汕头市度九年级语文上册期中试题及答案

汕头市学年度九年级语文上册期中试题及答案2019-2019内容预览汕头市学年度第一学期期中考试2019-2019九年级语文试卷说明.试卷页，答卷页，共页总分值为分，考试时间为分16410150120钟本试卷设有附加题，共分，考生可答可不答；该题得分作为补偿计入总分，

2.10但全卷最后得分不得超过分150必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卷指定的区域内作答，否那么答案无效

3.

一、根底〔分〕33默写，或根据课文填空〔分〕

1.12

①，天下英雄谁敌手？〔《南乡子》辛弃疾〕（分）2

②官船来往乱如麻，［王磐《朝天子咏喇叭》〕〔分〕1

③浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，，〔范仲淹在《渔家傲middot;秋思》〕〔分〕2

④，相随饷田去，丁壮在南冈〔白居易《观刈麦》〕（分）2

⑤,柳叶落山路，枳花照驿墙〔温庭筠《商山早行》〕（分）2

14.3第二自然段写道“那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认

15.识〃“我对自己的认识〃前后有何不同？请结合文章内容进行分析〔分〕4文末写道“那天在奥赛博物馆里，面对莫奈《睡莲》真迹，我竟热泪盈眶〃

16.请展开想像，用第一人称描写“我〃那时的心理活动〔分〕4请你从划线的、、两处中任选一处，自选角度，即从内容、写法、结构、

17.A B语言等方面对文章加以赏析〔分〕4许多人认为“成长，是一个漫长的过程〃，可作者说“成长，有时只

18.是瞬间的事对此，你有何看法？请结合文章内容和你的成长感悟谈谈〔分〕4〔四〕（分）10我们那里就有那么一帮人，从年轻时起就接受培养，学习怎样通过搬弄文字将白说成黑、黑说成白这么一种本领；他们怎么说全看你给他们多少钱而定这帮人狂妄自大，厚颜无耻，却还赢得群众的信任，群众还都依附他们，这样他们也就以某种方式使群众变成了他们的奴隶，干律师这一行的最大一局部收入也就到了他们的手中这些律师是由所谓能明辨是非的论棍提任的〔实际是一些混淆是非的人，或者说得更确切一点，是公理的坡坏者〕我和我的一些朋友就是运气不好曾不幸落到干那一行的一类人手中我希望主人能理解，我下面要描述的事和我已经表达的那些倾家荡产的事，都只和这一局部人有关因为这些人的手段，我们蒙受了各种不幸，我最好是举个例子来向主人说明这些人一步步是怎么做的，那样它就更容易明白那些手段是怎么回事了比方说，我的邻居看中了我的一头母牛，他就会聘请这么一位律师来证明，牛是他的，该由他把牛从我这儿牵走由于任何人都不准为自己辨护，因为这样做违反法律的所有规定的，所以我就必须聘请另一位律师来替自己的权利辨护好，就这桩案子来说，我作为母牛的真正的主人，却有两大不利之处第一，我的律师几乎从摇篮时代起就一直是为虚假辨护的，现在要他来为正义辩护，他就很不适应；由于违反他的常规，即使他不对我怀有恶意，辨护起来也一定是极不熟练的第二个不利之处是，我的律师还得谨慎从事，因为那么多人都得靠干执法这一行活着，速判速决，律师的生意就要减损，这样即使他不招来法官们的不开心，也肯定会引起同行弟兄的敌意和仇恨这种情况下，要保住我那头母牛，我只有两种方法第一是出双倍的钱将我对手的律师买通，因为他所受的训练就是那样，我完全有理由指望他受金钱诱惑背叛他本来的当事人而倒向我这一边第二种方法是让我的律师不要硬坚持说公理在我这边，要说得好似那母牛就属于我的对手似的这种方法要是做得巧妙，我最终就会赢得有利于我的裁决、这是格列佛游历到哪国对谁说的一番话显然，这个国家与“我们那里〃的19社会状况是大相径庭的，那么，请你根据你对全书内容的记忆和理解，说说这一国家是怎样的〔分〕

6、在“奶牛案件〃中，公正属于谁？这说明了当时怎样的社会现象？分〕20[4

三、作文〔分〕

60、以“也是一堂语文课〃为题写一篇字左右的文章21600要求

①文体不限〔诗歌除外〕；

②文章不出现真实的校名、人名

四、附加题〔分〕10阅读下面文言文，完成题1-4南康直节堂记苏辙♦南康太守听事之东，有堂日直节”，朝请大夫徐君望圣之所作也庭有八杉长短巨细假设一直如引绳高三寻而后枝叶附之岌然如揭太常之旗，凛然如公卿大夫高冠长剑立于王庭，有不可犯之色杉之阴，府史之所蹲伏，而簿书之所填委

