注意力缺陷障碍儿童多动症协作组行为量表

注意力缺陷障碍（儿童多动症）协作组行为量表（中华全国中医学会中医理论整理研究会）

（一）重要症状

1、注意力涣散

（1）注意力涣散，上课东张西望，教师讲课听不进去（）

（2）注意集中时间短暂，做作业不专心，轻微环境干扰即分神（）

（3）做事不能持久，常从一项活动转向另一项活（）

2、活动过多

（4）活动过多，在家翻箱倒柜，拆卸玩具物品等（）

（5）上课小动作多，下课先往外跑，放学不准时回家（）

（6）走路常以跑代走（）

（7）说话多，好插嘴干扰别人说话（）

（8）上课、做作业保持静坐时难以保持安静（）

3、学习因难

（9）学习成绩不稳固，时好时坏，或逐年下降、学习困难（）

（10）书写（）、理解（）、计算（）有不同限度的偏差或缺陷（）学习成绩语文分数平时考分（）期末考分（）数学分数平时考分（）期末考分（）

（二）常伴临床症状

4、冲动任性

（11）冲动任性，性情暴躁，易激惹，爱发脾气（）

（12）常不顾危险和后果，爬墙登高，追攀车辆（）

（13）做事莽撞，常铤而走险，惹事生非（）

5、行为问题

（14）不守纪律和不受制度的约束，严责、打骂也不易慑服（）

（15）说谎话蒙骗家长、教师，粗暴少礼（）

（16）严重者打架斗殴、偷窃、不合法性行为，甚至违法行为（）以上根据限度分为4级无（0分），只一点（1分），多（2分），很多（3分）选择其一填在（）内

（三）诊断标准

1、行为量表总分＞20分,即为阳性；

2、重要临床症状中的注意力涣散活动过多（女孩多表现为发呆型）学习困难，是诊断的重要依据；

3、病程连续半年以上；

4、能排除其他精神发育障碍疾患。