第40讲 审题定中心（讲义）-2025年中考语文一轮复习讲练测（全国） （解析版）

专题五写作第40讲审题定中心

①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文

②表达意图明确，内容具体充实@600字左右

④文中请回避与你有关的人名、校名、地名【写作指导】此题考查半命题作文

一、审题立意此题是半命题作文，要求以〃喊出的名字〃为题目，写一篇记叙文〃名字〃用于代表一个人、一个事物、或一个群体，意味着不同和独特，当一个名字被〃喊出〃时，说明他有被追随和宣传的价值横线上可以填人名、地名、物名等填人名既可以写自己或身边某个具体的人，也可以写有某种精神和品质的一个群体如自己、父母、朋友、对手、老师，医护工作者、消防战士、环卫工人等；写地名可以是自己的家乡或去过的某个景点如故乡、海南岛、西双版纳等；写物名可以是自然界中的花鸟虫鱼、风露霜雪如苔花、老枣树、风、雨、小草等；还可以是抽象的名字，比如坚持、自信、拼搏等通过写作，展示个人成长历程，赞美人间真情，抒发审美感悟等

二、构思选材此题要求写成记叙文，我们可以从生活中选材，切入点要小，选取亲身经历的、感受深刻的场景，叙述具体的事件，运用恰当的描写方法，注意详略安排和流畅的语言表达例如写〃喊出我的名字〃，要把〃为什么要喊出这个名字〃写清楚，也要描写动人的情景，把〃如何喊出这个名字〃写细致同时还要抒发真实的感情，他的〃喊〃给我带来的是鼓励还是自信，是难忘还是感动，要把〃喊出这个名字背后的感受〃写充分【例文】喊出祖国的名字泱泱中华，浩浩华夏，立于东方的祖国，是永远的骄傲！__题记听，时代的脉搏在高鸣，祖国的血脉在奔涌；看，时代的蓝图正徐徐铺展，灿烂的画卷正点滴浮现在这个前所未有的新时代，总有几件事让你心潮澎湃，大声喊出祖国的名字今年5月，我第一次与C919的模型相遇那是一次盛大的展会，我心怀好奇地踏入会场，一进去就被热烈的气氛撞了个满怀洋溢在人们的脸上的满是自豪，铺设在会场里的都是国之重器正当我为这气氛而醺醺然时，一架飞机模型吸住了我的视线一一多么雄壮啊它像飞鸟，却又多出了一份钢铁的厚重，又像神龙，却又平添了一丝的灵动流畅的线条有如仙娥的衣袂，利落的造型好似冷肃的刀锋我欣赏着模型的美感，暗自琢磨这大概就是C919吧〃这就是中国的国产大飞机C919!〃讲解员厚实的声音适时传来，肯定了我的猜测，〃它是中国按照国际民航规章……〃伴随着娓娓道来的讲解，C919逐渐在我心里鲜活起来它是工业皇冠上的明珠，也是大国国力的信标，凝结了无数航空人的心血，包含着十亿中华儿女的祈愿它是一座里程碑，是对造不出大飞机的历史的潇洒告别，把中国航空工业推向了世界舞台，这不只是一个工业成就，更是伟大的祖国走向世界舞台中央的重重一步，令每一个中华儿女倍感自豪此时再看C919,它早已不是一个普通的飞机模型，恍惚中，它仿佛成了一只腾飞的神鸟，载着我们亲爱的祖国扶摇而上，奔向中华民族伟大复兴的光明前景我不禁大声地喊出了祖国的名字一一中国！半命题作文的补题技巧半命题作文体现了约束与自由的统

一、限制与开放的融合给定的文字也有一些限制，补题部分则充分开放半命题作文关键在于补题补题不只是填上一个语词那么简单，补题相当于在选材，选材就会出现两难有内容少新意，有新意缺深度

