还剩16页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
专题二古诗文阅读第13讲九上课标古诗词复习（练习）目录
16.考查诗句理解“但愿人长久，千里共婵娟”，意思是只希望自己思念的人平安长久，不管相隔千山万水，都可以一起看到明月皎洁美好的样子“婵娟”指的是月亮“但愿人长久”，是要突破时间的局限；“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔让对于明月的共同的爱把彼此分离的人结合在一起这两句并非一般的自慰和共勉，而是表现了作者处理时间、空间以及人生这样一些重大问题所持的态度，充分显示出词人精神境界的丰富博大但愿人人年年平安，相隔千里也能共享着美好的月光，表达了作者的祝福和对亲人的思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神由此可知，适合作为毕业赠言送给同桌（2022•湖北襄阳•统考中考真题）古代诗歌赏析行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
17.对这首诗理解不恰当的一项是（）•••A.这首诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情，表现了悲愤中的一种豪迈气概B.诗人用“斗十千”“直万钱”这种比喻的手法营造出欢乐的宴饮气氛C.“闲来”两句用两个历史典故，表现诗人期望有朝一日能够一展宏才、有为当世D.全诗生动传神地表现了诗人苦闷、惆怅、徘徊、昂扬等复杂的情感变化
18.班刊《名诗佳句欣赏》栏目正在向同学们征集对《行路难（其一）》最后两句的赏析，请你运用所学知识从内容和情感两个角度进行赏析【答案】
17.B
18.示例一这两句诗写的是终有一天，我会乘风破浪，扬起高高的帆，远渡碧海青天表达了诗人在沉郁中振起，坚定了“长风破浪”的信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气示例二最后两句，言乘风破浪，云帆渡海，又奋发振作，情绪高昂，表现出一往无前的精神【解析】
17.考查对诗文内容的理解B.有误，诗的开头“斗十千”“直万钱”这是一种夸张的写法，其目的不是在营造欢乐的宴饮气氛，而是为接下来写感情的激荡变化做铺垫故选Ao
18.考查对诗句的赏析•根据题目要求，要从内容和情感两个角度赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗的意思是尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸结合“赐金放还”的背景，诗句既显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平；同时又突出表现了诗人的倔强、自信和对人生前途充满信心的乐观豪迈气概据此理解赏析作答（2023•山东荷泽•统考中考真题）阅读下面一首元曲，完成下面小题落梅风•书所见张可久柳叶微风闹，荷花落日酣，拂晴空远山云淡红妆女儿十二三，采莲归小舟轻缆
19.赏析“柳叶微风闹”中“闹”字的妙处
20.这首曲表达了作者什么情感？【答案】
19.“闹”字赋予柳叶以人的青苔和动作，运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了春天的美景，表达了诗人喜悦的心情
20.这首元曲写出了春天的美景，表达了诗人对春天的喜爱之情【解析】
19.本题考查诗歌炼字按照“解词+手法分析+代入句中分析表达效果”的模式进行分析“柳叶微风闹”的意思是柳叶在微风中嬉闹着“闹”字形容柳叶，赋予柳叶以人的青苔和动作，这里运用了拟人的修辞方法，将柳叶人格化，生动形象地写出了春天的美景，以及表达了诗人陶醉于美景中的愉悦心情
21.本题考查作者的情感整首诗歌内容为微风嬉闹着柳叶，荷花在阳的映照下更显红艳喜人，晴空万里，唯远山与淡云拂过天际一位打扮得非常美丽的士二三岁模样的少女采莲归来，将小舟轻轻缆在岸边这是作者就自己所见即兴书写的小曲，写景生动自然而不失秀雅之致，曲风清新活泼而不失旖旎风情，读之如置身画境作者借景抒情，眼前的美景令人陶醉，一个酣’字，表明作者已陶醉于春天的美景中，表达出对春天的喜爱之情（2023•四川眉山•统考中考真题）阅读下面一首词，完成小题西江月•黄陵庙
①张孝祥满载一船明月，平铺千里秋江波神
②留我看斜阳，唉起鳞鳞细浪明日风回更好，今朝露宿何妨？水晶宫里奏霓裳
③，准拟
④岳阳楼上【注】
①这首词因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作
②波神水神
③霓裳唐代名曲
④准拟:准定
22.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）•••A.“满载一船明月”中“载”字将月光具象化，形象地描绘出月下行舟的浪漫情景B.“平铺千里秋江”与《岳阳楼记》中“浩浩汤汤，横无际涯都创造出开阔的意境C.“斜阳”与马致远笔下“夕阳西下”中的“夕阳:都寄托着对家乡的思念之情D.“水晶宫里奏霓裳”，涛声悦耳如奏名曲，生动的比喻表现出词人丰富的想象力
