教师考核自我鉴定（30篇）

教师考核自我鉴定（精选篇）

30.教师考核自我鉴定篇一1本人参加工作以来，热爱党的教育事业，用心育人，潜心工作刻苦钻研业务知识，多次向有经验的老教师请教，团结同事，关心学生，得到师生们的一致好评，尽职尽责地履行了一名人民教师的.职责自参加师范大学“小学教育”专业大专高教自考学习以xx来，本人能准确处理“工”学矛盾，能按照学校的有关划定，利用业余时刻自学各门课程，用心参加集中面授和串讲，按时完成各项功课透过三年学习，现已当真完成了《小学数学教育》、《社会主义思惟概论》等多门课程的学习，把握了所学知识，并透过了有关课程考核在学习期间，我能自觉将所学知识用于指导小学体育教授教养实践，大大进步了自己组织课堂教授教养和开展教授教养法立异的潜质，所带班级的学天生绩和体育素质在学校一向处于前列我还结合单位工作实际，先后撰写了《学习新课程尺度体会》、《立异教授教养探索尝试》等十余篇论文和教改材料，其中《学习新课程尺度体会》等文章曾参加过市小学教育论文交流，XX得到了学校和上级机关的高度评价.教师考核自我鉴定篇二2本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高班主任工作方法，陆续担任班见习班主任和班见习班主XX XX任，两个班级都被评为校礼貌班级在年度本人被学20XX校评为优秀见习班主任从年月至今，本人担任20xx xxx专业综职班班主任，在学年上半学期，班级被评为“保20xx护财产先进团体”“值周工作先进班级”在首届校运会上，班级荣获“精神礼貌风尚奖”.教师考核自我鉴定篇十二12为了在专业知识上更加的充实自己，在学校的支持和自己的努力下，我参见了在职大专的学习，三年时间过去，有了很大的收获，以下就是我的自我鉴定本人注重政治理论学习，能在工作和学习中认真践行思想，能自觉与党中央保持高度一致；尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派，能模范地履行一名小学教师的职责和义务自参加华中师范大学“小学教育”专业大专高教自考学习以来，本人能正确处理“工”学矛盾，能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业通过三年学习，现已认真完成了《小学数学教育》、《社会主义思想概论》等门课程的学习，掌握了所学知识，并通过了有关课程考核在学习期间，我能自觉将所学知识用于指导小学体育教学实践，大大提高了自己组织课堂教学和开展教学法创新的能力，所带班级的学生成绩和体育素质在学校一直处于前列我还结合单位工作实际，先后撰写了《学习新课程标准体会》、《创新教学探索尝试》等十余篇论文和教改材料，其中《学习新课程标准体会》等文章曾参加过市小学教育论文交流，得到了学校和上XX级机关的高度评价.教师考核自我鉴定篇十三13我叫女，汉族，年月日出生，小教一级教师，xx,19xx93本科毕业，现任坟台中心李七里峰小学教师我年月至19xx919xx年月在刘家庄小学学习年月至年7月在上碑乡中719xx919xx学习，年至年在新乐职教中心学习，年月至今19xx19xx19xx8在坟台中心李七里峰任教参加工作后，工作积极，扎实肯干注重学历进修和知识的更新，年函授专科毕业，年月本科19xx20xx12毕业认真钻研业务，学习新教法，积极参加各种教科研活动年世贸知识普训合格，年月中小学教师信息技术教20xx20xx12育初级考试合格年月被授予“优秀少先队辅导员”称号，20xx6年月《课堂教学中如何开展心理素质教育》论文书获二等20xx3奖，年月普通话考试合格正在参加继续教育年20xx820xx参加小学图馆管理人员培训考试成绩合格年月在县11I,20xx9组织的数学评优课中获一等奖年月《全方位实行学业综20xx4合评价努力促进学生全面发展》论文获一等奖工作中，认真学习党的方针、政策，热爱本职工作，努力做到既教书又育人，时时刻刻严格要求自己，受到学生和家长的一致好评.教师考核自我鉴定篇十四14教育教学是我们教师工作的首要任务我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特别是教学工作课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情景设计教案并虚心向有经验的教师学习、请教力求吃透教材，找准重点、难点课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用资源，运用课件，运用多种教学方法，精XXX讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性力求让我的数学教学更具特色，构成自我独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感.