一、怎样避免千篇一律？如《—的味道》审题没有难度，味道通常指味觉，舌尖品尝到的滋味（味道的本义），也可指精神上的某种情味、意味（味道的引申义）多数考生会从引申义上理解“味道”，并会不假思索地在“—”填入“读书、学习、考试”等最先想到的语词可是，当你“不假思索”的时候，却未曾想别人也“不约而同”地选择这类语词！你浑然不觉，满心欢喜，庆幸自己审题无误、补题得当当你对“读书”并没有多少深刻而独特的感受，也没有品尝到读书的各种滋味，只是泛泛地谈些读书的体会和收获，能写出既有新意又有见地的好作文么？半命题入坑的主要原因是思维的浅层化，即你最容易想到的，别人也会同时想到，反之亦然浅层化会产生认知的同质化，同质化会导致雷同；浅层化也容易概念化，概念化导致大而无当

二、补题时需要怎样的思维方式？补题时，你首先要警惕思维浅层化，学会逆向思维和扩散思维，从多个角度、不同层面，去尝试各种补题的可能性换个角度再想，也许就会想到“挨骂的味道”、“考砸的味道”，能进入到这个层面，与他人雷同的概率就会大大减少；再换个层面深入细想，也许“粽子的味道”、“一碗馄饨的味道”等生活味浓郁的语词，会如灵光般闪现出来，那就与众不同了，不仅角度新颖，更有一股生活的烟火气扑面而来综上所述，从“读书的味道”到“考砸的味道”再到“粽子的味道”，代表了补题时思维的三个层面，也代表了补题的三种策略第一，抽象性语词往往最先出现，如“读书”之类，主题有了，但缺少故事，写作时容易东拉西扯；第二，“考砸的味道”聚焦到某一具体事件，会在眼前浮现出生活场景，故事有了，但主旨有待提炼；第三，“粽子的味道”则让人联想到更加丰富的生活画面端午节到了，买粽叶，浸糯米，腌五花肉，外婆裹粽子，妈妈打下手，我咬一口鲜美的大肉粽，品尝到了节日的味道……从“味道”的本义起笔，延伸到“味道”的引申义“换个角度再想”是补题的思维方法，也是重要策略动笔前，应从不同层面不同角度至少想出五个可供选择的语词，写在草稿纸上，盯着看上两分钟，反复比较之后，挑选最有感觉、最有故事可写的那一个填入“—”，把故事在头脑里过一遍，然后从容动笔最后，我们梳理一下补题的思维流程1,把握中心词含义（如“味道”）；

2.从多个角度写下用作补题的语词；3笔前花上3分钟时间，在草稿纸上从不同角度写出至少3个语词；4,斟酌后选定抽象性语词，划去（除非有把握写好）；有故事的语词，保留；有故事有细节又有画面感的语词，首选

