幼儿园中班食品安全教案14篇

幼儿园中班食品安全教案（14篇）幼儿园中班食品平安教案篇1活动目标、通过真实的案例及生活场景让幼儿懂得任凭乱吃东西的危害性

1、提高自我爱护的意识及应对平安大事的力量

2、引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力

3、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯

4、培育幼儿养成良好生活习惯的意识5活动预备、真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为1什么疼》；情景表演《好吃的鱼》、图片老鼠、苍蝇叮咬过的食物过期的食物腐烂变质的21食物假冒、劣质的食物没洗洁净的食物）、每组一小筐（内有图片如幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说3笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）、一个铁制五角星、急救录音、一段轻音乐4120活动过程

一、激发爱好、播放急救录音，老师紧急提问发生什么事啦？〔幼儿互1120相猜想）、老师出示一个小小的铁制五角星，故作神奇“要想知道在平2安隐患

①师我那里有一些食品的包装以及各种食品，请小伴侣来当食品检验员，检查一下哪些食品是平安的，哪些食品担心全

②每次请名幼儿，并群众检查商量3〜5

③商量零食中的平安隐患，克制自我，少吃或不吃零食老师小结所以，小伴侣们要少吃或不吃这样的零食，才会健康成长活动总结留意食品平安幼儿园中班食品平安教案篇4活动目标、初步了解“三无食品”、过期食品、，明白吃了这些食品会危1害身体健康、能参考生产日期及平安标志选购平安健康的食品

2、在生活中增添食品平安意识，提高自我爱护潜力

3、培育幼儿敏锐的观看力量

4、探究、发觉生活中的多样性及特征5活动预备、活动课件

1、食品若干、牛奶若干2活动过程一■、了解三无食品第一页）你们看，这是谁？懒羊羊为什么在哭呢？[幼[PPT儿猜想缘由）老师原先懒羊羊身体很不舒适所以就哭了，这可怎样办才好呢？〔送医院）老师小结对了，假如觉得身体不舒适到医院检查一下，这样会让我们的身体持续健康老师懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎样说的？〔播放医生的话，）老师懒羊羊为什么身体会不舒适的呢？〔幼儿依据录音回答）老师原先懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒适，你们明白什么是三无食品吗？老师我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢？〔播放录音）老师出示相应字卡介绍三无食品，并帮助幼儿了解其含义老师生活中三无食品在什么地方比较多见呢？〔商量）老师播放路边小摊、小贩的视频，小结三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小伴侣不要去路边摊上购置食品

二、学习选购食品的方法及了解过期食品老师我们在选购食品的时候就应留意些什么呢？［幼儿商量）老师老师带来了一段录像，请小伴侣认真观看录像中的叔叔在选购食品时独特留意了什么？（播放录像）老师叔叔在选购食品认真观看了什么？〔展现）PPT老师老师给小伴侣预备了牛奶，请小伴侣观看一下牛奶的包装找一找这三种标记［幼儿操作）老师你们找到了吗？你们明白这些标记都表示什么意思吗？我们一齐来听一听吧！［点击牛奶图片上的喇叭）老师结合牛奶介绍过期食品老师原先选购食品还有这么多的方法呢！老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗？［播放儿歌录音）我们一齐来说一说吧！

三、尝试选购平安的食品、我们小伴侣明白了选购食品的方法，懒羊羊还不明白呢！1你们想不想把这个好方法告知懒羊羊啊？老师懒羊羊还在生病了，去探望病人的时候就应预备些什么呢？礼物）老师小结你们都是会关怀别人的好珍宝1老师你们看，我们教室中就有许多的食品，请每个小伴侣去选择一份食品作为礼物送给懒羊羊，选择食品的时候必需要留意观看平安标记和生产日期哦！选好了请把礼物带到座位上和好伴侣说一说老师谁情愿来介绍一下你选择的食品呢？（个别幼儿介绍）、相互检查验证选择的结果，假如有错准时纠错

2、给懒羊羊送礼物，共享礼物〔懒羊羊家）3PPT活动延长家园共育和家人一齐去超市选购食品、连续了解有关食品的平安的小学问学问拓展了解一些有机食品、绿色食品幼儿园中班食品平安教案篇5活动目标.知道小食品有优劣之分，知道不能任凭吃东西1知道一些区分优劣食品的方法