22.这首词中“今朝露宿何妨”与“鬓微霜，又何妨”（苏轼《江城子・密州出猎》）有异曲同工之妙，请简要分析“何妨”一词分别表达了词人怎样的情感【答案】
21.C
22.示例词人遇风浪受阻，不但没有沮丧，反而豁达乐观看秋江明月斜阳细浪，内心愉悦，表现其随遇而安的豪情；而《江城子》中的“何妨”，表现苏轼老当益壮、雄心不改的豪情两首词中的“何妨均用反问手法，运用强烈的语气传达出词人乐观豪迈之情【解析】
21.本题考查对这首词的理解和赏析C有误，“都寄托着对家乡的思念之情”说法错误词中的“斜阳”表达的是一种轻松、愉悦之意，马致远的“夕阳”才有思乡之情故选C
22.本题考查对诗人情感的理解“明日风回更好，今朝露宿何妨”面对风遏行舟的情况，词人此刻的心境那样泰然自若同时他的内心深处还是希望风向转变如果明天能够转为顺风的话，那么今天露宿在江边也是心情舒畅的这些，都显示出作者旷达的胸怀、乐观的态度、随遇而安的豪情、高雅的生活情趣“鬓微霜，又何妨”的意思是鬓边白发有如微霜，这又有何妨该句表明词人并不在意自己的衰老，而是希望能得到建功立业的机会，表现出老当益壮的豪迈和雄心不改的豪情两首词中的“何妨，均用反问手法，运用强烈的语气传达出词人乐观豪迈之情（2023•湖南株洲•统考中考真题）阅读下面一首词，完成小题遭田父泥饮
①（唐）杜甫田翁逼
②社日，邀我尝春酒朝来偶然出，自卯将及酉
③高声索果栗，欲起时被肘
④指挥过无礼，未觉村野丑月出遮
⑤我留，仍嗔问升斗注释
①遭遇；田父农民；泥痛饮，
②逼近，
③卯上午五点到七点；酉下午五点七点
④时拉拉住胳膊
⑤遮拦
23.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗歌题目概括了本诗的基本内容“我”被一位农民邀请到他家饮酒B.前四句写春社将近田家邀“我”喝酒偶遇时被请到他家从早喝到晚C.第
五、六句写田翁高声叫家人取果品下酒，“我”想要告辞却被拉住D.后四句写田父一再强留，说喝酒就要不管它几升几斗，“我”很痛苦
24.请结合全诗简要分析田父形象【答案】
23.D
24.热情淳朴、好客（言之有理即可）【解析】
23.考查内容理解和辨析D.有误，“指挥过无礼，未觉村野丑月出遮我留，仍嗔问升斗”，意思是看他指手画脚强留得无礼，我不觉得村里老头粗鄙呆丑月亮来时他还一再遮拦，还生气问我喝酒管它几升几斗？这四句，表现田父的热情淳朴，“我”并未感到痛苦；故选Do
25.考查内容理解和人物形象分析“朝来偶然出，自卯将及酉高声索果栗，欲起时被肘意思是清晨出游，偶然来到他家，却从卯时到酉时喝了一天酒他高声叫人拿取果栗，我几次告辞他又拉住我的臂肘“月出遮我留，仍嗔问升斗“，田父意在尽醉，所以当杜甫最后问到今天喝了多少酒时，他还生气意思是说“酒有的是，你不用问”极写田父的真朴慷慨，表现出田父的热情好客和淳朴重难创新综【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠刘【乙】醉赠刘二十八使君白居易禹锡为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌诗巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身称国手徒为尔，命压人头不奈何举眼怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人风光长寂寞，满朝官职独蹉跑亦知合沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春今日被才名折，二十三年折太多听君歌一曲，暂凭杯酒长精神（2023•湖南益阳•统考一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题
26.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.从两首诗中“二十三年”的位置及【甲】诗题目中的“酬”字可以看出，【甲】诗是对【乙】诗作者的回赠B.【乙】诗中的“国手”是指【甲】诗的作者刘禹锡；【甲】诗题目中的“乐天”是指【乙】诗作者白居易C.从【甲】【乙】两诗看，【乙】诗作者认为【甲】诗作者被弃置于巴山楚水是因为其虽然才华横溢，但生不逢时、怀才不遇D.【甲】诗作者是通过比喻的手法抒发含蓄而深沉的情感；【乙】诗作者通过叙事抒发情感，深切而且强烈
26.结合具体诗句简要分析【甲】【乙】两诗抒发的情感【答案】
25.B
26.《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达了诗人被贬的愤懑，重新投入生活的意愿，坚韧不拔的意志，对生活与未来积极、乐观、豁达的情怀《醉赠刘二十八使君》，表达了对刘禹锡贬官二十三年的坎坷遭遇，表示了的同情和极度不平，抒发了两人同病相怜之情，也表达对统治阶级的批判讽刺之情【解析】
25.本题考查对诗歌的分析、理解B.根据乙诗“诗称国手徒为尔，命压人头不奈何”可知，其意思是哪怕你的诗在全国排在前面也没用，命不由人啊，不能出人头地也是无可奈何国手，指国内最优秀的人才；徒为尔，白白努力所以，【乙】诗中的“国手”可以看出诗人对刘禹锡的极尽赏识和高度评价；但并不只是指【甲】诗的作者刘禹锡；理解、口有味；-TL-*故选Bo
