还剩49页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
感恩节主题活动教案精选篇
201.感恩节主题活动教案篇
一一、活动目标
1.引导幼儿欣赏故事，切身体会故事中表达的“爱”，并尝试用自己的语言、行为大胆的表现出来
2.引导幼儿体验什么是“爱和被爱”，感受“爱和被爱”的快乐情感
3.通过本次的活动，培养幼儿从小就要有一颗感恩的心，要一直心存感谢
4.引导幼儿运用基本的绘画方法，在贺卡上表达自己的对爸爸妈妈的爱意和感谢
二、活动准备
1.事先准备好爸爸妈妈写给孩子的信、制作的相册、说给孩子的话
2.爱心贺卡、彩笔
3.绘本故事《猜猜我有多爱你》
三、活动过程
1.教师请幼儿先欣赏故事《小灌的家》，用故事的形式导入本次活动1小朋友们，今天是感恩节，我们和其他的小伙伴都开开心心、友相亲相爱的坐在一起，就像是一个幸福的大家庭今天老师给小朋友带来的故事中，小猿的家也是一个快乐而温馨的家，我们一起来听听小獴在说什么？怎么说的他们的心情会怎样？幼儿:不懒提问小燕子和小喜鹊后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？幼儿:知道了小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象
三、和幼儿讨论《我的妈妈》
四、结束部分（老师用朴实的语言总结长辈对我们的爱）孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界,是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜在我们摔倒时，是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈
五、家庭作业（请家长辅助）
1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食
2、帮妈妈爸爸捶背
6.感恩节主题活动教案篇六活动主题感恩活动成员五年级全体同学活动背景如今的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，却不知父母生活的劳累艰辛，不知父母的希望和期待他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累活动目的
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大
2、让学生学会理解父母，孝敬父母，感谢父母，以实际的行动报答父母的养育之恩活动难点激发学生感谢、关注父母的情感活动准备
1、思想准备想一想，怎样感谢父母，怎样为父母分忧
2、物质准备收集家庭生活的照片及有关父母关爱我们的生活资料以及歌颂父母的光盘或录像带、Vcd机、实物投影仪；铅笔、小红花
3、组织准备活动时采取个人表达、小组交流、角色表演和班内展示相结合的组织形式活动过程
（一）活动开始
1、播放音乐《爱进我家》
2、主持人在音乐声中出场我们每天都生活在爸爸妈妈的关心与疼爱之中，为了我们能够健康成长，他们操碎了心！今天我们高兴地邀请到了几位家长参加我们的活动，首先让我们用热烈的掌声欢迎叔叔、阿姨的到来，同时也真诚地希望家长对我们的活动予以指导
（二）感受父母的爱1＞问卷调查主持人首先，我们来做一个小调查，谁来说说爸爸妈妈喜欢吃什么呢？你知道爸爸妈妈的生日吗？（在学生回答后，教师参与进来，学生边回答，教师边请这位学生的家长来验证，体现一种教师与家长与学生之间的互动）现在我想问问叔叔阿姨们，你们能说出自己孩子是生日吗？（请家长回答）通过这个小小的调查，我们不难发现，有大多数的同学都不知道自己的爸爸妈妈的生日，而爸爸妈妈对我们的生日却相当清楚唉！你们知道为什么吗？我相信大家都知道为什么？因为爸爸妈妈对我们的爱要多于我们对爸爸妈妈的爱；正因为他们的这种爱，他们对我们的关心和了解才会比我们对他们的了解多，所以他们对我们的生日相当清楚同学们你们说，我说的对吗？
2、调动情感无论你身在何地，有一个人，她永远把你放在心中，愿用自己的一生去爱你；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”下面请听一个震憾人心的故事一一《从狼嘴里交换来的母爱》（生讲故事，播放音乐《天下父母心》父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依偎的屏障;父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津,护你一路走好……然而天下不孝的子女啊，却在摧残着我们生命中的守护神下面请欣赏《一位辛酸父亲的来信》
（三）话说父母的爱主持人爸爸妈妈全力保护我们，呵护我们，让我们从小到现在一直都生活在幸福的环境中爸爸妈妈把我们抚养大，从不让我们受一点委屈，我相信每个同学的爸爸妈妈都非常爱自己的孩子，下面让我们怀揣一颗感恩的心来夸夸我们的爸爸妈妈吧！让每个同学都了解爸爸妈妈是怎么爱我们的（利用学生课前搜集的爸爸妈妈是怎样爱我的资料，利用实物投影或dV录象进行介绍，配上优美的旋律，让学生进一步感受到爸爸妈妈对我们的爱）
（四）回报父母的爱
1、主持人看到这一张张承载着爸爸妈妈对我们的爱的照片，听着那一段段令人怀念的故事，爸爸妈妈对我们的爱，我们已深深牢记，同学们让我们用自己的方式来感谢爸爸妈妈这些年对我们的爱吧！
2、妈妈带我们来到这个世界，爸爸教我们学会走路、做人，我们成长中的每一步脚印都有爸爸妈妈的汗水和眼泪，同学们想一想，你打算怎样去爱你的爸爸和妈妈呢？（学生自由发言）