2.知道要到正规的商家购置食品，不能在小摊贩上购置不正规的食

3.品活动预备幼儿从家带小零食

1.预备对比性较强的两种食品

2.由劣质食品引起幼儿生病的图片若干

3.活动过程一■.出示图片导入提问图上的小伴侣怎么了？（生病了）

1.为什么会生病呢？

2.导入故事《贪吃的毛毛》二.老师讲解并描述故事《贪吃的毛毛》边看图片边讲解并描述，讲完后提问毛毛怎么了？（生病了）

1.为什么会生病呢？（乱吃东西）

2.他吃的东西在哪儿买的？（小摊贩上）

3..他都买了哪些食品？（劣质的便利面，没有生产日期的果冻,面4包，还有一些黑黑的辣丝等）这些东西能吃吗为什么？

5.医生对毛毛是怎么说的？（毛毛的病是他贪吃，乱吃造成的,

6.小伴侣要吃洁净有养分的食品，不能购置小摊贩上的“三无”产品,吃了不洁净或细菌超标的食品就会引起人的身体不适的）毛毛后来是怎么做的？（再也不多吃乱吃东西了）

7.三.怎样区分小食品的优劣呢？老师出示一件劣质的小食品和一件正规厂家生产的小食品，引导幼儿观看.看外包装图案（是否艳丽清楚）

1.看生产日期，保质期，生产厂家

2.看里面的物品，优劣进行比较

3.比较这些物品的购置处4老师小结简洁的区分食品优劣的方法四.幼儿拿出自己带来的小食品.引导幼儿查看外包装，进行初步区分

1.打开以后，看，闻2介绍自己小食品的购置处

3.五.老师总结劣质食品对人体的危害、如何区分食品的优劣以及如何购置优质食品六.品尝带来的优质食品，将劣质的食品扔进垃圾桶幼儿园中班食品平安教案篇6

一、设计意图食品平安是我们生活中日益关怀的话题之一近年来，在我国食品平安领域消失了令人忧虑的问题肯德基中的苏丹红、水饺中的毒青菜、猪肉中的瘦肉精这些形形色色的食品平安问题，给人们的生命健康带来了严峻的影响，尤其是对幼儿身体的损害更是深深地牵动着大家的心《指南》明确指出幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位平常我们总是不忘对幼儿进行养分保健学问教育告知他们应当留意养分均衡，却疏于对他们进行食品平安教育，对幼儿的食品平安教育已迫在眉急《指南》指出课题的选择既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展；既贴近幼儿的生活又有利于扩展幼儿的阅历和视野因此结合我班的实际状况我设计了《食品平安我懂得》这个课题

二、活动目标、学问目标让幼儿初步了解什么是垃圾食品、三无食品、腐烂1变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康、力量目标通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官活动，让2幼儿初步把握区分垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品的详细方法、情感目标增添幼儿对平安食品的自我意识，拒绝垃圾食品、3三无食品、腐烂变质食品，提高幼儿的自我爱护力量

三、活动重、难点重点让幼儿了解什么是垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，知道这三类食品对身体的危害性难点让幼儿把握辨别垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品的详细方法

四、活动预备:、阅历预备在家长的协作下，让幼儿简洁了解食品平安方面的1学问、物质预备课件、喜洋洋娃娃一个、垃圾食品、腐烂变质食品、2三无食品若干包和其他平安食品若干包装食品的篮子若干个

五、教法、学法教法情境导入法、提问法、直观教学法、嬉戏竞赛法等学法观看分析法、商量法、多种感官参加法

六、活动过程

（一）应邀做客，激发爱好活动一开头消失喜洋洋娃娃，并以接到小熊的应邀做客激发幼儿爱好喜洋洋娃娃小伴侣们好，我是食品专家喜洋洋，我的本事可大了，今日我收到了小熊寄来的邀请函，它邀请我跟你们一起去他家做客呢，你们兴奋吗？

（二）观看商量，分析讲解、观看多媒体课件画面一，熟悉垃圾1食品师小熊为我们预备了许多好吃的东西，我们看看有什么？请幼儿观看并说说食品的名称接着播放喜洋洋为幼儿分析讲解有关垃圾食品学问的声频后让幼儿依据喜洋洋的讲解说说生活中还有那些食品是垃圾食品？、观看多媒体课件画面二，引导幼儿观看食品外包装，熟悉三无2食品O老师分发一些食品给幼儿，在喜洋洋的提示下让幼儿仔细观看食品的外包装，并进行对比，再由喜洋洋引导幼儿观看卫生条件极差的食品生产小作坊后告知幼儿在这种环境下生产出来的食品就是三无食品再由喜洋洋通过讲解进行小结，进而使幼儿明确什么是合格和三无食品、观看课件画面三，熟悉腐烂变质食品3小熊又拿出它最喜爱的水果、鸡蛋（其中有些开头腐烂变质）请客人吃喜洋洋再一次的提出问题这些食物有何不同？幼儿进行观看后商量，然后喜洋洋进行总结像这种开头腐烂有异味颜色不艳丽的食品就是腐烂变质食品，上面有大量有害细菌，不能食用

（三）选购食品，嬉戏稳固创设超市货架情境食品架上混合放着垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品和一些平安食品，幼儿分成三个小组进行食品分类选购竞赛，看哪一组选购的食品又多又平安老师以食品检验员的身份参加嬉戏

