晨旭幼儿园中班组户外游戏目标与实施

晨旭幼儿园中班组户外游戏目的与实行游戏是幼儿的基本活动，幼儿园的一日活动应以游戏为主《纲要》明确了游戏在促进幼儿身心发展方面所起的作用，强调了游戏在一日活动中的重要性游戏的过程是孩子发展的过程，隐含着重要的教育动因，内涵的教育方法的契机，有着不可忽视的教育价值通过游戏，幼儿懂得了各种事情，获得了知识；提高了动作技能，锻炼了身体；学会了分辨事物的差异，开发了智力；体验了人与人之间的关系，学会了交往和协调一.注意安全事项

1.教育幼儿活动前衣着整齐，衣服束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤

2.教育幼儿懂得安全要点，明白什么是危险并说明防范措施

3.教导幼儿对的运用活动器具以自制玩具

4.教导幼儿不在拥挤、有坑洞、潮湿等场地进行活动

5.教育幼儿游戏中不可随意藏入无人照顾的地方

6.教育幼儿在游戏中勿推挤、拉扯、互丢东西

7.玩绳子时，教育幼儿不可将绳子套住脖子

8.玩爬网活动，规定幼儿攀爬时要双手抓牢，不推别人

9.教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略

10.让幼儿初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略

11.通过观测，推测也许发生的事情，让幼儿了解这样玩的危险性二.具体目的

1、能听信号按节奏上下肢协调地走和跑；能听信号变速走、变速跑；能听信号变化方向走；能前脚掌着地走、倒退走；能跨过低障碍物走；能绕过障碍物跑；能快跑20米，走跑交替（或慢跑）200米左右；能在一定范围内四散追逐跑；能步行

1.5公里，连续跑约1分钟；能听信号切断分队走、一路纵队走

2、能自然摆臂连续纵跳触物（物体离幼儿举手指尖20厘米左右）；能双脚纯熟地向前跳或双脚在直线两侧行进跳；能立定跳远，跳距不少于30厘米；能双脚站立由高30厘米处往下跳，落地轻；能助跑跨跳平行线，跳距不少于40厘米；能单、双脚轮换跳，单足连续向前跳

3、能肩上挥臂投掷轻物；能自抛自接低（高）球；能两人近距离互抛互接大球；能滚球击物；能左右手拍球

4、能在宽20厘米、高30厘米的平衡木（或斜坡）上走；能原地自转至少3圈不跌倒；能闭目向前走至少10步

5、能纯熟协调地在60厘米高的障碍物（如圈、拱形门等）下较灵活地侧钻；能手、脚着地（垫）协调地向前爬；能手脚纯熟协调地在攀登架、攀登网或肋木上爬上爬下；能团身滚

6、能较纯熟地听各种口令和信号并做出相应的动作；能听信号集合、分散、排成4路纵队（涉及切断分队）；能随音乐奏较准确地做徒手操和轻器械操

7、会玩翘翘板、秋千等各类大型体育活动器械；会骑小三轮车、带辅轮的小自行车；会用球、绳、棒、圈及其他废旧材料（如易拉罐、可乐瓶、报纸等）开展小型多样的体育活动

8、具有一定的抵御寒、暑、饥、渴的能力和抵抗疾病的能力

9、喜欢并能较积极地参与体育活动，初步养成参与体育活动的习惯；能较自觉地遵守体育活动的规则；互助合作、爱惜公物，能及时收拾小型体育器材三.集体游戏与分散游戏区别集体游戏是指老师有目的、有计划、有规则地实行游戏，规定幼儿要达成一定的目的分散游戏是指老师为运用废旧材料幼儿准备充足的玩具，引导幼儿自由、自主地选择材料进行游戏。