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幼儿园迎新年庆元旦活动教案大全（精选20篇）
1.幼儿园迎新年庆元旦活动教案篇一活动目标
1、知道元旦是新的一年的开始，愿意和他人分享自己的新年愿望
2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情活动准备新旧挂历蜡笔、练习册人手一份音乐“新年快乐”活动过程
一、导入活动
1、小朋友，你们知道今天是几月几日吗？对了，再过几天，20xx年就过完了，新的一年20xx就要开始了
2、那你们知道1月1日是什么日子吗？对了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦
二、引导幼儿讲述自己的愿望
1、（出示图画幼儿用书《冬季幻想曲》P25）新年到了，你觉得这几个小朋友在干什么呢？（请幼儿根据自己的想法自由猜一猜）
2、你们觉得这几个小朋友是在做....，他们还在讲述自己的新年愿望呢小朋友，你们在新年开始的时候有什么有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，终留在场上的家庭获胜（注意找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内）毛毛虫游戏（18个粉红色）主持人（出示毛毛虫图片）小朋友看看我把谁请来了啊？（毛毛虫），今天毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬的快，你们一定要加油哦！下面我们要玩一个毛毛虫游戏……请黄色爱心家庭的走出来活动准备地垫若干连成3长条参加人数分3组，每组6个家庭，共18个家庭活动玩法家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当后一位幼儿爬过后，后一位家长像雪球一样滚动式跑到前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线线游戏即可
六、教师家长表演游戏真的很精彩啊！你们玩的开心吗？新年到，真热闹,为了祝贺小朋友们又长大了一岁，老师和爸爸妈妈也精心准备了节目，请欣赏歌曲《北京欢迎你》掌声欢迎再次把热烈的掌声送给黄老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的祝福！
七、结语欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待爱永恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆！让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！感谢各位家长对本次活动的大力支持，机关幼儿园托段“宝宝一家亲一一迎新年亲子同乐活动至I」此，祝大家在新的一年里，快乐平安！
6.幼儿园迎新年庆元旦活动教案篇六教学目标
1、感受诗歌中描述的快乐的新年，体会诗歌中优美的意境和丰富的想象
2、学会用不同的语气朗诵诗句，并且掌握“新年，就是XX”的句式教学准备关于诗歌内容的彩图一张教学过程
一、谈话导入师小朋友们，你们知道一月一日是什么节日吗？（元旦）对呀，再过几天就是元旦节了，也就是说我们的新年就要来到了你们喜欢新年吗？说一说你们眼里的新年是怎么样的（幼儿自由发言，老师总结）今天我们要来学一首好听的诗歌，名字就叫做《新年》,我们来听一听诗歌里是怎么说的‘
二、欣赏诗歌，理解内容
1、师朗诵诗歌一遍，问你在诗歌里边听到了什么？（幼儿回答自己在诗歌里听到的东西，畅所欲言）
2、师我们再来听一遍，这一遍你们要仔细听，诗歌有没有告诉我们新年是什么？提问A、诗歌里的“我”发生了什么事情？（做了一个梦，梦到新年到了坐上飞船到天上去游玩）一教师一步步引导,后出示挂图B、我到了天上碰到了谁？（星星、月亮、太阳）一将星星、月亮、太阳的小图贴到大挂图上C、星星说新年是什么？（新衣新帽）月亮说新年是什么？（糖果玩具）太阳说新年是什么？（快乐和进步）一贴上对应的小图D、你们知道什么叫“进步”吗？（进步就是学会做以前不会做的事，是懂得更多的道理，更有礼貌等等）小朋友们希望新的一年自己有什么进步呢？
三、学习诗歌朗读
1、结合挂图，幼儿跟着老师一起朗读一遍
2、师有没有发现老师在读星星、月亮和太阳说话的时候，语气有什么变化，哪个轻一点，哪个重一点？（星星一细声，月亮一大声，太阳一高声）细声，大声和高声有什么不同呢，跟着老师一起来念一遍
3、集体朗诵，注意用不同的语气朗诵相应的诗句
4、分角色朗读指定三个幼儿来扮演星星、太阳和月亮，教师和其他幼儿念剩下的内容
四、掌握诗歌中句式（建议改成创编）师诗歌里面我们问星星、月亮和太阳，他们的回答都是新年，就是什么什么刚才老师已经问过小朋友们你们眼中的新年是怎么样的，现在请你们像诗歌里的星星、月亮和太阳那样告诉老师你们觉得新年是什么好不好？（让幼儿用“新年,就是XX”来回答）
五、总结
7.幼儿园迎新年庆元旦活动教案篇
七一、活动意义新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了让孩子们体验到过新年的热闹和长大一岁的快乐，了解民间习俗，感受幼儿园大家庭的温暖，激发幼儿对新年的期盼，我们将组织家长、小朋友度过一个丰富多彩的”迎新年享美食”主题活动在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，体验成功的喜悦
二、参加对象托班全体小朋友及部分家长
三、活动时间20xx年12月30日上午
四、活动地点托一班教室
五、活动流程
（一）唱新年歌曲，感受新年气息教师组织幼儿学唱新年歌曲，感受新年快乐氛围