3、同学们谈了自己的想法，希望在今后大家能向你所说的那样去做，去爱你的爸爸妈妈好吗？有几位同学想通过朗诵诗歌表达自己对爸爸妈妈的爱，下面请听诗歌《献给爸爸妈妈》
4、这些同学用诗歌表达了自己对爸爸妈妈的爱意，同学们，让我们用心去爱自己的爸爸妈妈，用自己的实际行动去证明自己的爱吧！请看几个小片段（投影出示几个提示,同学表演，之后集体讨论）
（1）爸爸妈妈下班回家时一名同学扮演爸爸，一名同学扮演妈妈，下班回家时，做到椅子上，很累，孩子帮助爸爸妈妈把拖鞋准备好，让爸爸妈妈换上，给爸爸妈妈倒一杯水主持人同学们你们认为这位同学做的对吗？我们还可以为爸爸妈妈做些什么呢？
（2）添饭，妈妈也添饭时主持人同学们，你们觉得在这种时候，我们应该怎么做呢？（指名回答）我们看看这位同学是怎么做的呢？（接着看完片段）
（3）爸爸妈妈过生日时一名学生自语今天是爸爸的生日，我一定要给爸爸一个惊喜（边说，边扫地，擦桌子）爸爸回来，很高兴，夸奖孩子你长大了，真是爸爸的好孩子主持人同学们，刚才这位同学，在爸爸妈妈过生日的时候，为爸爸妈妈打扫房间，那你准备在爸爸妈妈过生日的时候怎么为爸爸妈妈过呢？（指名回答）
（五）、感恩
1、主持人我们的爸爸妈妈在学习上，生活上处处无微不至地关怀着我们爸爸妈妈不仅给了我们生命，而且还是我们的第一任老师他们为我们日夜操劳，辛苦，任劳任怨他们每天不顾自己上了一天的班劳累，不管刮风下雨，都接送我们上下学，为我们辅导功课，而且无怨无悔每个父母，都不会计较辛苦的付出父母的恩情深似大海我们应该从现在起，自强、自立、奋发向上，以优异的成绩报答父母的养育之恩同学们，让我们一起对爸爸妈妈说一声“谢谢您:
2、让我们给爸爸妈妈戴上一朵小红花，这花虽小，但都是我们亲手制作的，表达了我们对您的一片真诚的爱心，爸爸妈妈，请接受我们的爱吧！（播放音乐《感恩的心》）
3、下面请班长公布班委会倡议书，同时我们也真诚的希望家长在今后的生活中来监督我们（向全体同学发起倡议）
4、今天，我们的爸爸妈妈来参加了我们的班会，请家长们谈一谈他们的感受（家长自由发言）
5、总结同学们，我们的生活多么幸福，伴着这首动听的歌曲，我们的主题班会将要拉下帷幕，后，让我们集体把对爸爸妈妈的爱通过歌声告诉他们吧！
6、齐唱《感恩的心》
7.感恩节主题活动教案篇七教学目标走进责任教育的园地，学习“以尊老爱幼为荣，以目无尊长为耻”的感恩责任教育，懂得如何去爱自己的父母教学年段小学四年级教学重、难点通过具体事例，引导学生尊老爱幼的重要性，并懂得为父母分担生活重担教学准备录音磁带、卡片等课时安排一^课时教学过程同学们，今天老师和大家一起走进责任教育的园地，学习“以尊老爱幼为荣，以目无尊长为耻”的感恩父母责任教育主题班会
1、观看录像《母亲的故事》提问，看了这个视频，你有什么感受？
2、是的，母亲确实很伟大，他们一生为我们做了很多事情，是我们一辈子都不可报答的老师想再通过一些图片,请同学们感受父爱、母爱！你们看了这些图片，有什么想法？设计意图从视觉入手，展示母爱的无私、伟大，达到震撼学生心灵的目的
3、打开课本P21页，学习《三个儿子》，思考老爷爷为什么说他只看见一个儿子？你喜欢哪一个儿子？为什么？读读《心海导航》
4、其实，《新三字经》也是这样要求我们孝敬父母的请大家一起来读读
5、你在家里如何孝顺父母的？师先说
6、同学们，感恩父母，是我们每一个学生的责任老师也是为人父母我自己也非常感恩自己的父母平时能听从父母的话比如，有不少朋友对我说，梁老师，按照你的条件，你完全可以买辆汽车开，避免日晒雨淋我笑笑对朋友说，还没有条件，父母还须要我好好养育我与其每个月花2500在汽车上，倒不如把2500花在父母身上然后指导学生说
7、出示《反哺图》你有什么想法？
8、那么，我们平时如何感恩呢？请看“感恩方法大奉献”
9、写一写，把你对父母想说的话写出来写的过程，播放《烛光里的妈妈》
10、后，老师想送大家一句话为父母不怕吃苦，为自己打拼到底齐唱《感恩的心》，读读后，提醒孩子把这卡片送给父母
8.感恩节主题活动教案篇八教学设想
1、引导学生做了解父母的测试卷，观看图片和视频，交流感受，调动学生情感体验，让学生体会父母的辛苦，感悟父母的厚爱
2、充分发挥学生参与的积极性，从古今感恩父母的故事、诗歌、名言，到诗歌朗诵等，始终以学生自主学习、小组交流合作为主，教师只做适当点拨引导
3、课程的实施采用自主活动式教学，展示学生特长，张扬学生个性努力构建开放式、构建式课堂体系
4、整节课分七个环节教学目标
1、重温父母厚爱，渗透传统美德教育，使学生学会感恩，培养责任感
2、通过故事演讲活动，诗歌朗诵，歌曲的演唱，写几句感谢的话送给父母或者老师
3、通过课堂展示，培养合作意识，在展示中体验成功的快乐，增强成就感课时安排一课时教学过程
一、课前准备学生准备搜集感恩父母的故事、名言、诗歌等教师准备上网搜集图片、视频等资料制作课件，指导学生学唱歌曲《感恩的心》，倡议书分好角色课下练习好
二、创设情境，导入新课父母是我们亲爱的人，是无怨无悔为我们付出的人，可是对于自己的父母我们又了解多少呢？多媒体出示《父母我们知多少》调查问卷
三、欣赏图片，重温厚爱师（播放多媒体图片）羊有跪乳之恩，鸭有反哺之义学生观看图片，在校组内交流感受师总结，是啊，动物都知道去感恩自己的父母，那作为我们人类在自己的父母年迈之后我们应该怎么去做呢？多媒体出示（孝母故事）古今孝母的图片故事生自己说说身边的孝敬父母感恩父母的故事出示经典（孝敬父母新三字经，游子吟等）
四、观看视频（孝行感天下）说说自己的感受
五、齐唱歌曲《感恩的心》
六、提一份建议《孝敬父母从我做起从现在做起》
七、送一份祝福值20xx年来临之际用真诚的心用真挚的话语写几句话送给在座的老师或家长
八、结语全体起立再大声宣誓孝敬父母从我做起！从现在做起!
