幼儿园师德师风自查汇报材料

师德师风自查自纠报告材料根据教体局的文献精神，我校组织全体老师进行了新时期老师职业道德学习活动学习的重要内容涉及《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教育法》、《教师职业道德“十不准”》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等通过学习，我园老师对师德师风教育的重要意义有了明确的结识，对师德师风道德规范有了更深的了解，对照中小学教师职业道德规范规定，大家深深的结识到老师是人类灵魂的工程师,也是漫长的育人之旅还结识到言传身教,为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则在幼儿园教育中，老师是“人师”，教育是以一种人格哺育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动想想过去,对照现在，展望未来现结合我校老师的学习情况，总结报告如下

一、本期重要工作、提高老师的思想政治素质1引导广大老师认真学习“三个代表”重要思想，进一步贯彻科学发展观，牢固树立对的的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领幼儿做到坚持每周二集中学习，其余时间个人自学重要学习与师德相关方面的材料，内容重要有:《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、“十要十不要”等法律法规和规范规定从思想上明确作为一名老师应遵循的职业道德规范、对照标准自查自纠提高结识2通过学习法律法规，规定全体老师从思想上和行为上回顾自己的从教经历，对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结在集中学习时进行深刻剖析，提出自己的整改措施并付诸于行动、齐抓共管加强领导贯彻责任3我园建立了师德师风建设领导机构，按“谁主管谁负责”的原则，把责任目的贯彻到有关负责人，与教学工作结合起来成立了以园长为组长,副园长为副组长的师德师风建设工作领导小组结合我园工作实际，制订了切实可行的师德师风建设实行方案，拟定了具体的实行环节及工作措施大家共同携手，齐抓共管，形成合力、建立考核制度，增强老师职业道德的自觉性4我园对老师进行考核和评估，保证师德师风建设不走过场我们建立老师考核制度，从两方面入手，一是老师师德达标的平常考核记载，涉及幼儿园组织的一系列教学活动，二是一年一度的师德评估工作做到对老师的先进事迹和违法行为随时记录,作为老师职业道德评估考核、评先、奖惩的重要依据，对于师德崇高、业务精良、幼儿爱慕、家长信赖的老师在评优工作中给予照顾同时，实行一票否决，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象

二、取得的成绩通过开展师德师风建设活动，提高了老师的教书育人水平,端正了教育思想在幼儿园组织的“说讲评”活动中，老师们可以积极参与，求真务实，不断进取；在传授知识的同时，老师注重了幼儿的养成教育，从幼儿生活中的点滴小事做起，用自己的一言一行感染着幼儿在这学期的工作中，我园将着力抓好以下几个方面、规定老师对幼儿少一点斥责，少一点冷漠，多一份理解，多一份1信任，多一份关爱，积极与他们构建一个和谐的师生关系,这样幼儿才干在爱的海洋里吸取更丰富的知识关爱每一个学生是一个老师的职责，应尽职尽责教育学生进步、时刻规定老师“育人先做人，正人先正己”，也就是你规定别人2做的，自己一方面要做到、以身作则，要以自己的言行去感染每一位幼儿，使幼儿从小树立3对的的人生观、价值观和道德观、规定老师刻苦专研业务知识，定期举行教研活动，不断提高自身4的知识修养，时刻牢记“要给幼儿一杯水，自己必须有一桶水”、在教学中，鼓励老师积极的与同事交流、取经，在钻研方面积极5的合作、加强老师的自我改善要使他们自身成为工作中的强者6目前对我自身而言,就是要加强业务学习，增强做好工作的本领,只有自觉、积极、刻苦的钻研业务，灵活应用合理的方法和措施,热爱本职工作，虚心学习，在教育教学中，要不断的加强政治和教学理论学习，树立起良好的道德素质修养和道德风范，用一言一行、一举一动去感染幼儿，做广大师生的表率百年大计，教育为本，教育大计，教师为本为了全面提高我园老师的整体素质，我们一定按教育局的有关精神，把师德师风建设活动持久、扎实地开展下去，及时总结经验教训，努力树立老师新形象，推动教育事业快速、健康地发展.。