我的中国梦读书报告会活动方案

我的中国梦读书报告会活动方案我的中国梦读书报告会活动方案“我的中国梦”读书报告会方案为了引导广大中学生学习理解习近平总书记对“中国梦”的深情阐释，了解鸦片战争以来中国人民持续奋斗的伟大历程,畅想民族复兴“中国梦”的光明前景，始终牢记党的殷切希望，学校拟于4月12日举行

七、八年级读书报告会，具体安排如下:

一、筹备

1、以班级为单位，每个班级推选一名学生参赛

2、作品题材、体裁、风格不限，可以包括作文、文学创作、读书笔记、读后感等多种形式

2、于4月10日日前将参赛选手名单及参赛稿件报送政教处

二、实施

1.201*年4月12日下午班会时间在操场召开“我的中国梦”读书报告会

2.由校领导领导、语文教师、学生代表担任本次比赛评委

3.评奖办法每年级按照得分名次设一等奖一名；二等奖二名；三等奖三名参赛选手均颁发奖状，并为班级政教考核加分（一等奖加5分、二等奖3分、三等奖2分）

4、评分标准分报告内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对报告选手进行评分，满分为10分评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推

一、报告内容4分要求报告内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感

二、语言表达3分尽量要求脱稿报告不脱稿扣1分，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬讲究报告技巧，动作恰当

三、形象风度2分要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢

四、综合印象1分中国梦我的梦读书活动方案及安排

一、指导思想创建书香校园，打造人文甲中

二、活动目的

1.通过读书，解放教师，提高教师的工作效率和工作质量;通过读书，改变教师工作方式、生活方式，促进教师专业发展;通过读书，改变长期“输出”没有“输入”的局面

2.通过读书活动的开展，培养学生阅读优秀课外读物的习惯，增长知识，开阔视野，促进学生情意品质的发展；通过读书活动的开展，指导学生掌握读书方法，积累语言，培养基本的语言文字鉴赏能力

3.通过读书活动，大力营造知书达理、好学求进的校园书香氛围，创建和谐、奋进的学习型校园读书不仅是一种知识哺乳的过程，也是一种锻炼思维的运动，更是心灵与心灵的对话和交流读书有利于构建一个向上向善的人气世界，振奋学校精神而振奋的学校精神，就意味着学校有了凝聚力，意味着学校有了灵魂

4.以读书活动为契机，倡导读书学习的文明风尚，引导师生养成“好读书、读好书”的好习惯

三、活动主题阅读共享和谐一书香伴我成长

四、活动口号

1.创建书香校园，打造人文观中

2.与经典同行，与圣贤为友

3.书是力量的源泉，书是知识的宝库

4.书是人类进步的阶梯

5.读经典美文，做优雅少年

6.我读书、我快乐

五、组织领导机构组长黄华新副组长戴欢庆朱文学组员全体行政人员、全体教研组长

六、活动时间201*年9月12日至11月12日

七、活动安排第一个阶段启动阶段

1.印发活动方案、营造读书氛围

2.启动仪式1举办甲路中学“阅读共享和谐一书香伴我成长”读书月活动启动仪式2时间9月12号

3.推荐读书的书目《中国梦我的梦》第二阶段活动阶段（9月12日-6911月100）

1.初

一、初二年级读经诵典比赛（语文组负责）集体背诵《少年中国说》（可全班或者抽查某一行、列），当场评分，初二评出一等奖2名、二等奖3名，三等奖5名；初一评出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名（5月22日举行）

2.“书香班级”、“书香之星（书香少年）”申报评比（教务处负责）

3.拍照录像（办公室负责）第三阶段评比总结阶段（6月11T2日）

1.评选“读书明星（书香少年）”个人比赛和团体比赛分数之和按年级每项个人比赛项目,根据比赛评出的奖项汇总分数，一等奖4分，二等奖2分，三等奖2分（同一人参加同一项目有多个作品获奖只计算得分最高一项）团体比赛一等奖8分，二等间4分，三等奖2分，未分等级的获奖班级均计4分某一项目进行团体评奖及个人评奖的，只计算团体获奖得分初一20个，初二20个

2.书香班级验收评比班级学生所有比赛得分及单项团体得分之和初一3个，初二3个

3.举行“书声朗朗，书韵留香”朗诵会暨表彰大会（6月12日）。