（四）延长活动，目标提升师今日我们在小熊家做客时又学到了一项新本事，知道了什么是垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品,请小伴侣们回家后和爸爸妈妈一起看一看、找一找生活中还有哪些食品是垃圾食品、三无食品和腐烂变质食品

（五）班主任小结刚刚同学们都把自己的亲身体验和想法准时地和同学进行了沟通通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理同学们也都表达今后不再乱买零食的决心通过商量，我们知道了如何去选购平安的食品，并练习了怎样洗手盼望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪慧幼儿园中班食品平安教案篇7活动目标初步了解什么是垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品,知道

1.吃了这些食品会危害身体健康.通过多种感官活动，初步把握区分垃圾食品、“三无食品”、腐2烂变质食品的详细方法.增添幼儿对平安食品的自我意识，拒绝垃圾食品、“三无食品”、3腐烂变质食品，提高幼儿的自我爱护力量活动预备物质预备课件、喜羊羊头饰一个阅历预备在家长的协作下，让幼儿简洁了解食品平安的学问活动过程

一、应邀做客，激发幼儿活动爱好师小伴侣们好，我是食品专家喜羊羊，我的本事可大了，今日我收到了小熊寄来的邀请函，他邀请我们一起去他家做客呢，你们兴奋吗？

二、观看课件，初步了解什么是垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康.观看课件画面一，熟悉垃圾食品1师小熊为我们预备了许多好吃的东西，我们看看有什么？我们让食品专家喜羊羊给我们分析讲解一下，看看我们能吃吗？为什么小结这些食品看起来很好吃，颜色很迷人，但是这些食品垃圾食品，我们是不能吃的，小伴侣更不能吃，吃了影响养分汲取，不利于我们的身体发育.观看课件画面二，引导幼儿观看食品外包装，熟悉“三无产品”2观看图片，提示幼儿仔细观看食品的外包装，并引导幼儿观看卫生条件极差的食品生产小作坊小结在这种环境下生产出来的食品就是“三无食品”他没有到达卫生标准，而且没有正规厂家与食品安检合格证明这样的食品师不能吃的.观看课件画面三，熟悉腐烂变质食品3小熊又拿出它最喜爱的水果、鸡蛋（其中有些开头腐烂变质）请客人吃师这些食品有什么不同？我们能吃吗？为什么？小结像这种开头腐烂、颜色不新奇的食品就是腐烂变质食品，上面有大量的有害细菌，不能食用，食用后消失恶心、呕吐、腹泻等等

三、组织幼儿沟通商量，通过多种感官活动，初步把握区分垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品的详细方法师我们今日熟悉这么多不能食用的食品，那你知道怎样区分吗？有什么方法发生什么事？还要从这个小小的铁制五角星说起”

二、真实案例《卡在气管里的五角星》进入老师讲解这是一个真实的故事一天，岁的龙龙突然咳嗽不停，5喘不气来，躺不下，又坐不下，可难过了爸爸妈妈担忧死了焦急的父母叫来医院的急救车，最终经过一位有阅历的老医生的检查,这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发觉，幸亏爸爸妈妈准时来到了这里，要不会有生命危急的经过医生的细心治疗，龙龙的病最终好了医生告知龙龙说“以后，肯定不能把一些危急的东西放入口中”讲解并描述完后提问、龙龙的身体好受吗？

1、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？

2、医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？

3、医生对龙龙说了什么？

4、你还知道哪些东西特殊危急，不能放入口中？5老师感慨当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样焦急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙盼望全部的小伴侣肯定要记住这个教训，千万不能任凭往嘴里乱放东西

三、观看课件、情景表演深化、课件《进餐时》1小结小伴侣们可以通过看一看外包装有没有合格证明、摸一摸、闻一闻有没有异味，看看有没有食品专家喜羊羊说的状况，假如有就是不能吃的食品，我们要拒绝食用

四、分类嬉戏，增添幼儿对平安食品的自我意识，拒绝垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品，提高幼儿的自我爱护力量师选购员不当心将平安食品与垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品的货弄乱了，为了不让我们吃到担心全的食品，如今请小伴侣帮助分分类可以吗？小结小伴侣分的很正确，只有我们正确区分合格与不合格产品才能爱护自己吃到平安的食品我们小伴侣身体健康才能得到保障0

五、活动延长今日我们在小熊家做客时又学到了一些新本事，知道了什么是垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品，请小伴侣回家后和爸爸妈妈一起看一看找一找生活中还有哪些食品是垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品幼儿园中班食品平安教案篇8活动目标.知道小食品有优劣之分，知道不能任凭吃东西1知道一些区分优劣食品的方法

