幼儿园小班上学期工作计划

幼儿园小班上学期工作计划2023-02-02新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下

一、班况分析本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人溺爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生袭击行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能快乐的生活

二、目的

1、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境

2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心

3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的爱好

4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表达满意

5、加强自身专业学习，不断提高专业素质

三、内容及措施

5、学习模仿操和器具操措施

1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与爱好，促进肌体的协调发展

2、保证天天二小时的户外锻炼时间

3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操

4、制作并提供多种运动小器具（飞标、沙袋、罐子、球蓝等等），丰富幼儿的体育锻炼活动内容

（三）、学习活动目的

1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶奶，乐意上幼儿园

2、在老师的引导下，产生对周边事物的爱好学着用各种感官感知周边周边的事物，感知其明显的特性

3、观测几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特性

4、经常看听触摸周边生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生爱好，喜欢音乐活动、美工活动

5、在老师的指导下学唱简朴的歌曲，做简朴的韵律动作，初步用动作表达音乐的感受

6、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师发言学说普通话乐意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简朴短句乐意用语言回答别人的问题

7、能口手一致点数「3,结识几何图形，学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简朴的人物动物拼版

8、能以快乐情绪参与英语活动，学会用英语问老师好措施

1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等

2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感

3、创设英语环境，使小朋友在其中快乐参与学习，学会一些简朴的口语、儿歌、歌曲

4、参与各项活动，学会动手动脑想结合（敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等）

5、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心，让幼儿有充足的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满足，得到快乐的体验（如秋游等活动）

（四）、游戏活动目的

1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度

2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言

3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能

4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象

5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体爱惜玩具，游戏后送玩具回家措施

1、提供符合小班幼儿的大玩具

2、在游戏中注意观测幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料

3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品娃娃家用品

4、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐

（五）、家长工作

1、召开家长会，彼此沟通

2、邀请家长参与“敬老活动”并及时做好反馈工作

3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续办好家园之窗，运用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园情况

4、及时做好家长工作

5、请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参与园内的各项亲子活动以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划，希望在我们班组成员的共同努力下，在家长的配合下，孩子们健康、快乐的成长

一、环境分析本学期全班共有幼儿35人，其中男19人，女16人大都为刚入园的新生由于孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，情绪很不稳定，是以刚入园的一周内，班级内哭闹征象比力严重，如王心怡、来晓宇等依赖性特别强,还影响到其它的孩子，通过家园的配合教育，现在初步适应了幼稚园生活，不再哭闹在教员的耐烦安慰及疏导下，通过各种方法转移了孩子的注意力，帮助孩子感受幼稚园的快乐，使之慢慢适应幼稚园的集体生活不同孩子的家庭环境各不相同，由于现在都是独生子女，特别宝贝，是以大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不乐意同别人分享在活动中，我们观测发现以下几个方面的局限性

1、糊口自理能力虽有所提高，但依赖性强，普遍表现为会自己穿脱裤子和鞋子，但不乐意自己动手，食饭慢，并且喜欢边吃边说话

2、存在一些不良的行为习惯，如吃手指头、咬人，用衣服擦嘴巴、没有良好的坐姿、不乐意收拾等

3、在性格情感、文明礼貌方面有待加强率性、“自我中心”的通病在这个假期事后表现突出经常表现为不愿与别人分享皮球、一不对于劲就大闹等个别幼儿没有施用礼貌用语的习气，不会积极问好

4、语言能力成长不服衡有些幼儿能较清楚地举行语言表达，有些幼儿不能安静地听成人和同伴发言，爱插嘴；部分能力弱的幼儿还不乐意积极与人交流是以在本学期教师要以通例习气养成为主，有目的，有计划，有环节地举行指导教育

（1）注意幼儿良好行为习惯的培养，养成对的的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿势，学习礼貌用语，养成说话先举手的好习惯

（2）养成良好的卫生习惯，及时入厕，饭前便后要洗手，注意用餐卫生

（3）进行自理能力的培养，进修自身穿衣、穿鞋，餐后收拾餐具等

（4）养成不挑食的好习惯

（5）鼓励幼儿来往，合作游戏，养成活泼开朗的性格总之，对于每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到平衡的成长

二、教育总方针

1、促进幼儿身体正常发育和技能的协调成长，加强健康水平，培养杰出的糊口习气、卫生习气和参与体育运动勾当的乐趣

2、成长幼儿对的运用感官和语言来往的能力，促进其对于环境的熟悉，培养有益的乐趣和动手能力，成长智力

三、萌生幼儿爱家乡、爱故国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、英勇、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守规律等优秀的品质、行为习惯以及活泼、开畅的性格

