第38讲 九年级名著导读梳理（讲义）-2025年中考语文一轮复习讲练测（全国）（解析版）

第讲九年级名著导读梳理38（《艾青诗选》《水浒传》《儒林外史》《简•爱》）

③吴用绰号智多星性格特点足智多谋、神机妙算主要事迹智取生辰纲人物简介平生机巧聪明，曾读万卷经书使两条铜链吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝

④鲁智深绰号花和尚性格特点嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理主要事迹拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林鲍鹏山教授评语率性真情、除暴安良、不算计、不局促一生见义勇为，对于自己碰到的事，不躲、不怕，接手就做他一点也不愿意接受奴役，也并不允许有人奴役别人他这个形象，体现的是我们中华民族的血性精神和豁达胸怀

⑤武松绰号行者性格特点崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物主要事迹景阳冈打虎、血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶娱蚣岭

⑥李逵绰号黑旋风性格特点嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真主要事迹真假李逵、中州劫法场人物简介长相黝黑粗鲁，一生憨直，善使两把大斧排梁山英雄第二十二位，是梁山步军第五位头领宋江被发配江州，吴用写信让江州两院押牢节级戴宗照应鲍鹏山教授评语崇尚暴力，天真烂漫不只讲道理，只讲公道人心；淳朴的李逵最珍重“替天行道”四个字，为此他可以不讲情面，可以不在乎别人和自己的性命；李逵是上了梁山后个性保持最完整的人【例题刨析】《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中尤以宋江、吴用、林冲、鲁智深、武松等人最具神采请找出你最喜欢的一个，为其写一段人物介绍，带动更多的同学阅读这部名著【答案】［示例］鲁智深，本名鲁达，绰号花和尚他原本是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深后又因搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草，他嫉恶如仇、不畏权势、古道热肠、急人之难、见义勇为、不计得失、侠义无双、除暴安良、性急如火、粗鲁傲慢、粗中有细，真是英雄本色也！【详解】本题考查名著人物介绍人物可从人物的绰号、形象特点、外貌等角度入手示例一林冲，梁山一百零八将之一，原是八十万禁军枪棒教头，有万夫不当之勇，因生得〃豹头环眼，燕颔虎须〃，人称豹子头因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草他安分守己，武艺高强，勇而有谋，委曲求全，救弱济贫，机智果断，谨小慎微示例二宋江，字公明，绰号呼保义、及时雨、孝义黑三郎，是施耐庵所作古典小说《水浒传》中的角色，梁山一百零八将之一，排第一位攻打曾头市晁盖被射死后，宋江坐上第一把交椅，后两胜童贯、三胜高俅篇目3:《儒林外史》【作家介绍】字敏轩，一字文木，号粒民，清代小说家因家有“文木山房”，所以晚年自称“文木老人”安徽1701-1754,全椒人工诗词散文，尤精《文选》，以《儒林外史》成就最高【作品介绍】《儒林外史》是我国古代讽刺文学的典范性作品，作品用一系列相对独立的故事，展示了一幅十八世纪中国社会的风俗画它以封建士大夫的生活和精神状态为中心，从揭露科举制度及其奴役下的士人的丑恶灵魂入手，刻画了特定时代各个不同阶层的众生相，抨击了腐蚀士人灵魂的八股取士制度它的语言是准确、生动、洗练的，人物形象的塑造栩栩如生，讽刺手法高超绝妙，艺术上达到了较高水平鲁迅先生认为《儒林外史》的出现，“乃始有足称讽刺之书”【作品简述】《儒林外史》是我国清代一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说，大约在年前后，作者岁时成书，先后用尽175050了吴敬梓的年主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌20《儒林外史》全书章，由许多个生动的故事联起来，这些故事都是以真人真事为原型塑造的全书的中心内容，56就是抨击僵化的考试制度和由此带来的严重社会问题《儒林外史》不仅直接影响了近代谴责小说，而且对现代讽刺文学也有深刻的启发现在，《儒林外史》已被译成英、法、德、俄、日等多种文字，成为一部世界性的文学名著有的外国学者认为这是一部讽刺迂腐与卖弄的作品，然而却可称为世界上一部最不引经据典、最饶诗意的散文叙述体之典范【人物介绍】书中重点描绘了一群热衷于功名富贵的儒林丑类，从而揭露和讽刺了科举制度的腐朽和整个封建道德的虚伪

（一）腐儒的典型一一周进、范进腐儒的特点热衷功名（把科举作为荣身之路）、苦苦追求、终获成功为科举不惜付出一切代价，甚至付出大半生的努力.周进1【性格特点】周进前半生生活在社会底层，地位卑下，事事仰人鼻息，形成逆来顺受的性格暮年飞黄腾达后，同情、提携同样出身下层和同样屡试不第的范进，表明周进秉性忠厚，迂而不恶在这个醉心于科举，而心术并未大坏的读书人身上，我们更可见出科举制对士子灵魂的侵蚀之深.范进2【性格特点】热衷功名，迂腐无能，虚伪奸诈，世故圆滑逆来顺受，怯懦麻木（―）官绅的典型贪官污吏一一汤奉、王惠土豪劣绅一一严监生、严贡生贪官污吏贪婪成性、敲骨吸髓的贪官污吏，如王惠、汤奉等土豪劣绅戴着科举功名的帽子而横行霸道、堕落无行的在乡士绅，如严贡生、严监生、张静斋等这些官吏就凭借科举得意，升官发财，作威作福；而贪狠、蛮横则成了他们的共同特征这就进一步暴露了科举制度的罪恶，同时也反映了当时整个封建官吏政治的腐败不堪

