幼儿园儿童意外伤害处理预案

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1.1本预案旨在规范幼儿园儿童意外伤害的应急处理程序，保证在发生意外伤害时，能够迅速、有序、高效地开展救援工作，减轻伤害程度，保障儿童的生命安全…….

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6.9本预案应根据国家法律法规、政策及幼儿园实际情况的变化进行定期修订…

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6.10预案修订应经过幼儿园安全管理领导小组讨论、审核，并报请幼儿园法定代表人批准

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6.11预案修订后，应及时向全体教职工进行传达和培训，保证预案的顺利实施.

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1.48培训时间每年组织一次急救技能培训，保证教职工急救知识的更新和技能的提升第六章伤者转运与交接第一节转运原则

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1.49安全原则在幼儿园儿童意外伤害发生后，应遵循安全原则，保证伤者在转运过程中不受到二次伤害具体措施如下1保持伤者平稳，避免剧烈晃动；2使用专业转运工具，如担架、轮椅等；3转运过程中，密切观察伤者生命体征，保证安全

1.

1.50迅速原则在保证安全的前提下，应尽快将伤者转运至医疗机构，以便及时救治

1.

1.51合理分工原则在转运过程中，应合理分配人员，明确各自职责，保证转运工作有序进行第二节转运方式

1.

1.52现场急救在幼儿园内，一旦发生意外伤害，应立即进行现场急救，包括止血、包扎、固定等

1.

1.53担架转运对于骨折、重伤等无法自行行走的情况，应使用担架进行转运担架转运时,应注意以下几点1保持担架平稳，避免剧烈晃动；2担架上覆盖柔软物品，减少伤者不适；3担架两边应由人员扶持，保证稳定

1.

1.54轮椅转运对于轻伤、行动不便的伤者，可使用轮椅进行转运轮椅转运时，应注意以下几点1保证轮椅稳定性，避免翻倒；

（2）轮椅上放置柔软物品，减轻伤者不适;

（3）陪同人员应随时关注伤者情况，保证安全第三节交接流程

1.

1.55现场交接

（1）伤者转运前，现场负责人应与医疗机构负责人进行详细交接，包括伤者基本情况、伤情、已采取的急救措施等；

（2）交接过程中，双方应对伤者情况达成一致，保证信息准确无误途中交接

（1）转运途中，陪同人员应密切观察伤者生命体征，发觉异常情况及时报告；

（2）到达医疗机构后，与接诊医生进行详细交接，包括伤者基本情况、伤情、已采取的急救措施等

1.

1.57医疗机构交接

（1）医疗机构接收伤者后，接诊医生应详细记录伤者情况，并与现场负责人进行确认；

（2）保证伤者顺利进入救治流程，及时进行救治第七章后续处置与康复第一节后续治疗

1.

1.58治疗原则在幼儿园儿童发生意外伤害后，后续治疗应遵循以下原则

（1）及时救治发觉伤害后，应立即将儿童送往医疗机构进行救治，保证伤情得到及时处理

（2）科学治疗根据儿童的伤情，选择合适的治疗方式，避免过度治疗或治疗不足

（3）全方位关怀关注儿童心理、生理、家庭等多方面因素，提供全面的治疗和关怀

1.

1.59治疗措施

（1）伤情评估对儿童伤情进行全面评估，确定治疗方案

（2）医疗救治根据伤情，采取药物治疗、手术治疗、康复治疗等手段

（3）心理干预针对儿童心理创伤，开展心理疏导和干预，帮助其恢复正常心理状态

（4）家庭支持与家长沟通，提供家庭护理指导，协助家长为儿童创造良好的康复环境第二节康复训练

1.

1.60康复原则

（1）个性化康复根据儿童伤情、年龄、身体条件等因素，制定个性化的康复训练方案

（2）综合康复结合医疗、心理、教育等多方面资源，开展综合康复训练

（3）长期康复康复训练是一个长期过程，需要持续关注和调整康复措施

（1）功能训练针对儿童受损部位，进行相应的功能训练，提高其生活自理能力

（2）心理康复开展心理康复活动，帮助儿童树立信心，克服心理障碍

（3）教育康复结合儿童教育需求，开展康复教育，使其能够适应正常的学习生活

（4）家庭康复指导家长参与康复训练，为儿童提供家庭康复环境第三节跟踪关怀

1.