4、萌生幼儿初步的感受美和表现美的情感

三、五大范畴方针

（一）康健

1、慢慢适应集体活动，对幼稚园有安全感和信任感，保持稳定的情绪

2、学习一日活动中最基本的活动条例，初步养独立进餐，不把手指、不洁净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的处所

3、在成人的帮助下，有自理的心愿，学习收拾平常用品

4、熟悉五官及肢体，了解其基本功能，懂得简朴的保护方法，并对于身体各部分发育感爱好

5、乐意参与体育运动，感受身体锻炼所带来的快乐，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小规模的活动器具，进修模仿操，鼓掌操

（二）语言

1、乐意与教员、同伴举行交谈，感受用语言举行交流的乐趣，爱听故事、念童谣、看图书

2、能安静地听教员、同伴的发言，听懂并遵循成人提出的规定

3、能用简朴的句子回答不懂的题目，表达自身的意思

4、初步掌握看图书的基本方法，在教师的引导下，会用简朴的句子说出故事的重要内容

5、听懂并学说汉语的标准语，精确学会发音困难限度较大的和容易混淆的语音

（三）社会

1、乐意参与集体活动，了解并慢慢适应新环境

2、熟悉自身，知道自身是个神州人，乐意与教员、同伴来往，在教员的帮助下，能与1-2个同伴一起玩耍

3、了解幼稚园一日糊口中最基本的规则，知道幼稚园的皮球是大家的，不独有，学会轮流玩，能在教员的提醒下遵守条例

4、合理地表达自己的意愿，乐意学做自己能做的事情

5、喜欢教员、阿姨，了解家务劳动，开心参与节日活动

（四）科学

1、熟悉幼稚园环境，熟悉常见的交通工具和糊口用品，熟悉自身身上的五官及用场

2、不雅察几种常见的动植物，掌握其名称、显著特性，感受冬天的特性

3、区别1和许多；多、少、同样多；会动手一一对于应地对于物体多少举行比力

4、熟悉几种最简朴的几何图形，在教员的示范下，拼搭简朴的物体，分清上下方位

（五）艺术

1、乐意用声音，动作表达自身爱慕的事物，学唱简朴的2/4拍歌曲，学做简朴的韵律动作，初步用动作表现音乐的内容

2、能快乐、自由地团、搓、撕、贴举行最简朴的面塑、粘贴，能斗胆地用圆、线条、画出自身喜欢的物体，画大画满

四、七种教育手法和具体办法的贯彻

1、体育运动活动积极开展各类体育运动活动，在活动中让幼儿保持轻松、快乐的情绪，包管2钟头的户外活动，用游戏情势组织幼儿举行行走、跑、跳、爬等动作的操练，在勾当中，按照孩子的年龄特点，保教结合，注意活动的强度、疏密限度，合理设立活动量，并让幼儿学会自我保护，不推人、不撞人，注意对于运动能力差的幼儿给予帮助、指导帮助幼儿克服困难，加强信心，并购置一些简朴的运动器具，做到人手一份，为幼儿发明活动供应物质享受，提高孩子运动的乐趣

2、不雅察按照幼儿的年龄特点，充实运用感官来激发幼儿的好奇心、求知欲，培养幼儿的察能力，创设自然角，气象角，引导幼儿举行各种观测活动，如胚珠的生长变化过程，蔬菜水果的形状特点以及一些常见的自然征象在观测察中注意方法，运用集体和分组，个别相结合的体式格局，、远足等集体活动，引导幼儿观测各种特性，扩展视野，拓宽孩子的知识面

3、作业设立语言、艺术、科学、社会、康健学科，按照幼儿的年龄特点，路程通过过程、形象、具体的教学手眼组织教学活动在集体活动中充实发挥幼儿的主导地位,引导幼儿运用多种感官来熟悉事物，将幼儿操作、会商、提出不懂的题目渗透在教学环节中，以正题为中心，提高孩子积极进修的能力，慢慢建构孩子的知识,注重孩子进修的过程和能力的培养同时运用现代化教学手眼，如灌音机、实物投影仪、电视机、PC等，从而优化教导组合，以达成最佳的教学成效别的在作业活动中，我们还要注意培养孩子杰出的进修习惯，如当真理听，对的的坐姿，说话先举手，用清脆的声音回应不懂的题目等，鼓励幼儿大胆回应不懂的题目，表达自己的见解同时对于个别能力差的幼儿适当减少规范，使其在原有基础上得到提高