（三）八股迷的典型一一马静、鲁编修.【马静】本名马纯上，别名马静、马二先生1马二先生是八股科举考试的虔诚信徒，也真把儒家思想，包括立身做人的一些积极因素融入血液，所以马二先生也有着一副菩萨心肠，乐善好施可见马纯上是一个深受八股毒害的读书人，却也闪耀着人性的光辉马二先生认为“举业”二字是从古到今人人必要做的，“到本朝用文章取士,这是极好的法则”马二先生把当官看作人生唯一的价值而按朝廷功令做举业，则是做官的唯一正途他价值取向完全是八股科举制度的产物马二先生已经把八股神化了，并对其无比痴迷.鲁编修2鲁编修认为“八股文章若做的好，随你做什么东西，要诗就诗，要赋就赋，都是一鞭一条痕，一掴一掌血；若是八股文章欠讲究，任你做出甚么来都是野狐禅，邪魔歪道”鲁编修已达到了科举考试的最高等级，实现了其人生的最高理想但作者写他却是从他在京城清苦得实在混不下去的返乡途中开始的

（四）正面的典型一一王冕、杜少卿等《儒林外史》中不仅有对儒林丑类的揭露和讽刺而且有对正面人物的肯定和歌颂作者肯定的最多的是哪些不慕名利的知识分子，王冕和杜少卿是其中的典型代表王冕（第）L10人物形象才华卓越、磊落洒脱、不慕名利相关情节王冕十岁时辍学放牛，自学画荷花，拒绝危素召见他不愿结交乡绅，于是远走山东后回乡奉养母亲，与吴王促膝长谈最后归隐会稽山.杜少卿（第回）33r33人物形象淡泊名利，傲视权贵；慷慨大方；对妇女尊重，反对歧视和摧残，有点儿离经叛道，思想中有民主成分相关情节

①好酒好菜招待客人，给门客抓药治病，精心伺候

②在自身没钱的情况下，仍然当了自己新做的衣服给杨裁缝死去的母亲买棺材

③在知县得意时拒不拜见，知县丢官没有房子可住时，腾出房子让知县搬来住

④让管家卖地，大方资助他人

⑤携着妻子的手游山饮酒，赞美沈琼枝的反抗行为

⑥淡泊功名，讲究“文行出处”朝廷征辟，他装病拒绝应征出仕【例题刨析】班级围绕名著中〃可笑与可敬的人物〃开展阅读交流会，请根据要求完成问题⑴众评《儒林外史》请在

①处填出可笑之人，在

②处填出可敬之处同学甲我笑范进，执意科举，生活落魄，遭人讨厌，老来中举，喜极疯癫同学乙我笑

①，实为秀才却谎称是中书，为人懦弱无能，贪图富贵却一无所成同学丙我敬沈琼枝，常州才女，

②O同学丁我敬杜少卿，慷慨大方，尊重妇女，反对礼法⑵古代文学研究专家陈美林先生这样评价《儒林外史》他（吴敬梓）所作的《儒林外史》反映了以他为代表的先进知识分子对社会理想的探索和追求〃结合小说内容，谈谈你对这一评价的理解【答案】⑴万中书重名节，因不从盐商宋为富，为人格独立和尊严而进行的斗争⑵示例作者通过塑造杜少卿面对朝廷征辟，装病拒绝应征出仕；乡试也不应，科岁也不考，逍遥自在，表现了作者蔑视科举，淡泊功名的理想与追求（【详解】）本题考查名著人物识记1

①由句中的，，实为秀才却谎称自己是中书〃可知，这个人是万中书万中书只是一个秀才，却称自己投了中书，和高翰林等官府中人结交一天在秦中书家吃酒看戏时被衙役抓走幸运的是当时凤四老爹在场，经凤四老爹多方帮助，万中书从一个假中书变成了真中书，并解决了自身麻烦而这个万中书只是道个谢

②沈琼枝是常州才女，擅长诗词书法，并且非常重视个人的名誉和贞节由于受到家庭的欺骗，沈琼枝原本被许配给扬州富商宋为富，但在成婚前得知真相，原来宋家只是想要她作为妾室在这种情况下，沈琼枝选择离开宋家，并在南京依靠自己的手艺和才华自立更生在南京期间，沈琼枝曾试图直接向宋为富揭露真相，但由于对方的逃避，她最终选择了逃跑这一过程中，沈琼枝展现了她的勇气和独立性，以及面对困境时的智慧和决心她不仅成功逃脱，还在公堂上通过作诗证明自己的才华，感动了县令，得以返回故乡另嫁（）本题考查名著人物评价2示例《儒林外史》中的王冕出身贫寒，但靠自学画得一手好荷花靠这门手艺，王冕卖画赚钱补贴家用，孝敬母亲知县来请，王冕不赴约；朝廷征聘王冕做官，他连夜逃到会稽山，在此隐居终老在他身上，体现出了作者不慕名利、蔑视权贵、孤高自傲的情怀篇目4:《简爰》【作者简介】（夏洛蒂•勃朗特年月日年月日），世纪著名英国作家、诗人，世界文学名著《简•爱》的1816421—185533119作者，勃朗特三姐妹之一出生于英格兰北部约克郡，父亲是个穷牧师她曾和其他几个姐妹一起被送进一家生活条件恶劣、教规严厉的寄宿学校读书【作品简介】《简•爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作人们普遍认为《简•爱》以第一人称叙述，是夏洛蒂•勃朗特“诗意的生平”的写照，是一部具有自传色彩的作品小说诠释了这样一个主题人的价值二尊严+爱书中弱小的简•爱不仅具有坚强刚毅的个性、自尊自爱的品格，而且还拥有足够的才智和对自由平等爱情的追求【作品主题】一个主题这本小说是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说这部小说阐释了这样一个主题人的价值=尊严+爱小说成功地塑造了一个敢于抗争、自尊自强、不向命运低头的女性形象，诠释了在对尊严和爱的追求之下实现人生价值的真理两个旋律首先，她富于激情、幻想和反抗精神，继承了浪漫主义文学传统A.对人间自由幸福的渴念以及对更高精神境界的追求B.【主要人物】.简•爱4简•爱女主人公，一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活简•爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境从小就承受着与同龄人不一样的待遇姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦她对自己的命运、价值、地位的思考和努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求从简爱身上，表现力当今新女性的形象自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求罗切斯特