9.感恩节主题活动教案篇九活动目标
1、使孩子知道教师工作的意义，知道教师对自己的关心、帮助和爱，激发孩子尊敬老师、关心老师的情感，懂得为老师做力所能及的事
2、培养孩子从小从爱自己身边的人开始，引导孩子有意识的感知教师对自己的关爱
3、通过活动使孩子理解老师，学会感恩，并大胆尝试用语言和行动表达自己对教师的爱意活动准备
1、诗歌《教师赞》
2、音乐《园丁之歌》
3、课件2小朋友们，故事中的小覆说出了自己的爱，他真的很棒那你们有多爱爸爸、妈妈呢？给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等
2.教师引导幼儿进入本次活动，当爱一个人的时候，我们一定要大声地说出来，那你你们是怎样爱你们的爸爸妈妈的呢？1我们一起来听听小朋友们的爸爸妈妈是怎么表达他们对你们的爱的教师读出爸爸妈妈给宝贝的信2原来你们的爸爸妈妈都这么爱你们，你们也这么爱自己的爸爸妈妈小朋友们你们听完信之后是什么感受呢？
3.教师播放PPT,一起来看“爱的相册”，引导幼儿一起来看看自己和爸爸妈妈的.照片1请你们告诉老师，你们想对爸爸妈妈说一句什么话2爸爸妈妈给我们的爱是无私无止境的，我们也要心怀感恩和感谢，用更多的爱去爱他们3教师播放绘本故事《猜猜我有多爱你》，引导幼儿感受故事中的爱意
4.将爱意传递，将感恩保存下面一起来制作感恩节爱心贺卡，送给自己爱的爸爸妈妈吧！1把自己心中所想的花在爱心贺卡上面，可以是心愿、可以是自己的一家人，也可以是送给自己爸爸妈妈的礼物2自己制作的爱心贺卡是满载着祝福和感恩的，我们回家之后要把这份特殊的礼物送给自己的爸爸妈妈
2.感恩节主题活动教案篇
二一、教学目标活动过程:
一、谈话导入师同学们，你们每天在家与谁待的时间比较长呢？生爸爸妈妈、爷爷奶奶师那么我们在学校呢？有人说老师像辛勤的园丁，培育者祖国的花朵；老师像蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人；老师像一支粉笔，她缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路；她总是默默地在黑板上耕耘着，为我们播下了知识的种子其实，老师更是我们成长路上的领路人、新课
1、看图片，通过看身边老师的图片，让学生说说老师每天的工作都有哪些？师老师每天的工作这么多，老师的工作是多么辛苦，我们全班同学向再坐的老师说一声老师，您辛苦了！
2、尊重教师是每一个人的良好品德、修养的具体表现同学们平时也很尊敬老师谁来说说平时同学们是怎样尊敬老师的？师比如说我们应该怎样尊重老师的劳动呢？在老师精心准备课堂上，我们应该怎么学？我们应该如何对待老师花大量时间精心批阅的作业？等方面师尊师，并非需要做什么大事，你只要从小事做起，如下（幻灯片）
①作业工整，让老师赏心悦目，这就是是尊师;
②见面微笑着问声好，让老师疲倦顿消，这就是尊师;
③课堂安静，积极回答，让老师开心上课，这就是尊师;
④积极参加校内外比赛，努力奋斗，争取佳绩，这就是尊师;
⑤孝敬长辈，关爱幼小，爱做好事，这就是尊师;
⑥保持教室整洁，一尘不染，让老师走进教室心满意足,这即是尊师；师我们对老师的感谢，不是生你要为老师去做什么，给老师送什么，能做到以下几点就是对老师好的报答老师向大家提几点倡议
①尊敬老师，要对老师有礼貌；
②尊重老师要听从老师的教诲，与老师配合，把成绩提高；
③尊重老师重要的是尊重老师的劳动；
3、欣赏诗歌朗诵《教师赞》
（1）请三位同学有感情的朗诵
（2）全班同学一起有感情的朗诵
4、通过今天的班会你们有什么想对老师说的话吗？老师，我想对你说？
5、欣赏歌曲《园丁之歌》
三、小结尊敬老师，感恩老师，并非需要做什么大事，只要我们
10.感恩节主题活动教案篇
十、班会组织理念从小事做起
1、以生动有趣的班会组织形式，强化学生的感恩思想
2、以典型的人物做切入，用高尚的道德品质和优美的文学艺术来呼唤和启迪学生的感恩情感
3、用具体的感恩行动来实践感恩，从而在行动中强化感恩
4、将学生带入真实的生活场景，邀请家长参与，从而让感恩情感和行为“比翼齐飞”
二、教育主题通过这节主题班会课《我感恩我行动》，让学生深深地了解到爱就在我们身边，我们同样要以爱来回报他人，懂得爱，回报爱，时时心怀感恩，用真情用行动让这个世界更美好！
三、育人目标
1、让学生感受爱的伟大和无私；
2、让学生懂得什么是感恩，为什么要感恩；
3、让学生懂得怎样去感恩
四、班会内容
（一）播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题（边播放音乐教师边说）师主持同学们，我们在爱的阳光下长大，我们在真情的雨露中成长，多少次我们带着幸福的感觉进入梦乡，多少回我们含着感动的泪花畅想未来我们的成长，要感谢父母的养育，感谢国家的恩惠，感谢师长的教导，感谢朋友的支持，感谢他人的帮助今天就让我们走进这节主题班会课，生齐读屏幕（我感恩我行动）把深埋心中的感恩之情响亮地表达出来，用自己的实际行动真诚的回报他
（二）观看视频和图片，感受伟大无私的爱
1、师2012年感动中国的十大人物中，有一位女孩叫孟佩杰，她对母亲的爱，那份浓浓的孝心让我们为之动容同学们，我们一起来了解一下她的感人事迹（看视频）
2、看了孟佩杰的故事后，你想说什么？（生纷纷发言）师小结同学们，孟佩杰小小年龄就能对瘫痪母亲如此照顾让我感动，而听了同学们的发言也让我内心激动，我们的孩子也是好样的！其实，爱是伟大的，是无私的，它每时每刻都在在我们身边，请看大屏幕（出示图片文字并让七个学生来讲解）
3、看屏幕，感恩小故事
（1）“妈妈永远爱你”汶川地震中一位母亲用自己的身躯挡住死神，与孩子生死离别的一刻，她用手机给孩子留下了后的祝福“妈妈永远爱你”一一这是一个多么伟大而无私的母亲呀！
（2）六旬老父子2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！”这是一个多么深沉而豪迈的伟大父亲啊！
（3）乌鸦反哺经过乌鸦妈妈的精心哺育，小乌鸦渐渐长大，它长得又高又壮，而妈妈却渐渐衰老飞不动了乌鸦捕虫的技术非常好，它每次出去找食，总会想到妈妈肚子一定很饿它将虫子带回家，先让妈妈吃饱，自己才吃剩下的这只乌鸦真孝顺啊！
（4）羔羊跪乳小羊说“妈妈，您对我这样疼爱，我怎样才能报答您的养育之恩呢？”羊妈妈说“我什么也不要你报答，只要你有这片孝心，妈妈就心满意足了小羊听后，情不自禁地流下眼泪……小羊为了报达母羊的养育之恩，每次吃奶都是跪着的它知道，是妈妈用奶水喂大它的,跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩
（5）背着母亲上学19岁刘霆与母亲相依为命当他拿到了浙江林学院的录取通知书时，他迟疑了，上大学后，谁来照顾妈妈？于是，这个19岁男孩作出了一个大胆的决定带着母亲上大学！
（6）《挨杖伤老》汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打无论母亲打多重，他都没有怨言从不掉眼泪可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心母亲觉得奇怪，问他“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道:“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲很有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前所以伤心的流下了泪水”这是一个多么体贴多么孝顺的儿子啊！
（7）孝顺儿母9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她这是多么伟大而又无私的爱啊！