4、劳动懂得劳动最庆幸，路程通过过程平常各个环节，成心地激发幼儿爱劳动的心愿进修穿脱单衣裤，鞋袜，搬小椅子，收拾整顿积木、皮球，并进修对的的方法,使幼儿在劳动中体验结识欢愉，得到熬炼，初步懂得爱惜别人的劳动

5、娱乐有计划有目的地组织幼儿举行娱乐活动，结合年级组活动和全园活动合理制订游戏内容如参社区环境、看表演、竞赛等等，在活动中注意幼儿人人参与，丰富活动内容，并结合节假日组织相应的活动，使幼儿感受娱乐带来的欢愉

6、游戏有计划地开展各类游戏活动，结合地区范围内容，筹备须要的活动器具和皮球,如安插娃娃家环境，便宜一些家具、家用电器、居家用品开辟地区范围，如美工角，音乐角，科学角等，富厚区角内容，实时更换游戏材料等同时，在游戏中，让幼儿保持快乐轻松的情绪,能自由地选择各种游戏角色，投入到游戏中去教师以角色的身份介入游戏，配合探讨富厚游戏的正题，提高孩子的经验，使之在簸弄、玩耍中学会扮演角色,体验结识游戏带来的乐趣,从而成长她们的语言、来往、动手等多方面的能力，培养杰出的品德品质，对于个别不合群的幼儿则要积极引导，激发其对于游戏勾当的乐趣，使她们逐渐介入到集体活动中来

7、平常餐饮组织好幼儿的一日餐饮通例，形成固定习惯，帮助孩子知道和了解一些餐饮中的简朴常识和科学知识，注意卫生行为习气和独立餐饮能力的培养，路程通过过程平常操练、评选活动，进一步加以强化，加强幼儿的自我办事能力在现实餐饮中还要注重幼儿的个体差异，路程通过过程多体贴、多帮助、多督促的方法，使不同限度的幼儿能力得到提高

五、环境创设在环境创设中，只管即便思量幼儿的年龄特点，师生配合动手合作，按照季节的变化及正题内容的更改，实时富厚教室墙面的内容，发挥环境教育的功能，努力创设柔美、形象、实用又具传染力的内部环境如九月份儿完毕正题墙饰、气象角、自然角、评选角等区角的安插，十月份儿结合10月1日国庆和正题,创设相应的内容，10月份儿结合季节与正题，师幼合作，富厚正题墙十仲春份结合冬天安插冬天的墙饰一月份儿完美新年的综合环境创设在班级中重视幼儿的生理环境的创设，营建和谐平等的班级氛围多体贴幼儿，经常与她们交心、沟通，了解她们的需要、心愿，用鼓动勉励、表彰的方法来激发幼儿的积极性、长进心，使幼儿喜欢幼稚园这个大家庭

六、家长工作路程通过过程面谈、家访、电访、家校路路通、PC等多渠道的方法和情势，与家长保持密切接洽，加强家园间的沟通期初召开家长会，向家长宣传幼稚园及班级的教导教学计划，勉励幼儿、家长积极参与园内组织的亲子运动会、出行勾当发放家园接洽表，定期出刊家长场地，实时向家长先容教学计划，最新的幼教动态、小常识等，并举里手访，具体了解幼儿在家环境，帮助家长形成对的的教育观念，家园合力，使幼儿在各方面得到更快更好的成长

七、安全教导

1、逐日安全晨检，查抄随身是不是带有不安全物品，并实时解决幼儿所服药品，规定家长注明姓名、药物品名称、剂量、服法

2、幼儿上厕所时，教员时刻跟随，以免上茅厕滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，制止烫伤

3、告诉幼儿不乱动电器、电源、不推不挤，来园向教员问好，离园再见，使教员心中有数，以免幼儿丢掉不随生疏人离开或私自离园，了解自救办法，告诉幼儿辨认特殊号头的用场，（如