5.罗切斯特桑菲尔德庄园主，拥有财富和强健的体魄，大约三十六七岁年纪（比简爱大了将近二十岁）,心地善良，表面上看起来有些冷漠，有点顽固，起初在简爱眼中，他个性格阴郁而又喜怒无常，有一种男子汉气概他身体强健，不算很英俊，但面孔十分坚毅，有一头浓密的黑卷发和一双又大又亮的黑眼睛年轻时他被父兄迫害，受骗娶了疯女人伯莎•梅森，那个女人荒淫无度，过着放浪的生活，成天吼叫，罗切斯特非常厌恶她，但由于强烈的责任心和当时的一些要求不能抛弃她罗切斯特先生为了追求新的生活到欧洲各国旅游，但一直都没有找到自己的心上人，反而频频遭到背叛后来决心认真生活，便回到了桑菲尔德庄园，认识了家庭女教师简•爱，爱上了她，并向她求婚，但已婚的事实被揭发海伦

6.她的观点与简•爱是截然不同的海伦主张凡事能忍则忍，这样自己快乐，别人也会对你好一些海伦说“我觉得生命太短促了，不值得把它花费在怀恨和记仇上”当简•爱看到海伦平静的受罚或是因自卑受到伤害后，她想把抽打海伦的教鞭从老师手中夺过来，当着她的面折断然而海伦叫她学会了忍耐和适应环境“既然躲避不了，那就不能不忍受……你说你受不了，是软弱和愚蠢的”、里德太太4简•爱的舅妈，曾违心答应丈夫收养简爱，对简•爱并不公平儿子自杀使她中风，临死前良心发现，告诉简•爱她还有亲属在世真相、伊莱扎•里德5里德太太的女儿，习惯把自己的一天安排得井井有条，日常生活规律如钟表般精准，因弟弟的行为和家庭的败落而痛苦，决心隐居，后当了修女，后来成为修道院院长，将所有财产都捐献了【例题刨析】名著阅读⑴下面是小文同学阅读完《简•爱》后分享的〃读书笔记〃，请你将表格中画横线处空缺的内容补充完整摘录读书笔记下午不知什么时候，我抬起了头，四下里一看，只见夕阳已在墙上选段中的是

①（人名）「我〃因

②而决定应〃A涂上了西沉的金色余晖我问自己〃我该怎么办呢？〃可是我的心灵做马上离开桑菲尔德〃在文学作品中，女性为了出的回答——〃马上离开桑菲尔德〃——却是这么迅速，这么可怕，我尊严而〃出走〃的例子有很多，如《儒林外史》急忙掩住自己的耳朵我说，这样的话我现在受不了〃不做A的妻子，中的