①君见而怜之，作堂而以“直节〃命焉徐君温良泛爱，所居以循吏

②称，不为檄察之政

③，而行不失于直观其所说

④，而其为人可得也堂成，君与客饮于堂上客醉而歌日”吾欲为曲

⑤，为曲必屈，曲可为乎？吾欲为直，为直必折，直可为乎？有如此杉，特立不倚，散柯布叶，安而不危乎？封植灌溉，剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎？〃歌阕而罢元丰八年正月十四，眉山苏辙记〔节选自《栾城集》〕【注释】

①填委堆放

②循吏奉公守法

③缴察之政瞰侬〕白、明亮严明苛刻的政令

④说同“悦〃，喜欢

⑤曲弯曲，这里指品行不正的人.请结合你所学过的文言文，解释文中加点词的意思（分）12〔〕岌然如揭太常之旗揭〔〕〔〕安而不危乎？安〔〕12请用/为下边的文言句子断句（分）

2.2庭有八杉长短巨细假设一直如引绳高三寻而后枝叶附之.翻译下边的文言语句（分）33吾欲为直，为直必折，直可为乎？.本文由树及人，相映成趣请用文中的两个字来准确概括杉树与徐君的共同点4（分）徐君一生被人所称道的德行主要表达在哪些方面？请摘录1原文作答（分）2参考答案

一、根底.〔除特别提示外，每空一分，错一字扣分〕

10.5

①何处望神州？满眼风光北固楼

②全仗你抬身价

③羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪〔分〕

④妇姑荷箪食，童稚携壶浆

⑤鸡声茅店月，人迹板桥霜1

⑥开张圣听；陟罚臧否，不宜异同；亲贤臣远小人〔每项建议分〕1〔〕拮据〔〕重蹈覆辙〔〕玷污〔〕沥尽心血〔词语每题分,成语

2.12341每题分，错一字此题分全扣〕2〔分〕略.〔分〕

3.D346O

①积累要长期坚持

②要积累有价值的材料

③要多积、广积材料〔各

5.1-3分〕

④要注重积累材料〔分〕13

二、阅读〔一〕、分]6A[

3、〔〕在兵败之时委臣以重任，在危难之际奉旨执行使命分〔〕让我竭7122尽自己平庸的才智，铲除奸邪凶顽的敌人分

2、三顾茅庐；临危委重任；临崩寄大事〔分〕

83、〔分〕9D

4.在遇到困难时学会转身，换个角度看问题，问题往往就迎刃而解或:换个10角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简〔分〕3〔分〕

11.A

4.第段激发读者阅读兴趣，为引出文章中心论点做准备第段总结1218全文，深化（强调）中心论点〔分〕

41、不能，本文阐述的观点是遇到困难时要换个角度看问题，而所给事例侧重表3现勤奋刻苦，所以不能作为本文的事实论据〔分〕3〔三〕〔分〕要求与评分能准确概括文章内容，分；表达，分

14.321例如岁时，自卑的我因为一位美术老师的欣赏和父亲的鼓励而树立自信，16从而改变人生方向并学有所成〔分〕要求与评分对“认识〃分析到位，前后各分；假设语言表达

15.42不好，酌情扣分【要点提示】美术课之前“我对自己的认识〃学习成绩差，不如其他同学聪明……//美术课之后“我对自己的认识〃〔对艺术美〕挺有悟性，不会比其他同学差〔比其他同学还聪明〕……〔分〕要求与评分根据语境，合理想像，用第一人称描写心理活动，表

16.4达那堂美术课对“成长〃的作用，分；语言表达，分31例一你终于真实地呈现在我的面前了当年，我的美术老师告诉我，有时机一定要到法国奥赛博物馆亲眼看看《睡莲》的真迹，今天我终于实现了夙愿你的光影亦真亦幻，你热烈而含蓄，你温和而美丽，当我第一次看到你就被你深深吸引当我怯怯说出对你的观感时，美术老师夸我有悟性时，你难以估量，我有多欢喜，从此我不再自卑，不再惰怠你改变了我的人生例二老师，您是否知道，正是当年您充满欣赏意味的话语，我才从沉睡中苏醒过来；正是您对画作意趣盎然的解读，我第一次受到了艺术的洗礼难忘那一段如凤凰涅槃般的心路历程如果没有那一节美术课，可能我仍是一个在慵懒、懈怠的泥沼中难以自拔的人感谢生命中有你〔分〕要求与评分能自选一个角度〔内容、写法、结构、语言〕作评析