三、具体的补题方法,去俗取新辟蹊径1作文贵在出新，关健是题材出新如《，请听我倾诉》，大部分考生写的无非是“爸爸、妈妈、班主任、同桌请听我倾诉”之类的，尽是一些普通的题材可有的考生在立意补题方面很有新意如《孔子，请听我倾诉》，他去俗取新辟蹊径，将两千多年前的孔子作为倾诉的对象，感谢孔子他那充满哲理意味的的话语挽救几近悬崖边的自己题目新，立意新，这样的作文自然会引起阅卷者的极大兴趣•反弹琵琶唱新调2反弹琵琶是一种典型的求异思维，俗称“唱反调”，它突破常规思维，创立一种跟原意相反的新意如《我渴望》，很多学生的思维都是从渴望美好的事物开始思考来补题，如《我渴望上学》、《我渴望理解》等等但有的学生就补题为《我渴望苦难》，把经历苦难作为人生成长的必经之路和人生的一笔财富，来表达自己不畏苦难，积极向上的精神此作文正是违反了人们的常规要求和正常思维模式补题的，十分吸引人对于学生来说，一下跳出了常规思维，仿佛到了另一个天地，会有许多想说的话，有许多想表述的想法，也有许多想经历而没有经历的事情，在想像中遭受苦难，新奇有趣，作者有了展示自我、体验苦难的广大空间.小中见大找切点3这里所说的切点，是指补题的角度、出发点“小”是具体、实在的意思，它是相对于空泛、笼统而言初中生人生阅历尚浅，对一些宏大的社会事件、场面、问题等还缺乏记叙和把握能力，因此在选材时要力求从小角度切入，用心写出大意义来，即所谓的“以小见大”如《,我们最需要的》，一位学生就补题为《鸟窝，我们最需要的》，作文从村中的一片树林被胡乱砍伐，鸟儿失去了窝，写到自己由于黄昏时不见昔日的鸟儿，不闻昔日鸟儿的鸟鸣，而产生了一种孤独、异样的感受，结尾点明“环保，在乡村同样迫切需要”这一主题这固然与它的构思、立意、写作技法（文中恰当地运用了对比、烘托）等有关，但标题的作用也功不可没一一寻找切点很好鸟窝虽“小“小”中见大，感人至深假如换成“森林，我们最需要的，“环保，我们最需要的”，就显得空洞而平凡了.袒露真情写实感4冰心说“要对读者真实，首先要对自己真实，要把自己的真实情感写出来”只有把自己的真情实感袒露在读者面前，才有可能与读者产生情与情的交流、心与心的撞击如《当我面对的时候》，有位学生补题《当我面对第一封男同学来信的时候》，学生面对早恋这个敏感的话题，把自己的那段情感经历真切地袒露出来，没有丝毫的掩饰和紧张、羞涩写得丰富具体，真实可感,吃透题意巧构思5首先要将题目本身意思全面理解，分析透彻，不能漏看一个字，不要误释一词如《读》此处的“读”除了一般意义上的阅读之外，还含有“观察、欣赏、体味、咀嚼、探究”等意思，因而读的对象可以是书报杂志，也可以是人、大自然，或作者某种生活经历和某种社会现象如补题为《读父亲》，标题就新颖、独特，出人意料，耐人寻味按要求作文请以〃我有一片晴天〃为题，写一篇记叙文要求

①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；

②文中不要出现真实的校名、人名；

③不得抄袭；

④不少于600字【写作指导】1审题立意关键词〃晴天〃本意是天空中没有云或云很少，常用来比喻心情很好根据〃一片〃的限制，可知本题应指能带来好心情的东西，这个东西可以是人，如妈妈、老师、闺蜜等；可以是物，如小狗、书籍、钢琴等；可以是事，如参加运动会、社团活动、志愿服务；也可以是景，如西湖、黄山、泽湖湿地等立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的精神风貌，要求写成记叙文2选材构思应根据对题意的理解，确定〃晴天〃的具体对象是什么，如妈妈的鼓励、老师的疏导等然后，选择这个〃晴天〃给你带来好心情的有关故事要写清楚时间、地点，起因、经过和结果；自己遭遇困难和挫折，心情不好的时候，是〃晴天〃发挥作用的最佳时机，要写出自己具体的心情不好的心理状态和样子,重点描绘〃晴天〃是如何使你心情变得愉悦的要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明〃一片晴天〃对自己成长的影响和作用【例文】我有一片晴天青春的路上，困难密布，也撒满了阳光只有愈挫愈勇才能获得成长，努力，别害怕因为我的心中有一片晴天静谧夜晚，华灯初上路上的行人来来往往，有的皱着眉头，不知道在苦难些什么有的绽着笑脸，看上去开心极了我独自一人站在茫茫人海，心中惆怅万千，甚至想对着自己大喊一句〃丢人〃事情说来也好笑，小学时我的语文成绩也算优异可上了初中才第一次月考就有了〃不及格〃的头衔，真是丢人！当初信心满满走进考场，如今灰头土脸的拿到满心期待的试卷真是对不起我以前的分数，更对不起我的语文老师算了，好汉不提当年勇重新努力吧！那次月考之后，我又把之前的内容重新过了一遍，上课也不走神了，而且积极回答老师提出的问题一个多月后，我又走进了期中考试的〃战场〃我内心十分忐忑，生怕又酿下之前的错误，我小心翼翼的答完了试卷，坐等分数出炉周一的语文课上，我不安地扭动着身子，心里十分紧张试卷发下来了，〃七十七分〃没有理想中的满意，但是已经进步很多分了，心里也很开心开心之时，同桌拿着自己八十六分的试卷不屑而又鄙夷地看着我我给自己定了个目标考过八十六分他人的不屑给我换来的不是低沉而是乐观它就像是那冷酷无情的暴风雪，而我就是那火红的太阳，消灭它，融化它，战胜它期末前的最后一次月考又来了，我告诉自己努力过了，不遗憾，满满当当的九十二分〃的确，兴奋，激动，笑到停不下来再看看我那趾高气扬的同桌，〃七十六分〃她咬牙切齿倒活像是要把我〃生吞活剥〃期末时我挤进了达优的行列，“九十七分〃或许还不够完美，但对于我来说已经够满足了怀里揣着捂得热乎的试卷，大雪的肆虐已挡不住我开心的笑颜寒风打落了枯黄的叶子时，我不觉得寒冷，因为我的心中有一片晴天让雪来得更猛烈些吧！拥有晴天的我，已无惧风雪！考■情■分■折【课标要求】《（2022版）义务教育语文课程标准》对作文的写作有如下要求