③____________________________,她因这只是我痛苦的最小部分，〃不甘被骗而从扬州宋家逃跑我辩解道，〃从无比美好的迷梦中醒来，发现一切都是虚空和徒劳，虽然可怕我还受得了，能撑住；可要我断然地、立即地、永远地离开他，我无法忍受，我做不到〃然而紧接着，我内心却有个声音断言说我能够办到，还预言说我将会办到⑵《简•爱》塑造的女性形象，在英国文学妇女画廊中独树一帜结合人物一次重要的人生经历（〃读书笔记〃摘录内容除外），谈谈简爱经受了怎样的〃孤独〃？她走向的〃自己〃是指什么？【答案】⑴罗切斯特得知罗切斯特已有妻子沈琼枝⑵简,爱的“孤独〃是她寄人篱下，被亲眷恶劣对待，无相知好友的〃亲情孤独〃；圣约翰的求婚仅为帮助其进行传教亦为〃情感孤独〃她走向的〃自己〃是拥有平等、纯粹爱情及精神自由（具有坚持自我，实现自己生命价值的特点）（【详解】）本题考查识记名著人物1（第）空本题考查对名著人物的识记能力简•爱在桑菲尔德庄园，她爱上了罗切斯特，当婚礼在教堂悄然进行时，突1然有人出证罗切斯特先生15年前已经结婚，这使两人陷入深深的痛苦中，在一个凄风苦雨之夜，简・爱离开了罗切斯特选段是对简・爱因为知道罗切斯特有个疯妻时内心的描写，所以，A是罗切斯特（第）空本题考查名著情节的把握能力简•爱知道罗切斯特有个疯妻时，虽然同情他的遭遇，但自重自强的人格不允2许她不顾一切与他结婚所以，她决定要离开桑菲尔德故应填得知罗切斯特已有妻子（第）空本题考查对名著人物的识记能力《儒林外史》中的沈琼枝宋家本应明媒正娶，却只想纳其为妾，沈父无措，3沈琼枝却要将一切事情原委弄个究竟后再做打算，她进宋家后，用证据反抗宋为富的婚姻〃诈骗〃行为，面对盐商的不肯出现，她以退为进，见机行事，逃出宋家后，她于南京落定，只靠手艺与才艺自养，即使当时社会容不下她的抛头露面，她依然义无反顾地奋力抵抗命运，这些都可见沈琼枝是一个敢做敢为，自立自强的女性形象故应填沈琼枝（）本题考查分析人物形象2简,爱的孤独表现首先是父母双亡，而被寄养在舅舅家舅舅又逝世，在舅妈家被表哥打，舅妈把她当累赘，还经常被关在舅舅去世的房间，吓出病来了，表现为〃亲情的孤独〃；后来，她在桑菲尔德当家庭教师当她知道，原来她深爱的罗切斯特先生，已有了妻子，是个疯子她深受打击，思想与心灵迫使她离开桑菲尔德她流落到一个小镇上，被好心的圣・约翰兄妹收留也巧，他们是简•爱的表兄妹圣•约翰为帮助其进行传教，向她求婚，简知道圣•约翰并不是真的爱自己，这并非是真正的爱情，于是她拒绝圣・约翰的求婚，表现为〃情感上的孤独〃她走向的自己〃指的是简她没有被贫苦、孤独，甚至舅母一家的心灵虐待而扭曲人格，没有因洛伍德孤儿院的欺凌和折磨变得懦弱，也没有因与罗切斯特地位悬殊的爱情而自卑退却，更没有为一份可以改变贫穷命运，同时得到美满爱情却违背原则的婚姻而妥协，最终她没有接受命运的安排而与圣约翰神父走进无爱的婚姻这些是她走向的自己〃的体现，表现简的灵魂高尚，个性独立，追求平等和纯粹的爱情中考名著复习方法、熟悉名著中的开篇词以及相关的重要句子1例人最宝贵的东西就是生命，生命对于我们只有一次一个人的生命应当是这样度过当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧一这样，在临死的时候，他能够说我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争一一《钢铁是怎样炼成的》、熟悉名著中的主要情节、回目或梗概2例《水浒传》中〃林教头风雪山神庙〃、〃花和尚倒拔垂杨柳〃、〃宋公明三打祝家庄〃、〃武松打虎〃、〃智取生辰纲〃等脍炙人口故事情节应熟练掌握《西游记》中的〃大闹天宫〃、〃大闹五庄观〃、〃真假美猴王〃、〃三打白骨精〃、〃三借芭蕉扇〃等等，这些妇孺皆知的故事情节，阅读名著时也应予以重点掌握，相关人物要能对号入座，切勿张冠李戴、熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言3《水浒传》中宋江（及时雨）仗义疏财，济弱扶贫，既有反抗性，又有妥协性；鲁智深（花和尚）粗犷豪放、行侠仗义，粗中有细；林冲（豹子头）逼上梁山前逆来顺受，委曲求全，其后变得精明果敢；武松（行者）勇而有谋、有仇必复、有恩必报；李逵（黑旋风）直爽率真、脾气火爆，富有反抗性和同情心等《西游记》中孙悟空叛逆者和反抗者的形象；猪八戒憨厚淳朴，贪吃好睡、常怀退缩之心，善奉承谄媚的形象；唐僧善良、迂腐、虔诚的苦行僧形象当然这些重点人物的性格还要能与其精彩故事挂钩，并要能熟悉其典型语言如宋江在〃菊花会〃上，作了《满江红》一词，当唱到〃望天王降诏早招安〃时，谁便睁圆双眼，大叫道〃招安，招安，招甚鸟安？〃（李逵）艾青是〃土地的歌者〃结合所学内容，请你从《艾青诗选》中列举一首以〃土地〃为意象的诗歌，并分析诗中〃土地〃

1.意象的作用【答案】示例《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》在《我爱这土地》一诗中，〃土地〃象征贫穷落后、多灾多难的祖国凝聚着诗人对祖国、对人民最深沉的爱【详解】本题考查诗歌的意象以及作用〃土地〃是艾青诗歌的中心意象，根据平时的积累，举出艾青的以〃土地〃为意象的诗歌如《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》《复活的土地》可联系《我爱这土地》分析〃土地〃这一意象的作用从〃被暴风雨所打击着的土地〃可看出〃土地〃是当时多灾多难的祖国的象征，〃为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉〃，这两句诗真实而朴素，却是来自诗人内心深处对祖国的爱，所以诗人对〃土地〃的歌颂凝聚着他对祖国深沉的爱.小杭组开展〃水浒英雄〃阅读大讨论，下面是几位小伙伴的阅读讨论过程，请填写上相关情节和看法小杭花了一个月2来阅读《水浒传》，我对鲁智深这个人物印象深刻，他是一个锄强扶弱的真英雄，从〃

①〃和“

②〃情节中就可以看出来小舟我也同意你的看法，但我更喜欢李逵，他率真又可爱，从〃

③〃情节中就可见他对义兄宋江忠心耿耿小语当我读到武松时很不喜欢，比如施恩对他有恩，他就会帮他〃

④〃,别人对他有仇，他也会手刃仇人，伤及无辜，比如

⑤〃一点是非都不分小文咱们阅读名著要把名著放到当时的时代背景中去，不能跳脱时代，武松现在看是有勇无谋，在当时却是符合古人对英雄和侠义的理解的小科我在阅读《水浒传》的时候，查阅了课外资料，发现梁实秋曾这样评价《水浒传》〃作者好像对于女性颇不同情〃，“水浒为人抱不平，而没有为女人抱不平〃你们认同梁实秋的观点吗？请结合原著中女性的例子谈谈你们的看法我