4、学生、家长、老师配乐朗读《亲情的诗歌》有一种爱迟了就无法再来；有一种情，走了就无法追溯,它就是亲情！亲情是春天的种子，是夏天的清凉，是秋天的果实，是冬天的温暖亲情犹如一团火，在我们心底燃烧，激荡我们爱的力量，亲情又如一股暖流，浸润我们的心田！让我们真、纯、浓地感受到它的伟大！师小结以上的故事从古到今，从人类到动物，他们都有着这份至真至纯的浓浓的亲情，这份亲情是发自内心的，是毫不犹豫的，是割舍不断的，是出于人性的本质的，是值得我们永远歌颂和学习的！
（三）懂得爱，说出爱，回报爱
1、学生先自己思考；
2、在组内说一说；
3、在班里大胆的说给学生和家长听；
4、来，把你准备的贺卡和鲜花送给家长，并给他们一个深情的拥抱师总结刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换可以这样说，面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心我们今后要从身边的小事做起，主动帮妈妈做家务，帮爸爸揉揉肩，帮奶奶拿个药，帮爷爷洗个脚，帮朋友说个开心话，帮他人做点事，帮小树浇点水，这些都是我们对他们的感恩和回报
（四）朗读感恩的诗歌，升华感恩的师感谢父母，他们给予我生命，抚养我成人；生感谢老师，他们教给我知识，引领我做“大写的人”;师感谢朋友，他们让我感受到世界的温暖；生感谢对手，他们令我不断进取、努力感谢太阳，它让我获得温暖；感谢江河，它让我拥有清水；男生感谢大地，它让我有生存的空间齐读感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术一生领感恩是乐观生感谢困难，感谢挫折，感谢对手，感谢敌人，是它们给我们以奋进的力量！一生领感恩是礼貌一生读有人帮助了我们，我们说声“谢谢”，会给对方带来一股暖流；有人为我们付出了，我们说声“谢谢”，会给我们带来更多的帮助一生领感恩是画笔生齐学会感恩，它将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；它将生活中细致的.工笔，描绘得细腻精美学会感恩，生活将变得无比精彩
（五）和家长交朋友，围绕话题说说心里话出示屏幕，和身边的爸爸妈妈或爷爷奶奶说一说
1、我爸爸、妈妈的生日是
2、我爸爸、妈妈的身高是
3、我老师喜欢的颜色是
4、我喜欢的朋友是
5、我爷爷、奶奶喜欢的事是
6、我爸爸的爱好是
7、你要怎么做个感恩的好孩子呢？
（六）制作感恩树，见证感恩行动同学们，在主题班会即将结束的时候，让我们把自己亲手准备的感恩卡贴在我们教室的感恩树上，让这棵感恩树见证我们今后的感恩行动，让我们用点滴的行动让这棵感恩树更加枝繁叶茂！让我们怀着感恩的心一起读！出示屏幕，齐读诗歌《感谢》！
（七）结束语师爱，是我们生活中永恒的话题；懂得爱，回报爱，学会感恩，学会热爱生活，让我们这个世界永远充满阳光和欢乐，永远充满幸福和温暖！伴随音乐齐唱《感恩的心》，结束！
五、总结与感悟这节主题班会课，我们和孩子、家长一起通过看视频，看图片故事，朗读诗歌等感受到来自父母的爱、儿女的爱、老师的爱、朋友的爱和自然的爱，这些爱都浓浓的融化着我们，感动着我们我们在课堂上有感动，有有行动；有时会泪流满面，有时会会心一笑，有时会怀；孩子们也了解了感恩，懂得了感恩，他们给朋友道歉，他们给家长拥抱，他们给老师祝福，他们要永远善良，永远心中充满爱，他们也要用实际行动让身边的每一个人都感受到爱的温暖和幸福！《我感恩我行动》主题班会课让我深深陶醉，课堂虽短暂，感恩光芒却永恒！爱在身边常温暖，感恩教育永不息！n.感恩节主题活动教案篇十一活动目的
1、体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心
3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础活动准备
1、准备反映感恩的歌曲、图片、朗诵等等
2、准备有关课件活动过程
一、主持人出场宣布班会开始学生齐诵唐代的诗人孟郊《游子吟》这首诗以富有感情的语言，比喻父母恩情深重，难于报答正是父母对我们有似海的恩情，我们才要想方设法回报他们那么在现实生活中我们的孩子又是怎么做的呢？
二、收取并统计“感恩调查问卷”做一个小调查，完成的“调查问卷”进行统计数据统计，各小组汇报自己小组情况，随机抽取几位学生的答卷说明总结从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊！我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用，日夜操劳！只要听到子女需要有关学习的资料，学校需要交什么的钱，穿什么样的衣服，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的自己心仪的衣服却斟酌再三，这就是我们的家长
三、回忆、感动一一诉说父母的爱同学们畅谈与父母的故事，讲述故事
四、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（三名同学朗诵）
五、感恩歌曲欣赏
六、感恩父母方案大搜寻总结该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀回家之后将你所提的方案至少实施2条
七、班主任总结发言
12.感恩节主题活动教案篇十二课程名称感恩主题班会课
1、使学生懂得，对关怀和帮助自己的人抱有感激之情是一种美德，也是做人的道德准则
2、使学生知道，现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识
3、教育学生在实际生活中，学会感恩，为关心过自己的人做一些力所能及的事情
二、重点培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识
三、难点教育学生在实际生活中学会感恩
四、教学过程
（一）、心情档案
1、听音乐《感恩的心》
2、亲情游戏你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生，谁给你们的爱多，帮助大，请写出五个人的名字
3、感受父母的爱
（二）、心灵体操
1、阅读材料材料一“1999年贵州缆车事故”材料二“唐山大地震”材料三“走进科学”
2、感悟乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩父母为我们费尽心血，我们应该为他们做点什么，才能表达你的感授课题目珍爱生活，感恩父母教学目标
1、认知目标使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感
2、情感目标使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性
3、行为目标学会感恩，用实际行动回报家人、社会教学重点让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活；并感激我们的父母对我们的无条件付出教学过程
一、走进经典，理解“感恩”
1、欣赏歌曲《感恩的心》主持人刚才我们共同欣赏了《感恩的心》，有哪位同学可以告诉大家“感恩”是什么意思？（学生发言，主持人明确感恩就是对别人所给的帮助表示感激）
2、说一说与感恩有关的古诗文主持人自古以来中国人民就有感恩的优良传统“恩”的表现形式是丰富多彩的，有自然的惠赐之恩、父母的抚养之恩、祖国的哺育之恩、社会的关怀之恩、朋友的帮助之恩、老师的教导之恩等那么请同学们说一说与感恩有关的古诗文（学生发言，主持人明确
二、真情领悟，分享感恩
1、讲故事下面请看这样一个故事，汶川地震中的感人母亲当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有