26.本题考查对比阅读和对诗歌情感的把握甲根据“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”可知，其意思是在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴首联以伤感低沉的情调，回顾了诗人的贬谪生活，表达诗人被贬的愤懑；根据“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”可知，其意思是怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景“凄凉地”、“弃置身”，虽语含哀怨，却在感伤中不失沉雄，凄婉中尤见苍劲颔联，借用典故暗示诗人被贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后人事生疏而怅惘的心情；根据“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”可知，其意思是沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春可见，刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春他从白诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉品而忧伤,对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀这两句诗意又和白诗“命压人头不奈何”、“亦知合被才名折”相呼应，但其思想境界要比白诗高，意义也深刻得多了二十三年的贬谪生活，并没有使他消沉颓唐诗人借生机勃勃的景象，寄寓在其中的是新陈代谢的进化思想和辩证地看待自己的困厄的豁达襟怀；根据“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”可知，其意思是今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神尾联顺势而下，请白氏举杯痛饮，藉以振奋精神，既点明了酬答的题意，也表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志；由此可知，《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达了诗人被贬的愤懑，也显示自己对世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀，表现了诗人的坚定信念和乐观、豁达精神，同时又暗含哲理，表明新事物必将取代旧事物乙根据“为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌”可知，其意思是你为我举起酒杯斟满酒，咱们一同狂饮，我为你拿着筷子敲碗碟吟唱诗歌可见，刘白二人相互赏识，也只有这样才有了无拘无束地把酒言欢、吟诗作乐；根据“诗称国手徒为尔，命压人头不奈何”可知，其意思是哪怕你的诗在全国排在前面也没用，命不由人啊，不能出人头地也是无可奈何国手”一词可以看出诗人对刘禹锡的极尽赏识，但是如此优秀的人才也没办法改变命运坎坷的局面这两句为下文刘禹锡的坎坷命运做铺垫；根据“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉花”可知，其意思是放眼别人风风光光，唯有你一直孤独寂寞满朝文武都在升迁，只有你却频繁遭遇种种不幸一个“国手”遭遇的却是“长寂寞”，不能不说刘禹锡的命运太“蹉壁”了作为刘禹锡的好友，诗人感到愤怒、失望，为刘禹锡抱打不平；根据“亦知合被才名折，二十三年折太多”可知，其意思是你的才名太高，按理说遭受点挫折也正常，但是遭遇二十三年的曲折，这磨难也太多了可见，诗人一方面赞扬了刘禹锡的才情，另一方面对刘禹锡贬官二十三年的坎坷遭遇，表示了极度不平和无限感慨，抒发了两人同病相怜之情这种直率与坦诚绝不是写给一般人的，只有友谊深厚才有如此言语诗人在为刘禹锡鸣不平的同时，实际上将矛头指向了上层统治者，批判了那些不珍视人才，甚至戕害人才的统治阶层由此可知，《醉赠刘二十八使君》，此诗称赞了刘禹锡的才华，对刘禹锡贬官二十三年的坎坷遭遇，表示了极度不平和无限感慨，抒发了两人同病相怜之情，也批判了不珍视甚至戕害人才的统治阶层（2023•湖南•模拟预测）阅读古诗，完成下面小题【甲】行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海【乙】渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游山随平野尽，江入大荒流月下飞天镜，云生结海楼仍怜故乡水，万里送行舟
27.下列对诗歌的赏析不正确的一项是（）•••A.甲诗歌以叙事开篇，第
一、二句营造了欢乐的宴饮气氛；第
三、四句急转直下，“停杯投箸”“拔剑四顾”写出了诗人内心的抑郁和苦闷B.第
五、六句用“冰塞川”“雪满山”比喻仕途的艰难，形象化的语言中蕴含无限的失意；第