（二）介绍美食制作的方法及需要的材料
1、材料的介绍面粉、糯米粉、鸡蛋、甜酒酿、桂花、桂圆、托盘
2、制作方法的介绍个别有经验的家长示范，大家一起学做
（三）制作美食一一酒酿圆子蛋花羹通过这次迎新年美食制作的活动，让幼儿通过实践操作，自己动手制作，体验成功的喜悦，感受新年的快乐
1、制作要求幼儿动手搓捏面粉，搓成圆形，并通过自己的,想象，制作各种不同的、美观的造型
2、活动形式幼儿自己制作汤圆，教师及个别家长烹饪,制作甜羹并巡回指导
3、注意事项在制作过程中，能够根据教师的要求，不玩弄制作美食的材料，并把制作好美食放在指定的托盘里
（四）分享美食
8.幼儿园迎新年庆元旦活动教案篇八教学目的
1、感知礼品的色彩，对色彩感爱好
2、体验过新年的快活教学预备礼品盒（红、黄、蓝、绿）多少、毯子（红、黄、蓝、绿）多少、新年帽多少、音乐磁带教学历程
一、引起爱好（师生每人戴一顶新年帽进课堂）幼儿手工制作（课堂地毯上放有很多多少大巨细小，种种色彩的礼品盒）师宝宝，过新年啰！看，新大哥爷爷给我们宝宝送来了很多很多礼品，真开心呀！
二、观察交换
1、（围坐）师宝宝们，我们一路来看看，你喜好新大哥爷爷带来的哪个礼品？（引诱幼儿说出礼品的色彩特性）（幼儿可团体自由说说也可请个体幼儿说一说、认一认）
2、师宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼品呢？一幼儿自由料想，先生确定每一个幼儿的设法主意
三、游戏分享
1、每个宝宝选一个小盒子，拆开看看小盒子里是什么礼品？一幼儿拆礼品观察宝宝拆盒的历程，合时地举行引诱
2、师盒子拆开了，内里藏的是什么呀？（毯子）这些毯子是什么色彩的呀？幼儿园教育随笔（先生引诱幼儿观察毯子的色彩，并讲出毯子的色彩）
3、幼儿玩毯子师宝宝，我们一路和键子做游戏吧！（可接纳多种要领分离玩种种色彩的翅子，如抛翅子、顶毯子、踢健子等）如我们先找一个朱颜色的穰子，“红毯子，红毯子，抛起来
4、宝宝们，新大哥爷爷送的礼品真好玩，过新年真好!一放配景音乐《新年好》
9.幼儿园迎新年庆元旦活动教案篇九活动目标
1、利用联欢会增进家幼情感，让家长了解孩子，促进家园和谐
2、全方位多角度展示幼儿在这本学期来所学知识，行为习惯等
3、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义活动准备师幼共同装饰、布置活动室，通过环境创设，烘托节日的气氛活动程序
一、家长陆续赶到，欣赏幼儿作品；
二、主持人上场
三、欣赏幼儿歌曲表演；
四、我型我秀”手工作品展示；
五、”全家总动员”亲子游戏游戏规则同时请出10位家长和孩子，分成两排站好先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子
六、教师与家长交流；
七、结束语教学反思孩子们在从整个主题活动中感受着节日的浓浓气氛，中国具传统的.节日让孩子对节日产生浓厚的兴趣，对新年的生活及习俗也有了充分的了解
10.幼儿园迎新年庆元旦活动教案篇
十一、活动目标
1、让幼儿了解每年的一月一日是元旦，是新年的第一天
2、在活动中，感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦
3、幼儿能积极的参与活动，并获得其中的乐趣
二、活动准备旧挂历、新挂历、布做的“龙”二”三条中华风俗CD片
三、活动过程
1、教师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜“老师刚才表演的是什么？”问幼儿“鞭炮声让你想到了什么？”
2、音乐游戏敲锣打鼓放鞭炮师“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片）随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作
3、换挂历欣赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天
4、生肖年的祝贺了解今年是什么生肖年问“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”欣赏当年的生肖图案模仿拜年的情景
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》师“老师和小朋友一起来学唱新歌，
6、耍龙灯老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣问“这是什么呀？”“它有什么用呀？”“我们也来耍龙灯好吗？”请幼儿来跟着音乐耍龙灯二”三次
四、活动总结教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦活动其其中的快乐同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐n.幼儿园迎新年庆元旦活动教案篇十一活动目标
1、巩固幼儿画正面、侧面人物的简单动态
2、启发幼儿根据自己的想象画有关内容
3、感受节日快乐的气氛
4、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节
5、参与节日游戏活动准备
1、有过提灯笼过节及布置节日环境的经验
2、范国一张活动过程
1、引题教师小朋友，元旦那天开不开心啊？很快就要过农历新年了，我们以前每次过节都把教室布置的很漂亮？有什么来布置呢？（彩带，灯笼……）小朋友都很开心，都在欣赏我们布置的环境今天我们来把开心的时刻留下来，把它画下来，好吗？
2、出示范画教师那让我们来看一下画上的小朋友在干什么呢？这个小朋友在干什么呀？幼儿小朋友都很开心，都在欣赏我们布置的环境有的提着灯笼，有的在欣赏彩带……
