幼儿园教师资格结构化面试真题

幼儿园教师资格结构化面试真题幼儿园教师资格结构化面试真题

1、小红每次画画都不好看，但王老师都是夸奖她你觉得王老师这样的做法对不对？

2、有个小朋友午睡起来后就是老是正反穿鞋，你怎么办？

3、凯凯小朋友暴力，老是欺负其他小朋友你怎么办？

4、小学教育跟幼儿教育的区别

5、小朋友不认真睡觉，午睡时间几个小朋友小声说话

6、倪老师在园长以及全员老师的帮助下获得了市一等奖教师，倪老师觉得这是她一个人的功劳，你怎么看？

7、大班幼儿集体活动时有几名幼儿在石头底下看蚂蚁老师制止，对此你怎么看？

8、去敬老院幼儿嫌弃老奶臭你怎么办？

9、5岁小朋友午休要上厕所，老师凶他刚才让上你不上你怎么看？

10、触网低龄化，超半数儿童5岁接触网络，对此，你怎么看？

11、有人说爱是教育的基石，对此，你是怎么理解的？

12、小明在幼儿园总是很调皮，于是小豆的爸爸就说“再调皮不来接你了〃对此，你怎么看？

13、在给孩子讲故事的时候，一个孩子说已经听过这个故事，你怎么办？

14、大班幼儿第二学期家长要求上小学的内容，你怎么办？

15、小班一个孩子挑食你怎么办？

16、在吃午餐时妞妞不喜欢吃蔬菜，你给她吃了，第二天妞妞不上学，你怎么办？

17、丁老师排练节目，拉了小朋友手臂造成脱白，家长投诉怎么办？

18、小朋友不愿意把幼儿园所学故事讲给妈妈听，怎么办？

19、小毛宁愿把屎拉到裤子上也不肯告诉你，你怎么办

20、东东有缺陷，有家长反映孩子在家会模仿，你怎么办？

21、两个孩子在玩，一个推倒一个，你怎么做？

22、家长不让孩子上大班，然后让直接上幼小衔接，你该怎么办？

23、社会主义核心价值观内容及看法

24、小孩摆积木,不开心就把积木推倒了，你作为老师怎么办？

25、小朋友上课不听话怎么办？

26、四岁小朋友不使用筷子，你怎么看？

27、家长害怕幼儿在校受虐待，稍微有点伤就质问学校，你该怎么办？

28、家长觉得老师教授的知识没用，希望提高难度，你怎么办？

29、有一个小朋友不善于沟通，但是能力很强，你作为老师怎么办

30、如果你给孩子误吃了银耳，然后他就不来上幼儿园了，以后怎么办？

31、你班上有一个小朋友，都入园一两个月了，可是他还是不敢去游戏,怕生,如果是你，你会怎么做

32、小明这段时间总是说谎，，你怎么办呢？

33、有个小朋友排队慢悠悠的被别的小朋友说慢悠悠的，你怎么办？

34、怎么培养孩子的劳动

35、有位幼儿有残疾，幼儿园不让他入园，你怎么做

36、你班上有一个小朋友，很难沟通，你怎么办？

37、教师的十大准则是什么？

38、幼儿园开放日，有个小朋友很兴趣淘气捣乱，被家长打，是你要怎么办？

39、如何理解教师是幼儿活动的支持者、合作者和引导者？

40、四岁的笑笑在幼儿园学了儿歌，回到家让她表演出来，但是她就是不愿意

41、幼儿园让家长轮流做志愿者，豆豆妈妈总以忘记了的原因推辞，你怎么看

42、涛涛小朋友是一名非常活泼有想法的孩子，作为老师你怎么看

43、为什么说是人民群众是历史的创造者？

44、刘老师在电脑上下载了小学的软件，你怎么看？

45、如何看待伟人牺牲自我的行为？

46、什么是四有好老师？

47、四有新人是什么？你如何看待？

48、什么是三有青年？

49、学而不思则罔思而不学则殆，你认为是什么意思？

50、同伴炫耀自己的新衣服，小朋友产生自卑心理,教师怎么做

51、小红同学画的画和其他同学不一样，你是老师怎么办？

52、对当代青年提出的四点希望？

53、老师是学生的镜子，你怎么看？

54、有学生骨折了，家长说你没尽到班主任职责怎么办

55、对教师的师德有什么看法？

56、如何看待各方教育合力？

57、顺顺在积分成绩不理想就发脾气，画画不好就撕掉画纸，你怎么办？

58、幼儿园性教育，教师认为没必要，跳过这个课程不讲，你怎么看幼儿园教师工作细节入园

1、看到家长带领幼儿来园，教师应该面带微笑

2、幼儿见到教师的时候说“老师好”，教师应该给孩子一个回答“你好”或者“小朋友好”

3、幼儿将在家发生的事情告诉教师时，教师应该及时和孩子沟通

4、幼儿见到小朋友说“小朋友好”的时候，教师应该给孩子一个肯定，如:“你真讲礼貌”晨检

1、教师每天要检查幼儿的口袋、书包是否携带危险物品，如果冻、果核、刀子等

2、及时点数班内幼儿人数，做好晨午检记录

3、如果发现幼儿有感冒等症状发生，应该及时电话通知家长，带领幼儿到医院就医教育

1、教师应该时刻提醒自己“不能打骂孩子！”要爱他们

2、与幼儿说话时，教师应该蹲下来面对幼儿，微笑交流

3、幼儿表现突出或做对了事情的时候，应该高兴地对孩子说“你真棒！”

