小学一年级下学期家长会班主任发言稿共五篇版

一年级下学期家长会班主任发言稿各位家长下午好！非常欢迎您来参加孩子们的第二次家长会在此，我衷心感谢你们能来参加这次家长会！今天我们坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！下面，作为本班的班主任和语文老师，我把本班的有关情况简要地向家长们做个汇报

一、班主任工作方面存在的问题是

1、学习态度不够端正，纪律有些散慢，学习习惯差上课做小动作、不听讲，不思考

2、作业不认真，字迹潦草，有错不改，有的甚至不做

3、劳动、卫生习惯有待提高和家长探讨几个问题

1、如何解决孩子学习粗心的问题孩子学习粗心是家长反映较多的问题，有些家长认为，自已孩子学习接受能力还是很强的，但学习成绩不够好，不是不会，而是孩子太粗心了粗心的问题，实际上反映了孩子学习自理能力和学习习惯的问题孩子粗心会影响到学习成绩，对学习信心产生影响，家长要从孩子小时候就抓，因为孩子小时候纠正比较容易些为了从根本上解决孩子的粗心问题，我们应从提高孩子的学习能力和学习责任心上入手，在平时采取一定的措施1给孩子建立错题本，让孩子记住自已因粗心所犯的错误，大家要分清这点，是因粗心犯的错误，不是不会而做错的题隔一定时间，帮孩子总结一下，查查粗心的原因，看看有没有进步家长多来了解孩子在校的表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩

一、现阶段的学习、生活情况总结

1、学习情况班级现有人数51人通过一年级一年来行为习惯的培养班级学生热爱集体，有较强的集体荣誉感绝大部分的孩子能遵守学校的纪律，团结同学，与他人积极合作孩子们热爱学习，关心集体，有进取心在家长的大力配合下，良好的行为习惯初步养成但是个别孩子出现问题上课不认真听讲，不积极回答问题，乱讲话，做小动作，课堂作业不能及时完成老师布置的任务（读背课文、圈画生字、识记生字、听写生字、改错）不完成忘记带书本，乱扔纸,上学迟到等现象

二、存在的问题教学过程中存在的问题

1、是关于孩子的各方面的姿势与能力关于姿势在学校里孩子在老师的时刻提醒下基本上能做到三个一从跟家长的交流中得知孩子在家的姿势不怎么乐观我们在学校好不容易把正确的坐立行走、看书写字的姿势教给孩子，回到家里希望家长多留意并用心纠正孩子正确的姿势，教育效果不好就是因为没有不断的巩固，家长是不是能够在家里也注意一下孩子各方面的姿势呢？一旦发现不好的时候，一定及时地指出来关于姿势，关于礼貌等等，大部分都是家长在平常的生活中，点点滴滴给孩子灌输的孩子还小，我想，我们老师也好，家长也好，尽量地多说一些好的事情，你要不断地跟他说，要好好学习，把书念好，要尊敬长辈，对人有礼貌千万别太宠他，让他以为自己最大，这样盲目地自大,长大后，如果人际交往方面出现这样那样的问题，你再后悔，就来不及了

2、关于自理能力，关于能力我想家长是否在家里有些小事情要孩子好主动干起来了有的小孩子，在家里肯定一点都不干活的，扫地一点都不会扫我希望所有的妈妈们，下次扫地的时候告诉孩子，怎样才能把地扫干净，怎样收拾整理自己的东西……是时候让他们动起来了，因为他们已经是小学生了如果小孩子独立能力比较强的，相对来说这些孩子胆子就比较大，敢说敢做，说得多了，口齿也清楚，表达能力自然也强多了以前，我就强调一定让孩子尽快学会自己收拾书包，家长只动嘴，不要动手，可是据我了解，我们有的家长到现在还在为孩子装书包，总怕孩子忘带东西，总是不信任孩子，不给孩子自己锻炼的机会,这样的家长其实是糊涂的家长正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懒惰”，正是您的“任劳任怨””让孩子变得依赖、任性、自私、没有责任心也许你认为这只是小事一桩，但是，在教育孩子的问题上，没有小事之说，孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上渐渐形成的，且根深蒂固因此，当孩子有承担责任能力的时候，家长要拒绝对他提供帮助，这样，您的孩子才能真正长大