3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖在被子里面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了主持人大家从小就喜欢看故事书，下面我们一起来听几则小故事，看看动物怎样感恩，朋友之间怎样感恩，萍水相逢的人如何感恩
①羔羊跪乳小羊说“妈妈，您对我这样疼爱，我怎样才能报答您的养育之恩呢？”羊妈妈说“我什么也不要你报答，只要你有这片孝心,妈妈就心满意足了小羊听后，情不自禁地流下眼泪……小羊为了报达母羊的养育之恩，每次吃奶都是跪着的它知道,是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩这便是“羔羊跪乳”
②乌鸦反哺的故事经过妈妈的精心哺育，小乌鸦渐渐长大，它长得又高又壮，飞翔的速度很快，现在已经长成一只大乌鸦而乌鸦妈妈渐渐衰老，终于飞不动，整天只能坐在窝里大乌鸦捕虫的技术非常好，它每次出去找食，总会想到妈妈在鸟窝里，肚子一定很饿大乌鸦将虫子带回家，让乌鸦妈妈吃饱之后，自己才吃剩下的附近的鸟类都称赞大乌鸦非常孝顺
③两个好朋友的故事曾经有两个人在沙漠中行走，他们是很要好的朋友，在途中不知道什么原因，他们吵了一架,其中一个人打了另个人一巴掌，那个人很伤心很伤心，于是他就在沙里写道“今天我朋友打了我一巴掌”写完后，他们继续行走他们来到一块沼泽地里，那个人不小心睬到沼泽里面，另一个人不惜一切，拼了命地去救他，后那个人得救了他很高兴很高兴，于是拿了一块石头在上面写道“今天我朋友救了我一命！”朋友一头雾水，奇怪得问“为什么我打了你一巴掌，你把它写在沙里而我救了你一命，你却把它刻在石头上呢？”那个人笑了笑，回答道“当别人对我有误会，或者有什么对我不好的事，就应该把它记在容易遗忘，容易消失不见的地方，由风负责把它抹掉而当朋友有恩与我，或者对我很好的话，就应该把它记在不容易消失的地方，尽管风吹雨打也忘不了J
④手术费二一杯牛奶一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品傍晚时，他感到疲惫万分，饥饿难挨，而他推销的却很不顺利，以至他有些绝望这时，他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水开门的是一位美丽的年轻女子，她却给了他一杯浓浓的热牛奶，令男孩感激万分许多年后，男孩成了一位的外科大夫一位患病的妇女，因为病情严重，当地的大夫都束手无策，便被转到了那位的外科大夫所在的医院外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发现那位妇女正是多年前，在他饥寒交迫时，热情地给过他帮助的年轻女子，当年正是那杯热奶使他又鼓足了信心结果,当那位妇女正在为昂贵的手术费发愁时，却在她的手术费单上看到一行字手术费二一杯牛奶
2、游戏环节《舍弃》我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子，丈夫、自己”，现在你们思考，将这6个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到后只留下其中的一项教师（适时引导）请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困；如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声……教师在课堂上做简单的统计，后将父母保留下来的有几位同学，根据结果，可以说父母在学生心目中的地位但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦思索，进行着心理斗争“到底先舍弃谁？”但是，大家想想，如果换成父母的话，在选择时,他们思索的时间又会有多少呢？
三、升华感情，传递感恩班主任寄语学会“感恩”在日常生活中，学生中顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜；一些学生对老师的帮助、教育很不耐烦,情绪对立的现象时有发生；在我们周围也有一些人，怨天尤人，颓废消极，对社会、对人生充满抱怨，总觉得人生不如意，命运太不公平为此，我觉得有必要对我们的同学进行“学会感恩”的教育毋庸讳言，当今社会，确有许多被物欲所左右的人变得心浮气燥，他们任由精神的家园荒废，不再自信，不再宽容,不再奉献，不再有爱，他们甚至不会感恩，不会感动无论何时、无论何地，在可预见的将来，这些丑陋的东西也许都不可能被彻底消灭而同样是面对这些丑陋的现象，不同的人，却拥有完全不同的人生态度当一个人总认为世道对他不公时，总是自视过高时，他的心态不可能平和只有自信、坚毅、博爱、宽容、豁达的人，才会享受到生活的幸福古今中外像贝多芬、甘地、周恩来、海伦•凯勒、玛丽•居里、泰戈尔、曼德拉、焦裕禄等等，他们都对生命进行了好的诠释，那就是人不能没有一种对某种不可摧毁的东西的持久信念而生活如今，有些地方已经把“学会感恩”写进了《中学生守则》，成了中学生必须要遵守的行为规范我们应该感激的东西确实很多我们应该感激生我养我的父母，没有他们，我们不可能来到人世更不可能长大成人；我们应该感激我们的国家，为我们提供了如此安定的生存空间；我们应该感激社会，为我们提供了衣食无忧的生活环境；我们应该感激学校，让我们愉快而充实地学习；我们应该感激家人；为我们营造了温馨的家庭港湾；我们应该感激朋友，为我们送来了真诚的友谊；我们应该感激老师，教给我们知识，提高了我们的修养，甚至我们还要感激苦难逆境，是它们教会我们坚强感恩的心态是一种健康的心态，会使人的身心更好地适应社会、适应自然感恩的举动所能带来的连锁反应，会感染改变我们周围的每一个人古人说得好“滴水之恩，当涌泉相报”感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界学会“感恩”，就会懂得尊重他人,发现自我价值；懂得感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己愿我们大家人人都学会感恩
13.感恩节主题活动教案篇十三教学目标
1、体会父母对子女的无私关爱，能有所感动，在此基础上学会珍惜，明白孝敬父母要从现在做起
2、感知老师的关爱，因而激发学生努力学习的激情
3、发掘更多值得感恩的素材，升华感恩的心教学年段小学五年级教学重点与难点重点体会父母对子女、老师对学生的无私关爱，学会感恩难点感动于父母、老师为孩子所做的一切教学准备课件，《天亮了》和《感恩的心》视频课时安排一课时教学过程
一、交流导入
1、导入同学们，请问你的生日是在什么时候？你们从出生到现在过了多少个生日了？哇，原来你们已经11岁啦，原来你亲爱的爸爸妈妈已经陪伴你走过了十多个年头啦，从我们来到这个世界，爸爸妈妈日夜操劳，我们心存感激，这节课，就让我们一起体验和感悟《感恩的心》
2、提问学生是否了解自己的父母1爸爸的生日是什么时间？2妈妈的生日是什么时间？3爸爸喜欢的运动是什么？4妈妈喜欢什么颜色？5妈妈每天几点起床？几点休息？6爸爸每天工作多少个小时？7妈妈穿多大码的鞋子？8爸爸穿多大码的裤子？设计意图通过8个问题，让学生清楚地认识对来养育自己11年的父母是如此不了解，而父母对自己的一言一行是如此的了解，从中体会父母的爱
二、体验父母之爱过渡看来大家对爸爸妈妈的了解还是挺多的，因为，他们为了我们的幸福成长无时无刻不在关心着、呵护着，他们是我们亲的人一一下面请同学们看一组图片，要边看边想，爸爸妈妈曾经为我们做过什么事情？配乐出示图片，
1、看了这些图片，你想起了爸爸、妈妈曾经为你们做过的哪些事情呢？四人小组交流再回答学生交流
2、学生回答根据学生的回答，进行小结，再出示心形