1.自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题注意表情和语气，根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力，增强感染力和说服力讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心，有根据，有条理；能把握讨论的焦点，并能有针对性地发表意见

2.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，为写作奠定基础写作要有真情实感,表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意

3.写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；能根据生活需要，写常见应用文【考查重点】审题是作文的第一步，而且是文章成败的关键性的一步出现偏题、跑题的情况主要是在审题这个环节中出现失误，审题失误将会导致偏题、跑题，无论构思多么巧妙、语言多么优美，作文也只能是四类文中考作文审题主要侧重以下四类作文全命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文【命题趋势】中考作文命题形式多样，考区统一，稳中趋变，与教材对接，切合学生的生活等命题者的意图是引导写作教学多样化、丰富化，夯实母语教学的根基；注重语文核心素养，体现立德树人宗旨等特点总体趋势是命题形式稳中有变，保持基本面不变的情况下，还有新的特点具体看主要有以下几个方面L全命题作文独占鳌头，话题作文生命力强

4.半命题作文基本稳定，材料作文常中见新

5.大小作文组合趋稳，写作分值比重有走高趋势4,从命题内容上看，关注人称、情感、品质、经历整体把握题目导语、题目和提示与要求必须字字扫描，不能有遗漏必须拴住“牛鼻子——关键词语有的关键词隐藏在,—抓关键词语暗处，更要注意命题中常用的副词有常才更最也其实原来终于等副词不副”，往往有特殊含义，有的甚至成为“陷阱，必须认真对待审题面对材料式作文命题，需要分析所给材料，提炼后比较同异，确定同类寓意技巧中考作文命题中运用比喻、借代、比拟等辞格的越来越多，这就要求考生必须提升品味、把握辞格含义的能力例如甜春灯”桥“光月”绿”〃舞台”种子”花朵“镜子旋律亲属充电领跑回响等词语都已入题这类命题体现了命题者对语文核心素养中思维能力的考查一是符合特定要求，二是根据题意想象三是蕴含新意想象考生必须养成多思多想的习惯，面对诸如“长短成败大小点燃〃哲思”的火把进退苦乐快慢屈伸等话题时，应运用对立统

