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部编人教版五年级上期中综合测评卷A.垂蔓man清澄cheng谴qian责■酿niang造■■灰烬jin■侵qTn略■鹰隼sMB.防御yu懒惰dud■筛shai选■榨zha油■■屈辱ru浩瀚hanC.剔ti透■堡垒Idi■
一、下列加点字的读音有误的一项是（）（2分）
二、看拼音，写词语（8分）
1.湿地里，di di（）的水蒲莲在水面上漂荡，芦苇j〕n run（）在水中，随风摇曳，几只xian he（）在湖边you ran（）地散步，这便是大自然的On hui（）o
2.经过一系列改革，故宫这座yi shu（）di antang（）焕发出了新的生机弘扬故宫文化，让故宫做一个有温度的bo wuguan（代故宫工作者共）是每一同的使命
三、读句子，为加点的词语选择正确的解释（填序号）（3分）
①打开通路
②开拓扩展
③开创，创立
1.神话传说中，盘古是开辟天地的巨人（）••••
2.西汉时期，张骞开辟丝绸之路，促进了汉朝与西域的经济文化交流；今天的“一••带一路”，搭建了丝绸之路沿线各国合作共赢的平台3,让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧••
四、把词语补充完整，并完成练习（10分）（）（）当然气急（）（）难以（）（）震天（）（）举世（）（）臭名（）（）安居（）（）众星（）（）
1.与画“—”词语中的“然”意思相同的一项是（）A.恍然大悟B.庞然大物C.果不其然
2.上面“形容十分慌张或恼怒”的词语是,下面与它意思相近的短语是（）oA.鼻子都气歪了B.一个巴掌拍不响C.前怕狼后怕虎
九、阅读短文，回答问题不知怎的，在一年四季中，我偏偏喜爱那炎热的夏季，也许是在寒冷的北方，夏日短暂的缘故吧夏日是一个生长的季节，不是吗？那嫩绿的柔柳经过夏雨的滋润，日见婆娑地葱郁了；夏日又是一个纷繁的世界，各种花木聚拢来，装扮出迷人的夏小街的夏日虽没有这般华美，但却别有诱人的风韵清晨，小街是静谧的当第一缕晨光射穿薄雾，小街便迎来了一个温馨的晨此时，小街的一切都笼罩在柔和的晨光中，道旁的柳树低着头，柔顺地接收着晨光的沐浴挺拔的杨树像健壮的青年舒展着手臂；草丛从润湿中透出几分油油的绿意；路边不知名的小花绽开了笑脸，那晶莹的露珠还在笑倚上滚动多么美好的夏日的晨！此时，倘若你漫步在街头，你会觉得空气是那样清新，吸上一口，会留下一道沁心明肺的凉爽偶有几个晨练人的身影从你身旁闪过，融入这清晨的画卷中，不远处传来了优美的中老年迪斯科舞曲，奏响了晨的乐章此时你定会陶醉于这温馨的夏日之晨中了然而，小街的夏日之美，又何止是这夏日的清晨呢？傍晚，当夕阳的最后一抹余晖消失的时候，小街已在夜色笼罩中了这时的小街是热的，繁忙了一天的人们，此时紧张的神经舒以松弛，人们纷纷走上街头，或携家人散步，或在街头纳凉对弈男人们谈论着时事，谈工作，谈物价，谈子女就业妇女们谈论着她们各自感兴趣的话题这期间，同或听到小贩的叫卖声…夏日的小街是一个喧闹的小世界你看那位老爷斧，手摇着蒲扇，津津有味地讲述着那永远也讲不完的古老的故事不禁想起了儿时的我，不也是这样地偎依在爷爷的怀里，听着他讲那古老的传说吗？那个至今我仍记得的”后羿射日”的故事，便是从爷爷那里听到的啊！迷人的夏夜，萦绕着我多少童年的梦……
1.在短文前的横线上给文章加一个合适的题目
2.第3自然段描写的是小街夏日时的美丽景色，第一句是全段的句这一段中，作者运用的修辞手法描写了、和,读后令人心醉
3.用“”画出文中的过渡句
4.文中描写小街夏日晨景时主要是描写，而描写晚景时主要是描写，因此，本文在写法上的突出特点是O
5.你喜欢小街夏日什么时候的景色？为什么？
十、作文提示五年的时间悄然流逝，同学们就要告别母校，跨入中学了此时此刻，你一定心潮起伏，有千言万语要向母校叙说，那么请你拿起笔，把最想说的话写下来吧！要求
1.题目自拟如“我爱你，母校”“再见了，母校”“感谢母校”……
6.内容具体，语句通顺，感情真挚
7.注意正确分段，不写错别字，正确使用标点
8.字数在400字左右12/参考答案
1、汛期召集商议职位迷惑胆怯懒惰称赞侵略妨碍
2、guan guangeng genglei leiqiang qiang
3、秘密牺牲朝鲜签到枕头沁人心脾栖息嘲笑鉴别热忱手脚扬扬既往及待
4、魂魄震欲迫不及待震耳欲聋
