泰安市泰山区2021年教师招考专业能力测验试题及答案

泰安市泰山区2021年教师招考《专业能力测验》试题及答案

一、选择题

1、以官方文件形式对教师专业做出了明确说明的是（）A、1994年《中华人民共和国教师法》B、1986年美国《卡内基报告》C、1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》D、1995年国务院《教师资格条例》【答案】C

2、素质教育是以培养O为重点的教育A、实践能力B、健康的体魄C、高尚的道德D、创新精神【答案】D

3、“建国君民，教学为先”反映了教育与（）的关系A、政治B、文化C、经济D、科技【答案】A

4、对有关史地知识的领会，不能缺少（）A、模像直观B、实物直观C、言语直观【答案】C

36、汉代著名文献《对贤良策》的作者是（）A、王充B、董仲舒C、贾谊D、郑玄【答案】B

37、在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）A、集体观念B、从众C、服从大局D、集体凝聚【答案】B

38、在教育心理学的发展进程中，提出反思性教学研究的是在其（）A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期【答案】D

39、我国社会主义教育目的的总要求是（）A、德、智、体等方面全面发展B、坚持社会主义方向C、培养劳动者D、推进素质教育【答案】C

40、课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（）A、教学过程的规划B、教学内容设计C、教学方法的实施D、教学方法的选择【答案】A

41、以下不属于教师教学能力的是（）A、教学认知能力B、教学操作能力C、空间知觉能力D、教学监控能力【答案】C

42、最强烈的负面强化方式是（）A、表扬B、惩罚C、批评D、鼓励【答案】B

43、爱国主义情感和集体主义情感属于O的道德情感A、直觉的B、想象的C、行为的D、伦理的【答案】D

44、古希腊提出“助产术”的著名思想家是（）A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、昆体良【答案】C

45、对于幼儿园在设施、设备方面的要求不正确的是（）A、主要是考虑幼儿的特点B、幼儿园应配备适合幼儿特点的桌椅、玩具架、盥洗卫生具，寄宿制幼儿园应配备儿童单人床C、幼儿园配备必要的教具、玩具、图书和乐器“因地制宜，就地取材，自制教具、玩具JD、幼儿园必须配备昂贵的器械设备【答案】D

46、教育目的要回答的一个根本问题是（）A、教育培养什么样的人B、教育怎样去培养人C、教育内容D、教育的方向【答案】A

47、对黏液质的孩子，应着重（）A、防止粗枝大叶，虎头蛇尾B、培养勇于进取、豪放的品质C、培养积极探索精神及踏实、认真的特点D、防止任性、粗暴【答案】B

48、在学校教育中起关键作用的是（）A、学生B、教师C、教学内容D、教学方法【答案】B

49、儿童学习概念的主要方式是（）A、通过生活实践B、自己总结C、向成人学习D、通过阅读【答案】C

50、平行管理是教育家（）提出来的A、凯洛夫B、马卡连柯C、皮亚杰D、布鲁纳【答案】B

51、注意是感知觉的（）A、开端B、条件C、发展D、目的【答案】B

52、将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？（）A、从课程功能的角度B、从教育阶段的作用C、从课程制定者或管理制度角度D、从课程核心组织角度【答案】C

53、两种学习间发生的相互干扰、阻碍的迁移称为（）A、正迁移B、负迁移C、横向迁移D、纵向迁移【答案】B

54、教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）A、顺序性和阶段性B、不均衡性C、稳定性和可变性D、个别差异性【答案】B

55、历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（）A、起决定作用B、不起决定作用C、不起作用D、决定人的发展方向【答案】B

56、下列哪种现象能表明新生儿的视听协调？（）A、有些婴儿听到音乐会露出笑容B、听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛C、婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈D、婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子【答案】C

57、微格教学有许多特点，但最重要的特点是（）A、训练单元小B、反馈及时准确C、训练程序合理D、利于综合创新【答案】A

58、加拿大心理学家布里奇斯通过对100多个婴儿的观察指出，儿童出生时的情绪反应是（）的A、完全未分化B、高度分化C、相继分化D、基本分化【答案】A

59、以下不属于教师教学能力的是（）A、教学认知能力B、教学操作能力C、空间知觉能力D、教学监控能力【答案】C

60、在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90%,则说明动作技能达到了（）的目标A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化【答案】D

61、教育的最特殊形式是（）A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育【答案】B

62、人际关系的形成与变化，主要取决于交往双方（）A、身份与地位B、需要满足的程度C、交往方式与方法D、修养和处世方法【答案】B

63、积木、积塑、金属材料、竹制材料、和黏土、纸浆等是儿童O游戏的绝佳材料A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、合作游戏【答案】C

64、教师的语言要准确、鲜明和（）A、简练B、深邃C、民主D、生动【答案】A

65、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律【答案】A

66、教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的（）A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、互补性【答案】B