一、辩证分析等方式思考技巧1:整体把握题导语•、题目和“提示与要求”必须字字“扫描”，不能有遗漏例如作文题“不变的是那份痴迷”审题时须知“不变”指对于某个事物的态度长时间保持一致，所写不能游移，宜选坚守中的一两个典型事件；“痴迷”是深深的迷恋，体现着自信与坚守，不同于“心血来潮”“一时兴起”；审题时还必须审导语“生活的色彩”“进步的动力”等语句暗示了积极向上的立意指向，“痴迷”的对象应有社会意义和人生价值，如果所写是纯消遣娱乐类的事，那就离题了作文题“在2023”，一位考生匆忙以“变化”两字补题，完全忽略了限制语一一“选择文学名著中的一个人物填在横线上，将题目补充完整”，补题出错，结果当然是“全盘皆输”【重点提醒】.不要忽视提示与解说1如文题“门其实开着”，下面有这样的提示“门’可以是生活中真实的门；也可以是想象中的门，如心灵的门、父母亲感情的门、文学殿堂的门……”这段提示，为审定题目、写好全文指明了方向.交代与警示2如请以“告别”为题写一篇文章，题下要求为

①将题目补充完整；

②文体不限（若写诗歌则不少于25行）；

③要有自己的体验和感悟，不得抄袭；

④不少于600字；

（1）明确为什么改变〃，〃收获〃了什么交代〃改变〃与收获〃的关系

（2）详略得当，充分表现小小改变〃的过程

（3）有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等

（4）符合生活常理，内容健康，文体明确

（5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息审题指导此题是命题作文，要求以〃小小改变，收获满满〃为标题，写一篇作文这个题目中小小〃与满满〃，看似矛盾，形成了一组关系，蕴涵着深意虽然只是小小的改变，但是我收获满满由提示语〃小小改变的或许是一个表情，一种语气；一个举动，一个步骤……或许是一种态度，一个习惯；一个视角，一种思路〃可知，〃改变〃的内容要突出〃小〃；由在这些改变中，我们收获的可能是自我的认可，他人的肯定；可能是宝贵的经验，思维的突破……也许达到了预期的目标，也许得到了意外的惊喜〃可知，〃收获〃的内容要突出其对“我〃的重要性，即〃满满〃由提示语〃在你的成长经历中应该有许多小小改变……无论是个体还是集体的小小改变,都是我们主动进步的愿望，积极努力的过程〃可知是成长类作文，主题可以收获了个人成长、人间真情、审美感悟等技巧2:抓关犍词语在整体把握题目的基础上，必须拴住“牛鼻子”一一关键词语例如山西省的中考作文题“含笑前行”中的关键词是“含笑”“前行”“含笑”不只是一种表情，更意味着乐观、自信、从容；“前行”不只是一种姿态，更意味着克难前行、奋斗不止的精神如果没有“审”出关键词语蕴含的深意，只写一次成功后可视的“含笑”神态，忽略了“含笑”的精神内涵，就会写成“一次成功后的喜悦”，进入偏离题意、立意浅薄的误区有的关键词隐藏在暗处，更要注意例如盐城题“书香作伴”，其中就暗藏着被略去的关键词“我”——“书香”是谁的“伴”呢，是“我”的有的考生写了很多“书香”，但其中看不见“我”的经历、体会和感悟，如此，很难拿到高分【链接中考】（2023・吉林・统考中考真题）按要求作文毕业在即，学校准备编辑一本作品集，记录学生们深藏于心底的感动，纪念熠熠生辉的时光，感受岁月的深情与温度请你以“感动盈怀岁月暖”为题，为作品集写一篇文章要求