3、巩固正面人物作画的方法先画一个圆圆的头，接着把头发、眼睛，鼻子和嘴巴画出来；再画他的身体，先画手，再画脚巩固侧面任务作画的方法先画一个椭圆形的头，接着画上头发、眼睛，鼻子和嘴巴；再画他的身体，然后画手和脚
3、幼儿作画，教师巡回指导教师现在请小朋友也来画画看，把你们过新年里做事情画下来鼓励幼儿根据自己的想象画有关内容作品评析
（1）幼儿自评教师现在请小朋友们自己来说说看，你们觉得自己的画那里画得好
（2）教师现在我要请小朋友上来说说看，你觉得谁的画画得好你喜欢哪一幅呢？
（3）教师评画心愿呢？
3、请幼儿讨论交流，并大胆说出自己的各种新年愿望
三、把愿望画出来
1、相信每个小朋友都会有自己的新年愿望，刚才很多小朋友也说了自己的新年愿望，如果用图画表示出来，该怎么画呢？（请幼儿进行思考，并请部分幼儿简单讲述自己对绘画的构思）
2、现在老师为每个小朋友准备了一本练习册，在练习册上有一个大大的心形，那就请你们把自己的新年愿望画在这个大心形中吧！
3、幼儿作画
4、请画好的孩子找一个好朋友讲述自己的心愿
5、小结愿望是小朋友的美好的想法，希望你们通过自己的努力，都能够实现自己的愿望
四、在“新年快乐”音乐中自由舞蹈，感受新年欢乐气氛
1、新年就要到来了，祝大家的心愿都能实现，我们一起来跳“新年快乐”舞吧！
2、播放音乐，请幼儿自由舞蹈，并结束本次活动
2.幼儿园迎新年庆元旦活动教案篇二活动目标
1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式
2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年活动准备
12.幼儿园迎新年庆元旦活动教案篇十二目标了解元旦的名称及简单意义内容过新年准备布置过新年的活动场景，日历一本，小老鼠、小兔子、兔妈妈、天线宝宝、小狗布娃娃各一个，新年贺卡三张，彩链条总数与幼儿人数相等过程
一、听音乐做律动，带幼儿进入活动室“小朋友，我们一起到小兔家去玩一玩吧”听音乐做律动进入活动室“哇，小兔子家打扮得这么漂亮，你知道吗？”幼儿展开想象，自由猜想
二、讲故事，向幼儿简单介绍元旦的名称及简单意义故事大意小兔子一觉醒来，发现自己家大变样，便问妈妈“为什么我们家打扮得这么漂亮？”妈妈耐心地翻开日历的第一页说“因为从今天开始，我们以前的旧日历就不能用了，要用新的，翻开第一页就是今天，一月一日元旦节”“什么是元旦呢？小兔不解地问道“元旦也就是新年，是新的一年的第一天，过新年了，小孩子会更加懂事了,因为过新年，又长大一岁了，我们周围的每一个人都长大一岁了“砰砰砰”小老鼠手捧贺卡来了“小兔子，新年好，我给你送贺卡来了”小兔子说“谢谢你，小老鼠J”砰砰砰”小花狗手捧着贺卡来了“小兔子，新年好，我给你送贺卡来了”小兔子说“谢谢你，小花狗”“砰砰砰”天线宝宝手捧着贺卡来了“小兔子，新年好，我给你送贺卡来了”小兔子说“谢谢你，天线宝宝，过新年了，我们都长大一岁了，大家在一块儿多开心呀！”好朋友在一起唱歌、跳舞、做游戏提问
1、小兔子家为什么打扮的这么漂亮？
2、有谁来找小兔子？它们在一起为什么那么开心？
三、游戏操作活动《贴窗花》“小朋友，你们看，兔妈妈在忙着干什么呢？”“贴窗花”“过年了，我们一起帮兔妈妈贴窗花吧！”
13.幼儿园迎新年庆元旦活动教案篇十三活动目标
1、使幼儿了解元旦中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识
2、通过讨论，激发幼儿过新年的情感，教育幼儿愉快、合理地过元旦
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动活动准备安全图片活动过程
一、使幼儿了解元旦的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过新年的兴趣
1、教师“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做元旦知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题
2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法
3、教师总结元旦的含义这个寒期是在一年中冷的时间放的，我们叫它元旦，寒就是冷的意思
二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过元旦，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力
1、教师引导幼儿“元旦里你们想做些什么事情呢？”
2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情培养幼儿的表达能力、想像能力
3、那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容同时也锻炼幼儿的判断能力师小朋友大意在元旦里有这么多丰富多才的活动，那我们在玩这些活动的时候应该注意什么呢？（请个别小朋友来回答）
4、出示安全知识，提问幼儿可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用安全卫士的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动师当我们在和妈妈去逛街时，街上很多的行人，一不小心妈妈不见了，那你应感怎么做呢？（请个别幼儿来回答）师对了，首先应该不能离开妈妈，离开大人，要牵住妈妈的手，如果不小心妈妈不见了，不能跟陌生人走，就在原来的位置等妈妈回来找你，看到警察叔叔可以请他帮忙也可以拨打110师过年的时候，很多地方都会放烟花，鞭炮，你们觉得这样危险吗？（危险）小结小朋友都知道要注意安全，那除了这些，我们还要注意哪些方面的安全呢？我们一起来记住
