无限的光芒？这既不简单，也不艰难！这就看你如何安排时间:是白白浪费，还是惜时如金？这一切就在你一念之间，而就是这一念之间将决定你的命运
二、语言具体具体就是要将事物写得可闻可睹可摸可感（阅读的过程中可以想象得到画面和形象），而且要尽量给人以新的感觉，语言的美感也就产生了
1.要使语言鲜明生动，新颖脱俗，应尽可能选用那些具体、形象、内涵丰富的词语来写景状物、表情达意，尤其要重视对动词、形容词的锤炼【原句】犹记得爷爷去世那天，我是那般痛苦而又无助【升格段】犹记得爷爷去世那天，低垂的天幕压着我的脸，灰暗和沮丧撕裂着我的心【点拨】用“撕裂”一词表现了苦闷无助，失落伤痛的情绪，仿佛心叶被一点点地撕扯开，流淌着殷红的血句子那灵动的文笔，神奇的表达效果，均仰仗于动词的灵巧运用
2.在文章中加入适当的描写，特别是抓住一些典型的细节描写，就能使人读起来如见其人、如闻其声、如临其境【原句】考卷发下来了，我的语文得了90分，我非常高兴可有几个同学却说我是抄的，在我的面前说了许多讽刺的话我下决心要把语文学好【升格段】成绩公布了哈哈！90分，万岁!我真想叫出来、跳起来!有几个同学走过来，我正微笑着准备迎接他们的祝贺，哪知钻进耳朵的却是一串嘲讽“瞧那模样，麻雀变凤凰了!”“哼，抄来的分数也自豪！”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”我头皮一炸，眼前暖融融的阳光一下子变得冷飕飕的我想哭，痛痛快快地哭!不，我不能哭!我这只麻雀一定要变成金凤凰！【点拨】这段文字缺少语言描写、心理描写和环境渲染，因而无法展现生动具体的形象文中尽是粗大的线条和轮廓，只能给人一种肤浅的感受显然，这种空谈似的叙述是不能吸引读者的
3.可尝试让五感渗入写作这种写作方法，同样简便易于操作，并且给我们提供了较快较优的作文构思“让五感渗入写作”就是从感觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉五个方面入手对写作对象进行描写写人就是要让人物“活”起来，即通过你的文章，人物的动作、话语、思想能够很清楚地呈现在老师面前【中考作文精美语句示例】L春暖花会开！如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色！如果你有着信念，那么春天一定不会遥远;如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆
4.选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前指然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采
5.信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵6•耐力，是一种不显山石露水的执着；是一种不惧风不畏雨的坚忍；是一种不图名，不图利的忠诚
7.大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨
8.风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天
9.信念之于人，犹翅膀之于鸟，信念是飞翔的翅膀10有了执着，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执着，孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执着,欢乐可以绽放成满圆的鲜花11在浩瀚的大海中航行，迷失方向，水手将葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者将暴尸荒野；在无边的探索中寻找希望之光，迷失方向，你将会与成功擦肩而过，抱憾终生
12.只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获只有追求，才会品味堂堂正正的人生13当每一天的太阳射进窗户时，我快乐；当经过一番冥思苦想后攻克难题时，我快乐；当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐我是一个爱创造快乐的人，快乐，会因为我或者你而流动，而传播
14.快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉.
15.什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑
16.幸福，时时刻刻围绕在你身旁如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福
17.有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档舞厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端坐奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福！【针对训练】训练一修辞添文采仿写句子要求采用适当的修辞手法，组句排比句
1.青春，比朝霞更加鲜艳；青春，;青春，;青春，
02.热情是人生的太阳，能照亮前行的道路；热情是；热情是；热情是O
3.根据下列句子的格式、修辞和境界，填入合适的语句悬崖上的树，风来摇过，雷来轰过，，;紫岚抚过，彩虹拥过，，O你泰然自若，宠辱不惊，看花开花落，望云卷云舒训练二引用诗文构成整句
1.“________________,___________________,___________________”，语文从豪放派大词人苏轼的口中娓娓道出；“___________________,___________________”，语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出；“__________________,___________________，语文在沼样阳江头的琵琶女琴弦上回荡；它让我们深味“____________________”的感慨，______________________,__________________”的忧愁，“________________,__________________”的无奈，“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声”的萧瑟……
2.如果有人问“春天是怎样的？”丘迟会说“____________________,__________________；白居易说是“_________________，________________苏轼说是“__________________，________________李白说是“______________________,___________________；杜牧说是“_________________________,【答案示例】训练一
1、比玫瑰更加芬芳；比宝石更加珍贵；比金子更加辉煌
2、燃烧的大地，能点燃友谊的篝火；香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活；长鸣的汽笛，能鼓起人们的勇气
3、雪来压过、霜来欺过；明月亲过、流霞吻过训练二。
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