2.知道要到正规的商家购置食品，不能在小摊贩上购置不正规的食

3.品活动预备幼儿从家带小零食

1..预备对比性较强的两种食品2由劣质食品引起幼儿生病的图片若干

3.活动过程

一、出示图片导入提问.图上的小伴侣怎么了？〔生病了）1为什么会生病呢？

2.导入故事《贪吃的毛毛》

二、老师讲解并描述故事《贪吃的毛毛》边看图片边讲解并描述，讲完后提问毛毛怎么了？〔生病了）

1..为什么会生病呢？（乱吃东西）

2.他吃的东西在哪儿买的？〔小摊贩上）3他都买了哪些食品？〔劣质的便利面，没有生产日期的果冻,面

4.包，还有一些黑黑的辣丝等〕.这些东西能吃吗？为什么？5医生对毛毛是怎么说的？（毛毛的病是他贪吃，乱吃造成的,小

6.伴侣要吃洁净有养分的食品，不能购置小摊贩上的“三无”产品,吃了不洁净或细菌超标的食品就会引起人的身体不适的）.毛毛后来是怎么做的？〔再也不多吃乱吃东西了）7

三、怎样区分小食品的优劣呢？老师出示一件劣质的小食品和一件正规厂家生产的小食品，引导幼儿观看.看外包装图案〔是否艳丽清楚）

1.看生产日期，保质期，生产厂家

2.看里面的物品，优劣进行比较

3.比较这些物品的购置处4老师小结简洁的区分食品优劣的方法

四、幼儿拿出自己带来的小食品.引导幼儿查看外包装，进行初步区分

1.打开以后，看，闻2介绍自己小食品的购置处

3.

五、老师总结劣质食品对人体的危害如何区分食品的优劣以及如何购置优放食品

六、品尝带来的优质食品，将劣质的食品扔进垃圾桶幼儿园中班食品平安教案篇9教学目标、引导幼儿熟悉到养成良好的饮食卫生习惯的重要性;培育幼儿对1饮食的科学看法、帮助幼儿了解浅显的养分学的学问，明白人体生长发育需要从2各种食物中吸取不一样的养分熟悉到偏食会造成不良的后果、培育幼儿养成不挑食、注意养分搭配的良好饮食习惯3课前预备、课件、蔬菜头饰

1、课前把各种菜的卡片贴在黑板上，用布挡着，预备好快餐盘2教学过程

一、激发爱好、小伴侣们，这堂课我们先来看一组视频（录象托班幼儿用餐，1特显饭菜，轻快的音乐）、哪些菜是你最喜爱吃的哪些菜你不喜爱吃呢为什么不喜爱2

二、熟悉明理、你们不喜爱它们，可它们是你们身体里不行缺少的伴侣呢!你们1看，这是什么（出示豆腐、番茄、白菜）听听它们的自我介绍吧!、豆腐、番茄、白菜的自我介绍（豆腐我是又白又嫩的豆腐，是2用圆溜溜的黄豆加工而成的，既松软又有弹性，吃了不会胖，还能够预防心脏病白菜小伴侣们好，我是你们不行少的好伴侣白菜,瞧我这绿绿的裙子，不光好看，还包含丰富的维生素、叶绿素和人体必需的微量元素，谁要是不喜爱我，会影响消化、皮肤开裂的，快来和我做好伴侣吧!番茄我有两个名字，大名叫西红柿，小名叫番茄，我是蔬菜中长得最美丽的一个，我的本事可大着哩!我包含许多水分、糖分和维生素，人们喜爱把我当成水果来吃，我能够防治牙齿出血、皮肤病、退高烧，还能够美容呢!）

三、深化生活、假如平常不合理用餐，对你的身体是不利的你们瞧！1（）（出示胖子）这个小伴侣长得怎样样越胖越好吗为什么（行动1缓慢，做了一点儿事就气喘吁吁，跳动运动都做不起来，还简单生病，太胖了还会影响智力）哎呀，怪不得，许多小胖墩要减肥怎样才能苗条一点（熬炼、少吃肉、多吃蔬菜）（）（出示瘦子）这个小伴侣长得怎样样他为什么这么瘦他的表2情怎样样（不快乐）你从哪看出他不快乐是呀，身子长得瘦瘦的，就像一根豆芽想想，他为什么不快乐你看他长得面黄肌瘦，一点儿也没有精神，一副病态（）最近，他又发觉（出示有声我的牙常常出血）老师请你们当3个小医生，能给他治治病吗当然，吃药也能治好，但食物也很重要吃哪些食物也能帮他治病给她一些提议是呀，多吃蔬菜和水果，增加维生素牙齿出血的毛病确定会好的c,（）可是，他还是很苦痛，由于（出示我常常便秘）什么叫便4秘哪些小伴侣也便秘过有什么感觉之后怎样办的除了吃药以外，在食物上留意些什么对呀，多吃水果香蕉、杂粮、蔬菜就没有这个苦痛了看来，这个小伴侣确实要不挑食，不偏食，增加各种养分，这样身体才能长得棒！、为了让我们小伴侣身体长得棒棒的，幼儿园里的养分师不仅仅2在菜上动了一番脑筋，并且在粮食的品种上想得非常周到、怪不得，咱们小伴侣长得多健康多有精神呀!你们看看，我们3教室里哪个是健康小子一齐把他们请出来！（音乐、鼓掌，健康女孩）跟大家说说，你们怎样长得这么健康个个都是健康宝宝!大家可要向他们学习哦!经过这节课的学习，申老师信任，小伴侣们以后必需会合理用餐身体棒！幼儿园中班食品平安教案篇10活动目标、让幼儿明白吃东西前要洗手，生吃瓜果蔬菜要洗净，不吃腐烂1变质的东西、吃东西要坐下来清静的吃，不在外边边跑边玩边吃，做到定时2吃东西和水活动预备、果皮箱一个，配有相应的墙饰标记图