3、父母之爱淡如茉莉，平凡却经久，为了我们，父母从不会吝啬他们的爱，总是在默默地付出，在需要的时候为了孩子他们甚至可以献出生命！
4、是啊，父母对孩子的爱是世上沉重的爱，是不惜奉献一切的爱！听了这个故事，你有什么体会呢？
5、同学们，父母为我们付出了太多太多，那么，作为子女，我们可以为父母做些什么，怎样表达我们的爱呢？学生交流汇报，老师用图片来总结生活中可以为父母做的事情，父母那份沉甸甸的爱，无法衡量，值得我们用一生去回报设计意图通过视频《天亮了》感受父母对孩子的爱是世上沉重的爱，是不惜奉献一切的爱父母那份沉甸甸的爱,无法衡量，值得我们用一生去回报
三、感知老师的关爱，然而，人的一生受恩是多方面的，且贯穿于生命的始终,小时候，有父母的养育之恩，上学了，除了亲人外，还有哪些人给你的关爱多呢？
1、请学生谈谈和老师之间的故事，及时点评和提炼
2、学校无小事，事事是教育，老师的一个眼神，一个动作，一句简单的话语都体现了老师的关爱，她期待着我们天天快乐成长，天天进步老师不仅在学生上、生活上关心我们，在必要的时候，老师也可以为我们献出宝贵的生命
3、你想对你的老师说的点什么？谈谈该怎样回报老师的关爱设计意图通过美教师--张莉的事迹，谈生活中老师对我们点点滴滴的爱
四、感恩无私的奉献
1、除了父母、老师外，你还要感恩哪些人呢？
2、关于感恩的名言、诗词、警句
3、十一月是感恩节，你想把你“感恩的心”送给谁？为什么？
4、学生写心愿卡
5、学生分享心愿设计意图通过写心愿卡，让学生此时的心情的到释放,引导他们学会感恩，感恩父母，感恩老师，感恩身边每一个帮助过你的人
五、总结小结感恩是中华民族的传统美德，通过本节课的学习,我们要学会感谢父母，感激他们，给我们生命让我们来道人世、感谢老师，交给我们知识，让我们成为有用的人、感谢朋友，给我们的友谊，使我们在人生的旅途上不再孤单，感谢挫折，使我们再次的失败中变得更加坚强、感谢敌人，是我们不断前进，不断完善自己
六、歌曲《感恩的心》
14.感恩节主题活动教案篇十四教学设想
1、引导学生观看图片，交流感受，调动学生情感体验,让学生体会父母的辛苦，感悟父母的厚爱
2、充分发挥学生参与的积极性，从收集感恩父母的故事、诗歌、名言，到诗歌朗诵、编演小品、故事剧等，始终以学生自主学习、小组交流合作为主，教师只做适当点拨引导
3、课程的实施采用活动式教学，通过研究性学习实践活动，编演故事剧等活动，旨在培养学生搜集处理信息的能力、创新能力等多种能力，充分展示学生特长，张扬学生个性努力构建开放式、构建式课堂体系教学目标
1、重温父母厚爱，渗透传统美德教育，使学生学会感激之情？使学生带着轻松愉快的心情进入活动主题请同学按照老师的指令进行说一说，父母给你那些爱学生读材料，谈感受学生针对现在的我进行畅谈
3、情境表演“课堂内外”
4、请你参与读《爱心永驻》报道，说一说，如果是你，你会捐款吗？如果你得到别人的救助，你有何感想？
（三）、心海罗盘
1、丰收园针对本节课内容，畅谈收获
2、送你一句话感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激绊到你的人，因为他强化了你的双腿；感激遗弃你的人，因为他教会了你的独立；凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人
3、重播音乐《感恩的心》
4、教师总结学生合作表演，谈感受通过学生回答，让学生明确爱与被爱的权利与义务的关系，在享恩，培养责任感
2、通过实践活动，培养学生深入生活，搜集处理信息的能力和对信息进行在创造的能力
3、通过课堂展示，培养合作意识，在展示中体验成功的快乐，增强成就感教学流程
一、课前准备学生准备搜集感恩父母的故事、名言、诗歌、短剧等,并根据自己的兴趣进行在加工教师准备上网搜集图片、音乐等资料制作课件，设计教学流程
二、创设情境，导入新课师利用多媒体播放《感恩的心》“感恩的心，感谢有你,伴我一生，让我有勇气做我自己，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”同学们，听着这首熟悉的旋律，你的心灵深处是否有某种触动，生活中需要我们感谢的人很多很多，我们首先要感激的是我们的父母，今天我们就怀着一颗感恩的心走进父母，学会感恩出示教学目标，一生读学习目标
三、欣赏图片，重温厚爱师（播放多媒体图片）母爱如水，细腻悠长，父爱如山，厚重深沉，观看图片，用母爱是什么，给了我什么；父爱是什么，给了我什么的句式谈感受学生观看图片，在校组内交流感受，然后在班内展示交流结果师总结，是啊，母爱就是一句关爱的话语，一个温柔的抚摸，却给了我们无尽的温暖；父爱就是一个默默的眼神,一个淡淡的微笑，却给了我们无尽的力量
四、展示学习成果，体验父母恩情师羊有跪乳之意，鸦有反哺之恩滴水之恩，当以涌泉相报，下面我们就根据自己准备的材料，用自己喜欢的方式来表达对父母的理解和感激师“父母把我们养育长大，无怨无悔，但是我们却从未有恰当的机会向父母表达感激之情，今天，就让我们敞开心灵的窗户，怀着一颗感恩的心，用特有的方式来表达对父母的理解和感激第一组亓晓斌、吕秦、陈红霞、尚玲玲四个女生朗诵诗歌《感恩父母》先由第一大组的一名学生作自我评价，指出本组展示作品的优点的需要改进的地方，然后由班长和课代表作出评价第二组亓晖和刘浩两个男生表演相声（评价略）第三组亓妍、张珊、孟琳表演故事剧《感恩的.心》（评价略）第四组吕叶萍、王君、吕梦颖配乐朗诵诗歌《漂浮的云》（评价略）第五组谷月、韩晓旭、李月表演相声《望子成龙》（评价略）第六组:徐晨演唱歌曲《爸爸妈妈》（评价略）学生表演都很投入，班长课代表评价恰到好处，其他学生也参与了评价，课堂气氛活跃师看了大家的精彩展示，我收获的不仅仅是感动，我发现我们班的同学一下子长大了，懂事了，我替你们的父母有你们这样优秀的儿女感到欣慰，感到自豪，替他们对大家表示感谢
五、谈收获学生畅谈本节课的收获
六、制定计划，指导行动师面对父母无私的爱，再华美的语言也是苍白无力的,作为儿女的我们，没有理由不感恩父母，具体说说你打算怎样回报父母呢？
15.感恩节主题活动教案篇十五教学目标
1、培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切
2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”
3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩重难点与关键培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围的一切教具教学光盘“万人看了，万人哭”的录象教学过程
一、激发定标出示课题“感恩教育”同学们今天，我们这节课主要的目的是学习“感恩教育”，是让全体同学懂得感恩、学会感恩
1、那么什么是感恩教育呢？谁能说一说？（让学生自己发言）
2、你平常是怎样对待别人的？
3、别人是怎样对待你的？为了同学们的成长，为了同学们的未来，今天让同学们学会感恩“感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围的一切”下面请同学们一起观看“万人看了，万人哭”的录象片
二、自学互动
1、让学生们认真观看“万人看了，万人哭”的教学录象要求细看、看懂内容，看懂录象情节
2、结合实际情况，小组合作，交流录象情节，疏通录象的文意
3、学会感恩学生与学生互动进行沟通对话、交流录象内容
4、让学生谈一谈自己看“万人看了，万人哭”的教学录象后的感受
5、让学生说一说感激父母的什么？感激老师的什么？感激朋友的什么？感激周围一切的什么？（感激父母给了我们的生命；感激老师给了我们的知识；感激朋友给了我克服困难的力量；感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间）