教师考核自我鉴定篇十五15在关心学生，热爱学生方面需要更耐心更民主平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心，也常训学生，现在仔细回想起来，对待学生特别是调皮学生确实要再耐心些在教学工作方面没有勇于创新本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的‘教学方法，提高自己的教学能力但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是未能完成教学进度，而忽略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多另外，对待学生更加“爱心、细心、耐心”比如有时对待学生的错误，应该多些循循善诱的教育，使其改正错误在热爱教师的职业方面表现尤为突出我平时扎实工作、爱岗敬业、认真上课、努力学习，勇于创新虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够.教师考核自我鉴定篇十六16在这一年里，我担任小学数学四年级两个班的教学工作，工作充实而不乏挑战作为一名新老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分我参加了新教师培训在工作上，严格要求自己，注重专业知识的积累和教学基本功的训练，对板书、教案等多加揣摩,进一步掌握了小学生的学习和心理规律，课后认真及时的批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导，并在教学四项规范达标中取得合格成绩是可喜的，收获是丰硕的在总结收获的同时，我也看到了自己的不足首先我觉得我的教学设计能力还待提高；在处理已有的‘知识与传授知识的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系；对部分教材的内容把握不全面其次论文意识不强后，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多的耐心与经验教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的总结与反思我相信在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的.教师考核自我鉴定篇十七17参加华中师范大学专业大专高教自考学习以来，本人能正确处理“工”学矛盾，能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业通过三年学习，现已认真完成了（社会主义思想概论）等**门课程的学习，掌握了所学知识，并通过了有关课程考核在学习期间，我能自觉将所学知识用于指导中学教学实践，大大提高了自己组织课堂教学和开展教学法创新的能力，所带班级的学生成绩和素质在学校一直处于前列我还结合单位工作实际，先后撰写了（学习新课程标准体会）、（创新教学探索尝试）等十余篇论文和教改材料，其中（学习新课程标准体会）等文章曾参加过市教育论文交流，得到了学校和上级机关的高度评XX价业余学习条件虽然艰苦，但它为我们提供了边学习边实践的机会在学习中，我注意做到理论联系实际，经常运用学到的理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法身为一名老师，毕业后，我将一如既往地做好本职工作,把所学知识运用于工作实践中去，争取做一名既有思想修养、有科学文化知识，又有实践经验的.合格的人类灵魂工程师，为国家和人民贡献出自己毕生的精力.教师考核自我鉴定篇十八18为期个月的教育实习已经结束，回顾这个月的实xxx XXX习生活，感慨颇多而让我感受深的是教育实习对每一个准教师来说，都是一步非常重要的棋，是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节我们可以通过实习，接触与相关的实XXXX际工作，综合运用所学的理论知识，基本技能和知识，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在教育工作中的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识，理论的思维在这短暂的‘日子里，作为实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验，还深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难教育无处不在，在讲台上要为人师表，以身作则；在讲台下更要注意保持教师的良好形象我坚持早读、晚自习上班提前十分钟到达班级，把课桌上的椅子拿下来摆好，让学生一进教室就能坐上摆好了的椅子并让整个班级保持良好的纪律在教学与日常管理中严格要求自己，同时也要求学生学会严谨治学与做人，真正履行了一名实习教师的职责.教师考核自我鉴定篇十九19光阴荏苒，我作为一名小学特岗教师工作至今已近两年了本年度以来，我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚定不移地执行和贯彻党的教育方针政策，努力提高教育教学质量，在自我的教育事业的舞台上贡献自我的力量