1、幼儿一日活动时间表一张，各种水果每人一份（幼儿也可自带）2活动过程

一、嬉戏:开火车，带着幼儿参观活动室，熟悉卫生角、给幼儿编号，熟悉自我的毛巾杯子，明白自我喝水、洗手要用1自我的水杯毛巾、熟悉“果皮箱”及相应的墙饰标记图，了解果皮箱的用处

2、扫瞄幼儿一日活动时间表，让幼儿了解什么时间改吃东西、什3么时间该喝水，增添定时作息的意识

二、尝试活动:吃水果、洗水果:经过洗水果活动，让幼儿明白生吃瓜果要洗净的缘由（如，1农药残留，尘土、病菌等）、吃水果:吃水果前要先洗手，尝试用自我的毛巾擦手;坐下来清2静的吃东西告知幼儿不在外边边跑边玩边吃，并让幼儿明白其缘由、“喂”果皮箱:吃完东西要把果皮果核及包装袋等放到果皮箱里3

三、定时喝水、让幼儿明白喝水要喝白开水，并明白道理

1、让幼儿定时喝水，明白不要在猛烈运动后立即喝水，喝水时要2等水不烫在喝，要渐渐的喝活动延长、结合有幼儿日生活，随时提示幼儿要留意饮食卫生

1、常与家长沟通，帮助幼儿养成良好的饮食卫生习惯2幼儿园中班食品平安教案篇11设计意图大班幼儿对食物包装袋上的隐秘很感爱好，他们每每凑在一起商量着包装袋上有什么，有些还仔细地读者上面的文字，盼望自己可以直接知道里面装的是什么针对孩子旺盛的求知愿望，我设计了这样一个探究活动，盼望孩子们能开动脑筋，在这样一个比较开放的活动中收获更多活动目标、喜爱参与探究活动，有自我爱护意识

1、通过认真观看、记录的方法发觉食品袋上的信息，熟悉食品袋2上的防伪条码、保质期、生产日期，以及与身体健康的重要关系、有关注食品卫生平安的好习惯

3、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量

4、培育幼儿对事物的推断力量5活动预备、每个幼儿带一袋有包装袋的食品

1、幼儿记录信息表、水彩笔、自制挂历卡

2、幼儿把握一些文字、年月日的表达方式3活动过程

一、幼儿自主观看食品袋，引起幼儿参加活动的爱好、幼儿自主观看食品袋1师今日我们每一个小伴侣都带了一包食物，但是我们今日不是参与品尝大会，而是参与一次发觉之旅，去发觉食品包装袋上的隐秘如今就请你们认真看看究竟包装袋上都有那些隐秘？、提问你们都发觉了什么？2出示大的记录纸，老师将幼儿的回答用简笔画的形式记录在纸上小结哦，你们发觉了包装袋上有美丽的花纹、文字、标志,这些让我们一看就知道是什么食品了、进一步发觉包装袋上的重要信息3师刚刚我们找到了许多隐秘，你觉得哪些隐秘可以直接地告知我们这个食物是平安的，对我们健康没有危害，为什么？师那究竟哪些隐秘是直接可以告知我们食物是平安的、健康的呢？我们来看一下大屏幕！