⑥___________【答案】拳打镇关西大闹野猪林黑旋风斗浪里白条醉打蒋门神血溅鸳鸯楼示例认同，比如扈三娘，她不仅拥有美貌，更有一身本领，却被擒上梁山，一家老少被杀，后在宋江的安排下违背自己的意愿嫁给了王英，这样的安排，不得不说是作者不同情女性的表现【详解】本题考查名著内容理解和情节识记示例一我认同梁实秋的观点书中塑造了林冲娘子这一悲情女性，在林冲被高俅与高衙内设计陷害，逼上梁山之后，林娘子面对高衙内的凌辱，宁死不屈，最终自杀身亡本分善良的林娘子，在作者的笔下结【课标要求】.每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探究，建构整本书的阅读经验感受经1典名著的艺术魅力，丰富自己的精神世界.阅读革命文学作品，如《革命烈士诗抄》《红岩》《红星照耀中国》等，体会、评析革命领袖、革命英雄的爱国精神2和人格魅力.独立阅读古今中外诗歌集、中长篇小说、散文集等文学名著，如《朝花夕拾》《骆驼祥子》《艾青诗选》《西游记》3《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》等根据阅读进度完成读书笔记，针对作品的语言、形象、主题等方面的话题展开研讨.开展多样的读书活动，丰富、拓展名著阅读借助多种媒介讲述、推荐自己喜欢的名著，说明推荐理由；尝试改编名4著中的精彩片段；结合自己的阅读体会，尝试撰写文学鉴赏文章【考查重点】新课标从情境设置、命题材料选取、问题或任务设置、题干设计等方面对命题提出了具体要求在命题建议中，重点提出考试命题应以具体情境为载体，通过设计典型任务，引导学生在具体的语文实践活动中展现核心素养水平七年级名著导读在中考语文试卷中主要考查以下四部《艾青诗选》《水浒传》《儒林外史》《简•爱》【主要题型】.名著文学常识题1这类常识题主要给出作品中的典型人物，然后问这个人物出自哪位作家、哪部作品，附带还会问及作者是哪个朝代、哪个国家的，以及该作者还有哪些著作等.典型人物性格题2顾名思义，考查的是学生对作品中人物的认识程度，除了清楚人物的性格，还要了解人物相关的外号，能够根据外号写出姓名如《水浒传》中的“智多星”是（吴用）同学们尽可能根据题目提示来做.人物情节关联题3这类题着重考查学生对名著中重要情节的掌握程度，还有主要人物在事件中的关联一般根据故事情节，推测出事件主人公，以及相关情节如鲁智深搭救林冲的故事名是（大闹野猪林）以上种是常见的，当然还有其他难度高一些的考查方式，如对故事情节的赏析和评点，侧重于学生主观能力的表达，3一般都比较开放尾如此凄惨，可见〃作者好像对于女性颇不同情〃示例二我不认同梁实秋的观点书中李逵的母亲虽然失明，但是看到自己的孩子仍然是摸摸捏捏，嘘寒问暖即使行动困难，还是想起身给李逵倒水找东西吃，被李逵背着还问自己的孩子累不累，要不要歇歇李逵母亲是中华文化中慈爱善良的母亲形象的缩影，表达了作者对母亲的赞美，可见其对女性是尊重的.〃腰封〃也称〃书腰纸〃，往往运用简洁精巧的语言对书籍的内容和特点作简要介绍请你参照示例，为《儒林外史》和3《水浒传》撰写〃腰封〃【示例】《聊斋志异》爱上鬼狐神怪，读懂人情世态《儒林外史》1《水浒传》2【答案】《儒林外史》示例一穷形尽相绘士林，针硬时弊警世人示例二众生百相绘士林，讽刺手法警世人《水浒传》示例一悲壮的农民起义史诗，激昂的英雄主义赞歌示例二替天行道大义凛然【详解】本题考查名著积累〃腰封〃上的内容一般体现作品的内容、主旨、特点等，激发读者的阅读兴趣联系示例“爱上鬼狐神怪，读懂人情世态〃可知，应采用对偶的修辞手法拟写腰封《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护,从而寄寓了作者的理想《水浒传》是中国历史上第一部用古白话文写成的歌颂农民起义的长篇章回体版块结构小说，以宋江领导的起义军为主要题材，通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的生动故事，暴露了北宋末年统治阶级的腐朽和残暴,揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和〃官逼民反〃的残酷现实示例《儒林外史》‘写世间真事〃穷极文人情态，针硬时弊，讽喻世人《水浒传》扶危济困，维护正气，替天行大道；快意恩仇，共赴忧患，情义比天高