一、我自觉服从学校领导的安排，并主动担任三年级两个班的数学科教学在教学中认真钻研教材教法，努力探索适合我校学生特点的教学方法和手段，既做到“面向全体学生”，又做到“因材施教”，使不一样的学生有不一样的收获和提高；及时地批改学生的作业和试卷，对学生既严格要求,又不失关心和爱护；经过我和全体学生的共同努力，我所教的班级在每学期期末的统考中都名列前茅，及格率，优分率远远高于全乡平均成绩，受到了学生、家长及同事的好评

二、加强自身修养，在知识修养和道德修养两方面做好学生的表率在知识方面，除了认真学习教材教法、小学生的心理和生理知识等，我进取认真学习与儿童和青少年的相关知识，以便在教学中对学生进行教育在道德修养方面，我努力做好学生的表率，上课不迟到，不说空话，言而有信,语言和行动一致，赢得和学生的信任和尊敬

三、进取参与学校组织的各项教育教学活动本学年来,我主动听课，吸取其他教师的教学长处，丰富自我的教学见识；主动参加优质课评比，提升自我的教学水平；自觉参加小学教师继续教育，在知识和本事等方面丰富自我总之，本学年以来，我做到了“教书育人”，又自我完善，使学校的教育教学工作得到顺利实现，当然，仍有诸多不足之处，本人将在今后的工作中不断改善.教师考核自我鉴定篇二十20这一年即将要过去，现在我对这一年我的各项工作做出鉴定，这一年来，我一如既往的热爱教育，热爱人民，热爱我的学生，坚持落实党的教育方针，忠诚于党的教育事业，遵守学校的各项制度规章不仅在思想上严于律己，还不断深化学习教育教学观念，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的业务素质服从学校工作安排，按时完成学校布置的各项工作任务

一、工作实践一年来，我除了担任科任教学外，还兼任班主任工作，图书馆管理在常规工作中，我认真备课上课，按时批改作业，上交各种资料在教学上，面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力,思考能力坚持以学生为主体，尊重学生，以提高学生分析问题和解决问题能力为导向，切实落实培养学生的创新思维和创造能力

二、班主任工作在班主任工作中，我努力抓好学生的、养成教育，营造良好的班级氛围，改善学生的学习环境和增强班级的凝聚力我经常主动与学生进行沟通，尽力为学生解决相关的学习生活困难，重视与学生家长的联系与沟通，做好家访工作,使学生能够健康快乐的成长关心后进生，保护他们的自尊心，鼓励并指导学生参加各种活动，让他们在活动中受益，树立自信心在学校组织的各类活动中，我们的班级先后获得了两个“二等奖”和一个“优秀奖”，这对我不仅是一种鼓励，也是对学生的一种鼓励，我有信心在将来把班级管理做得更好

三、图书工作我自兼任图书管理员以后，为了提高学生的阅读兴趣，我采取了班级借阅与个人借阅的模式，图书的借阅率有所增长为了更好的管理图书，我对图书馆的藏书进行了再次的归类，方便借阅和管理在未来的图书管理上，我有信心做的更好

四、其他方面在教育教学中，我有时候对学生的教育教学还不够全面，教学理念还不够先进，班主任工作还缺乏经验，在以后的工作中，我将努力弥补不足之处，提高自己的业务素质，为教育事业的发展多做贡献.教师考核自我鉴定篇二十一21在紧张而又忙碌的生活中，我充实的度过了工作的第一年，说充实是因为体验了很多，学到了很多，经历了更多，想说的真是太多太多说到多的那还是当班主任的体会吧，自己真正经历过，才知道做一名班主任的艰辛，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担在学年末的时候来回想一下自己的过去，同时展望未来

一、思想方面本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正,钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神