二、观看幻灯片，熟悉包装袋上的防伪条码、保质期、生产日期、幼儿观看幻灯片，知道这些信息与身体健康的重要联系1熟悉生产日期、保质期、防伪条码生产日期是指商品在生产线上完成全部工序，经过检验并包装成为可在市场上销售的成品时的日期和时间保质期是在规定的贮存温度条件下产品保持其质量和平安性的时间防伪条码是指由一组规章排列的条、空及其对应字符组成的标识，用以表示肯定的商品信息的符号有了它你在超市或者商场购置的食物就可以通过电脑很快查到，而假冒伪劣的商品的条形码就不能在电脑上查到小结以后不管吃什么食品，肯定要认真看看这些信息，才能保证我们吃的食品是平安的、健康的，对身体是没有害处得、出示两瓶生产日期不一样的牛奶2）提问请小伴侣看看这两瓶牛奶哪瓶是生产日期过期的牛奶？11）出示自制挂历卡，老师讲解如何辨别过期食品和健康食品[2〔重点引导幼儿区分保质期中月份的改变）

三、操作练习，提升熟悉出示操作纸，讲解操作要求刚刚我们学习了在购物时要留意的信息，如今徐老师要考考你们究竟记住了吗在这张纸中的食物,他们有些食物的日期是对的，而有些是错误的，请你将里面过期的食物下面打X,在健康的事物下面打J如今请你将自己的答卷交给客人老师，让她们帮助看看你做得对不对活动反思我觉得本次活动的亮点就是充分的表达了幼儿的主动性，以孩子的主动观看、探究为主以及老师的退位在活动中，从最初幼儿找出各种标志，通过观看猜测它们的含义到在表格中检查标志，分类找出食品，到处表达出老师在活动中的退位，使幼儿成为了本次活动的主体充分的表达了孩子的主动观看和主动探究幼儿园中班食品平安教案篇12活动目标、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的1危害、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类

2、愿意吃一些比较有养分的绿色食品，并参加绿色食品嬉戏赛

3、培育良好的卫生习惯

4、初步了解健康的小常识5内容幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹老师和幼儿一边观看一边商量小伴侣这样做，对吗？为什么？老师参加发言人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，假如吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就简单呛伤，严峻者饭卡在气管里，会由于喘不上气来而死亡所以小伴侣吃饭喝水时，肯定要清静，不能说笑，打闹、课件《肚子为什么疼》2内容一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根冬冬立刻吃了冬冬回到家，观察篮子里盛着很多草莓，抓起来就吃，妈妈说“冬冬，等洗洁净了再吃”“我不怕脏”冬冬吃了许多夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了观看后商量小伴侣，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？观看图片〔〕老鼠、苍蝇叮咬过的食物1）过期的食物[2）腐烂变质的食物13）假冒、劣质的食物14〔〕没洗洁净的食物5分析比较这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能活动预备、一些和饮食卫生有关的图片若干

1、幼儿用书人手一册，红颜色笔人手一支2活动过程

一、幼儿进行谈话活动老师你喜爱吃什么食品？为什么？L.老师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，2并进行分类

二、通过观看幼儿用书，了解留意饮食卫生的重要看图说说图上的小伴侣在做什么？想一想这样做对吗为什

1.么？.观看画面，说说这些小伴侣怎么啦他们为什么会生病？2例如观看拉肚子的小伴侣，说说为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手）…….观看一名肥胖儿童他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、3甜食吃多了、油腻的食物吃多了……）

三、引导幼儿参加商量吃什么食品比较好什么样的食品要少吃，为什么？

四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品老师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号

五、食品抢答，老师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品老师水果、蔬菜

1.幼儿绿色食品；.老师薯片、妙脆角、炸鸡腿2幼儿垃圾食品

六、引导幼儿评比出个绿色食品2老师请位幼儿上来分别扮演个绿色食品，并站成一排开展嬉33戏《蹲一蹲》玩法分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快例如有绿色实物黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲青菜听到后，马上接上来说青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲然后，连续接说……说错了，就换人接着嬉戏幼儿园中班食品平安教案篇13活动目标、主动参加集体商量活动

1、熟悉食品包装上的生产日期以及平安标志

2、能够区分食品的平安，购置健康合格产品

3、初步了解健康的小常识

4、初步了解预防疾病的方法5活动重点难点活动重点熟悉食品包装上的生产日期以及平安标志活动难点能够区分食品的平安，购置健康合格产品活动预备、视频正确购置和不正确购置商品

1、食品包装袋若干，发霉食品与平安食品若干

2、纸，笔，空白墙作为提示墙3活动过程

一、开头部分谈话活动一个小女孩去超市买东西，请小伴侣帮助看一看她哪一次买东西的方法是正确的

二、基本部分活动绽开观看两个视频，提问哪一个视频里的方法是正确的，为什么？需要检查包装袋上的食品平安标志、生产日期、保质期，观看第三个有语音的视频，了解包装袋上的平安信息、看一看，说一说1观看图片，熟悉上面的平安标志、生产日期、保质期、环保标1志和识别码老师小结它们可以告知我们所购置的食品是不是平安的,可不2行以放心食用在保质期内的食品是平安的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病和爸爸妈妈去买食品，可以提示他们留意包装上的生产日期、保质期、生产答应标志假如你不会计算什么时候过期，可以问问身边的大人提问假如你在超市买到了担心全的商品，你该怎么办呢3老师总结假如你发觉哪个超市的商品存在平安隐患，就可以打这个电话投诉他，管理超市的工商管理机构就会来调查处理