三、教师总结元旦里要注意的安全事项
1、如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩
2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体
3、冬天天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤，以免冻伤
4、要少吃生冷食物，不能吃三无食品，否则，会引起肚子痛，影响身体健康也不能吃陌生人给你的食物
5、独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家
6、出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等
四、幼儿看安全图片请幼儿来判断对与错，并说说错在哪里，应该怎么做
1、出示图片，引导小朋友来看看，说说
2、小结让我们快乐度元旦，安全在我心小朋友一定样记住今天我们学到的安全知识，回去请你们一定告诉爸爸妈妈应该注意那些安全，应该怎么做，不应该怎么做你来当他们的小老师
14.幼儿园迎新年庆元旦活动教案篇十四活动目标
1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步
2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊；充分感受节日的快乐
3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己；
4.让家长积极参加，为孩子们做榜样
5.知道节日时人们主要的庆祝活动
6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐活动对象小班全体幼儿活动时间20xx年12月31日上午活动准备
1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛
2.每名幼儿准备一句祝福的话
3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物（34样）〜
4.磁带、录音机及幼儿的礼物活动过程
一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛教师“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美？”幼儿“快过年了！”教师“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算？”幼儿自由回答（点评开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流）
二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目
1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段
2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等
3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话
4.各班孩子分享食物
15.幼儿园迎新年庆元旦活动教案篇十五活动目标
1、感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩
2、通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的.感情
3、参与节日游戏
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐环境创设
1、幼儿剪纸展示
2、灯笼鞭炮制作
3、悬挂气球、张贴窗花
4、纸筒制作的烟花装饰舞台活动口号新年新气象，展现新风貌我的表现好，我的表现棒，我的表现活动流程
一、我有小巧手晨间活动
1、幼儿折纸（电话、帽子）手工制作（橡皮泥、粘贴）根据班级特色进行区域活动
2、教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示
二、我是小明星幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示
1、开场舞--------红绸舞
2、儿歌展示选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》
3、歌曲展示《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》
4、舞蹈展示《挤奶舞》《金孔雀轻轻跳》幼儿个人才艺及家长才艺
三、我有大智慧趣味问答
1、冬天到了，怎样能让自己变暖和？
2、请你背诵一首古诗，随机解释名词
3、你知道种子是用什么方式传播的莲子、苍耳、蒲公英、豌豆
4、你知道我们中国有哪些风景名胜吗？
5、请你说出中国古代四大发明
6、小动物的过冬方式有哪些？
7、请你演示几个交警常用手势并说出代表意思
9、新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢？
10、小朋友，马上就是20xx年了，20xx年是什么年你是属什么的能介绍一下家人属相（与家长互动）
四、我是小健将幼儿游戏一一自理能力夹豆子亲子游戏一一你来比划我来猜幼儿、家长PK------娱蚣竞走抢椅子
五、颁发奖状和礼品
16.幼儿园迎新年庆元旦活动教案篇
十六一、活动目标
