快速跑单元教学计划（教案）-2024-2025学年人教版体育四年级上册

快速跑单元教学计划指导思想本课依据《体育与健康》课程标准，以“健康第一”为指导思想，充分发挥以“教师”为主导，以“学生”为主体的教学模式采用合理有效、灵活多样的教学方法吸引学生的注意力，激发运动兴趣，把快乐教学引入课堂之中，使学生带着浓厚的兴趣、愉悦的心情，积极主动的完成学习目标，促进学生全面和谐发展,培养学生的创新精神和实践能力，使每个学生学有所得、学与所狄学情分析四年级学生正处于好动、好胜心强的阶段，学习的积极性较高，兴趣较易激发，对游戏也情有独钟，但主动参与、合作学习的能力较弱在教学中以跑的各种游戏来教学，使学生在活动中掌握正确方法，培养正确的身体姿势，发展学生奔跑的能力，结合趣味性，形式多样的游戏，为学生提供自我展示的机会，体会体育运动的快乐，身心得到发展教学目标提高跑的速度，改进所学过的技术培养学生不怕苦，敢于争取胜利的顽强的意志和品质教学重难点教学重点提高快速跑全程的技术教学难点途中跑、蹬摆动作配合送髓教学要求坚持快步频的练习基础上，不断提高大步幅跑的能力,教学顺序课的任重点课次要求务难点发展身体素质和跑的摆动腿向重点改进途中能力练习；中速跑、加前上方摆动时跑的技术速跑.要带动同侧骨难点蹬、摆技术1盆前送的配合，摆动时大小腿充折叠发展身体素质和跑的缩短起跑重点弯道起能力练习；加速跑、弯后加速跑的距跑2道起跑离，尽快地提难点起跑后加高向前的加速速跑技术衔接自然度连贯重点提高途中发展身体素质和跑的较好掌握跑技术能力练习；重复跑50〜50米全程跑的难点途中跑轻弯道跑80技术，提高3快，协调富速度耐力有弹性的跑法发展身体素质和跑的较好掌握重点辅助练能力练习；跑的辅助练米全程跑技504习习术、跑的辅助难点；动作规范练求重点步伐频发展身体素质和的较好地掌率能力练习；跑的辅助练握跑的辅助练5难点动作规习习范发展身体素质和的坚持快步重点米考100能力练习，100米测验频的基础上，试增大步幅，掌难点考试中、能6握裁判法，提在高速度中控制自高运动成绩己的能力，快速跑完全程考分数100Q QJ8877e050500核5女生

7.9888888E标.

0.

1.

2.

3.

4.

5.7准男生

6.

46666677.

5.

6.

7.

8.

9.

0.2。