12315、找一找2老师出示包装袋，请三到五名幼儿上前找出这些标志，大家验证，老师可以拿出手机扫一扫二维码，演示给孩子看，没有这些标志的是三无产品，我们不能购置、提问没有包装袋的食品，你怎么来区分它的好坏呢？出示变3质和没有变质的面包，请个别幼儿通过看和闻来区分它们的平安老师小结在吃食物之前，我们要确定食物是不是平安的，可以先用眼睛认真地观看一下有没有霉点，是不是变色了，还可以用鼻子闻闻有没有惊奇的味道，比方酸味或者臭味假如颜色和味道转变,就说明这个食物坏掉了，不能吃了新奇牛奶、豆浆在室温下不能放太久

三、结束部分食品平安小卫士小伴侣们已经知道了怎么样来区分食物的平安，那你知道哪些食物是垃圾食品，不能吃吗？如今请你当一名食品平安小卫士，在纸上画出你知道的垃圾食品，画完后贴在我的提示墙上，我将提示墙贴在教室，提示大家远离这些食品幼儿园中班食品平安教案篇14活动目标.通过活动，让幼儿熟悉到垃圾食品对身体健康的危害

1.教育幼儿自觉抵抗垃圾食品，坚决拒食垃圾食品2培育幼儿自觉爱护身体健康的意识

3..培育良好的卫生习惯

4.初步了解健康的小常识5教学重点、难点重点熟悉垃圾食品对人体的危害难点自觉拒食垃圾食品活动预备口袋、小食品、有关内容图片活动过程

一、开头部分人每天都要吃养分丰富、品种多样、绿色平安的食品比方粗

1.细粮食、豆制品、蔬菜水果等出示神奇口袋

2.让小伴侣猜一猜口袋里装了什么东西，引起幼儿留意1老师出示口袋里花花绿绿、各种各样的小食品，让幼儿熟悉2

二、基本部分出示有关内容图片，让幼儿观看

1.图一小伴侣在买小食品；图二小伴侣在津津有味的吃小食品；图三小伴侣捂着肚子很难过；图四小伴侣躺在床上生病了；.老师提出问题图上的小伴侣怎么了？他为什么生病了？幼2儿自由发言）.老师小结图上的小伴侣吃了小食品闹肚子，由于那些小食品3都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不洁净；而且里面还添加了化工原料，对身体有害，所以，我们叫它垃圾食品请有亲身经受的幼儿讲解并描述吃小食品对身体的害处

4..商量怎样用实际行动拒食垃圾食品（幼儿自由商量）

5.老师小结自觉拒食垃圾食品，让父母关心选择养分丰富、绿6色健康食品；大家互相监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体健康

三、活动延长让幼儿把这节活动内容带给其他班的小伴侣，带给身边全部的人，共同拒食垃圾食品吃？小结大街上的烧烤的东西特殊不卫生，而且吃了简单致癌吃水果之前肯定要洗洁净买食物肯定要有质量平安标志，保制期内的食物一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的、老师与幼儿协作情景表演《好吃的鱼》3内容今日是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼做了一道好吃的葱油鲤鱼明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说明明，别焦急，把鱼刺弄洁净了在吃，但明明可焦急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难过得哭起来了妈妈一边劝慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了提问明明应怎样吃鱼？m）鱼刺卡在喉咙里该怎么办？[2孩子共同总结小伴侣吃鱼时，肯定要认真把鱼刺弄洁净再吃,一旦鱼刺卡住了，小伴侣也不要哭，由于越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告知妈妈或老师，带你到医院去治疗

四、嬉戏“推断对错”渐入分组进行嬉戏、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园1〔用课件显示动画的儿童专家提示〕不生病时，不能任凭吃药，否则也会对身体造成损害而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果特别严峻、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃2〔用课件显示动画的儿童专家提示〕小伴侣听过有许多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小伴侣尽量不吃，即使要吃时，肯定要用小勺弄碎了再吃特殊是小的孩子肯定不要吃小的果冻、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕3〔用课件显示动画的儿童专家提示）夏每天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，由于雪糕太凉简单让胃宝宝难过的、小伴侣拿了一个玻璃球放在嘴里玩4〔用课件显示动画的儿童专家提示〕玻璃球是危急物品，千万不要放在嘴里玩，简单出危急

五、操作活动稳固、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什1么例如小伴侣一边走一喝水，简单呛到、师巡回观看幼儿引导幼儿相互商量，主动操作2