七、八句诗人巧用吕尚和伊尹的典故，进一步抒发了政治失意的悲愤之情C.“山随平野尽，江入大荒流”，描写了山峦渐渐消失，江水奔向广阔原野的景象，逼真如画，有如一幅长江出峡渡荆门长轴山水图，成为脍炙人口的佳句D.“仍怜故乡水，万里送行舟这一句运用了拟人的修辞手法，将故乡水拟人化，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡
28.两首诗分别抒写了诗人怎样的情感？（甲）_____________________________________________（乙）_____________________________________________【答案】
27.B
28.【甲】本诗表现了诗人在政治道路上遭遇艰难时展现出的乐观自信的人生态度（或表达了诗人面对人生坎坷，仍盼望施展自己远大抱负的志向）【乙】表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情【解析】
27.此题考查的是对诗歌的赏析B.“抒发了政治失意的悲愤之情”理解有误第
七、八句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”诗人巧用吕尚和伊尹的典故，表现了作者渴望被朝廷重用的思想感情；故选Bo
28.此题考查的是对诗人感情的把握甲诗“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”“行路难！行路难！多歧路,今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”等诗句，通过层层迭迭的感情起伏变化，既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平,同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量《渡荆门送别》是唐代大诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中写下的一首诗此诗由写远游点题始，继写沿途见闻和观感，后以思念作结全诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽，以其卓越的绘景取胜，景象雄浑壮阔，其中“渡远荆门外，来从楚国游”抒发了诗人自己的少年意气，“仍怜故乡水，万里送行舟”两句诗，诗人在远游时内心仍旧牵系故乡的山水，表现了作者年少远游、倜傥不群的个性及浓浓的思乡之情（2023・湖北襄阳•统考一模）阅读下面词，完成小题【甲】水调歌头•明月几时有苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由明月几时有？把酒问青天不知天上宫阙，今夕是何年我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间转朱阁，低绮户，照无眠不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全但愿人长久，千里共婵娟【乙】水调歌头•垂虹亭张孝祥奴棹
①太湖岸，天与水相连垂虹亭上，五年不到故依然洗我征尘三斗，快揖商飕
②千里，鸥鹭亦翩翩身在水晶阙，真作驭风仙望中秋，无五日，月还圆倚栏清啸孤发，惊起壑龙眠欲酹鸥夷西子
③，未办当年功业，空击五湖船不用知余事，苑妒正芳鲜【注】
①般yi棹停船靠岸
②商飕biao秋风
③鸥chT夷西子相传范蠡辅佐勾践灭吴后,携西施隐居于五湖太湖，自号“鸣夷子皮工
29.下列对这两首词的理解和分析，不正确的一项A.【甲】词前小序交代了写作的时间及写作的缘由，并领起全篇B.【甲】文词人把酒问天，写出了对宇宙和人生的疑惑也表达了对明月的赞关和向往C.【乙】词开篇与《念奴娇・过洞庭》泛览湖景相似，体现了作者“多在三湖七泽间”的生活经历D.【乙】词“三斗”千里”用比喻手法表现了词人停船靠岸，五年后风尘仆仆来到垂虹亭的景象
30.宋代胡仔《若溪渔隐丛话》评价【甲】词中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废”本词蕴含的人生哲理或作者表现的情怀和乙词不同【乙】词词人以清旷之笔吟咏情怀，给人冷然洒然之感，情、景有机交融，具有极强的艺术感染力那么词中表达了词人登临垂虹亭时的哪些情感？请结合词句加以分析【答案】
29.D
30.1飘逸洒脱之情太湖美景令词人在想象中仿佛置身水晶宫阙，成了驾驭长风的仙人2豪放之情词人凭栏长啸，以至“惊起壑龙眠工3渴望建功立业“欲酹氏鸟夷西子”表现了词人对范蠡功成身退的仰慕4无奈之情“未办当年功业，空系五湖船”表达了词人壮志未酬，只好退隐江湖的悲凉心境结合诗句答出两点即可【解析】
29.本题考查对诗词的分析、理解D.洗我征尘三斗，快揖商飕千里”意思是洗去我三斗远行中身上沾染上的尘土，与千里秋风拱手行礼「三斗,，“千里,，运用夸张的修辞手法；而非“比喻，，；分析有误；故选Do