5、一泻千里富丽堂皇不拘一格恃强凌弱、、，，它的叶子低下了
6、小麻雀住在窝里，O头，不像银杏、牡丹、红杏那样，把嫩绿欲滴的叶片高高地昂在枝头上，使人一见就生退避之感父亲对他们说，希望他们做花生一样的人朋友的摄影技术很高超这件事真是麻烦这真是一件麻烦事
7、明月松间照清泉石上流竹喧归浣女莲动下渔舟这满园的春色哪里能关得住啊，你瞧，不就有一枝红杏已经悄悄地探头出墙了吗？旧书不厌百回读熟读精思子自知无不成之事写作背景情感但悲不见九州同直把杭州作汴州
8、
1..时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的
2.寓情于物郭沫若喜爱和赞美
3.拟人对比
4.B
5.水田钓鱼枝头独立空中低飞
6.喜欢“水田独钓”图一只白鹭站在水田里，不急不躁，静静地等鱼儿过来，像一个有经验的渔翁，悠然地在水中垂钓不一会儿，它就叼起了一条大鱼，脖子一仰，便吞了进去
9.
1.小街的夏日
2.清晨中心拟人柳树杨树小花
3.然而，小街的夏日之美，又何止是这夏日的清晨呢？
4.静态动态动静结合
5.我喜欢小街夏日傍晚的景色，因为夏日傍晚的小街很热闹，充满欢乐
10、例文我爱你，母校时间的脚步啊，请慢些吧，我们就要告别了学习生活了六年的母校，我们的心情啊，无法言表一切仿佛是昨天，或者是刚刚步入校园，曾经是依依不舍的牵着妈妈的手，转眼就要告别母校，告别老师和同学，这分别是特别的伤感明知道分别是为了将来更有作为，可，我还是舍不得分别第一次老师上班会，老师告诉我们，到了一定的年龄，我们就要告别幼儿园，一提到幼儿园老师，我们几个情不自禁的哭出了声，我舍不得刘老师，舍不得比妈妈还温柔的李老师可我们长大了，这由不得我们记得第一次考试，我们不知道学习的重要性，是老师，苦口婆心的讲述，是所有老师的一起努力，终于把我们这些懵懂无知的孩子带到了知识的殿堂，徜徉在知识的海洋中，我们快乐着，学无止境，每一次考试后的反思，都让我们重新找到了学习的起点每一个科任老师的言谈举止，都深深的在我们的心底里打下了烙印，这一切怎么能忘记？刚入校园时，我们的操场还是不规范，经过工人叔叔和全体师生的努力和保护，如今我们的风雨操场我觉得和正规体育赛事的场地没有太多的差别操场四周的垂柳啊，你们陪伴我们一年又一年，炎热的夏天，是你们给我们带来了阴凉，让我们得以快乐的游戏每年春天到来的时候，我们会在柳树下，吟诵贺知章的《咏柳》感受诗句的魅力六年的校园生活，一次次比赛的胜利，一次次活动的记忆，都深深的影响着我们时间的脚步啊，你慢些走，让我们多看看母校的老师和同学，让母校的一切都深深的刻在我们的脑海中我爱母校
3.看到画”的词语，我们脑海中会浮现出这样的情景
五、读oztrwwifxrtj____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O句子，按要求完成练习（10分）
1.那的蓑毛，那全身的流线型结构，那的长喙，那的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌自，黛之一忽则嫌黑
（1）选择恰当的词语填写在句中横线上A.青色B.雪白C.铁色
（2）画“”的句子采用了的修辞手法，这句话可以用词语rwwwwwwxz来形容（A.过犹不及B.恰到好处）
2.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感
（1）这句话（借物喻人托物言志），赞扬了搭石.的精神和乡亲们的美好品质
（2）请仿照这句话，把下面的句子补充完整,联结着,也联结着
六、根据课文内容完成练习（12分）
1.爱国在哪里？爱国在将和氏璧____________________（成语）的蔺相如的眉宇间；爱国在陆游“”的殷切叮嘱中；爱国在梁启超“美哉，我，!壮哉，我,—”的文字中爱国在哪里？爱国就在林升“,”的义愤中；爱国就在龚自珍“—，”的渴望中……
2.下列名言不是关于珍惜时间的一项是（）A.温故而知新，可以为师矣B.莫等闲，白了少年头，空悲切C.多年易老学难成，一寸光阴不可轻D.盛年不重来，一日难再晨
七、口语交际（4分）下面图一是有中国“天空之镜”美称的茶卡盐湖，它被国家旅游地理杂志评为“人一生必去的55个地方”之一图二是游客离开后的茶卡盐湖，垃圾遍地，满目狼藉请你写一份“旅游公约”，还茶卡盐湖自然之美
八、阅读理解（21分）