1.62关怀原则

（1）定期跟踪对儿童康复情况进行定期跟踪，了解其进展

（2）全面关怀关注儿童身心、家庭、教育等多方面需求，提供全面关怀

（3）长期关怀康复过程漫长，需要持续关怀，直至儿童恢复正常生活

1.

1.63关怀措施

（1）定期回访对康复儿童进行定期回访，了解其生活、学习情况

（2）建立档案为康复儿童建立档案，记录其康复过程，为后续关怀提供依据

（3）家庭支持持续关注家庭状况，为家长提供心理、教育等方面的支持

（4）社会资源整合整合社会资源，为康复儿童提供更多帮助，促进其融入社会第八章信息报告与沟通第一节报告流程

1.

1.64发觉意外伤害1当幼儿园儿童发生意外伤害时，现场教师或保育员应立即采取措施进行初步处理，并尽快将儿童送往保健室或联系家长2同时现场教师或保育员应迅速向幼儿园安全管理负责人报告发生的时间、地点、受伤儿童姓名、受伤部位及初步判断的伤情

1.

1.65报告幼儿园安全管理负责人1幼儿园安全管理负责人接到报告后，应立即启动应急预案，组织相关人员前往现场了解情况2安全管理负责人应对现场进行保护，防止扩大，并协调相关部门进行救援报告幼儿园园长1安全管理负责人在了解情况后，应及时向园长报告，内容包括发生的时间、地点、受伤儿童姓名、受伤部位、初步判断的伤情以及已采取的救援措施2园长应根据严重程度，决定是否向教育行政部门报告报告教育行政部门1若严重，园长应及时向教育行政部门报告，内容包括发生的时间、地点、受伤儿童姓名、受伤部位、初步判断的伤情以及已采取的救援措施2教育行政部门应根据性质，决定是否向其他相关部门报告第二节报告内容

1.

1.

11.68基本内容1发生的时间、地点2受伤儿童的姓名、年龄、性别3受伤部位及初步判断的伤情4已采取的救援措施

1.

1.

21.69详细内容1发生的具体经过2原因分析3救援过程及结果4处理后采取的整改措施第三节沟通协调

1.

1.70内部沟通1幼儿园内部应建立完善的沟通机制，保证发生后，相关信息能够迅速传递至相关部门2各部门应密切配合，共同参与处理，保证救援工作有序进行

1.

1.71与家长沟通1发生后，幼儿园应及时与受伤儿童家长沟通，告知情况、已采取的救援措施及后续处理方案2幼儿园应充分尊重家长意见，积极协调家长参与处理

1.

1.72与教育行政部门沟通1幼儿园应与教育行政部门保持密切沟通，及时报告处理情况2教育行政部门应根据性质，提供相应的指导和支持

1.

1.73与相关部门沟通1根据性质，幼儿园应与公安、卫生、消防等相关部门沟通，协助开展调查和处理2幼儿园应主动提供相关信息，配合相关部门开展调查第九章预案演练与评估第一节演练计划

1.

1.74目的为保证幼儿园儿童意外伤害处理预案的有效性，提高应对突发意外伤害事件的能力，制定本演练计划

1.

1.75演练内容1演练幼儿园儿童意外伤害处理预案的全过程；2模拟意外伤害事件的发生、报告、现场处理、后续处置等环节；3针对不同类型的意外伤害事件，进行针对性演练每年至少组织一次全园性演练，可根据实际情况适时组织局部演练

1.

1.77演练组织

（1）演练由园长担任总指挥，成立演练指挥部；

（2）指定专人负责演练策划、组织、协调和指导工作；

（3）各班级、各部门按照职责分工，积极参与演练演练准备

（1）制定详细的演练方案，明确演练流程、角色分工、演练场地等；

（2）开展相关培训，提高教职工对预案的理解和执行能力；

（3）准备必要的演练道具、设备等第二节演练实施演练流程

（1）演练前召开动员大会，明确演练目的、内容和要求；

（2）按照演练方案，开展模拟演练；

（3）演练过程中，各角色按照预案要求执行职责，保证演练顺利进行;

（4）演练结束后，组织参演人员进行总结反馈

1.