17.3内容分，表达分21【句参考角度】

①用排比的修辞，写少年的汗味，写老树，写蝉儿，写市音，A渲染夏日午后昏昏欲睡的气氛……

②用拟人手法，写老柳树懒得摇曳，蝉儿高调地唱老歌，生动形象的描绘了夏日午后的无聊、慵懒……

③用“蝉儿唱歌〃、“远处市音繁忙〃来衬托夏日课堂的单调……【句参考角度】

①运用心理描写当听到轻蔑的话语，“我〃的心猛烈地跳动，B“住嘴〃二字差点脱口而出，形象地写出了此时“我〃的内心因同学窃窃的笑声与私语而产生了一股压抑的愤怒……

②运用动作描写“攥紧〃，低头”、“再低头〃、“埋进〃几个动词，生动准确地写出了自卑的“我〃因同学的嘲笑而显得窘迫和无助……〔分〕要求与评分观点明确，结合文本，分；生活感悟」分；表达

18.421分例一我赞成作者的观点虽然，成长的道路很漫长，但有时，成长只是瞬间的事如文中的“我〃，因为美术课上得到老师的赞许，因为老师富有感染力的讲解，从此由一个学习成绩差，内心自卑的孩子变成一个拥有自信，克服惰怠，努力追求理想并学有所成的人在我的成长历程中，我也曾因一次竞赛获奖而重拾信心，上台领奖的那一刻，我瞬间长大了例二我不赞成作者的观点虽然某一次经历可能会改变我们的人生态度，但真正的成长是在一次次的自我认识与自我肯定中完成的，所以我认为成长是一个漫长的过程文中的“我〃虽在经历一次难忘的美术课后瞬间成长起来，但在后来很长的人生道路中，“我〃依然需要加倍努力才能成功又比方我的语言表达能力差，在经历了一次又一次的失败后，终于在演讲比赛中获奖假设从其他角度作答，只要言之有据、言之成理，亦可酌情给分〔四〕.答这一国家是“慧驷国〃，是对“马〃说的〔答对一点得分洪分〕1912这是一个“人兽颠倒〃的乌托邦国度这个国家的统治者是有理性、公正、老实的慧马，他们“贤明、团结、无畏、爱国〃，国家没有金钱、没有军队和警察，他们根本不需要战争，而供他们驱使的却是一种贪婪、残忍、野蛮、自私的人形动物-耶胡〔分〕

4.属于有钱的一方〔分〕说明了金钱至上的社会现实，“耶胡〃〔人类、201英国〕社会中的法律极其虚伪，黑白颠倒，人们为了利益而不择手段，贪婪、残忍、伪善、荒淫作者对此进行了辛辣的挖苦和批判〔分〕3附加题〔分〕揭高举；安怎么L2〔分〕庭有八杉/长短巨细假设一/直如弓|绳/高三寻/而后枝叶附之〔说

2.2明断对一处得分〕

0.5〔分〕我想做个品行正直的人，可是做正直的人必然会受到挫折，品行正

3.3直的人可以做吗？〔说明“欲〃”直〃”折〃”乎〃四个的翻译错一个扣

0.5分〕（分）〔分〕直节〔分〕〔徐君〕温良泛爱，所居以循吏称，不为

4.312嗷察之政，而行不失于直〔说明答对一句得分〕

0.5议，（分）

3.根据拼音写出相应的词语〔分〕26我母亲对我们的〔〕生活感到非常痛苦A.jieacute;jU能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免B.choacute;ng dao〔〕fugrave;zheacute;理想被〔〕了，不必怨恨C.diagrave;n wii他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年D.Jigrave;jigrave;n xin〔〕xuegrave;以下对病句的修改不正确的一项为哪一项（）〔分〕

3.3为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措A.施〔”防止〃和“不再〃形成双重否认句，表示肯定，表述与原意相反应去掉“不〃〕通过初中三年的学习，使我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理B.（介词通过……〃，使……〃与后面的短语组成介宾短语，使原来的主语变为状语，整个句子没有主语应该去掉其中一个介词）只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅提高C.〔”只有……就……〃应改为只要……就……〃]能否根治网吧“顽症〃，是保证青少年健康成长的条件之一D.〔句中的“之一〃是多余的，删去〕从下面备选词语中选用三个或三个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一

4.段赞美春天的话〔字内〕〔分〕806温暖繁密宛转繁花嫩叶花枝招展美不胜收.阅读下面的材料，按要求答复以下问题〔分〕56

①鲁迅先生说“无论什么事，如果连续搜集材料，积之十年，总可以成为一个学者〃

②歌德在谈到积累材料时说“我在这一点上就像一个人在年轻时积累了许多有价值的银币与铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高到了最后，他年轻时的财产在他面前块块都变成了纯金〃