1.引导幼儿感受元旦节的快乐气氛，初步认识什么是元旦节
2.引导幼儿掌握元旦节是每年的几月几号，记住元旦节的日子
3.在活动中通过礼物盒的引导，激发幼儿学习的兴趣、探索元旦节节日意义的兴趣
二、活动准备
1.准备不同颜色的礼物盒子、有大有小
2.准备各种颜色的海洋球若干
3.新年帽子若干
4.音乐《新年好》
三、活动过程
1.教师带着新年帽子进入教室内，教师简单介绍一下戴帽子的原因
（1）小朋友们好，大家有没有发现老师今天有什么不一样呢？
（2）今天是元旦节，在每年的1月1日就是新的一年开头的一天，这一天我们就叫做元旦节
2.老师给每位幼儿分发一个新年帽子，引导幼儿进入活动主题，激发幼儿的学习兴趣
（1）元旦节到了，小朋友们都带好了帽子，下面老师要给小朋友们讲一个有趣的故事
（2）教师给幼儿讲一个关于新年送礼物的故事，激发幼儿对活动的兴趣
3.有位和蔼可亲的老爷爷要给各位小朋友们送礼物了，请幼儿观看礼物盒，说出礼物盒颜色1请你们看看桌面上的礼物盒，你们说说这些礼物盒都是什么颜色的呢？2我们轻轻拆开礼物盒子，说说里面是什么礼物？这个礼物是什么颜色的？3请幼儿猜猜没有拆开的礼物盒里面会是什么颜色的礼物呢？
4.游戏时间，请幼儿每人选一个礼物盒，然后继续进行下面的引导活动1请告诉你的小伙伴和老师你的礼物盒是什么颜色？拆开礼物盒子之后有什么礼物，请说话礼物的颜色是什么？2请每位幼儿都照样字说一说、做一做
5.教师播放背景音乐《新年好》，让幼儿在欢快、喜庆洋洋的气氛下一起感受元旦节小朋友们都得到了老爷爷送的元旦节礼物了，那么下面我们就一起来和球玩游戏吧
17.幼儿园迎新年庆元旦活动教案篇十七活动目标
1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛
2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力
3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性活动准备
1、蜡笔、鼓、面具
2、《新年好》背景音乐儿歌《新年》，新年录像活动过程
一、经验交流价值取向交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛
1、师新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？
2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的（观看录像）
3、师你看到了人们是怎么庆祝新年的？（幼儿自由交流）提升过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴
二、欣赏儿歌价值取向通过儿歌进一步体验到过年的快乐
1、师除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢？（幼儿欣赏儿歌）
2、师儿歌说太阳变成了什么？
3、师月亮变成了什么？星星变成了什么？
4、师为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢？提升新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了,所以大家都觉得非常的高兴活动重难点活动过程
一、激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣
1、创设带上面具，向幼儿拜个早年
2、我们今天要开个“假面舞会”，可好玩了，小朋友们想不想去？可是你们没有面具，怎么办？
二、引导幼儿制作面具
1、教师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案
2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”
三、播放音乐，幼儿载歌载舞
1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓
2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐
3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛
四、活动结束恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛
五、延伸活动在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛主题评述教师能利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深对元旦习俗的理解，感受元旦的欢乐从教学过程来看，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，孩子们始终积极参与活动,使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力得到了培养
18.幼儿园迎新年庆元旦活动教案篇十八活动目标
1.能用绘画的形式表现集体联欢的场景，体验温馨情感
2.继续学习群体人物画的构图方法，画面内容丰富、饱满
3.在绘画过程中能自始至终围绕主题进行创作活动，有一定的坚持性活动准备
1.在新年联欢会的亲身体验，感受过热烈欢乐的气氛
2.有画群体人物的经验
3.纸、笔等绘画工具和材料活动过程
1.教师谈话导入主题，引发幼儿创作的兴趣1教师我们是怎样迎新年的？开展了哪些活动？热闹的是什么活动？2教师在新年联欢会上你表演的什么节目？你喜欢的节目是什么？为什么？现在请你把这样的场面画下来