三、有关建议

（一）、作息时间

1、学校的作息时间是这样的上午100早读，中午1200o放学是下午435,o在这儿我要提醒几点来接小孩的家长不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，过迟，小孩也等急了，怕出意外

2、做好孩子在家的作息时间

（1）孩子在家你要监督他完成作业每天，我们都会有一定的回家作业这点在后面我将详细讲讲

（2）、你要控制好小孩休息的时间最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好一般来说，礼拜天晚上开始到周四晚上为止，这五个晚上9点左右，一定要让孩子睡了因为每一个学习的日子，小孩子的功课都是有些重的

（二）家庭作业家庭作业大部分家长都很负责任地督促孩子完成作业但是也有些家长觉得，我们把孩子送来了，老师就应该负责给我们教好孩子，如果让我们在家里陪孩子学，那要你老师干什么？我希望家长不要有这种想法，因为教育孩子是我们共同的主题而我们所做的一切都是为了孩子

1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩的习惯，这非常重要,做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌

2、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，（作业连续得到三个一百就免写三天作业）其目的也是鼓励孩子要认真仔细让孩子自己发现错误，自己改正错误家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风

3、家长检查和辅导我希望家长明白，如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现一，不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业

二、字迹潦草，为了玩而应付作业会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，比如很多字写错了，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名我不知道家长对于要求家长在学生作业上签名是怎么看待的？老师只是单纯的为了看到你的名字么？当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字？孩子的心里会怎么想？还有的家长忙着挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了俗话说得好钱,你今天少赚了，明天可以赚回来但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位

4、请家长务必在作业上留言，作业留言时家校沟通的最佳渠道,形式很广泛可以是对孩子说的话，对老师说的话或者是孩子的一些学习或生活习惯等等（最后补充一点一个学期了大家应该也看到班主任很累工作很繁琐，所以请家长多配合我的工作，比如说要一些要你们交的资料或需要你们配合做的事情敬请你们要记在心里，不要让我再三的催促）

4.给家长几点辅导建议第

一、是热情支持，父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习坏境，看电视时尽量控制音量，不干扰孩子学习，学习用的文具和书籍要给他们随时添置第

二、是认真督查，由于孩子的自控能力差，父母必要地督促是很有必要的，当孩子放学把书包一仍就去玩，或者一边做作业一边玩玩具看电视时，父母就应该劝阻孩子的注意力引导到学习上来第

三、是仔细检查，并不是所有的父母都看的懂孩子的作业，但也要仔细检查，因为作业可以直接反映出孩子的学习情况，如果发现孩子的作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就得及时的追问原因，要求孩子重新做好，这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度的良好习惯第

四、是积极配合有些父母认为孩子交给学校就好了，这种态度是不对的，正确的态度是主动经常与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师第