30.本题考查对诗词情感的把握根据“身在水晶阙，真作驭风仙”可知，意思是身体处于水晶阙，真的仿佛要驾驭着风得道成仙一般表现了太湖美景，令词人在想象中仿佛置身水晶宫阙，成了驾驭长风的仙人表达作者飘逸洒脱之情；根据“洗我征尘三斗，快揖商飕千里”可知，意思是洗去我三斗远行中身上沾染上的尘土，与千里秋风拱手行礼表现作者心胸宽广，恣意豪放之情；根据“欲酹鸣夷西子”可知，我想要像范蠡功成名就后携西施隐居于太湖表现了词人对范蠡功成身退的仰慕；根据“未办当年功业，空击五湖船”可知，我没有完成但年的功业，只能退隐江湖慨叹自己功业未成，却无奈退隐江湖抒发了作者建功立业的强烈愿望，表现了壮志难酬的悲凉心境；【点睛】参考译文【甲】丙辰年（公元1076年）的中秋节，通宵痛饮直至天明，大醉，趁兴写下这篇文章，同时抒发对弟弟子由的怀念之情像中秋佳节如此明月几时能有？我拿着酒杯遥问苍天不知道高遥在上的宫阙，现在又是什么日子我想凭借着风力回到天上去看一看，又担心美玉砌成的楼宇太高了，我经受不住寒冷起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比得上人间烟火暖人心肠月儿移动，转过了朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人明月不应该对人们有什么怨恨吧，可又为什么总是在人们离别之时才圆呢？人生本就有悲欢离合，月儿常有阴晴圆缺，（想要人团圆时月亮正好也圆满）这样的好事自古就难以两全只希望这世上所有人的亲人都能平安健康长寿，即使相隔千里也能共赏明月【乙】停船靠岸在太湖岸边，看到水天相接的景色站在垂虹亭上，五年未曾游历，景色依然如故洗去我三斗远行中身上沾染上的尘土，与千里秋风拱手行礼，鸥鹭依然翩跄飞翔身体处于水晶阙，真的仿佛要驾驭着风得道成仙一般还有五日，就是中秋了，月依然是圆的倚靠栏杆长啸，感受到内心的孤独，睡梦中也被惊醒，难以入眠想要像范蠡功成名就后携西施隐居于太湖，但没有实现当年建功立业的愿望，只能枉然敲击着太湖的这条小船不用知道我的事情，只知道太湖的茄妒正鲜美就可以了篇目:《行路难》1（2023•广西梧州•统考模拟预测）阅读下面这首唐诗，完成各题行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然欲渡黄河冰寒川，将登太行雪满山闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
1.下面对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（）A.诗人面对美酒佳肴，却“停杯投箸”“拔剑四顾”，表现极大的郁闷之情B.诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴意味C.诗中运用姜尚、伊尹的故事，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理D.整首诗笼罩在苦闷、惆怅的情绪中，最后两句表明诗人对前途仍有所期待
2.如果李白刚写完这首诗就发布在自己的微博里，网名为路人甲的网友跟帖留言说“诗仙太白擅长于以浪漫笔法抒写人生况味，此诗可见一斑”请你举例说说本诗浪漫笔法的运用【答案】
1.D
2.浪漫笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上诗句和意境的夸张往往还伴随着浪漫而奇特的想象用浪漫的笔法写人生追求，表现诗人人生追求的不同寻常（扣住一点结合诗歌内容作答，意对即可）【解析】
1.本题考查诗文鉴赏D.结尾两句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天诗人相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要象刘宋时宗毒所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸运用典故，表现了李白对人生前途乐观豪迈的气概；“整首诗始终笼罩在苦闷、惆怅的情绪中”表述有误；故选D
2.本题考查对诗歌运用浪漫笔法的分析这首诗以浪漫的笔法抒写了诗人的人生感慨和精神追求，浪漫的笔法主要表现在夸张的运用上1）词语的夸张本诗开篇就以夸张的手法领起，如“金樽”“玉盘”“斗十千”“直万钱”等极写宴会的丰盛，营造出欢乐的宴饮气氛；2）诗句的夸张如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”诗人要像南朝名将宗那样“乘长风破万里浪”横渡沧海干什么呢？李白向以“济苍生”为己任，他无时无刻不在积极地追求着他渴望越过大海，在彼岸寻得一片光明的地方突出表现了诗人乐观进取的人生态度和对理想不懈追求的坚定信念3）意境的夸张，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用比喻手法，写出自己因受到重重阻力而无法实现远大理想的困境；“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，刚刚慨叹“冰塞川，“雪满山”，又恍然神游千载之上，仿佛看到了吕尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用诗歌想象丰富、夸张奇特（2023•河北沧州•统考一模）阅读下面诗歌，完成下面小题［甲］行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然欲渡黄河冰寒川，将登太行雪满山闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海［乙］宣州谢跳楼饯别校书叔云李白弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧长风