（1）有创意地表达真情实感

（2）文体不限

（3）不少于500字

（4）文字和标点书写规范、整洁

（5）文中不得出现考生姓名以及毕业学名审题指导根据题目感动盈怀岁月暖〃可知，关键词是〃感动〃什么是感动？感动就是受外界事物的影响而激动〃盈怀〃表明“感动〃的程度很深；〃岁月暖〃，表明止匕感动〃的意义很大根据〃毕业在即，学校准备编辑一本作品集，记录学生们深藏于心底的感动，纪念熠熠生辉的时光，感受岁月的深情与温度”可知，写作内容关于毕业〃，关于〃学校〃所以，本文〃感动〃的来源可以是老师，表达对老师的感激；也可以是同学，表达对友谊的珍视；也可以是学校，表达对学校的认可、感激等技巧3:体会副词作用命题中常用的副词有“常”“才”“更”“最”“也”“其实”“原来”“终于”等副词不“副”，往往有特殊含义，有的甚至成为“陷阱”，必须认真对待比如，作文题“这也是一种荣誉”、安徽题“原来我也很”中的“也”就是“隐性门槛”“也”有转折作用，含有“非一般意义”的意思写青岛题，假如选择自己获得学校颁发的一张奖励证书的素材，那审题就“脱靶”了又如广东题“原来这么简单”中的副词“原来”有转折意一一起初认为是这样（或未曾察觉），后来经历某事后得到改发，从而领悟如果行文时不能体现转折，没有实现思想认识上的“更上一层楼”，就是偏题作文题“这才是该有的样子”，“才”是副词，也决定了文章的行文方向【链接中考】（2023・广西・统考中考真题）阅读下面的材料，根据要求写作生活中的人、事、景、物，点点滴滴，本是平常，却于某一瞬间、某一经历，让你突然感悟到原来这些平常也可贵，值得珍惜请以〃原来，平常也可贵〃为题目，写一篇记叙文要求

①把题目抄写到答题卡指定位置；

②不要套作，不得抄袭；

③不得透露真实的校名、人名等信息、；

④不少于600字审题指导习作要求以〃原来，平常也可贵〃为题目，写一篇记叙文联系题干〃生活中的人、事、景、物，点点滴滴，本是平常，却于某一瞬间、某一经历，让你突然感悟到原来这些平常也可贵，值得珍惜〃可知，〃原来〃表示以前未发现，现在突然发现发现真实情况（情形）；〃平常〃指平时、日常的经历；〃也〃可以理解为〃同样〃；〃可贵〃指值得珍视、珍惜可以围绕〃日常陪伴的可贵，日常努力的可贵，坚持的可贵〃等等，围绕日常生活中值得珍惜的，珍贵的内容展开立意即可技巧4:进行同异比较例如“走”是个入题率较高的动词，前几年就有日照题“在岁月的堤岸慢慢行走”、重庆题“我们携手走进、盐城题“从未走远”、龙东题“且行且珍惜”、宁夏题“走过”、云南题“走在花季”、邵阳题“让我走出困境”和镇江题“走近了，才知道”等又如作文题“不再困惑”与“面对困惑”也不同，前者要求所写文章须有“曾困惑”与“不困惑的对比，后者则不必，写一次摆脱、解除困惑的经历即可，这就是副词“再”带来的审题差别面对材料式作文命题，更需要分析所给材料，提炼后比较同异，确定同类寓意2021年河北省作文题提供三则格言，虽然文字较多，但只要抓住“竭尽全力”“成功”与“旁鹫”“永远不知道”这两组词语，理解一正一反的对比关系和内在因果联系，就能立马理出立意指向竭力奋斗则成，消极旁鹫则堕；成功在于奋斗者的不懈努力一一“功成不必在我，功成必定有我”经过这番比较，就能准确立意，找到合适的写作素材【链接中考】（2023・福建•统考中考真题）阅读下面的材料，按要求写作茅盾说过，“只有对于最后胜利有确信，而又能够正确地估计到当前的困难的，方始能作韧战”说起韧战，我们会想到文艺作品中百折不挠的革命先辈，现实生活中各行各业锲而不舍的先进人物，甚或是未来世界中笃定从容应对风云变化的奋斗者读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《韧战》为题，写一篇文章要求自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字审题指导材料〃说起韧战，我们会想到文艺作品中百折不挠的革命先辈，现实生活中各行各业锲而不舍的先进人物，甚或是未来世界中笃定从容应对风云变化的奋斗者〃，提示我们韧战的写作对象可以是文艺作品中百折不挠的革命先辈，也可以是现实生活中各行各业锲而不舍的先进人物，也可以是未来世界中笃定从容应对风云变化的奋斗者确定了写作对象，我们技巧5:品味辞格含义就可以围绕人物如何克服困难，最后如何取得胜利展开即可近几年，中考作文命题中运用比喻、借代、比拟等辞格的越来越多，这就要求考生必须提升品味、把握辞格含义的能力例如“甜”“春”“灯”“桥”“光”“月”“绿”“舞台”“种子”“花朵”“镜子”“旋律”“亲属”“充电”“领跑”“回响”等词语都已入题面对这些有比喻意的命题，应对的方法是L通过联想选好本体

