小班音乐拉拉手教案

歌词大皮球,又圆，拍一拍，跳一跳，拍得轻，跳得低，拍得重，跳得高，我的皮球接住了

12.两只小鸟歌词两只小鸟坐在小树上，它叫丁丁，它叫东东，丁丁飞走了,东东飞走了，回来吧丁丁，回来吧东东

13.音乐:网小鱼歌词河里小鱼游游游，摇摇尾巴点点头，一会儿上，一会儿下,仿佛快乐的小朋友

14.音乐小猪睡觉摇咕噜咕噜噜，咕噜咕噜噜,歌词小猪吃得饱饱，闭着眼睛睡觉小耳朵在扇扇，小尾巴在摇

15.音乐跳跳糖歌词跳跳糖，跳跳糖，又香又甜又香又甜跳跳糖小尾巴在摇摇

16.音乐漱口歌歌词手拿小花杯，喝口清清水，抬起头，闭上嘴，咕噜咕噜,咕噜咕噜，吐出水

17.音乐小老鼠上灯台歌词小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，唯唯唯，猫来了，叽里咕噜滚下来音乐:新年好・歌词新年好呀，新年好呀，祝贺大家新年好我们唱歌，我们跳舞，祝贺大家新年好歌词大公鸡，穿花衣，花衣脏了自己洗，不用肥皂，不用水，扑棱，扑棱，用沙洗

21.音乐找朋友歌词找找找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友再见！

22.音乐小青蛙打呼噜歌词收起了小鼓，钻进了小屋，小青蛙在冬天闭上眼睛打呼噜，呼呼

23.音乐小花狗歌词一只小花狗，蹲在大门口，两眼黑黝黝，想吃肉骨头汪汪

24.音乐小兔和狼歌词小兔子跳呀跳呀，跳到树林里，竖起耳朵仔细听，风儿呼呼吹，树叶沙沙响哎呀！狼来了【篇二社会拉拉手，好朋友】小班拉拉手，好朋友（重点领域社会）主备缪晓燕执教吴红星活动目的

1.学会用“请你和我一起玩”等礼貌用语，邀请同伴和自己一起活动、游戏

2.感受同伴见密切和谐的关系，体验与同伴一起活动的乐趣活动准备

1.已学会歌曲《我的朋友在哪里》，或者准备相应的歌曲磁带教师将该歌曲编成两人一起跳的舞蹈，在音乐过门处互换朋友

2.布置好班级的区角环境

3.幼儿用书《拉拉手，好朋友》活动过程

（一）创设情境，导入活动

1.通过边唱边跳《我的朋友在哪里》，感受朋友在一起玩的快乐感觉（跳完后，请朋友找空坐下来）教师和朋友一起唱歌、跳舞开心吗？你还会与朋友一起做什么事

2.幼儿自由讲述

（二）邀请朋友游戏

1.教师介绍班级区角游戏教师我们玩游戏的时间到了!

2.请2~3名幼儿邀请同伴，教师引导幼儿比较、分析谁有礼貌，一起学学他，并学说“请你和我一起玩”

3.幼儿每人找到一个朋友，手牵手一起去一个区角活动教师注意引导争抢朋友或找不到朋友的幼儿

（三）分享快乐

1.分享游戏的快乐，进一步感受同伴间密切和谐的关系教师刚才你们和朋友一起玩，开心吗？有什么话想对朋友说活动延伸家园共育离园后或者休息日，家长们可以互相联系，给幼儿提供起玩耍、游戏的机会，以增进幼儿之间的感情小班拉拉手，好朋友（重点领域社会）主备缪晓燕执教吴红星。