二、教学方面、备课1能够积极参加教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质然后根据要求，提前备好课，写好教案备课时认真钻研教材、教参，虚心向有经验的老师学习、请教力求吃透教材，找准重点、难点为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自我的思想政治水平和教育业务本事新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的.工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自我，努力提高自我的业务水平，丰富知识面，结合本校实际条件和学生实际情景，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学计划有组织、有步骤地展开教学中认真备课，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法；与此同时，我也努力增强自我的上课技能，提高教学质量，经常与同事交流，虚心向其他教师请教有针对性地布置作业掌握学生的学习情景新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自我，努力提高自我的业务水平，丰富知识面，结合本校实际条件和学生实际情景，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学计划有组织、有步骤地展开本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自我的思想政治水平和教育业务本事深入学生，亲切交谈，营造一个浓厚的学习氛围在教学实践中，不断对教学工作作出鉴定，提高自身业务水平，以促进教学工作更上一层楼.教师考核自我鉴定篇三3通过一个月的实习，我得到了较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能在学生心理辅自己的教学思路为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具、上课2上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答课中巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足、辅导3我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏，并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导为了辅导学困生，我常常缩短午休时间，给他们吃小灶、作业4根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生实记并灵活运用语言的作业、科研方面5学校组织的各项培训，我都认真听讲，做好笔记，工作之余还经常通过互联网，学习先进的理论知识，学习新课程标准，用先进的理念武装自己，不断给自己增加活水.教师考核自我鉴定篇二十二22本人坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来经过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念,丰富知识，提高能力，以全新的素质结构理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼”经过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念树立了学生主体观，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，达到了良好的效果教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键一年来，我能在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果.教师考核自我鉴定篇二十三23一学年来，本人在教育教学工作中，面向全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标根据学校的工作目标和教材的资料，了解学生的实际情景，经过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展对于每一个教学资料，都做到精心准备，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新辅导工作扎实到位根据学生的学情每学期及时制定辅导计划，并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假在工作中，尊敬领导，服从工作安排；团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系平时，勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名新时代人民教师的要求来规范自我的言行，努力地提高自我的素质和修养止匕外，为更进一步适应新时代教育的要求，我要不断提高自身业务水平和文化修养今后，我会花更多的时间去学习，学习一些新理念，对学生有用的东西我想，学得越多,才能为学生贡献越多！.教师考核自我鉴定篇二十四24在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业对自我要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用我还参加各类政治业务学习，努力提高自我的政治水平和业务水平服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作这一学期，在教育教学工作中，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展我在思想上严于律己，热爱教育事业时时以一个好教师的身份来约束自我，鞭策自我，力争在思想上、工作上取得提高，得到提高，使自我能顺应社会发展的需要.教师考核自我鉴定篇二十五25教育教学是我们教师工作的首要任务我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特别是教学工作课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情景设计教案并虚心向有经验的教师学习、请教力求吃透教材，找准重点、难点课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用—资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性力求让我的数学教学更具特色，构成自我独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感.教师考核自我鉴定篇二十六26本学年，我的工作量饱满能严格遵守学校的各项规章制度坚持按时上班，从不因为个人的私事耽误工作的时间,并进取运用有效的工作时间做好自我份内的工作能按时参加各种会议，进取参加校本培训，完成继教学习任务止匕外,每周还负责接送学生校车一分耕耘，一份收获本学年度我被授予镇级先进教育工作者光荣称号；在市数学教学论文和教学设计评比中，撰写的教学设计《位置》获市级一等奖，教学论文《浅谈在小学数学教学中渗透和培养人文精神》荣获市级一等奖；小学数学赏析征文《课已停，意犹存》，被市教科院评为一等奖金无足赤，人无完人在教学工作中也存在许多不尽人意之处，如教学语言不够丰富，课堂调控能力有待提高，学科科研能力有待加强等千里之行，始于足下在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断提高业务能力，提高自身的专业素养，开拓进取.教师考核自我鉴定篇二十七27本学期，本人能够强化教学常规各环节在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂分要质量，努力提高课45堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础.教师考核自我鉴定篇二十八28一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自我工作中的不足，找出自我与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自我的政治水平和理论修养同时，服从学校的工导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过，走过令我难忘的实习同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步!我，以一颗真诚的、心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师王老师、分管领导；同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学.教师考核自我鉴定篇四4在教学工作中，我深入细致的备好每一节课在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点.并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式注意弱化难点强调重点教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平认真上好每一节课，上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大.不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用一年来，我在学校上了多次公开课.通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，并积极改进扎实自己的基本功通过向老教师学习，切实提高自己的基本功.教师考核自我鉴定篇五5这年来，虽然有艰难困苦，虽然有狂风暴雨，但是，20xx看着一代又一代的祖国的花朵，在我哺育下健康地成长,为祖国的未来作出贡献，而今，我感到格外的高兴，感到格外的欣慰教师在我心中是一个崇高的.职业我个人觉得师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质教师是师德建设的主体，应自觉加强自身职业道德修养作为一名教师，既要以学问教人，又要以道德教人，即所谓“明德”这是中国教育的优良传统历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现儒家的经典著作《大学》开宗明义就说“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善”所谓“明明德”,便是要发明受教育者自身所具有的“明德”，也就是以道德教人的意思教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”.教师考核自我鉴定篇六6工作中我努力钻研教材，认真备课，上课热爱每一个学生，注重学生的全面发展依据新课程标准实施纲要，结合自己的学科特点及学校发展需要，向优秀教师学习，努力使自己各方面有所进步、专业引领，注重实效1积极主动地参与学习，自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念学习与交流，能使我更好地认识自己，反思自己，改变自己,明确自己在课改中的责任和角色，学习把专家的,理念变成课堂的实践在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向专家、、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要迅速完成从一个新岗教师向合格教师的转变，多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标、精读书籍，积极反思2我打算在接下来的时间里尽量多阅读语文教育书籍，认真做好读书笔记，不断积累教育理论；思想与时俱进，使自己的业务素养不断提高.教师考核自我鉴定篇七7我叫岁任教到今已年，工作中我克服了重重困难，xx,4526大胆改革，带领学生积极与科任，团结协作，同时也得到校领导的大力支持与帮助，班级学习成绩各纪律都得到一定的提高思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业,无私奉献年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”82为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召幼儿，以朴实端庄的人民教师形象教育幼儿，做到了为人师表，修德修才教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，大限度地提高单位时间里的教学效益把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节.教师考核自我鉴定篇八8本人作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程我年毕业于幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了XX xx我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新方案；生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友在教学中,对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的.做人作为教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学本人于年被单位录用，工作一年以来，在领导的教导20xx和培养下，在同事们的关心和帮忙下，本人在思想、工作、学习等各方面都取得了必须的进步，个人综合素质也得到了必须的提高.教师考核自我鉴定篇九9通过安徽师范大学的本科函授学习，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了较大的提高的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多,大大提高了业务能力特别是学习了《中文作文教学法》、《汉语语法》等课程后，使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当