110、

119、120）o

4、进步时的安全卫生，规定幼儿安静进步，制止食品呛入气管，被热菜、热汤烫伤昼寝时不蒙头睡觉，并查抄幼儿是不是带有异物（发夹、纽扣、珠子、拉链等），发现并实时解决

5、户外活动时，不挤、不推、不追击，注意幼儿的衣着是不是整齐，鞋带是不是系好，以防摔跤

6、幼儿离园时，生疏人接着幼儿时细心了解环境，在家长允许的环境下方可放人教员离园时查抄教室各个处所是不是留有安全隐患和幼儿停留不动，发现后即时解决

八、环境保护教导

1、结合幼儿的年龄特点，调整班级皮球的摆放，按照皮球的用场举行分类，只管即便易于孩子自由取放幼儿知道皮球放好后要放回原处，敬服皮球

2、结合正题活动的内容，与幼儿一起安插正题活动墙面，真正发挥墙饰的互相作用

3、结合季节的特性富厚自然角内容，幼儿路程通过过程介入自然角的管理，感受大自然的美，成长幼儿的不雅察力

4、结合幼稚园的环保计划内容，以培养幼儿杰出的环保习惯为主，知道基本的涉及环境、噪音、动物保护的常识参与幼稚园的环保社区活动

5.每一周举行『2次的环保活动、餐前等时间开展环保小知识，培养幼儿不玩水、敬服动物、不制造噪音等行为

6、从小事做起，爱惜资源，不浪费食粮、纸张等

7、家长的环境保护意识和行为对于幼儿的影响是显而异见的，为了使家庭环境教育和幼稚园的环境教育取得一致，我们筹备开展以下工作召开家长会，向家长宣传环境保护的知识和加强幼儿环境保护的重要性

（一）、教育保育工作

1、教育教学工作各个领域发展目的如下健康

①、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力

②、能积极参与多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全

③、结识人体的重要器官，了解其功能帮助幼儿了解常见病的简朴知识，乐于接受防止接种的好习惯

④、了解快乐的情绪对身体的好处学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势对的

⑤、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容忍让、勇敢的好品质语言

①、学习能听别人发言，不随便插嘴喜欢与同伴和老师说话，乐旨在集体面前表达自己的意愿

②、会说普通话，理解简朴的故事、图片、情景的内容

③、能积极参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求科学

①、对周边事物有爱好，会用感观直接感知和观测周边常见的事物和现象，有初步的形象思维能力

②、观测动物、植物和无生命物质的特性了解平常生活中各种物品的作用

③、喜欢参与数学学习活动学习初步的按实物的一个特性进行分类

④、区分1和许多，并理解它们的关系学习用一一相应的方法比较两组物体进行分类活动学习手口一致点数4以内的实物

⑤、结识三角形、圆形、正方形艺术

①、乐意参与美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的爱好

②、学习握笔的姿势，结识绘画简朴工具培养幼儿大胆绘画

③、结识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画喜欢手工活动

④、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容

⑤、学习按照节奏做简朴的动作乐意参与音乐活动，喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐社会

①、熟悉幼儿园的环境，结识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能不久适应幼儿园的生活

②、幼儿保持快乐的情绪，乐意与别人交往，鼓励幼儿积极参与集体活动了解基本的卫生规定，养成初步的卫生习惯懂得一些交通安全常识引导幼儿遵守基本的学习活动规则

③、能感受周边成人的关心和爱惜爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语

④、能和同伴共同游戏，乐意和同伴交往知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力

2、保育工作

①、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯

②、抓好班级平常性卫生保健工作，使幼儿在平常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展

③、教给孩子初步的自我保护能力，并加强他们的自我保护意识如在玩大型玩具时不做危险动作，不倒爬等

3、德育工作

①、高快乐兴上幼儿园，积极和老师问好，跟爸爸妈妈再见

②、在平常生活中能使用礼貌用语早，好，再见，请，谢谢，对不起，没关系等

③、在平常生活中做到三“轻”说话轻，走路轻，放下东西轻

④、和同伴和谐相处

⑤、继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育

4、安全工作

①、继续严格贯彻实行接送制度，防范于未然

②、时时检查班上的各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报解决，把安全工作放在第一位

③、结识有关安全标志，学习积极遵守交通规则教育幼儿不玩火及危险物品

④、不和陌生人说话，不要接受陌生人的东西，不跟陌生人走

⑤、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识

（二）、英语，识字，蒙氏特色教育本班在课题开展中，我们将根据不同的孩子的差异，进行针对性的教学，使每一个孩子都能得到发展

（三）、家长工作

1、召开家长座谈会，让家长了解教师的工作情况并理解、支持和配合我们的工作

2、开办家园联系栏，密切家园之间的联系，定期进行更换

4、定期与家长互换意见，共同教育好幼儿继续鼓励家长积极参与主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的专长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流