1.80演练要求

（1）演练过程中，参演人员要严肃认真，严格按照预案执行；

（2）各环节要紧密衔接，保证演练效果；

（3）演练过程中，如发觉问题，要及时调整改进第三节评估总结评估内容

（1）预案演练的组织实施情况；

（2）演练过程中发觉的问题及改进措施；

（3）演练效果评价

1.

1.82评估方法

（1）演练结束后，组织参演人员进行自评；

（2）收集参演人员、家长、社区等各方面的意见和建议；

（3）对演练过程中的录像、照片等资料进行分析

1.

1.83评估报告

（1）撰写评估报告，总结演练经验教训；

（2）提出改进措施，为下一次演练提供参考；

（3）及时向有关部门报告评估结果第十章预案修订与更新第一节修订依据法律法规依据幼儿园儿童意外伤害处理预案的修订，应以我国现行的法律法规为基础，包括但不限于《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《幼儿园工作规程》等相关法律法规

1.

1.85政策文件依据依据国家、地方教育行政部门及幼儿园上级管理部门发布的有关幼儿园安全管理的政策文件，对预案进行修订，保证预案内容与政策要求相符合

1.

1.86实践经验与案例结合幼儿园儿童意外伤害处理的实际案例和经验，对预案进行修订，使之更具针对性和可操作性

1.

1.87安全风险识别与评估根据幼儿园安全风险识别与评估的结果，对预案进行修订，保证预案能够覆盖各类潜在风险第二节修订程序

1.

1.88预案修订启动幼儿园应成立预案修订小组，负责组织、协调和推进预案修订工作修订小组应根据实际情况，确定修订范围和内容，报幼儿园管理层审批

1.

1.89预案修订草案制定修订小组应依据修订依据，对预案进行深入分析，制定预案修订草案，包括修订内容、修订理由、修订措施等

1.

1.90预案修订草案征求意见预案修订草案应征求幼儿园各部门、教职工及家长代表的意见，广泛收集各方建议，完善预案内容

1.

1.91预案修订草案审批预案修订草案经幼儿园管理层审批通过后，予以发布实施

1.

1.92预案修订实施与监督预案修订实施过程中，幼儿园应加强监督，保证修订内容得到有效执行第三节更新周期幼儿园儿童意外伤害处理预案的更新周期应不少于每年一次在以下情况下，应立即进行预案更新法律法规、政策文件发生变化，涉及预案内容调整的；

1.

1.94幼儿园安全风险识别与评估结果发生较大变化，需对预案进行补充或调整的；预案在实施过程中发觉问题，需要进行修正的；

1.

1.96其他需要更新预案的情形幼儿园应密切关注相关法律法规、政策文件和安全风险变化，及时启动预案更新工作，保证预案的适用性和有效性

1.

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1.1编制目的

1.

1.1本预案旨在规范幼儿园儿童意外伤害的应急处理程序，保证在发生意外伤害时，能够迅速、有序、高效地开展救援工作，减轻伤害程度，保障儿童的生命安全

1.

1.22通过本预案的实施，提高幼儿园全体教职工的安全意识和应急处理能力，为儿童提供一个安全、健康的成长环境第二节编制依据

1.

1.3依据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规

1.

1.4参照国家卫生健康委员会、教育部等部门的相关规定和要求

1.

1.5结合幼儿园实际情况，制定本预案第三节适用范围

1.

1.6本预案适用于幼儿园内发生的儿童意外伤害事件的应急处理

1.

1.7本预案适用于幼儿园全体教职工、学生及家长

1.

1.8本预案适用于幼儿园与其他单位、个人合作举办的各类活动第四节预案修订

1.

1.9本预案应根据国家法律法规、政策及幼儿园实际情况的变化进行定期修订

1.

1.10预案修订应经过幼儿园安全管理领导小组讨论、审核，并报请幼儿园法定代表人批准

1.

1.11预案修订后，应及时向全体教职工进行传达和培训，保证预案的顺利实施

1.

1.12预案修订过程中，如涉及重要内容调整，应报请相关部门备案第二章组织架构与职责第一节组织架构

1.