2.明确本体与喻体的相似点

3.行文时多让喻体“亮相”，让实意与虚义巧妙融合例如，面对荷泽题“心中一片月”，审题时必须明白中心词“月”为喻体，其本体可以是纯净的内心、思念的情愫、清朗的品格、人间的温馨、坚守的愿望等；“心中一片”四字强化了“月”的感染力，如果把实体“月”景与“心中月”之虚义自然融合，则更能情景交融，胜人一筹【链接中考】（2023•湖南永州・统考中考真题）自然界中，有绿色、红色、白色、橙色等各种颜色，五彩缤纷其实人生也是如此，有的人生是绿色的，生机勃勃；有的人生是红色的，热情奔放；有的人生是白色的，纯洁无瑕；有的人生是橙色的，温暖宜人……你的人生是什么色彩呢？请以人生的色彩〃为题，写一篇文章要求

①内容具体，有真情实感；

②除诗歌外文体不限；

③文中不得出现真实的地名、校名、人名；

④不少于600字审题指导要求以〃人生的色彩〃为题，写一篇文章根据材料〃人生也是如此，有的人生是绿色的，生机勃勃；有的人生是红色的，热情奔放；有的人生是白色的，纯洁无瑕；有的人生是橙色的，温暖宜人……〃可知，材料中的〃色彩〃看似在讲红黄蓝绿等颜色，看似普通，实际上内涵丰富，实际上是要求我们把色彩与生活、人生联系在一起，告诉我们要追求多姿多彩的人生，或追求某种色彩的人生‘色彩〃一词在这个题目中是一种比喻义与象征义考生选择它的本义与引中意思来写作文都是不跑题的然而，在立意上还是有高下之分的最好的立意一定是在话题的比喻义或象征义上展开，而在本义上做文章则是其次了技巧6:学会想象和穿越中考作文题为“无情岁月有味诗”，要求考生写“我”30年后返回母校参加聚会时的发言稿，属于任务驱动型命题；中考作文题“20年后的遇见”，又来了一次时空穿越年成都市作文命题是二选一式样的——“写给三年前的自己”或者“写给两个月后的自己”这类命题体现了命题者对语文核心素养中思维能力的考查面对这股清新“穿越”风，考生应对策略有一是符合特定要求如写南京题，写作时要多用口语，还可穿插与师生的交流语二是根据题意想象比如写威海题“20年后的遇见”，可指向主旨想象一一将表现“20年后”的新变化、新气象、新成就作为文章之魂，表现催人奋进的正能量三是蕴含新意想象一一情节设置不仅要“有意义”，而且要“有意思”威海市有位考生写“我”“二十年后”成为著名科学家，“遇见”当年的老师、同学们，给他们送上了自己发明的“年轻药丸”写作时，综合运用了外貌描写、对话描写、细节描写等手法，师生情、同窗情洋溢其中，可读性很强【链接中考】（2023・山西・统考中考真题）按要求写作今年春节期间一部电影、一首宋词、一个词牌名，令不少国人荡气回肠，那就是《满江红》意蕴悠远的词牌名，是中国文学宝库中的璀璨珍珠即使不谈词调，不言平仄，仅其字面义也别具美感，引人遐思“少年游”或许是一次意气风发的游历；“相见欢”可能是一场意料之外的相逢；“定风波”的背后需要多大的努力、何等的智慧……你尝试过用词牌名做题目写作的体验吗？请从以下的词牌名中，任选一个为题目，写一篇不少于600字的••••作文题目一相见欢题目二定风波题目三少年游写作提示