四、各学月工作安排十月

1、学习教学科研计划，明确本学期保教工作目的和规定

2、制订适合本班的保教计划，规范各类教学资料的的填写

3、稳定新生情绪，逐步进入常规化教学

4、学习早操

5、召开期初班级家长会

6、配合学园开展周四教研日，并坚持每听必评

7、配合北京市海淀区举行幼儿教师六项技能比赛十一月1＞家园共育做好家教园地的开展

2、抓好常规教育

3、组织参与幼儿园开展园本课程研讨活动

4、做好区角活动的开展

5、组织幼儿郊游十二月

1、家园共建工作的开展

2、参与市幼儿园讲故事比赛

3、积极参与北京市业务培训讲座

4、开展幼儿念儿歌，童谣比赛一月

1、组织参与七彩幼儿园园本课程研讨活动

2、配合区举行幼儿趣味运动会

3、开展幼儿生活自理比赛

4、开展家长开放日及亲子活动小班下学期工作计划通过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺少交往技巧、语言表达弱等局限性而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完毕的工作,提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长现将本学期工作计划如下

一、总目的本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，积极开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作在平常的活动中我们将从观测、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者根据我班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照,了解并把握我班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动,有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围

二、本学期重要工作任务及实行措施

（一）合理安排平常教育教学活动具体措施

1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划

2、发明和谐，宽松的教育环境，充足运用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展

3、根据幼儿对游戏的爱好，充足运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿结识一些基本图形，并会尝试图形的匹配

4、教师在活动实行前作好充足的教学准备（涉及活动材料的准备，经验、知识的准备）幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备

（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施

1、在组织一日活动中保证幼儿天天二小时的户外活动的时间

2、每个幼儿能随着音乐快乐地、精神饱满地做早操

3、注重平时的观测，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高

（三）加强班级常规管理，形成良好常规；具体措施如下

1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在平常工作中逐步贯彻，帮助幼儿养成良好的行为习惯

2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日规定，继续养成良好的常规

3、积极配合幼儿园任务开展各项工作

（四）安全教育

1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺少积极性的幼儿积极参与活动

2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容

3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在锋利物边追逐，注意安全

（五）做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施

1、开学后运用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展

2、每两周更换“家长园地”内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习

3、认真填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况

（六）培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的爱好，发展班级特色具体措施

1、运用班级环境创设特色氛围

2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选择

3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰

4、将分享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实行和开展工作

三、本学期的重要活动内容预设如下二月份

1、完善环境布置

2、选择主题教学内容

3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪

4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动三月份

1、开展主题“我们吃什么”

2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛劳,在家帮助妈妈做力所能及的事情

3、制定具体的班级工作计划、周计划

4、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养四月份

1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”

2、举办“清明节”扫墓活动

3、开展春游活动

4、对幼儿进行安全教育

5、向幼儿宣传奥运小知识，结识五福娃

6、排练迎“六一”节目五月份

1、开展主题“小兔儿乖乖”

2、五一放假安全教育

3、继续排练六一下目

六、七月份

1、开展主题“奇妙的水”

2、庆“六一”活动

3、爱好小组成果展示

4、期末安全教育工作

5、班级工作总结

6、开展主题“夏天到”

（1）夏天真热；

（2）消暑办法多；

（3）夏日好时光；

四、特色班的实行计划本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育，我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动我们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、运用各种小乐器，用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的爱好其它特色活动也用同样的方法来提高幼儿的爱好，只要有了爱好孩子们都能学好

一、本学期幼儿发展总目的

1、培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得爱惜粮食提高自我服务能力

2、培养幼儿对运动的爱好，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质

3、激发幼儿活动的愿望、探索的爱好，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯

4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参与活动

二、具体目的与措施

（一）、生活活动目的

1、快乐来园，乐意参与幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活

2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里

3、纠正不良的睡眠习惯

4、会穿脱宽松的衣裤

5、学习自理大小便（会使用蹲坑）

6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻

7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口根据季节变化、运动量的大小增减衣服

8、学习对的的洗手方法，知道饭前、便后洗手

9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴措施

1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高快乐兴来园给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长对的配合老师做好幼儿的保育工作

2、运用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习对的洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯

3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会

4、在分组教学中进行个别幼儿的教育

5、通过天天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯

6、班级三位一体，共同管理好班级工作

（二）、运动活动目的

1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩

2、在老师的鼓励下乐意参与各类活动

3、能自然地走，在直线、曲线上走双足交替上下楼梯两脚并拢向前轻轻地跳

4、会玩中型运动器具。