③一位历史学教授曾给学生讲“如果你能收集两万张卡，就可以在历史界成为权威〃上面三句话，既有共同点，又各有差异请分别答复

①鲁迅侧重的是分1

②歌德侧重的是分1

③历史学教授侧重的是分1

④三句话谈论的共同点是分3

二、阅读〔分〕57

（一）阅读《出师表》节选，按要求答复以下问题〔分〕14

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感谢，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭督钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也至于斟酌损益，进尽忠言，那么攸之、祎、允之任也

③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，那么治臣之罪，以告先帝之灵假设无兴德之言，那么责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨源善道，察纳雅言深追先帝遗诏，臣不胜受恩感谢

④今当远离，临表涕零，不知所言、以下各组中加点词的意义或用法相同的一项为哪一项〔〕〔分〕

63、此殆天所以资将军此臣所以报先帝而忠陛下之职分也A、至于斟酌损益损人利己B、三顾臣于草庐之中顾野有麦场C、是以先帝简拔以遗陛下路不拾遗D、把文中划线句子翻译成现代汉语〔分〕74〔〕受任于败军之际，奉命于危难之间1〔〕庶竭督钝，攘除奸凶

2、选文回忆了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为8哪三件事？〔分〕

3、下面对选文内容理解不正确的一项为哪一项〔〕〔分〕

94、第

①段先自叙本志，说明自己“布衣〃身份，为下文写“先帝不以臣卑劣〃作A铺垫、第

②段一个“当〃字引出六个四字句，以磅礴的气势指出这次“出师〃的战略B目标，使后主深信伐魏之事势在必行、

③④两个自然段点明全篇主旨，阐述了修明内政与北伐胜利的关系C、选文以议论为主而辅之以叙事、描写、说明，带有浓厚的抒情色彩D〔二〕学会转身〔分〕14董建昌

①一个木匠丢了一块手表，几个热心的邻居一起帮他找，他们将地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到，结果却让一个孩子找到了木匠很惊讶，问那孩子是怎么找到的孩子说，很简单啊！你知道，手表是有声音的，我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听，然后沿着声音的方向走过去，就找到了

②事实上，在遇到困难时只要稍稍转个身，我们看到的就会是一个崭新的天空，就像丧失在刨花里的那块表，大人们翻烂了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都没能找到，而那个孩子只是换了一个寻找的角度，即凭借手表指针“嘀嗒、嘀嗒〃的走动声就轻易地找到了

③换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简卡耐基说“一个人要想让自己的生活愉快、自在，在事业上取得重大的成就，学会变通是很重要的〃一次，爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积助手接过后，立即开始了工作，他一会儿拿游标卡尺测量，一会儿在稿纸上计算，后来甚至还动用了一些复杂的数学公式可几个小时过去了，他忙得满头大汗，还是没有算出结果就在助手搬出大学里学过的知识，准备再一次计算灯泡的容积时，爱迪生进来了爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和身旁的那一堆稿纸，立刻就明白了怎么回事于是，他拿起灯泡，朝里面倒满水，递给助手说“你去把灯泡里的水倒进量杯里，就会得出我们所需要的答案〃这时，忙得满头大汗的助手才恍然大悟自己想的太复杂了看来，学会变通，善于让自己的思维转身是很重要的

④是的，我们很多人就像爱迪生的助手一样，做事不知道变通，结果是花费了很多力气，到头来却一事无成遇到看似难解的问题，学会换一种思维，从不同角度看，这样，“无法解决〃的问题就变得简单化了，而这，才是真正的大智慧

⑤年，美国犹他州的小镇准备修建一座银行镇长买好了地，备好了建筑1916图纸，可最后在砖头上出现了问题因为，从盐湖城用火车运砖过来，每磅要

2.5美元这个价格远远超出了镇里的预算后来，大家又想了许多种货运方式，甚至包括空运都不行就在人们束手无策的时候，不知谁说了句，邮寄砖啊！结果是，包裹每磅邮费是美元，比火车廉价了一半多

1.05

⑥这样，小镇的居民很骄傲地拥有了他们的第一家银行更为有趣的是，这个故事后来还被西点军校作为案例选入了教材，用来诠释一条校训要保持“头脑简单〃，敢于去干所谓“办不到〃的事情