1.13成立幼儿园儿童意外伤害处理领导小组1领导小组组长由幼儿园园长担任，全面负责儿童意外伤害处理的领导工作2领导小组成员包括教学副园长、后勤副园长、保健医生、班主任、安全员等，共同参与儿童意外伤害的处理工作

1.

1.14设立幼儿园儿童意外伤害处理工作小组1工作小组组长由教学副园长担任，负责组织协调儿童意外伤害处理的日常工作2工作小组成员包括保健医生、班主任、安全员、保育员等，具体负责儿童意外伤害的处理和落实第二节职责分配

1.

1.15领导小组职责1制定幼儿园儿童意外伤害处理预案，明确处理流程和措施2组织开展儿童意外伤害处理的培训和演练，提高全体教职工的安全意识3定期检查幼儿园安全设施，保证设施安全可靠4对儿童意外伤害事件进行总结，提出改进措施，防止类似事件再次发生

1.

1.16工作小组职责1负责儿童意外伤害事件的现场处理，及时采取救治措施，保证幼儿安全2配合保健医生进行现场急救，及时联系家长和医疗机构3记录儿童意外伤害事件的处理过程，保存相关资料，便于日后查询和分析4对儿童意外伤害事件进行原因分析，提出改进意见，落实预防措施第三节职责落实

1.

1.17领导小组职责落实1领导小组组长要定期召开会议，研究解决儿童意外伤害处理工作中的问题2领导小组成员要积极参与儿童意外伤害处理的培训和实践，提高自身能力3领导小组要定期对幼儿园安全设施进行检查，发觉问题及时整改

1.

1.18工作小组职责落实1工作小组组长要组织全体成员认真学习儿童意外伤害处理预案，明确各自职责2工作小组成员要严格遵守工作纪律,保证儿童意外伤害事件得到及时、妥善处理3工作小组要定期对儿童意外伤害事件进行回顾，总结经验教训，不断提高处理能力第三章预防措施第一节安全教育教育目标幼儿园安全教育旨在提高儿童的安全意识，培养儿童自我保护能力，减少意外伤害的发生具体目标如下1培养儿童遵守规则、秩序的良好习惯2提高儿童对周围环境的危险识别能力3增强儿童在紧急情况下的应变能力教育内容1基本安全知识包括交通安全、防火安全、用电安全、食品安全等2自我保护技能包括摔倒时的自我保护、遇到危险时的求助方式等3紧急救援知识包括拨打急救电话、止血、心肺复苏等教育方法1以游戏、故事、儿歌等形式进行安全教育2结合实际案例进行分析，使儿童了解安全的重要性3组织安全演练，提高儿童的实战能力第二节环境检查

1.

1.22日常检查1定期对幼儿园环境进行安全检查，发觉问题及时整改2对园内设施设备进行定期检查、维修，保证正常使用3加强对儿童活动区域的监管，避免危险物品的出现

1.

1.23重点检查1对幼儿园周边环境进行排查，消除安全隐患2对儿童活动频繁的区域进行重点检查，保证安全无隐患3在重大活动前，对活动场地及设施进行安全隐患排查

1.

1.24定期反馈1对检查结果进行记录，并及时向有关部门反馈2对整改措施进行跟踪落实，保证问题得到解决第三节安全设施

1.

1.25硬件设施1配置必要的安全设施，如安全防护网、防滑垫、警示标志等2对园内设施设备进行安全认证，保证质量可靠

（3）设置紧急疏散通道，保证在紧急情况下，儿童能够迅速疏散

1.

1.26软件设施

（1）制定完善的安全管理制度，明确责任分工

（2）加强对教职工的安全培训，提高安全意识

（3）建立安全信息反馈机制，保证安全隐患能够及时发觉、处理第四章意外伤害分类与识别第一节意外伤害分类

1.

1.27按伤害部位分类

（1）头部伤害包括脑震荡、头皮挫伤、颅内出血等

（2）躯干伤害包括胸腹部挫伤、脊柱骨折、内脏损伤等

（3）四肢伤害包括骨折、关节脱位、肌肉拉伤等

（4）眼部伤害包括眼挫伤、角膜擦伤、视网膜脱落等

（5）耳鼻喉部伤害包括耳挫伤、鼻出血、喉部挫伤等

1.