①除诗歌外文体不限；

②避开真实的人名、地名、校名；

③书写规范，卷面整洁审题指导题干要求从《相见欢》、《定风波》、《少年游》这三个题目中任选一个写作一篇文章结合材料〃少年游或许是一次意气风发的游历；‘相见欢可能是一场意料之外的相逢；‘定风波’的背后需要多大的努力、何等的智慧……〃若选择写《相见欢》，从〃相见〃和欢〃两个词来理解，‘相见〃的可以是久别重逢的亲人、朋友、老师，也可以是一件物品，这件物品寓意深刻，自己收拾物品时无意中找到了它，也可以是与课本历史中的名人相遇，〃欢〃是一种心理状态，表现自己的喜悦，激动，开心；若选择写《少年游》，从〃少年〃〃游〃两个词来理解，少年是一种年龄，也是一种心态，它蕴含着生机活力、昂扬向上，〃游〃既可以是一次现实的游览经历，也可以比喻经历生活中的磨炼、在知识海洋的游览，或是畅想自己在历史中的游览……将自己的思路扩展开来，这样立意才会与众不同；若选择写《定风波》，要从定〃和风波〃两个词进行理解，〃定〃是平定，解决的意思，〃风波〃可以是学习生活中遇到的一场困难和波折，表现自己在这场风波中锻炼自己的能力，磨炼自己的心性总之，内容上要积极向上，情感上要充满正能量技巧7:点燃“哲思”的火把近年，很多地市的作文命题在向“会哲思，求深刻”的方向倾斜，要求考生审题时务必具有哲思眼光2021年百色题从教材中选出六条含有哲理的语句，要求学生从中选择一条作文；同年，温州题“月亮离我们有多远”则要求考生对“远”与“近”进行辩证思考因此，考生必须养成多思多想的习惯，面对诸如“长短”“成败”“大小”“进退”“苦乐”“快慢”“屈伸”等话题时，应运用对立统

一、辩证分析等方式思考分析命题时，要做到聚焦“哲思”，叙事不仅要具体含情，且要条分缕析，立意避免浅表化、童稚化，要有一定的思想深度【链接中考】（2023•黑龙江牡丹江•统考中考真题）文题阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章哲学家培根说“读书足以怡情，足以博彩，足以长才“画家黄永玉也说“看书是一种快乐，然后才是知识”可见，读书的作用是多方面的读书可以丰富生活，让生命有足够的宽度和厚度去诠释生活的美好；读书可以明智，让我们有足够的智慧、沉稳的心态去面对各种挑战；读书可以丰盈内心，让气质日益高贵，让灵魂渐趋高尚所以，让我们做一粒读书的种子，有空多读书，挤时间去读审题指导材料引用培根、黄永玉所说的话读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”看书是一种快乐，然后才是知识〃，体现了读书的多方面作用，陶冶情操，丰富知识，收获快乐，促进成长接下来具体得分说了读书的作用〃读书可以丰富生活，让生命有足够的宽度和厚度去诠释生活的美好；读书可以明智，让我们有足够的智慧、沉稳的心态去面对各种挑战；读书可以丰盈内心，让气质日益高贵，让灵魂渐趋高尚〃，进而提出观点〃让我们做一粒读书的种子，有空多读书，挤时间去读〃，强调我们应该多读书，挤时间读书，让读书充实我们的生活；据此立意即可。