4、当幼儿遇到难题找教师询问时，不管你有多忙，都应该停下手里的工作，给幼儿一个满意的答复

5、幼儿回答问题正确时教师应该及时给予表扬或鼓励

6、如果幼儿帮助了教师，教师要及时说“谢谢，”不小心碰到孩子要说“对不起、没关系”等文明用语

7、教师要严格遵守上课制度不接听手机，不发送短信就餐

1、给幼儿创造一个安静、舒适的就餐环境，使幼儿能专心愉快地进食

2、教师看到不安静进餐的幼儿要伸出食指给一个暗示就餐时间不要大声喧哗

3、看到吃饭挑食的幼儿要通过故事或游戏的方式教育幼儿不挑食

4、教师要对浪费饭菜的幼儿说一声“请爱惜粮食”

5、教师饭前要洗手，然后教育幼儿卷起袖子，以免弄湿，洗手心、手背、手指、手腕等

6、孩子吃得较慢时，教师可以适当提醒，不要催促

7、教育幼儿饭前饭后不做剧烈运动，勤晒太阳常锻炼，预防感冒

8、饭前饭后要清点幼儿人数，避免走丢午休

1、午睡时能组织幼儿有次序地脱下鞋袜、衣服，袜子放到鞋子里，然后将鞋子整齐摆放在床底下

2、教育幼儿将脱下的衣服叠好后放到枕头的左侧，安静入睡

3、睡觉时不要将被子盖在头上，保持呼吸流畅

4、起床后，组织幼儿有次序地穿衣服、鞋袜等活动

1、幼儿摔倒在地，教师应该鼓励幼儿自己爬起来，并关心地问“摔疼了吗？”并检查有无伤处

2、教师看到小朋友玩游戏有争执现象发生时，要注意观察孩子的举动，必要时要制止争执的发生，让幼儿了解对与错

3、幼儿在游戏时争抢玩具，独占玩具时，教师应该教育幼儿说“我们一起玩一玩，好吗？”

4、当发现孩子说谎话的时候，教师不要面向全体小朋友批评指责，要悄悄地给予指正，给孩子自尊

5、进活动室、办公室或别人的房间前先轻轻地敲门，别人说“请进”后再进入昌园

1、经常与家长进行交流，及时将幼儿在园情况反馈给家长

2、离园时教育幼儿跟教师说“老师再见！”

3、家长接幼儿时来晚了，要体谅家长的苦衷，不要给家长脸色看

4、如果幼儿在园和其他小朋友发生冲突，教师应该利用家长接幼儿时间，告诉家长幼儿在园表现

5、陌生人接幼儿时，教师有权利拒绝，在确定代接家长身份后再让幼儿离园幼儿教师资格结构化面试真题

1.［幼儿园］和你配班的吴老师是个非常严厉的老师，作为新教师的你，怎么办［参考答案］首先我会配合吴老师的教育教学私下里吴老师沟通，询问吴老师对学生如此严厉的原因和吴老师探讨是否有其他更好的应对幼儿方式学习吴老师的优点，同时在工作中与吴老师形成互补以更强的耐心和更加柔软的工作方式开展工作

2.我同学的是有一个是四岁的小朋友，他画了一一只粉色小羊，他的小伙伴嘲笑他，老师应该怎么办？［参考答案］老师应当鼓励做画的这么同学，向其他同学介绍自己这幅画分享其中的色彩运用同时老师要向学生分享自己对于绘画艺术的见解就是用画笔记录自己看到的或者想象的世界世界并不只是一种色彩，艺术可以为我们插上想象的翅膀，并鼓励同学们不拘一格的进行艺术创作大胆的使用构图和色彩，看看在我们手里能创造出来一个怎样色彩斑斓的世界，而不是就局限一种色彩这样做不但让同学们领会到了艺术的精神，同时也发展了学生的想象力与创造力，并且解决了嘲笑的问题

3.东东老师发现东东有不良嗜好，跟家长反应，然后东东妈妈觉得老师看不起她的孩子，找园长换班，老师应该怎么办？［参考答案］老师可以邀请东东的家长来学校观摩日常课程，让东东家长意识到，老师对每一位同学都是一视同仁的和家长进行谈话,如实的向家长说明学生现在存在的行为问题，并说明此问题不解决会带来的后果向家长明确老师的这些行为都是为了学生更好的发展，是对学生负责任的表现并告知家长幼儿是形成良好生活习惯的关键时期，不良嗜好一旦养成而不引起重视，会酝酿出来更大的问题对老师的工作如果有建议或不同意见，可以与老师交流出现问题就要更换班级，对学生是有不良影响的，不利于学生在一个熟悉的环境中与熟悉的伙伴共同成长

4.家长说把孩子完全托付给你怎么办？【答案解析】作为幼儿老师，我会采取以下措施首先，这种行为是错误的我会和家长沟通，让家长知道对于孩子不单单是幼儿园老师的事情家长和教师对孩子的共同的老师，并不是教师一方面的工作教师讲述的是在学校的表现，家长讲述的是在家庭的表现，两者是相辅相成、缺一不可的其次，多开展家长会的活动，使家长参与到教学活动中，认识到家庭教育的重要性，促进学生的全面发展最后，反思自身不足，平时与家长沟通少，家长理念没有改变利用多种途径，今后多沟通，加强家校联系。