五、读书习惯一年级的孩子没有必要买很多练习题、辅导书可以为孩子选一些帮助阅读、开拓视野、贴近孩子生活、图文并茂的带拼音的书籍，对提高孩子的理解力、表达力和提高读书兴趣很有积极作用我建议每个孩子至少有一本童话书，一本儿歌，一本绘本、一本猜谜，等，十万个为什么等书要精挑细选，不要太多让孩子多看几遍，消化吸收，读出味道1请您一定重视孩子的点滴成功老师在学校发的小奖品家长一定不要不当回事，当孩子兴奋得告诉你他的成功时，您一定要作出惊喜的样子祝贺他，这样做可以鼓励孩子更大的进步另外，期末将评选三好学生，评优秀班干部家长要保持平常心，鼓励孩子积极参与争取，培养孩子“为班集体服务光荣”的正确心态，不要用成人眼光评价“官”大“官”小，更不能打击批驳，要珍视孩子的第一次，支持协助孩子的工作下学期竞争上岗，采取值日班长，都当班干部得到锻炼积极相信您的关注会给孩子的成长助一臂之力的！假如由于种种原因没能实现愿望，要对孩子适时进行挫折教育，分析原因，找出缺点并改正过多的强调自己孩子的特殊情况，强调孩子的自尊心什么的，其实是另一种变相的溺爱或者是为了自己的面子，对孩子的成长没有任何好处其实在家里，家长们也完全可以尝试这种诱人的激励机制您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了，“不听话”的恼人问题也减轻了许多，您的孩子会进步得更快

（2）不要强求孩子考满分，家长不要以分数论英雄，一年级主要是培养学习习惯，知识并不复杂我们要能“不唯分数是问“分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题是临考心理欠佳，还是教育孩子从失败中汲取教训学会“吃一堑，长一智”

（3）、校园安全校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的这也是我最担心的也是最操心的，安全问题时时讲，当发现一些不安全的事件我绝对是放在首位安全问题家长怎么做呢？一是家长要对孩子进行正面宣传首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦

四、总结如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同时也向您许下承诺，既然您把孩子交到我的手里，我一定尽自己最大的努力教好您的孩子，当然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意时，恳请您和我直接交流，我一定诚恳接受，并再次表示感谢！在教育教学的过程中，积累了一些“惩罚”的艺术，现表述如下

1、作业不按时完成者，罚讲名人或古人勤奋学习的小故事在讲故事当中，有相当大部分的学生有一定的改进字串

12、上课不守纪律时，相互打骂者课后学生进办公室读“小学生守则”和“小学生日常行为规范，，读后效果如果不好，就要求学生背诵这对于低年级的孩子，是有一定的约束力另外加上我们学校开展的行为规范示范班，安全文明班级等，每周都要评比出礼仪星，这方面做不好，就不能争取到这颗星了

3、自身卫生意识缺乏，罚在校园里拾捡一袋纸屑在此不能评比环保星

4、作业字迹潦草者罚临帖两页有进步了，可以被评为进步星如果能坚持练习，则马上可以被评为勤奋星

5、爱站起来的孩子，奖励你站立2分钟进步了奖励进步星字串

47、课堂乱插嘴，课后奖励他把学习内容重读几遍能在课堂上发表独特的见解，马上被评为智慧星

6、不爱护公物和花草树木者，罚他以“美丽的校园”为主题创造一幅美术作品，或者罚他在课间的时间站在那儿维护自己校园的一草一木因为爱玩是孩子的天性，他们就只能像“正义的卫士”一样时刻记得保护我们的校园我们的家

7、对于经常迟到的孩子，罚他每天管理班级的钥匙，他当心同学和老师进不了教室，他会早早的到校

8、经常忘佩带徽巾的孩子，叫他每天检查班上孩子的佩带情况，对于孩子来说，他很乐意接受成绩优秀唐世坤、宋明远、李林燃、李定航、李国滨、邓在、温明贵、窦鸿凯、郑李浩、任春林、刘书裁、明江浩、刘林锋、刘忠浩、彭玉洪、侯炬、龙飞远、李林、白义红、肖昌青、魏诗雨、吴千慧、刘——、朱永欣、胡宸皓、高晋、贝、刘香伶、张馨刘朱小利、吴佳懿、翁秀林、陈姿烽、梁莎、陈鑫、唐锐洁、珥、唐艺源、王肖杰、曾奕凡、潘雨霞、赖越凡、詹玉璘、石博文、刘子华桂、喻鸿、铉、简业佳、伍金玉婷、优秀班干部文明之星运动之星劳动之星勤学好问奖环保小卫士体育小健将学习进步奖让我们的孩子阳光自信地成长一年级下学期家长会班主任发言稿各位家长下午好!首先对各位家长的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢，您的到来就是对我们工作的支持和信任俗话说，好的开端是成功的一半今天，我们请来了各位家长，目的就是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材总之我们的目标是一致的，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我主要从以下几方面和大家进行一下交流