三、适时点拨
1、说出感恩父母的语句（让学生自己说）a、学会感激一一感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命b、学会感激一一感恩我的父母，因为他们给了我健康、强壮的身体
2、说出感恩老师的语句（让学生自己说）a、学会感激一一感恩我的老师，因为他们给了我无穷的知识b、学会感激一一感恩我的老师，因为他们给了我前进的动力c、学会感激一一感恩我的老师，因为他们给了我飞翔的翅膀d、学会感激一一感恩我的老师，因为他们给了我指明人生的方向e、学会感激一一感恩我的老师，因为他们给了我放眼世界的慧眼
四、测评训练
1、生命需要（谢谢），生命离不开（谢谢），（谢谢）是人生天平上的一块祛码
2、修养始于（善良），有了（善良）的心，才能完善人生，（善良）者快乐、幸福、富有
3、人要有一颗（善良）的心，（善待）周围的人
16.感恩节主题活动教案篇
十六一、活动目标
1、初步了解感恩节的由来及习俗
2、懂得感谢别人、尊重他人
二、活动准备
1、课件《感恩节》，音乐《感恩的心》
2、手工纸、水彩笔
三、活动过程
1、出示图片，讲述感恩节由来的小故事，引入活动师你在图上看到了什么？这里有一个小故事1620年，一些英国受宗教迫/害的清教徒乘坐“五月花”号船去美洲寻求宗教自由他们在海上颠簸了两个月之后，终于在酷寒的11月里，在马萨诸塞州的普利茅斯登陆在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，危急时刻他们得到了当地印第安人的帮助，活下来的人们在第一个春季即1621年开始播种整个夏天他们都热切地盼望着丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在都取决于即将到来的收成后，庄稼获得了意外的丰收，为了感谢上帝赐予的丰收，为了感谢印第安人的帮助，举行了3天的狂欢活动从此，这一习俗就此沿续下来，并逐渐风行各地
2、观看图片、了解感恩节的来历和习俗
①感恩节的由来师1863年，美国总统林肯宣布每年11月的第四个星期四为感恩节感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今感恩节是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成、感谢印第安人的帮助
②感恩节习俗师感恩节庆祝模式许多年来从未改变丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉馅饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中妙和吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜一直是感恩节中富于传统和受人喜爱的食品
3、动手制作感恩节礼物
①老师带着小朋友制作感恩节贺卡或手工，可以参考这篇文章点击幼儿园感恩节手工制作，与孩子一起玩吧！
②赠送亲手制作的礼物，给想要感谢的人，引导孩子常怀一颗感恩的心
17.感恩节主题活动教案篇十七活动目标
1、初步理解孝顺的含义，懂得要用行动来孝顺妈妈
2、能积极大胆表达自己的想法，用多种方法表现自己孝顺妈妈的方式
3、乐意参与活动，体验活动带来的快乐
4、知道节日时人们主要的庆祝活动
5、体验人们互相关心的美好情感活动准备
1、绘本《感恩的笑脸》电子书
2、孝亲拼图半成品3份
3、PPTo活动过程
（一）欣赏故事，导入活动教师让我们一起来欣赏一个好听的故事吧
（二）了解故事，理解孝顺
1、欣赏故事前半段，了解妈妈的辛苦
（1）提问塔塔找到感恩的理由了吗？他找到了哪些感恩的理由？小结我们应该感恩一切
（2）提问这些东西都是谁为塔塔准备的？小结妈妈要上班，回来后要做饭，还要为塔塔准备这些，真的很辛苦的
2、欣赏故事后半段，懂得感恩妈妈提问塔塔会怎么感恩妈妈？小结塔塔懂得了感恩，会分担家务，真是个孝顺的好孩子
（三）讨论孝顺妈妈的行为
1、结合孝顺图片，讨论生活中可以为妈妈分担什么？
2、师生共同讨论孝顺妈妈的行为小结分担家务也是孝顺妈妈的行为
3、拓展还有谁也应该分担家务？小结一家人应该相互关心、共同分担家务，这样才是幸福的一家人
4、观看情景表演，学习孝顺妈妈的行为
（2）提问刚才这个小朋友做了哪些孝顺的行为？小结看来你们都是孝顺的好孩子
（四）制作感恩拼图
1、幼儿根据场景绘画孝顺行为并拼图
2、交流感恩孝顺拼图小结孝顺妈妈不仅要会想、会说，更要会做，让我们都做一个孝顺妈妈的好孩子吧
18.感恩节主题活动教案篇十八活动目标用诚挚的语言表达对他人的感谢认识到身边有很多默默为自己奉献的人，学会感激，牢记在心活动准备人员准备事先联系好活动中要出现的客人材料准备幼儿园中幼师岗位以外人员的工作场景视频活动重难点重点能够用语言大胆表达对老师的感谢难点知道感谢身边曾经为自己付出的人活动过程
1.谈话导入师小朋友，现在你们是大班的孩子，不久以后，就要上小学了，就要离开我们可爱的幼儿园了，但是我知道，有很多小朋友舍不得离开，因为这里有好多可爱的小伙伴，好多好玩的玩具，好多有趣的游戏，好多有趣的故事，还有好多对我们很友好的人说说看，幼儿园有哪些人和我们天天在一起呢？如果要感谢，我们要感谢谁呢？为什么呢？
2.我要感谢你师保育员阿姨和老师天天和小朋友们在一起，从衣、食、住、行上，细心地照顾我们，食堂里的大师傅每天用心为我们做营养美味的饭菜……我们会说什么话来感谢他们呢？
（1）请一位幼儿针对上述问题作出回答
（2）请幼儿进行分组讨论你要对保育员老师、食堂大师傅说些什么感谢的话？
（3）请几名幼儿礼貌地前去邀请客人来教室里参加活动，鼓励孩子们表达对客人的谢意
（4）请客人向孩子们说一句祝福语，然后和孩子们亲切道别
3.还要感谢哪些人师除了刚刚出现的几位客人，你们还想要感谢谁呢？（启发幼儿思考）让我们一起走出教室，到他们面前说声“谢受爱的同时必须懂得感恩学生自由畅大屏幕演示，学生齐读学生起立、齐唱
4.感恩节主题活动教案篇三【活动目标】
1、懂得感谢关心和帮助过自己的人
2、体验“感恩”的快乐
3、知道节日时人们主要的庆祝活动
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动【活动重点】懂得感谢关心和帮助过自己的人【活动难点】结合生活实际理解“感谢”、“帮助”【活动准备】多媒体课件【活动过程】
一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》，引入主题
1、请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》小手拿出来（做手指游戏一一毛毛虫），小虫虫胆子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里吗这群毛毛虫真可爱，都知道同伴之间互相帮助那么，在平时的生活中，有谁帮助过你、关心过你呢？
2、初步引导幼儿讲述关心和帮助过自己的人，他们都为自己做了哪些事情谢您”吧！
19.感恩节主题活动教案篇十九活动名称感恩节——老师老师感谢您活动目标
1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人
2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦
3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感
4、知道节日时人们主要的庆祝活动
5、体验节日的快乐氛围活动准备幼儿学说一些感恩的话语，小朋友们亲手制作的感恩贺卡活动流程
一、感知感恩节集中
1、老师介绍感恩节的由来