4.根据《简・爱》内容，完成下面的题目⑴参照示例，填写表格新时代的经典阅读有了很多创新的形式，视频拍摄便是流行于学生间的有趣形式下面是一位同学阅读2《简・爱》后准备的视频拍摄脚本，请你帮他补充完整第一幕《艰难成长》自幼父母双亡，寄居舅妈家的简•爱饱受欺辱，被送孤儿院求学又遇不公正待遇,简・爱在顽强抗争中成长第二幕《重写命运》A第三幕《B））o简•爱遵从内心终于找到罗切斯特，尽管他已经失去健全的身体和巨额的财产，但简・爱依然选择与他相守（【答案】）沼泽山庄.担任家庭教师，与罗切斯特相爱1A.B⑵A简•爱在桑菲尔德庄园任家庭教师，靠学识与能力获得了尊重在与主人罗切斯特互生爱意后，简・爱不顾世俗，勇敢追爱示例一终获幸福；示例二相守终老；示例三收获爱情（意思相同即可）B（【详解】）本题考查名著内容识记1A根据〃重写命运〃的提示，可概括为简・爱在桑菲尔德庄园任家庭教师，与主人罗切斯特互生爱意，虽然经历了波折，但简・爱不顾世俗，勇敢追爱B根据简・爱遵从内心终于找到罗切斯特……简・爱依然选择与他相守〃可概括得出终得圆满【命题趋势】近年来，语文中考试题的名著阅读部分在考查语文素养、语文能力的基础上越来越注重情境化、生活化具体表现在以下几个方面注重价值导向L在命题上继续坚持立德树人的导向，体现先进文化在育人方面的引领作用如黄冈孝感咸宁合卷，以《红星照耀中国》和《水浒传》作对比阅读，让学生阐述“共产党人发动革命与梁山好汉起义的不同目的”,体现了题目对考生树立核心价值观的导向作用.聚焦文化传承2“文化自信”是新课标中提出的四大核心素养之一新课标要求考生“热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，关注和参与当代文化生活”多数地市不约而同地选择国内名著，《西游记》《水浒传》《朝花夕拾》成为中考“常客”，就是基于这种文化考虑.凸显五育并举3考题充分发挥导向功能，出现了很多贴近生活、凸显五育并举的题目如鄂州卷选取《水浒传》李逵下山的片段，让考生分析李逵放声大哭的原因，概括李逵性格特点；再如荆州卷选取《海底两万里》阿龙纳斯教授与尼摩艇长的对话，让考生概述内容、理解情节、感受精神品质、联系实际谈意义等.注重整本阅读4新课标要求“综合运用多种方法阅读整本书”，从湖北省的套试题来看，选取的片段都不是语文教科书后面的片12段这样的考试导向让学生借助多种方式分享阅读心得，交流研讨阅读中的问题，积累整本书阅读经验，养成良好阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界总之，一定要充分重视名著阅读摘抄好词好句好段，是为学习语言；制读书卡片、画思维导图、编内容索引，是为理解内容；作标记、写批注、撰心得，是为赏析特色；作比较作深究、写感悟写启示，是为涵咏体味，提升素养只有这样，我们才能让名著绽放思想光芒艾青的代表作均收入此诗集中，如早起的《大堰河——我的保姆》抗战时期的《雪落在中国的土地上》《吹号者》，新时期的《光的赞歌》等大部分诗作品简介作反映出作者〃诗人必须讲真话〃〃诗只有通过形象思维的方法才能产生持久的魅力”的诗歌创作主张艾青原名蒋正涵，中国现当代文学史上的著名诗人因参加〃1910-1996,中国左翼美术家联盟〃被捕入狱在狱中写下了著名的长诗《大堰河——我的保姆》，这首诗是他的成名作，发表时第一次使用了〃艾青〃这一笔名、对于人民痛苦的关心，对于理想和光明的追求及其浓厚的爱国主义精神，1始终贯穿于全部作品作者抒发的不只是一己的悲欢，更是大时代的诗情；主题思想、首先，艾青的诗歌凝聚着他对祖国——大地母亲的最深沉的爱；其次，艾2青的诗歌还凝聚着他对祖国命运的深沉的忧患意识土地——《复活的土地》《雪落在中国的土地上》《我爱这土地》大堰河——《大堰河一我的保姆》意象梳理太阳一《向太阳》《太阳》《给太阳》黎明、光、火把——《黎明》《光的赞歌》《火把》施耐庵，字子安，号耐庵，元末明初著名小说家.《水浒传》写的是北宋宣和年间宋江等聚众起义的故事在《宋史》和宋人笔记里有多种记载，虽不一致，但都说到力量强大，威胁朝廷，在民间影响深广.我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，记述梁山好汉从起义到兴盛再到失败的全过程通过描写众多草莽英雄不作品主题——同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇.

①北宋末年，皇帝昏庸，佞臣当道，官吏腐败，瘟疫盛行

②官逼民反，众好汉纷纷落草，百川入海义聚梁山

③梁山四面出击，攻城略地，军事力量空前壮大，宋江竖起替天行道大旗，梁山英雄排座次一小说梗概

④历尽曲折，宋江率梁山水泊全伙招安，打出“顺天护国旗号

⑤奉诏征辽东、征田虎、征王庆、征方腊，108位英雄伤亡惨重

⑥结局宋江等遭奸臣迫害致死梁上英雄风流云散绰号及时雨性格特点为人仗义、善于用人，但总想投降朝廷主要

①宋江事迹私放晁盖、怒杀阎婆惜绰号豹子头性格特点武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩主要事

②林冲迹误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山绰号智多星性格特点足智多谋、神机妙算主要

③吴用事迹智取生辰纲绰号花和尚性格特点嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理主要事

④鲁智深迹拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林绰号行者性格特点崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，主要事迹景阳冈打虎、血

⑤武松刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶娱蚣岭绰号黑旋风性格特点嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真主要事