1.28按伤害性质分类

（1）挫伤由于外力作用导致的皮肤和软组织损伤

（2）骨折骨骼完整性破坏，伴随疼痛、肿胀、功能障碍等症状

（3）关节脱位关节部位骨头错位，导致关节功能障碍

（4）肌肉拉伤肌肉纤维断裂或撕裂，伴随疼痛、肿胀、功能障碍等症状

（5）烧伤由于热力、化学物质等导致的皮肤损伤第二节识别方法

1.

1.29观察法

（1）观察受伤部位观察伤口大小、深度、出血情况等

（2）观察伤者症状观察伤者疼痛、肿胀、功能障碍等症状

1.

1.30触诊法

（1）触摸受伤部位检查局部硬度、压痛程度、关节活动度等

（2）触摸脉搏了解伤者循环状况询问法

（1）询问受伤经过了解受伤原因、时间、部位等

（2）询问伤者感受了解伤者疼痛程度、功能障碍等情况第三节识别要点

1.

1.32快速判断伤情1了解受伤部位迅速识别受伤部位，以便采取相应的急救措施2观察生命体征观察伤者呼吸、心跳、血压等生命体征，保证伤者生命安全

1.

1.33准确判断伤害类型1分析受伤机制根据受伤经过，分析可能导致的伤害类型2结合症状和体征结合伤者症状和体征，判断伤害性质

1.

2.34及时采取急救措施1控制出血对出血伤口进行止血处理2固定骨折部位对骨折部位进行固定，避免进一步损伤3保持呼吸道通畅保证伤者呼吸顺畅，必要时进行人工呼吸4转送伤者尽快将伤者送往医疗机构接受专业治疗第五章现场急救处理第一节急救原则

1.

3.35迅速评估伤情在幼儿园发生意外伤害时，首先要迅速评估儿童的伤情，判断是否危及生命如遇呼吸心跳骤停、大出血等紧急情况，应立即采取相应的急救措施

1.

4.36保持安全环境在保证自身安全的前提下，迅速将儿童移至安全地带，避免二次伤害如遇火灾、地震等灾害，要迅速组织疏散，保证儿童安全

1.

5.37及时报警在处理意外伤害时，应立即拨打急救电话，报告情况，请求专业救援

1.

6.38安抚儿童情绪在急救过程中，要安抚儿童的情绪，避免过度恐慌，以免加重伤情

1.

7.39合理处理伤口根据伤情，采取合理的伤口处理措施，如止血、包扎、固定等第二节常见伤害处理

1.

8.40创伤性伤害1骨折保持伤处固定，避免移动，尽快送医院救治2软组织损伤冷敷、压迫止血，如出血较多，应立即送医院

1.

1.41出血性伤害1外伤出血压迫止血，如有活动性出血，应立即送医院2内出血如有内出血迹象，应迅速就医，避免延误病情

1.

1.42烧伤、烫伤1清水冲洗用流动清水冲洗烧伤、烫伤部位，降低温度，减轻疼痛2覆盖保护用干净敷料覆盖伤处，避免感染3就医如有严重烧伤、烫伤，应尽快送医院救治

1.

1.43窒息1立即呼叫救援2保持呼吸道通畅，清除口腔、鼻腔内的异物3实施心肺复苏

1.

1.44中毒1了解中毒原因，迅速脱离中毒环境2给予足够的水，促进毒物排出3就医如有严重中毒症状，应立即送医院救治第三节急救技能培训

1.

1.45培训目的提高幼儿园教职工的急救技能，保证在突发情况下能够迅速、有效地处理意外伤害培训内容1急救基础知识包括急救原则、伤口处理、止血方法等2心肺复苏掌握心肺复苏的操作方法和注意事项3常见意外伤害处理如骨折、出血、烧伤、烫伤等4紧急疏散和救援了解紧急疏散的程序和方法，提高救援能力

1.

1.47培训方式1理论培训通过讲解、演示等方式，使教职工掌握急救知识2实操培训通过模拟演练，使教职工熟练掌握急救技能。