（一）阅读下面的文段，完成练习（11分）【甲】父亲说“花生的好处很多，有一样最可贵它的果实埋在地里，不像图一♦・图二桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道”我们都说是，母亲也点点头父亲接下去说“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”我说“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”父亲说“对这是我对你们的希望”（选自《落花生》）【乙】父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的？花是为谁开的？会有几个人欣赏它呢？“这正是它的不俗处它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的性灵”我再也不敢去挖野兰了高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里他在看兰，也在看我，说“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚••处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格低俗的人是不会对社会有贡献的”（选自《访兰》，有改动）
1.写出下列词语的近义词（3分）爱慕一（）惋惜一（）欣赏一（）
2.用“”分别画出【甲】【乙】两个文段中点明人生哲理的句子（3分）
3.【甲】中加点的“一样”指的是,［乙］中加点的“这样”指的是（用自己的话概括出来）（3分）
4.下列对【甲】【乙】两个文段的异同分析有误的一项是（）（2分）A.二者都运用了借物喻人的写作手法，且通过人物对话来点明中心B.【甲】借花生来说明做人要做默默奉献、不求虚名的人【乙】借野兰来说明人要保持纯真质朴的品格，不低俗、不媚俗，这样才能对社会有贡献C.【甲】【乙】两文段中，作者的情感变化都是由“惋惜”到“高兴”D.【甲】【乙】两文段都表明了“要做对社会有用的人”这一观点
（二）阅读下面的文章，完成练习（10分）野菊花我外婆家在南方一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花它那小小的绿色叶片衬托着那小小的黄色花朵，好看极了可是它没有开花的时候，却很不起眼秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵但它的生命力很强，花期也很长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放外婆告诉我，野菊花有很多用途那天我爬上山坡去摘花口寸，不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了我直叫痛外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了外婆说，野菊花有消毒止血的功能以前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用外婆还说，野菊花还能清热败火、治感冒我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花假期去外婆家总要摘不少带回家里来妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝我泡了一杯，尝一口，只觉得清香直入肺腑，真是上好的清凉饮料哩野菊花土生土长，无所需求，却默默无闻地向人们奉献我喜爱它的朴素、它的顽强人不也需要有一点野菊花的精神吗？我要像它那样默默地生长，不求索取，只是给予我愿做一朵小小的野菊花
1.文章的前两个自然段分别是从和方面来介绍野菊花的（2分）
2.文中画“”的句子运用了的写作手法，是为了突出菊花_______________________o（2分）
3.野菊花的用途有很多，如（3分）
4.文章赞美了野菊花的什么精神？（3分）
九、习作（30分）每个人的性格都是不同的，你身边的人中，哪个人的性格最鲜明，给你留下的印象最深刻？请你用文字描述一下他吧！题目自拟，不少于400字参考答案
一、C
二、
1.矮矮浸润仙鹤悠然恩惠
2.艺术殿堂博物馆
三、
1.
③
2.
①
3.