①万里送秋雁，对此可以酣高楼
②蓬莱
③文章建安骨
④，中间小谢
⑤又清发
⑥俱怀逸兴
⑦壮思
⑧飞，欲上青天览明月抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁人生在世不称意，明朝散发
⑨弄扁舟⑩【注释】
①长风远风，大风
②酣（hM）高楼畅饮于高楼
③蓬莱此指东汉时藏书之东观
④建安骨建安风骨，指建安时期以曹操父子和“建安七子”的诗文创作为代表的文学风格
⑤小谢指谢跳（464-499）,字玄晖，南朝齐诗人后人将他和谢灵运并举，称为大谢，小谢这里用以自喻
⑥清发指清新秀发的诗风发，秀发，诗文俊逸
⑦逸兴（xlng）飘逸豪放的兴致，多指山水游兴
⑧壮思雄心壮志
⑨散发不束冠，意谓不做官这里是形容狂放不羁⑩弄扁（p话n）舟指隐逸于江湖之中扁舟，小船
3.这两首诗的作者都是李白，从诗歌内容我们可以看出，写这两首诗时作者处于的处境
4.面对相同的处境，甲诗“长风破浪会有时，只挂云帆济沧海”表现了作者之情；乙诗“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”表现了作者之情【答案】
3.怀才不遇，仕途坎坷
4.虽然苦闷，但仍相信终有一天会实现理想施展抱负对现实生活的不满和远离尘世、归隐江湖的向往【解析】
3.本题考查分析概括能力依据“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”可知，《行路难》（其一）的写作背景:在公元742年，李白进京，担任任翰林但并未得到唐玄宗的重用，遭到权臣的排挤两年后，他被“赐金放还”，撵出了长安李白被逼出无奈出京，他的朋友们来给他送别他有感于仕途之难，于是写下了这篇非常著名的作品依据“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”“人生在世不称意，明朝散发
⑨弄扁舟”“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”可知，《宣州谢眺楼饯别校书叔云》是唐代诗人李白在宣城（今属安徽）与其叔李云相遇并同登谢腓楼时创作的送别诗此诗并不真言离别,而是重笔抒发诗人自己怀才不遇的〜激烈愤懑，灌注了慷慨豪迈的情怀，表达了对黑暗社会强烈不满和对光明世界的执着追求所以，本空可概括为:抑郁不得志，遭遇坎坷
4.本题考查分析作者思想感情的能力
①空，依据甲诗中的“长风破浪会有时，只挂云帆济沧海”句意可知，本句表达的意思是尽管前路障碍重重,但诗人相信自己总有一天会挂起风帆渡过茫茫大海，到达理想的彼岸这是一种积极的追求，乐观的自信，表达了诗人有宏达的理想和抱负，以及实现理想的坚定信念，抒发了作者怀才不遇悲愤中不乏豪迈气概据此可以概括为:虽然内心苦闷，但仍对前途和未来充满信心，相信自己的理想和抱负终究会得到实现
②空，依据乙诗“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟句音可知，本句表达的音里是要是这今后的人生过得不是非常称心如意的话，那还不如明早披散着头发乘一叶扁舟在江上游荡最终退隐江湖，不问世事罢了据此可以概括为对现实社会的不满和对隐居生活的向往篇目:《酬乐天扬州初逢席上见赠》2（2023•广西贵港•统考模拟预测）阅读下面这首唐诗，完成下面小题酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神
5.下面对诗句内容分析错误的一项是（）A.本诗是一首七言律诗，中间两联对偶，形式整饬雅致，音韵华美B.首联“凄凉地”弃置身，字里行间表达了作者无限的心酸和悲凉C.颔联用一个典故来表现岁月流逝、人事全非、自己恍若隔世之人D.全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的艺术感染力
6.作者被贬官在外多年，回京路上思怀往事，展望将来，心绪难平中又不乏刚健昂扬之气这种复杂的情绪是通过哪些意象表现出来的？请结合具体诗句加以分析【答案】
5.C
6.凄凉的巴山楚水、“沉舟”和“病树”等意象表现了作者难以平静的心绪；而“千帆过”“万木春”等意象又表现出诗人刚健昂扬的精神诗人选取意象，无论是悲还是喜，无论是抑还是扬，都饱含了作者鲜明的情感【解析】
5.本题考查对诗歌内容的理解和分析C.颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”这一句使用了两个典故“闻笛赋”这是西晋文人向秀所写的《思旧赋》，背景是他的一位好友嵇康和吕安在司马氏篡权后被杀向秀路过他们曾经居住的地方，听到邻人吹笛，触发了他对往事的深深思念“烂柯人这是一个关于晋代王质的传说王质上山砍柴时遇到两位童子在下棋，他停下来看棋并与之共度了几个小时当他回到村子里的时候，发现所有的人都已经离世，包括他的家人这个故事用来形容时间流逝之快以及人生的无常故选C