⑥李逵迹真假李逵、中州劫法场吴敬梓1701—1754,字敏轩，后来又自称秦淮寓客，因家有“文木山房，所以晚年自称“文木老人”，又因自家作者介绍乡安徽全椒移至江苏南京秦淮河畔，故又称“秦淮寓客”吴敬梓出生在官僚家庭受家族的影响，他少时热衷科举，早年入学为秀才，二十九岁时参加乡试，却因“文章大好人大怪”而遭黜落不过，读书生活使他显露出孤标脱俗的叛逆个性特别是在他的父亲去世后，近房中不少人觊觎遗产，使他得以认清科甲世家的虚伪和卑劣儒读书人外史不同于“正史〃，指野史、杂史和以描写人物为主的旧小说之类儒林外史反映了作者同时代的文人在科举制度毒害下的厄运《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说全书故事情节没有一个主干，可是有一个中心贯穿其间，那就是反对科举制度和封建礼教的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪、卑劣的社会习气，成功地展示了一幅以封建儒生的生活和精神状态为中心的十八世纪中国社会的风俗画儒林一作品简介外史腐儒的典型——周进、范进贪官污吏的典型一汤奉、王惠一典型人物八股迷的典型一马静、鲁编修正面典型-----------王冕、杜少卿结构上注意情节的前后呼应，整体上又形成首尾呼应的回环结构讽刺手法的多样性艺术特色作者爰憎分明，深入理解剖析人物的情感，刻画了丰富深刻的人物形象语言的特点是准确、洗练而富于形象性夏洛蒂勃朗特1816—1855,是英国十九世纪著名现实主义小说家，她与同为文学家的妹妹艾米莉勃朗特••和安妮勃朗特并称为勃朗特三姐妹”•作者创作《简爱》时的英国已是世界.上的头号工业大国，但英国妇女的地位并没有改变，依然处于从属、依附的地位，女子的生存目标就是要嫁入豪门，即便不能生在富贵人家，也要努力通过婚姻获得财富和地位，女性职业的惟一选择是当个好妻子、好母亲这部带有浓厚自传色彩的作品成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象，小说诠释了这样一主题:人的价值:尊严+爱书中弱小的简爱不仅具有坚强刚毅的个性、自尊自爱的品格，而且还拥有足够的才智和对自由平等爱情的追求一个主题这本小说是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说这部小说阐释了这样一个主题人的价值=尊严+爱小说成功地塑造了一个敢于抗争、自尊自强、不向命运低头的女性形象，诠释了在对尊严和爱的追求之下实现人生价值的真理.作品主题两个旋律A.首先，她富于激情、幻想和反抗精神，继承了浪漫主义文学传统B.对人间自由幸福的渴念以及对更高精神境界的追求一个贫苦低微、其貌不扬、性格倔强、感情丰富、独立自尊、勇敢执着、聪慧过人的女孩，却拥有自尊、自重、自立、自强的人格.正如书中所说她有清澈的眼睛，伶俐的口齿，简爱热情如火的灵魂，温柔又稳重，宁折不弯的性情坚毅、执著、风趣、富于IW感、敢于追求、忠于爱情一个完美的、冷面的、罗切斯特不幸的、善良的、成熟的贵族绅士她的观点与简爱是截然不同的海伦主张凡事能忍则忍，这样自己快乐,别人也会对海伦你好一些人物形象简爱舅舅的儿子，是一个又胖又大、蛮横无理的禽兽他经常无缘无故地打骂简爱约翰里德简爱的舅妈不但不去制止，反而支持她野蛮的儿子圣约翰是简爰的表哥他执着、坚定、善良、能吃苦耐劳，有明确的人生追求目标，富有同情心和牺牲精神；同时也严肃、略显刻板，缺乏他这个年龄段的圣约翰.里弗斯男子应有的开朗活泼，他为了自己的信仰甚至放弃了对爱的追求.里德太太--------------里德太太是一个固执、护短、忌妒、记仇、狠心并且愚蠢的人篇目1:《艾青诗选》【作者简介】艾青，原名蒋正涵，浙江金华人现代文学家，被认为是中国现代诗的代表诗人之一，亦被称为“一生追求光明的作家”年第一次用笔名发表长诗《大堰河一一我的保姆》年在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动19331932年，出版了第一本诗集《大堰河》年被错划为右派曾赴黑龙江、新疆生活和劳动，创作中断了二十余年193519571979年平反后，任中国作家协会副主席、国际笔会中心副会长等职年获法国文学艺术最高勋章1985【创作背景】年〃四人帮〃粉碎后，艾青冤案平反，再次焕发创作青春，写作并发表了《鱼化石》等优秀作品年诗人自19761979己编定《艾青诗选》，交人民文学出版社出版这部诗选收录了诗人自三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征【诗歌风格】诗歌风格上看解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生他的〃归来〃之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟建国后出版的诗集有《欢呼集》、《宝石的红星》、《海岬上》、《春天》、《归来的歌》、《彩色的诗》、《域外集》、《雪莲》、《艾青诗选》等艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快〃的诗歌美学主张【重点篇目及主要内容】篇目名称主要内容《大堰河一一我的保全诗分为四部分诗人通过对自己乳母的回忆与追思，抒发了对抚养他的保姆大堰河深深的挚爱和姆》无尽的怀念《雪落在中国的土地诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀…〃，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国上》的命运诗人写“从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色，写我爱这悲哀的国土/古老的国土/《北方》一这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族，用近乎散文的诗行，传达出极为深厚的爱国之情《黎明的通知》以“黎明”的口吻，呼唤“诗人啊/你起来吧〃，让所有热爱生活的人们、所有的〃城市和村庄”做好准备，迎接“白日的先驱，光明的使者”的到来全诗自由铺陈，自由抒发，诗句仿佛从“黎明”的胸臆中直接飘出，散而有致，活而有序，给人以极大的美感，倾吐了诗人对新生活的向往之情，表达了诗人期待革命胜利的强烈愿望这是一首在现代诗歌史上被广泛传诵的抒情名篇，以一只鸟生死眷恋土地作比，形象地抒发了深沉而真挚的爱国情感“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱诗人用“嘶哑”来形容鸟儿《我爱这土地》鸣唱的歌喉“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…”一句更能表现诗人为祖国的前途、命运担忧，心力交瘁这首诗借助歌颂太阳，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望全诗贯穿着一个总体的《向太阳》象征形象，那就是太阳，以太阳来象征中华民族的觉醒和希望；从“我”——一个饱经忧患的知识分子的角度，采用革命现实主义和革命浪漫主义相结合的手法，抒发抗战高潮到来之时的激奋之情《火把》这首诗借索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望诗中写镜子“是一个平面，却又是深不可测”，因为它真实、直率，从不掩饰，所以《镜子》“有人喜欢它”，“有人躲避它”通过镜像来反观人生，充满哲理，饶有兴味诗中赞美“光，，这一神奇的物质，赞美“光，，带来的社会文明，以及“像光一样坚强，，的社《光的赞歌》会正义，字里行间饱含着睿智哲思【例题刨析】艾青诗歌创作有两个高峰，试判断以下两首诗分别是哪个时期的作品，并说明原因【甲】田野已荒芜了——/狼藉着犁翻了的土块/与枯死的野草/与杂在野草里的/腐烂了的禾根/在广大的灰白里呈露出的/到处是一片土黄，暗赭/与焦茶的颜色混合啊……【乙】一个海员说/他最喜欢的是起锚所激起的/那一片洁白的浪花……/一个海员说最使他高兴的是抛锚所发出的/那一阵铁链的喧哗……/一个盼望出发/一个盼望到达【答案】示例第一首诗是二十世纪三四十年代的作品，〃荒芜〃的“田野〃〃枯死〃的〃野草〃〃腐烂〃的禾根等意象象征了国家遭受苦难后的狼藉与悲伤，风格凝重深厚，符合作者这一时期的作品特点第二首诗是年以后的作品，〃起锚〃1978时激起的“浪花〃和〃抛锚〃时发出的“喧哗〃象征了对出发的期盼和对到达的喜悦，富有哲理，符合作者这一时期的作品特点【详解】本题考查名著内容理解艾青的诗歌创作主要分两个时期，第一个时期是在世纪三四十年代，随着七七事变，日本侵华战争的全面开始，艾青的诗20歌创作也随之进入了高峰期，这一时期他的诗歌风格主要集中于悲悯人民的疾苦，忧伤祖国的命运艾青的另一诗歌创作高峰是在年后，诗人此时的风格发生了极大的转变，诗句变得更加整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策，充满哲理1978甲诗名为《旷野》，诗中的〃狼藉着犁翻了的土块/与枯死的野草/与杂在野草里的/腐烂了的禾根〃，给人以忧郁、阴沉之感，与伤感、忧郁的情感相对应，诗人通过对旷野的描写，为我们描绘了一幅死气沉沉、贫困而荒芜的乡村图景，表达了诗人对荒芜乡村的忧郁和悲痛之情因此，这首诗是艾青世纪三四十年代第一创作高峰期的作品20乙诗名为《盼望》，是一首精致凝练的抒情短诗根据句子〃一个盼望出发，一个盼望到达〃，概括了海员两种不同的心情，希望〃出发〃和希望〃到达〃，其实也就是概括了人生的两种不同态度，喜欢启航前行，也喜欢完成任务归来诗人选取了两位海员看来是相反的愿望，却表达了同一种心情，即对航海事业的无限热爱之情，也抒发了对劳动人民的热情赞美诗情深沉，充满哲理，因此是艾青年后的作品19782:《水浒传》【作品简介】《水浒传》反抗封建暴政的英雄传奇又名《忠义水浒传》《水浒全传》，是一部以农民起义为题材的长篇章回小说，表现了“官逼民反”的主题其文学成就受到后世不少文学评论家的赞许，金圣叹将这部著作与《庄子》《离骚》《史记》《杜工部集》《西厢记》合称为“六才子书”最有影响力的评价是后世把《水浒传》与《三国演义》《西游记》《红楼梦》并称为“中国古典四大名著”【作者简介】（施耐庵年年），名耳，又名肇瑞、彦端，字子安，号耐庵，或称“钱塘施耐庵”江苏兴化人，祖籍苏1296—1370州，出生于兴化县白驹场，元末明初文学家，是中国四大名著之一《水浒传》的作者因《水浒传》是中国历史上第一部赞扬农民起义的长篇章回体白话小说，在中国文学和世界文学史上具有重要意义，故施耐庵被誉为“中国长篇小说之父”传说施耐庵为船家子弟，中过秀才、举人和进士曾在钱塘（今杭州）任官，因与当权者不合，任期不满便辞官回苏州，著书于家张士诚占据江苏时，曾征召，开始时辞免，后入幕府但不久离去，往河阳山（今江阴、常熟）一带做塾师明朝初年，北归兴化，居白驹镇（今大丰）；刘基来访，欲举荐为官，辞而不就；卒于淮安，约岁704【故事背景】《水浒传》写的是北宋宣和年间宋江等聚众起义的故事在《宋史》和宋人笔记里有多种记载，虽不一致，但都说到力量强大，威胁朝廷，在民间影响深广南宋人龚圣与说“宋江事见于街谈巷语”到宋、元年间，话本、杂剧广泛演说，有些存留到现在，如话本《大宋宣和遗事》和元人杂剧施耐庵把宋元以来史书、传说、话本和杂剧等“水浒”故事加以汇集、选择、加工、创作而写成《水浒传》【内容主题】1小说梗概.