②
四、理所败坏置信动地闻名远扬乐业拱月
1.C
3.气急败坏A
4.示例公园里，孩子们在愉快地玩耍，老人们随着音乐跳起了舞，年轻人三五成群坐在草坪上，谈工作，谈理想
五、
1.1B CA2排比B
2.1借物喻人无私奉献一心为他人着想2示例“一带一路”我国与丝绸之路沿线各国的经济文化交流我国与丝绸之路沿线各国人民间的深厚友情
六、
1.完璧归赵家祭无忘告乃翁少年中国与天不老中国少年与国无疆暖风熏得游人醉直把杭州作汴州我劝天公重抖擞不拘一格降人才
2.A
七、示例为了给大家提供一个良好的旅游环境，请大家遵守以下公约
1.不随地吐痰；
2.不乱扔废弃物；
3.不在公共设施上乱涂乱画
八、一
1.仰慕可惜观赏
2.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格低俗的人是不会对社会有贡献的
3.果实埋在地里，不炫耀自己不为被人欣赏而生长，保持自己的特色
4.C二
1.外形用途
2.对比美得自然、朴实，生命力强，花期长
3.消毒止血、清热败火、治感冒
4.朴素顽强，无私奉献
九、略五年级语文上册期末考试卷及答案【完美版】班级姓名满分100分考试时间90分钟题序五七九四六八十总分---*—**得分、读拼音，写词语xun qizhao jishang yizhi weimi hudy•dan qielan dudcheng zanqm liietangai、给加点的字选择正确的读音，打“
1.球员将电（guan guan）军奖杯上的皇酒（guan guan）取下来，给主教练戴上
2.听说哥哥常常工作到三更（geng geng）半夜,妈妈更（geng geng）加心疼了
3.看到树上果实累（而固）累，农民伯伯觉得一切劳累（南瓜i）都是值得的・♦
4.侵略者想采取理（qiang qiang）硬手段来理（qiang qiang）逼民众离开村落
三、比一比，再组词秘（）牺（）朝（）签（）枕（）沁（）栖（）嘲（）鉴（）忱（）
四、先把词语补充完整，再选择合适的词语填空失（—）落（—）（—）耳（—）聋（—）（—）并用得意（）（）一如（）（）迫不（）（）
1.放学了，我（—）地跑回家
2.伴随着（—）的轰鸣声，瀑布从百丈悬崖飞奔而下
五、读下面的句子，请将正确的词语填在括号里一泻千里富丽堂皇不拘一格恃强凌弱
1.李白的诗歌，雄浑奔放，大有（）之势
2.这幅油画显示了皇宫的（）o
3.鲁迅先生的杂文，挥洒自如，（）,嬉笑怒骂，皆成文章
4.帝国主义（）,遭到各国人民的强烈反对
六、按要求完成练习
1.一只名叫普季克的小麻雀住在屋檐下那个温暖的窝里（缩句）
2.它的果实埋在地里（—）不像桃子（—）石榴（—）苹果那样（—）把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上（—）使人一见就生爱慕之心（—）（加标点，并用相同手法仿写句子）
3.父亲对他们说“希望你们做花生一样的人”（改为第三人称转述句）
4.有个喜爱摄影的朋友，他镜头下的摄影作品总是那么与众不同，他的视角总是那么令人击节称奇（写出句子表达的主要意思）
5.根据“麻烦”的不同意思写句子
①使人费事或增加负担_________________________________
②烦琐，费事________________________________
七、根据课文内容填空
1.《山居秋暝》一诗中，属于静态描写的句子是，属于动态描写的句子是、、请你就某一场景进行动态描写
02.关于“读书”，苏轼说,O（填诗句）曾国藩说有恒者__________________________________________________________________________________________O
3.我们可以借助资料了解,从而更深入地理解课文蕴含的,如了解了南宋统治者偏安一隅的历史背景，就能体会陆游“”的伤痛和林升“”的愤慨（填诗句）
八、课内阅读白鹭（节选）在清水田里，田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而他却根悠然这是别的鸟很难表现的一种嗜好人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠那是清澄的形象化，而且具有生命了
1.把文中划横线的部分补充完整
2.这是一篇的散文，作者是,表达了作者对白鹭的之情
3.文中划波浪线的句子中，作者运用和—的写法，表现了白鹭的优雅矜持
4.“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？”这句话体现了（）A.白鹭的无所事事B.白鹭的悠然自得、气度不凡
5.选文的三段话生动地描写了“”””三幅优美的画面，写出了白鹭在不同场景中的美
6.三幅画面中，你最喜欢哪幅画面？说说为什么？再用自己的话描述想象到的丰富画面。
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