（三）专业技能本人是一名小学语文老师，又是一名班主任班主任的工作是管好班级，为学生营造一个良好的学习氛围通过函授学习，使我学会了然后组建班级，处理突发事件等.教师考核自我鉴定篇十10通过两年来对县级规划课题初中英语探究式教学模式的实验研究潜心研究，现形成以下自我鉴定意见

一、该课题以新课程改革的基本理念为指导，以目前课堂教学中存在的突出问题为突破口，旨在探索课堂探究的有效途径和策略，改变教师的教学方式和学生的学习方式，构建符合新课程标准的教学模式，提高教育教学质量和教学效率该课题符合当前的教育教学改革的形势，具有较强的现实意义和较强的可操作性

二、整个研究过程组织严密，措施得力，资料齐全，研究规范，研究方法科学有效，材料丰富，取得了预期的研究效果

三、研究成果较为显著通过实验在探究的乐趣中，学生的学习动机被持续地激发，变学生被动的‘学习为自我发展的需要学生在体验审美的乐趣中感知了教材，变单一的听分析为多侧向的感受在创造的乐趣中，自然地协同大脑两半球的相互作用，变复式的记忆为灵活运用知识在认识周围世界的乐趣中，平衡了两个信号系统的发展，变封闭式的读书为开放式地广泛储存教师考核自我鉴定篇十一n.本人自工作以来，认真钻研教育教学方法，学习新课程理念，研究课堂、研究学生，付出终有回报，在市第四轮教育教学XX基本功竞赛中我荣获二等奖，在年度学校教师技能竞赛荣20xx获二等奖在教学之余，我也思考着教学与科研，尝试撰写教学论文由本人撰写的论文《怎样说好一节物理课》荣获漂阳市职教论文二等奖经过仔细修改后，论文《怎样说好一节物理课》又荣获年市职教论文一等奖，之后本人陆续撰写了师德交流论20xx xx文《红专并进、为人师表》和《浅谈以问题为中心的教学创新模式》等校级交流论文在班主任工作方面，向有经验的‘老班主任学习，研究。