⑦通过邮局邮寄货物，这无疑是最常见的运输方式，然而，就是这样一个常见、简单而又便捷的方式，很多人就是想不到为什么呢？他们就是将简单问题复杂化了把最复杂的变成最简单的，才是最高明的〔达芬奇语〕细想，我们生活中我们缺少的，不正是达芬奇说的这种将问题简单化的思维嘛

⑧同一件事，如果依照同样的习惯思维去运作，肯定不会有新的改变但假设能改变一下固有的思维方式，转个身，用不同的方法去开拓，自然会结出不同的硕果学会转身，学会换一个角度看问题，从而把看似复杂的事情简单化，你就会发现人生其实好简单，成功其实离你也并不远（选自《演讲与口才》，有改动）.选文的中心论点是什么？（分）103以下各项中对选文内容表述正确的一项为哪一项（）（分）1L4那个孩子找到手表是因为他换了一个寻找的角度A.爱迪生的助手在测量灯泡容积时，将复杂的问题简单化了B.西点军校的校训告诉我们只要保持头脑简单就会把任何事情做好C.人们常常想不到用简单、便捷的方式解决问题，是因为不懂得坚持D..选文第段和第段分别有什么什么作用？（分）

12184、下面有关宋濂的事例能否作为本文的事实论据？为什么？（分）133事例明代宋濂幼时家贫，努力克服困难，刻苦求学，终于成为“明初诗文三大家〃之一〔三〕成长，有时只是瞬间的事（分）19人们常说“少年不识愁滋味〃，然而岁的我，心中总有挥之不去的忧愁由16于长期疏于学业，我的成绩一直在低处徘徊尽管在众人面前我总是故作坦然，但心里却有难言的苦涩我想，我不像其他同学那样聪明！然而，那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识那堂美术欣赏课，讲的是法国印象派画家莫奈周五，又是下午第一节很多同学都埋着头，用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神夏日的午热混杂着少年的汗A味弥漫在教室里；窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌；远处传来繁忙的市音，隐隐约约，嘈嘈杂杂……也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷，年轻的美术老师说“我请一位同学谈谈对这幅画的感受这样吧，姚远同学，你来说说〃我没想到，被喊中的人是自己，迟迟疑疑地站起来周围有窃窃的笑声与私语我的心，因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地攥紧了我真想冲那B些自以为是的同学说一句住嘴！可是，我什么也说不出来，只是下意识地低头，再低头，想把自己滚烫的脸，埋进深深的臂弯我当时的样子，一定很窘迫、很无助美术老师轻轻地走到我旁边“姚远同学，是不是不舒服？〃老师侧着脸，关切地看着我我摇摇头，双手很奇怪地卷着书角，然后展开，再卷起，好似一点点铺排着内心的局促、不安……老师帮我把书角展平，指着那幅画说“你好好看看，感觉到了什么？〃是那幅莫奈的《睡莲〉〉水波粼粼，睡莲的叶子或聚或散，花朵像暗红的、摇曳的火焰，热烈而又含蓄看似随意的柔美线条，捕捉住了水面似真似幻的光和影看着那画，我心里竟有一种隐隐的感动沉默良久，我听见自己用极不确定的语气说“画家好似是想表现……温和、平静、美丽的大自然〃只是几个字而已，美术老师却很欣赏地说“说得好！莫奈的画，总是善于捕捉大自然的美丽〃她轻轻地按了按我的肩膀“你挺有悟性的这幅画，藏于法国奥赛博物馆，希望有一天，你能去亲眼看一看〃我愣住了，确定这句话是专门说给我听的！我定定地看着老师走向讲台的背影，满心的喜悦里夹杂一丝疑虑，“老师说我挺有悟性的！老师真的是这么说的！可老师这是在鼓励后进生吗？也许……〃接下来欣赏的是莫奈的《干草垛》我凝视着这幅画，用心感受着画意我敢说，我从未这么专心地上过课！老师先请后排一位同学谈观感，那同学只说画面太单调了老师微笑地点评“莫奈画的虽只是干草垛，却巧妙地描绘了光与色带给人的视觉印象斜射的阳光下，淡橙的天空，橙紫的远山，橙绿的树林，橙黄的干草垛……阳光在跃动，色彩在变幻画面虽简单，却有一种不同寻常的生命力〃我聚精会神地听着，默默地将老师的讲析与自己的观画印象一一对照我发现，自己的观画印象竟然与老师的讲析大致吻合，只是我的感受稍显稚嫩这一发现，让我惊喜万分！那个周末，烈日流火我兴冲冲地跑到艺术品商店，买了一幅带画框的《睡莲加虽只是临摹画，我的喜悦却是那样真实而强烈我告诉父亲，这是美术学科的参考资料父亲意味深长地看了我一眼，点。