一、学生情况

1、班级具体情况（夸学校、夸任课老师、夸孩子）我们学校开展了“”的活动，具体来讲就是阅读、排队、问好、耳语几个要求学校非常关心孩子们的身心健康，进行了体检举办了春季运动会，我们班取得了可喜的成绩，几个集体项目都获得了一等奖，总成绩获得年级一等奖，单项奖也分别获得了

一、

二、三等奖前不久参加《道德与法治》的研讨课活动，受到老师们的好评关于老师的.全班共有47个孩子，绝大多数孩子经过一年的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活班里涌现了一大批学习认真，成绩优秀的好孩子上课纪律最好、坐姿最棒的有最有礼貌的是:上学期刚开始还有人打闹，这学期基本没有了，这就是好的开始，我们这个集体就是一个健康、向上、好学、互帮的集体我为我教了这样的47个孩子感到骄傲

2、低年级学生常规要求

①、生活上常规要求，要养成良好的生活习惯著名教育家叶圣陶说过“教育归根到底是培养习惯”好习惯来自平时的点滴培养,良好的习惯终身受益，要教育孩子早睡早起，不迟到不早退按时到校上课要养成爱清洁讲卫生的良好生活习惯父母可以从生活习惯着手，从培养孩子一点一滴的小事做起我经常告诉学生，要爱护班内卫生，不乱扔纸张，看到垃圾要随手捡拾，保证班内卫生干净整洁在这点上大部分学生能按要求去做，使我班卫生保持良好

②、学习上的常规要求，在学习上也要养成良好的学习习惯上课认真听讲，积极回答老师和同学提出的问题，并能把自己不懂的地方提出来让同学和老师帮助解决按时完成各项作业做好课前准备,要摆放好学习用具，家庭作业按时完成，自己准备明天的学习用具，特别要削好铅笔

③、作息时间的和接送要求作息时间学生是750到校，一般800音乐停止，就开始晨读，星期

一、四是3:50放学，其余几天是430放学请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度

二、存在的问题

1、学习态度不够端正，纪律有些散慢，学习习惯差（上课做小动作、不听讲，不思考）

2、作业不认真，字迹潦草，有错不改，有的甚至不做3劳动、卫生习惯有待提高具体表现在以下些现象，比如有的同学不能在有限的时间内完成作业，上课迟到，经常上课请假去厕所、上课接下茬、回答问题自由随便、没有规矩，叫起来回答又不知道怎么说等还有我们做家长的,没有给孩子起到好作用，有当着孩子的面说老师的不是，嫌老师管孩子严厉了，家庭作业留多了，您这样教育出来的孩子，他会听老师的吗？长此下去，孩子是要吃亏的因此，我觉得只有我们老师、家长关系融洽了，老师、学生关系好了，我们的孩子才能更多地受益，他们才能更健康地成长

（2）让孩子知道“落笔即是练字时，让孩子落笔就要认真，不要依赖橡皮，要求作业本整洁，强调一次成功，提高作业的成功率

（3）让孩子自已发现错误，自已改正错误家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，要让孩子自已把错误找出来,这样留下的记忆会更深刻想要发现错误，必须自已认真检查，这也会培养孩子考试时认真检查试卷的习惯的

2、态度、习惯目前有一部分家长只关注分数其实分数只是衡量学习情况的一个方面，我们要特别关注孩子的学习态度和学习习惯，这样才能使孩子全面发展，为以后的学习提供不竭的动力好习惯使人受益终生，为什么有的学生会学习困难，其根本原因是态度、习惯的问题