①北宋末年，皇帝昏庸，佞臣当道，官吏腐败，瘟疫盛行

②官逼民反，众好汉纷纷落草，百川入海义聚梁山

③梁山四面出击，攻城略地，军事力量空前壮大，宋江竖起“替天行道”大旗，梁山英雄排座次

④历尽曲折，宋江率梁山水泊全伙招安，打出“顺天护国”旗号

⑤奉诏征辽东、征田虎、征王庆、征方腊，位英雄伤亡惨重108

⑥结局宋江等遭奸臣迫害致死梁上英雄风流云散

2.主题思想《水浒传》以农民起义的发生、发展过程为主线，通过各个英雄被逼上梁山的不同经历，描写出他们由个体觉醒到走上小规模联合反抗，到发展为盛大的农民起义队伍的全过程，表现了“官逼民反”这一封建时代农民起义的必然规律，塑造了农民起义领袖的群体形象，深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾作者满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因（农民思想的局限性）【典型人物】《水浒》中提到名姓的人物有八百多个，着意刻画出个英雄，至少有一二十个个性化的人物108

①宋江绰号及时雨性格特点为人仗义、善于用人，但总想投降朝廷主要事迹私放晁盖、怒杀阎婆惜鲍鹏山教授评语其他英雄以武功行侠见长，而宋江以文化、领袖气质、人格魅力见长是一个有大格局、大算盘、鬼心眼的人，骨子里还是要把头上的血渍污点洗去，为作国家臣子，博个封妻荫子

②林冲。