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文本内容:
幼儿园春季传染病教案【篇一幼儿园教案防止传染疾病】中班健康领域《防止传染疾病》【活动目的】
1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况
2、根据自己的生活经验说出防止疾病的方法
3、在传染病高发期时,有自我保护防止的意识【活动准备】
1、有关传染病的资料与图片
2、手足口病病症的图片及防止的方法ppt【活动过程】
一、师幼谈话,由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病
1、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵,潮湿多雾,气候多变)
2、假如你感冒了,应当怎么做呢?请和你身边的小伙伴说一说
3、师感冒了,应当怎么做?(看医生、打针、吃药、多喝开水、注意休息、不去公共场合……)
5、小结(播放课件)
五、了解防止感冒的方法
1、我们应当怎么做才干不感冒呢?(引导幼儿讨论)(多喝开水;感冒流行季节,不去公共场合;晒太阳;坚持体育锻炼
2、防止感冒有很多方法,请小朋友看(播放课件)
3、如何做,我们才干不感冒呢?(出示图片进行小结)
4、师幼共同学学说防止感冒的儿歌
六、结束活动:师幼共同随《健康歌》的音乐跳起来,结束活动
2、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现?(如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)
3、重点介绍手足口病的临床表现
4、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受(如请医生诊治,要定期服药,多休息,多喝水,痊愈后才回幼儿园上课等)
二、教师讲述手足口病的传播途径
1、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论
2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验
3、教师小结咳嗽,打喷嚏,吐口水,毛巾及手摸过的用品上都会下细菌,都有也许会传染手足口病的
4、很多传染病的传播途径和手足口病是同样的
三、幼儿讨论如何防止手足口病
1、提问我们应当如何防止传染病
2、幼儿自由回答
3、教师小结多喝开水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打防止针,不接触生传染病的人群【活动结束】教师带幼儿到洗手间洗手【篇二春季防止传染病安全教案】春季防止传染病安全教案教学目的
1、引导学生了解常见传染病知识,知道常见的传染病人哪些,传染途径有哪些
2、培养学生讲究环境卫生的良好习惯
3、了解甲型h1n1流感的症状及防止措施教学重难点
1、常见传染病的类型及防止
2、甲型h1n1流感的症状及防止教学过程
一、谈话导入在平常生活和学习中,我们也许一不小心就会患上传染病,如流感、痢疾等生病是很痛苦、很烦恼的事那么,我们应当如何防止传染病呢?
二、常见的传染病:
1、流感由流感病毒引起的一种传染病,特点是传染性很强,传播速度不久,流行广
2、沙眼是一种通过手指、手帕、毛巾、脸盆及其他公共物品传播的传染病
3、水痘重要发生于儿童身上的急性传染病,冬、春季发病较多
4、细菌性痢疾多发生在夏、秋季节患上痢疾后,会有发热、腹痛、腹泻、排脓血样大便等症状
5、甲型h1n1流感甲型h1n1流感的初期症状与普通人流感相似,涉及发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛等,有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等部分患者病情可迅速进展,来势凶猛、忽然高热、体温超过39℃,甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全身血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及reye综合症、呼吸衰竭及多器官损伤,导致死亡患者原有的基础疾病亦可加重潜伏期,较流感、禽流感潜伏期长,具体时间暂不拟定三传染病的防止:
1、防止流感1避免接触流感样症状发热、咳嗽、流涕等或肺炎等呼吸道病人2注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手,特别在咳嗽或打喷嚏后.3避免接触生猪或前往有猪的场合.4避免前往人群拥挤场合5咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶6食用解决得当的熟猪肉和猪肉制品.烹制猪肉时将猪肉烹制内部温度达成,可杀死细菌和病毒
2、其他防止:1早发现、早诊断、站隔离、早报告、早治疗2将病人的衣物、用品进行彻底消毒3对患有传染病的动物要及时解决,彻底消毒和深埋4注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手;尽量不到人群拥挤的公共场合,减少被感染的机会;咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶等等5强化教室卫生及时清扫,使教室、走廊整洁优雅,经常开窗,保持教学和生活场合空气流通清新
四、教学总结通过这节课的学习,希望同学们养可以成良好的卫生习惯,让疾病远离我们,有一个健康的身体【篇三幼儿园大班健康教育教案防止传染病】幼儿园大班健康教育教案防止传染病
一、活动目的
1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出防止疾病的方法
2、培养幼儿的语言表达能力
3、幼儿学习一些基本的防止传染病的方法,增强幼儿防止疾病的意识
二、活动重、难点重点了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出防止疾病的方法难点幼儿学习一些基本的防止传染病的方法,增强幼儿防止疾病的意识
三、活动准备
1、有关传染病的资料与图片
2、幼儿用书I、活动过程
1、师幼谈话,由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病
1、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节?春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵,潮湿多雾,气候多变
2、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现?如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等
3、重点介绍手足口病的临床表现4请幼儿讲述自己生病时的经历和感受如请医生诊治,要定期服药,多休息,多喝水,痊愈后才回幼儿园上课等
2、教师讲述手足口病的传播途径
1、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论
2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验上都会留下细,都有也许会传染手足口病的
3、老师小结咳嗽,打喷嚏,吐口水,,毛巾及手摸过的用品
4、很多传染病的传播途径和手足口病是同样的
3、幼儿讨论如何防止手足口病
1、提问我们应当如何防止传染病?
2、幼儿自由回答
3、老师小结多喝开水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打防止针,不接触生传染病的人群
4、带幼儿到洗手池吸取结束活动中班健康教育活动阿嚏活动目的
1、知道感冒了身体很不舒适,懂得身体健康的重要性
2、了解基本的防止感冒的生活小常识
3、知道要配合医生看病才干好得快活动准备
1、了解近期班上幼儿的健康状况,有无患感冒的幼儿,让幼儿了解感冒的感受
2、多媒体课件(感冒症状登记表、故事《阿嚏》的视频、防止感冒的视频、图片、健康歌的音乐)活动过程
一、导入活动
1、出示小猪的图片,导入活动师小朋友,你们看,它是谁呀?它怎么了?
2、师感冒了,我们应当怎么做?幼吃药、打针、看医生……师可是,小猪是怎么做的呢?我们一起来看
二、播放多媒体课件故事《阿嚏》,引导幼儿欣赏幼儿看完故事,教师提问
1、小猪感冒了,它是怎么做的?
2、小猪到大街上玩,碰到了谁?尚有谁
3、它们怎么了?
4、它们都感冒了,为什么?
三、了解感冒后的重要症状师小朋友,你得过感冒吗?感了,身体有什么不舒适
1、请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒适幼打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发热
2、小结:(课件登记表)感冒时,人很不舒适,会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发热,严重时小朋友不能上幼儿园,大人不能上班
四、了解感冒的因素及患病后的做法
1、引导幼儿结合自己的经验谈一谈感冒的因素小朋友,你们知道我们为什么会感冒吗?(天气冷了,着凉了,被传染了,缺少运动,睡觉蹬被子了……)。