2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》
3、各班表演节目1中一班歌曲《丫丫》2中二班摘果子舞
4、交流我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心
二、表达感恩情1保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡2走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天辛勤工作的人一一幼儿园的老师表达谢忌、O全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话中一班第一组慰问感谢托班老师第二组慰问感谢小班老师第三组慰问感谢大班老师中二班第四组慰问感谢厨房老师第五组慰问感谢办公室的各位老师第六组慰问感谢钢琴老师
20.感恩节主题活动教案篇
二十一、活动目的
1.让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母
2.让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母
二、活动准备
1.让学生搜集伟大的父亲、伟大的母亲的相关资料
2.制作相关的课件
3.在班上选拔出一名主持人主持此次的主题班会活动
4.用吹塑纸剪
5.40个苹果
三、活动程序
1.创设情境，引入活动主题找出会背《游子吟》的同学一起来背一背，（课件播放相关图片）老师相机点拨我们的母亲很伟大，其实每一位父亲和母亲对孩子的爱都很伟大，今天我们一起用我们自己的心灵再走近我们的父母有请我们今天主题班会活动的小主持人
2.、交流收集到的关于伟大的父母的资料
（1）小主人把自己搜集到的关于伟大的父母的故事讲给班上的同学听
（2）找出一部分同学把自己收集到的故事讲一讲
3.畅谈让我感动的我的父母（小主人过渡）是啊！这样的父母为了自己的孩子可以作出任何牺牲，甚至是自己的生命其实天下父母心都是一样的，伙伴们我们的父母其实也很爱我们，现在让我们想一想我们印象中父母让我们感动的是什么事情好吗？（老师播放课件，让孩子们听歌曲《天亮了》）
4.分组活动，做游戏升华主题（小主持人）我们的父母为了我们付出了很多很多，我们为父母做了些什么呢？在我们大家来做一个游戏，为我们黑板上的大叔贴苹果我们先把我班分为几个大的组，每四人一组，把平时我们能为父母做的事情写在们手里的苹果上，小组内的苹果上的内容不重复看看哪一个组的同学写出来的苹果多要求我们平时能做到的事情，能让爸爸、妈妈开心的事情
四、自我反思父母的爱无处不在，你上学出门前的一声叮咛，你放学回家后的一句唠叨，都是父母对你的爱通过今天的主题班会活动我想我们的孩子们在思想上都有了新的认识，从现在开始，我们开始从细微的小事开始去感谢父母，去爱父母，让父母感受到你的小手所给出的温暖
二、根据幻灯片《感恩》迁移生活情景
1、图一请幼儿讲述父母是怎样关心和帮助自己的出示第一张图片小朋友猜一猜这两个人是谁？小朋友都上中班了，从生下来到现在，平时爸爸妈妈是怎样关心你的，帮助你的？（引导幼儿说一说）你想对爸爸妈妈说什么做什么？
2、图二老师是怎样关心帮助小朋友的？你想对老师说什么？出示第二张图片小朋友从上小班到现在，很多时间都和老师在一起想一想，老师是怎样关心和帮助你的？（联系实际引导幼儿说说）你想对老师说什么？
3、图三图片上的小朋友在做什么？小伙伴是怎样帮助自己的你想对他们说什么？小朋友猜一猜，这幅图上都有谁？他们之间发生了什么事？（引导幼儿结合生活实际说一说）
三、结合生活实际理解“感谢”、“帮助”的意思引导幼儿结合生活实际从家里、幼儿园生活的各个方面说说关心和帮助过自己的人，用“感谢”、“帮助”各说一句话，感知和体会“感恩”
四、学习儿歌《感恩》感恩感谢亲爱的父母，感谢敬爱的老师，感谢我的小伙伴，感谢帮助过我的人
五、播放歌曲《感恩的心》，教师和幼儿一起表演说了这么多，小朋友都累了吧，接下来，咱们一起来欣赏歌曲《感恩的心》（老师带动幼儿一起做动作）
六、活动延伸幼儿自由选择，用自己喜欢的方式对关心和帮助过自己的人表示感谢
4.感恩节主题活动教案篇四活动目标
1.知道我们的城市有很多人为我们大家服务
2.通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱
3.初步培养感激之情、感恩之心教学重点、难点重点让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师给予他们的爱难点让幼儿学会感恩，激发幼儿对周围事物及人有感恩的心活动准备
1.音乐感恩的心;多媒体课件
2.彩色卡纸、黑笔、固体膏等活动过程
一、引发兴趣
1.教师出示小蚂蚁图片，引出故事《口渴的蚂蚁》问题
①小蚂蚁口渴了，谁帮助了它？
③小女孩遇到了什么困难？
④小蚂蚁又是怎么帮助她的？
2.师小结小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽自己的所能去帮助别人我们也要像小蚂蚁一样，去帮助别人
二、迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景
1.说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的帮助？
2.教师出示清洁工图片问题
①她们是谁在干什么？
②如果没有她们，我们的城市会变成什么样子？
3.出示交通警察图片问题
①他们是谁在干什么？
②如果没有他们，我们的城市又会变成什么样子？
4.师小结清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁,非常辛苦交通警察叔叔为了我们这个城市的安全畅通也非常辛苦，我们大家都要感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢？
三、示范、讲解做贺卡的方法
1.师有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今天就来做贺卡，好不好啊？大家一起来看一看，老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的
2.教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了！
3.师恩，小朋友们都非常聪明，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，可以做出不一样的？
4.幼儿制作贺卡，教师巡视
5.展示作品，你想送给谁说一句感恩的话
四、播放音乐《感恩的心》，一起做动作，结束本次活动
6.感恩节主题活动教案篇五活动目标
1、促进家庭和睦，完善人际关系
2、了解爱妈妈,爱长辈的美好情操活动准备小动物头饰、音乐CD活动过程
一、开始部分（音乐响起）教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》
二、基本部分
1、有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义
2、启发提问故事里面都有谁？幼儿:小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊提问乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？幼儿:乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒提问那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