6.本题考查的是对诗歌意象的把握此诗作于唐敬宗宝历二年（826年），刘禹锡罢和州刺史返回洛阳，同时白居易从苏州返洛阳，二人在扬州初逢时，白居易在宴席上作诗赠与刘禹锡，刘禹锡写此诗作答因为白居易在诗的末尾说到二十三年，所以刘禹锡在诗的开头就接着说“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身「自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了这两句写到凄凉的巴山楚水“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”一句用“闻笛赋”利“烂柯人”暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春一句中，刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，但“千帆过”“万木春”“可以看出诗人固然感到惆怅，却又相当达观，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀”今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”一句表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志篇目:《水调歌头明月几时有》3•（2023•河南驻马店•驻马店市第二初级中学校考二模）阅读下面一首古诗，完成小题水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由明月几时有？把酒问青天不知天上宫阙，今夕是何年我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间转朱阁，低绮户，照无眠不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全但愿人长久，千里共婵娟
7.有些同学在默写时会把“千里共婵娟中的“婵写成”蝉二请向他们解释为什么这里用女字旁
8.南宋著名文学家胡仔说“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废”你赞同他的观点吗？请说说你的理由【答案】
7.“婵娟”是对月亮的别称，表现月光的美好这个词的本义是指妇女姿态美好的样子，因此要用女字旁
8.示例一赞同这首词表面写中秋对月的绵绵遐思，实则写对亲人的思念，苏轼熔古铸今，炼出了“但愿人长久，千里共婵娟”这样美妙的诗句，流传千古，堪称奇绝示例二赞同写这首词时，苏轼政治失意，而且与弟弟分别已久，中秋对月，难免抑郁惆怅但他没有陷在悲观消极的情绪中，仰望明月婆娑起舞，表现出对人间生活的热爱和积极乐观的心态，具有强烈的艺术感染力，成为千百年来人们赞美传颂的名作【解析】
7.考查词语赏析“千里共婵娟”意为即使远隔千里，也能共赏这一轮美好月色“婵娟”是月亮的别称，表现出月色的美好“婵娟”本义是形容姿态美好，古诗文里多用来形容女子，也形容月亮、花等故应用女字旁而“蝉”指的是昆虫
8.考查诗词赏析从艺术成就上看，这首词构思奇拔，畦径独辟，极富浪漫主义色彩，是历来公认的中秋词中的绝唱从表现方面来说，词的前半纵写，后半横叙上片高屋建甑，下片峰回路转前半是对历代神话的推陈出新,也是对魏晋六朝仙诗的递嬉发展后半纯用白描，人月双及它名为演绎物理，实则阐释人事笔致错综回环，摇曳多姿从布局方面来说，上片凌空而起，入处似虚；下片波澜层叠，返虚转实最后虚实交错，纤徐作结全词设景清丽雄阔，以咏月为中心表达了“游仙归去’与直舞人间，离欲与入世的矛盾和困惑，以及旷达自适，人生长久乐观和美好的愿望，极富哲理与人情从立意上分析，全词立意高远，构思新颖，意境清新如画这首词仿佛是与明月的对话，在对话中探讨着人生的意义既有理趣，又有情趣，很耐人寻味最后以旷达情怀收束，是词人情怀的自然的流露情韵兼胜，境界壮美，具有很高的审美价值全词意境豪放而阔大，情怀乐观而旷达，对明月的向往之情，对人间的眷恋之意，以及那浪漫的色彩，潇洒的风格和行云流水一般的语言，至今还能给人们以健康的美学享受因此获得了极高的评价篇目4:《无题》（2023•四川南充•四川省南充高级中学校考模拟预测）阅读下面这首唐诗，完成下面小题无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看
9.下列对诗歌理解有误的一项是（）A.这是一首思恋之歌，诗人情真意切而又含蓄地写出了浓郁的离别之痛和缠绵的相思之苦B.首联先从古语中翻出新意，连用两个“难”字，突出强调了“别亦难”，然后写春风不再、百花凋零的景象C.颈联极写诗人自己的相思之情，从“晓镜”的青春易老，至『‘夜吟的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈D.尾联希望青鸟传信，惆怅而又伤感青鸟，神话中为西王母传信的神鸟，后为信使的代称
10.颔联是如何表现爱情的坚贞和思念的痛苦的，请简要赏析【答案】
9.C
10.