67、最早研究群体动力的心理学家是（）A、科尔伯格B、勒温C、普雷斯顿D、苛勒【答案】B

68、西欧最早出现的教育专著是（）A、《大教学论》B、《论演说家的教育》C、《普通教育学》D、《我的教育信条》【答案】A

69、学校产生于（）教育阶段A、古代B、原始C、近代D、现代【答案】A

70、公民接受教育（）A、只是权利B、只是义务C、不是权利，也不是义务D、既是权利，又是义务【答案】D

71、班主任工作千头万绪，但（）是班主任工作的中心环节A、对学生进行思想品德教育B、抓好学生的学习，提高教学质量C、组织和培养班集体D、开展多种多样的班级活动【答案】C

72、下列不是认知策略的是（）A、纲要策略B、归类策略C、计划策略D、复述策略【答案】C

73、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（）A、行为塑造B、行为训练C、行为矫正D、行为强化【答案】A

74、结构化策略属于（）A、内容型策略B、形式型策略D、形象直观【答案】C

5、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）oA、康德B、第斯多惠C、赫尔巴特D、福禄培尔【答案】C

6、教学的基本组织形式是（）A、个别教学B、课外教学C、现场教学D、课堂教学【答案】D

7、学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的（）A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力【答案】A

8、下列不属于幼儿园保育员的主要职责有（）A、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作C、方法型策略D、综合型策略【答案】A

75、认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）A、陈鹤琴B、梁启超C、蔡元培D、陶行知【答案】AB、参加业务学习和幼儿教育研究活动C、在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度D、妥善保管幼儿衣物和本班的设备、器具【答案】B

9、杨贤江于1930年出版的教育学著作是（）A、《新编教育学》B、《教育学》C、《新教育大纲》D、《实用教育学》【答案】C

10、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是（）A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期【答案】C

11、以下不属于班级组织管理工作的是（）A、指导学生成立自治组织B、丰富班级管理角色C、班级小干部的岗位转换D、形成班级管理角色的动态分配制度【答案】A

12、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（）A、个案法B、调查法C、测验法D、观察法【答案】A

13、道德认知模式首先是由哪位学者所提出？A、加涅B、柯尔伯格C、班杜拉D、皮亚杰【答案】D

14、精细加工策略是一种的记忆策略A、感知性B、理解性C、计划性D、调节性【答案】B

15、3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动A、整体性的形成B、独特性的发展C、稳定性的增长D、积极能动性的发展【答案】C

16、学生是生活在一定社会关系中的具有特定的属性的人A、自然B、社会C、实践D、现实【答案】B

17、世界上最早颁布义务教育法的国家是（）A、中国B、日本C、新加坡D、德国【答案】D

18、教育心理起源论认为教育起源于（）A、生产劳动B、模仿C、语言D、动物本能【答案】B

19、德育的价值属性和O对平行教育子系统的作用是德育的功能的两大含义A、社会性B、个体性C、教育性D、享用性【答案】C

20、教育目的本质是（）A、培养社会精英B、提高人口素质C、促进社会发展D、培养社会所需要的人【答案】D

21、试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、凯洛夫【答案】B

22、在教师指导下发现学习，在合作学习中追求新知，寓求知于生活的教学活动属于OA、教师主导取向B、学生自学取向C、形式型策略D、方法型策略【答案】B

23、意志行动的第一个基本特征是（）A、有意识的B、自觉调节与控制C、具有明确目的D、努力克服困难【答案】C

24、下列哪种社会因素会影响教育目的（）A、经济B、政治C、文化D、人口【答案】B

25、智力技能形成的三个阶段依次是（）A、原型定向、原型内化、原型操作B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型定向、原型操作、原型内化D、原型内化、原型定向、原型操作【答案】C

26、“八股取士”的考试形式在哪个朝代确定（）A、汉代B、元代C、明代D、清代【答案】C

27、教学是学校教育工作的（）部分A、主体B、客体C、中心D、范式【答案】A

28、”教书育人，为人师表”，是对当代教师崇高职业操守的概括为师的含义是（）A、传道、授业、解惑B、培养优生，转化差生C、传授知识，培养能力D、努力工作，爱岗敬业【答案】A

29、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的发展D、帮助学生认识自我，建立自信【答案】C

30、下面不属于二次文献的是（）A、书目B、索弓C、图书D、检索性文摘【答案】C

31、人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度【答案】D

32、以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、并列结合学习【答案】A

33、课程设计的第一个层次是（）A、课程计划B、课程目标C、课程文件D、课程标准【答案】A

34、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（）A、1904年B、1922年C、1949年D、1986年【答案】A

35、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）A、杜威B、裴斯泰洛齐C、赫尔巴特D、康德。