六、师幼共同布置“不乱吃东西”主题墙、老师快速在主题墙画出笑脸和哭脸，幼儿把活动后的不正确的1图片张贴在主题墙的哭脸中，正确的图片张贴在主题墙的笑脸中〔配上轻音乐）、老师在一旁鼓舞幼儿，把其他不能吃的东西添画在主题墙上

2、老师鼓舞幼儿连续发挥想象和创意，设计“不乱吃东西”的家3园互动小标语、老师整理幼儿语言，一边读一边书写到主题墙上4如请家长、小伴侣协作老师晨间一摸、二看、三查、四问请家长和老师共同关注小伴侣的平安小伴侣不带危急东西入园午睡前，兜里无异物小伴侣少吃冷饮，果冻，不往嘴里乱放东西幼儿园中班食品平安教案篇2活动目标、了解吃各种食物〔果冻、鱼、热汤、水果等）时要留意的平安1事项，学会正确进食方法、明白吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于健康，不要一边2吃一边说话、加强幼儿的平安意识

3、探究、发觉生活中的多样性及特征

4、大胆说出自己的理解5活动预备挂图活动过程

一、老师透过与幼儿谈话，引出活动主题、老师小伴侣，你们平常都爱吃什么东西呢？零食是我们小伴1侣爱吃的东西，你们都吃过哪些零食呢？引导幼儿回答、老师刚刚小伴侣都说了许多自我爱吃的零食，那除了零食以2外，我们还要吃饭菜，小伴侣，你们吃过的饭菜又都有哪些呢？老师引导幼儿专心回答

二、引导幼儿了解进食可能遇到的危急、老师小伴侣，你们明白吗？饭菜可口，零食好吃，但是假如1我们在吃东西的时候不留意，也会很简单发生危急的哦！、老师说一说由于饮食不当而造成不良后果的事例如有些孩2子由于吃果冻造成窒息，有些小伴侣中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等

三、让幼儿自我发觉由于进食不当所产生的危急、老师小伴侣，此刻请你们说说你们在吃东西的时候就应要留1意哪些事情呢？、老师引导幼儿说一说自我在进餐时有哪些不正确的方式，就应2要怎样样做，才能够避开危急的发生、老师小结吃饭时不能含饭在嘴巴里面，吃鱼的时候就应渐渐3吃，防止被鱼刺卡到；汤太烫的话就应等一会儿再喝等等只要我们在吃饭的时候渐渐吃，多加留意，就不会发生这些危急

四、出示挂图，进一步了解进食时要留意的平安、老师小伴侣，请你们看一看这幅图里面都有什么资料呢？1图上方是怎样样提示我们在进食的时候要留意的事情呢？、引导幼儿认真观看图画，用自我的语言说一说

2、老师小结细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，3我们在吃水果时要准时吐核，吃有刺的食物时要渐渐吃，过热的食物要等到稍凉以后再吃

五、老师引导幼儿回顾并总结这天活动的资料，期望幼儿在日常生活中养成良好的习惯，留意进食平安幼儿园中班食品平安教案篇3活动目标、熟悉食品包装上的生产日期以及平安标志

1、能认真观看、分析哪些食品时平安的，哪些食品存在平安隐患

2、在生活中增添食品平安意识，克制自我，少吃零食3活动预备、各种食品包装袋及瓶、罐

1、霉变及变质的食品若干

2、教学挂图3活动过程、活动导入，谈话活动1老师小伴侣们，你们有没有留意过食品包装上的平安信息呢在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和平安标志，你们明白吗、活动绽开观看教学挂图2）观看教学挂图，熟悉生产日期和平安标记[1

①老师出示挂图上的生产日期及平安标志的图片，请幼儿观看并分辨老师提问图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案？它们有什么用？

②老师给出正确答案这是生产日期、保质期以及平安标记它们能够告知我们所购置的食品是不是平安的，可不能够放心食用在保质期内的‘食品时平安的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病有平安标志的食品是平安的，没有平安标志的食品最好不要购置和爸爸妈妈去买食品，能够提示他们留意包装上的生产日期、保质期、平安标志假如你不会计算保质期到什么时候，能够问问身边的大人〔〕观看教学挂图，学习辨别变质食品的正确方法2

①老师出示挂图上其他三幅图片老师提问面包上方有什么，还能吃吗？开封后搁了一段时间的食品怎样才能明白有没有变质呢？牛奶、豆浆能在温室下放很久吗

②请幼儿回答，大家评论

③老师小结在吃食物之前，我们要确定食物是不是平安的，能够先用眼睛认真地观看一下有没有霉点，是不是变色了，还能够用鼻子闻闻有没有惊奇的味道，比方酸味或者臭味假如颜色和味道转变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了新奇牛奶、豆浆在室温下不能放太久、活动绽开实地观看辨别哪些食品是平安的，哪些食品存3。