①利用谐音，“丝”与“思”谐音;
②运用比喻、双关的修辞手法，用“春蚕”“蜡炬”两个意象表达了诗人对对方的思念如同春蚕吐丝到死方休，仿佛蜡泪要直到蜡烛烧成了灰才流尽一样；
③运用象征的表现手法，表现了爱情的坚贞和思念的痛苦【解析】
9.本题考查诗歌内容理解C.“顾影自怜”表述有误“夜吟”句是推己及人，想象对方和自己一样痛苦他揣想对方大概也将夜不能寐，常常吟诗遣怀，但是愁怀深重，无从派遣，所以愈发感到环境凄清，月光寒冷所以这是对对方的猜想,而不是诗人顾影自怜；故选C
10.本题考查诗句鉴赏“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干运用了比喻、对偶和双关的手法，以春蚕吐丝的丝谐音相思的“思”，用的双关的手法；而春蚕吐丝，丝尽而死，蜡烛燃烧，烧尽泪止，又运用比喻的修辞手法，比喻自己为不能相聚而痛苦，无尽无休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰，方始流尽一样这里选取了春蚕丝尽，蜡炬成灰的意象，诗人以象征的手法写出自己的痴情苦意以及九死而不悔的爱情追求，流露出诗人无尽的思念之情表达了作者对所爱的人至死不渝的爱恋和无尽的相思、■其题实战练（2023•青海西宁•统考中考真题）阅读李白的《行路难（其一）》，回答问题行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
11.这首诗中，诗人用“象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味
12.小语的爸爸创业失败，心情沮丧小语引用了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来安慰爸爸请你说说小语引用这两句诗的用意【答案】
11.冰塞川雪满山
12.示例这两句诗表达了一种积极乐观的人生态度和对理想执着追求的信念小语引用这两句诗，希望爸爸身处逆境时仍能保持积极乐观的人生态度，坚定信念，振作精神，相信终有一天能够走出困境，迎接美好未来【解析】
11.本题考查诗句理解“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”意思是想渡黄河，冰雪却冻封了河川；想登太行山，莽莽风雪早已封山此句紧承“心茫然”，正面虚写“行路难:诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，这正像是遇到了冰塞黄河、雪拥太行
12.本题考查拓展应用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是我坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天长风破浪比喻实现政治理想据《宋书・宗意传》载宗意少年时，叔父宗炳问他的志向,他说“愿乘长风破万里浪”诗人运用宗意的典故，用“长风破浪”和“济沧海”来比喻自己的坚定信念，表现了诗人远大的政治抱负和对未来的执着追求和信心，表达了诗人执着进取的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度将这两句诗给创业失败，心情沮丧的小语的爸爸，能够激励其在逆境中依旧保持积极乐观的人生态度，坚定信念，振作精神，追求理想（2023•湖北黄石•统考中考真题）阅读下面这首唐诗，完成下面小题酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神
13.对这首诗歌赏析不正确的一项是（）A.首联回应白居易所赠之诗，着重抒写这特定环境中自己的感情B.颔联运用典故，既表现了世态的变迁，又表达出生疏怅惘之情C.颈联中诗人以“沉舟、病树比喻自己，表现出豁达的襟怀D.全诗情感起伏跌宕，整体基调是悲凉的，是一首优秀的酬赠诗
14.请说说尾联的意思并简析其作用【答案】
13.D
14.今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神此句点明酬答之意，回应首联既有对友人的感谢，也表达共勉之意，表现诗人坚定的意志和乐观的精神【解析】
13.本题考查诗歌内容理解辨析D.有误，本诗首先紧承白居易《醉赠刘二十八使君》尾联“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，对自己被贬谪、造弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平然后写自己归来的感触老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生诗人于是推开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神所以“整体基调是悲凉的”理解有误故选Do
14.本题考查理解诗句“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”意思是今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神此句点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之意，也表达了共勉之意“长精神”的意思是振奋精神，由此可以看出诗人虽然遭遇了许多的挫折，但是诗人最终决定要振奋精神，要重新投入生活，由此表现了诗人坚忍不拔、乐观向上的精神表现了诗人坚定的意志和乐观的精神（2023•湖南衡阳・统考中考真题）阅读下面的词作，完成下面小题水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由明月几时有？把酒问青天不知天上宫阙，今夕是何年我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间转朱阁，低绮户，照无眠不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全但愿人长久，千里共婵娟
15.对本诗的理解和分析不正确的一项是（）•••A.本词是咏中秋词中最著名的作品之一，词前小序起到交代写作时间、缘由等作用
8.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”一句表达了忧伤难过的感情、消极避世的思想C.全词紧扣“月”字来写，情感多次变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力D.词作表达了作者苏轼对弟弟苏辙的思念之情，也表达出了普天之下所有人的心愿
16.李玉同学准备将词中“但愿人长久，千里共婵娟”一句作为毕业赠言送给同桌的刘梅，你觉得是否合适？请说说理由【答案】
15.B
16.合适诗句意思是“希望你我二人平安健康，即使远隔千里，也能年年一起欣赏明月”，同时表达了思念和祝愿【解析】
15.考查诗歌内容理解和辨析B.有误，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全意思是人生本就有悲欢离合，月儿常有阴晴圆缺,（想要人团圆时月亮正好也圆满）这样的好事自古就难以两全诗人由月有阴晴圆缺的自然现象领悟到人生不可能十全十美、事事顺意的道理.，启示我们要豁达乐观地面对人生的苦难，带给人以莫大的安慰和鼓。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