2.师幼共同讨论如何安排画面、表现热闹的氛围1教师你准备画些什么人物舞台上表演的小朋友要画在纸的什么位置有什么样的动作姿态？2教师观众画在什么位置怎样表现？
3.幼儿操作，教师巡回指导1强调重点表现各种人物的动态2注意难点处理好主体人物和衬托人物的关系，并会用色彩突显画面中的主题人物3画面要求画面丰富、生动，能在构图和完成轮廓的基础上，仔细涂色，耐心地完成绘画内容
4.师幼共同欣赏幼儿作品，交流绘画体会教师你觉得哪幅作品表现出了新年联欢会热闹的场面？
19.幼儿园迎新年庆元旦活动教案篇十九活动目标
1、了解一些有关过新年的风俗习惯
2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法
3、感受节日的气氛
4、体验和大家一起过节的快乐
5、探索、发现生活中的多样性及特征教学重点、难点教学重点感受我国节日的传统文化，体验节日的气氛教学难点能表述在以往过新年一些习俗，还能大胆表达自己迎新年的想法活动准备
1、新年环境布置
2、音乐磁带《新年好》
3、对联、红包、手工爆竹、挂历、粮耙等教具活动过程
一、谈话认识新年
（1）出示日历讨论“一月一日”是什么节日？
（2）你们知道这个节日是什么意思吗？（是我国新历的新年）
二、经验交流价值取向交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛
1、师新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？（指名幼儿表述）
2、师你看到了人们是怎么庆祝新年的？（幼儿自由交流）提升过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会得到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴
3、师宝贝们怎样使用压岁钱？（自由交流）师提醒幼儿应该怎样合理的安排使用压岁钱
4、教师和幼儿分别送上新年的祝福
三、歌表演《新年好》过新年的时候大家会做很多的事情，都是为了平平安安，开开心心地迎接新的一年来，让我们也一起唱起歌，跳起舞，庆祝新年吧！
20.幼儿园迎新年庆元旦活动教案篇二十活动目标
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天
2、知道过了新年，又长大了一岁
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式活动准备日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图活动重难点理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式活动过程
一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣
1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日如小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”
2、教师提问有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）
3、教师提问小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思“元旦”就是一年的开始、一年的第一天以农历正月为元，初一为旦
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦
1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）
2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作提示唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等
3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈
4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁
2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？
四、延伸活动引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦三学习儿歌价值取向能够通过学习掌握儿歌的内容四延伸活动互相拜年价值取向通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往能力
3.幼儿园迎新年庆元旦活动教案篇三活动目标
1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动
2、与家长一起体验迎新年的快乐
3、通过活动让幼儿了解1月1日是元旦节活动准备
1、布置场地
2、气球、蒙眼布、牙签
3、新年礼物活动过程
1、手指游戏
2、蒙氏数学展示课《小熊请客》
3、孩子向家长赠送自制的‘星星花环（排序）
4、儿歌串烧《我的小手》、《画妈妈》、《青蛙的摇篮》《小花猫找尾巴》、《香蕉》《吹泡泡》、《咏鹅》、《一去二三里》《冬爷爷》、《都睡着了》
5、歌曲串烧《亲亲》、《蚂蚁搬豆》、《丑小鸭》、《打电话》、《动物大声叫》、《请你跟我玩》、《大树妈妈》
6、亲子游戏妈妈找宝宝玩法请妈妈蒙住眼睛，孩子在对面喊“妈妈”，妈妈。
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