（1）培养孩子主动积极、努力上进让孩子养成时间意识，做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害的家长要经常关注孩子的学习和作业情况，同时培养孩子的责任心要让孩子懂得，学习是学生最重要的事情，完成作业是应尽的义务

（2）培养自主自立习惯逐渐让孩子自已准备所有学习用品，并教会他整理书包，这样，孩子就不会不停的丢铅本，橡皮，甚至课本了

（3）早睡早起习惯和中午午休习惯保证小孩的充足睡眠

（4）读书、写字姿势

3、制造良好的学习环境家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师家庭环境的好坏直接影响孩子是否健康成长好并不是指富裕的家庭环

三、教育过程中要注意的问题:如何让我们的孩子成为自信、阳光的孩子？成为其他孩子心目中优秀的孩子？我认为孩子的自信来源于成功和赏识

1、是关于孩子的各方面的姿势（让孩子知道“落笔即是练字时”，让孩子落笔就要认真，不要依赖橡皮，要求作业本整洁，强调一次成功，提高作业的成功率）我观察过孩子们的坐相，发现至少有

七、八种不同的坐相同样是写字，认真的孩子端端正正地；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字，还有握笔姿势的不正确……在学校里，我看到这样的现象就及时纠正，如果他在家里，可能更加随便了！我想，我们在学校好不容易把正确的坐立行走、看书写字的姿势教给孩子，回到家里却没有人管，来到学校就“还原”成原来不正确的姿势，教育效果不好就是因为没有不断的巩固，家长是不是能够在家里也注意一下孩子各方面的姿势呢？一旦发现不好的时候，一定及时地指出来没有良好的姿势，无论对学习，还是对身体发育都非常不利

2、关于自理能力我发现有很大一部分孩子在家里肯定什么也没做过，从我接班到现在值日都是我陪孩子们一起做，手把手的教，即使这样，有一部分孩子还是不会扫地我希望所有的妈妈们，把扫地的任务交给孩子来做,一定告诉孩子，怎样才能把地扫干净，怎样拖地板……他们已经是小学生了，要慢慢培养他们独立的意识孩子独立能力强，得到锻炼的机会就多，各方面进步也快，孩子胆子就大，敢说，说得多了，口齿就清楚，表达能力就强，在同学们当中自然就有了威信

3、请您一定重视孩子的点滴成功老师在学校发的奖状，家长一定要当回事，当孩子兴奋得告诉你他的成功时，您一定要作出惊喜的样子祝贺他，这样做可以鼓励孩子更大的进步另外，六一将评选阳光少年，评优秀班干部家长要保持平常心，鼓励孩子积极参与争取，培养孩子“为班集体服务光荣”的正确心态，支持协助孩子的工作从上学期，我们就采取竞争上岗，采取一日班长，人人都当班干部得到锻炼相信您的关注会给孩子的成长助一臂之力的！假如由于种种原因没能实现愿望，要对孩子适时进行挫折教育，分析原因，找出缺点并改正其实在家里，家长们也完全可以尝试这种诱人的激励机制您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了，“不听话”的恼人问题也减轻了许多，您的孩子会进步得更快

4、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间让小孩有广泛的兴趣应该尽量培养小孩的兴趣，对各种事物表示关心，一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄，家长可以依照孩子兴趣参加各项活动，让孩子成为有个性有魅力的人

5、不要强求孩子考满分，但也不能放任自流，不闻不问家长不要以分数论英雄，一年级主要是培养学习习惯，知识并不复杂有的家长认为一年级知识与学前班差不多，孩子都会了，您的想法很可能影响了孩子，因此班里出现了一些听讲、书写都不踏实的孩子实际上您的想法对孩子的听讲习惯、规范意识都没有好处，反而会使您的孩子养成不认真、急躁、马虎等坏习惯分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题是临考心理欠佳，还是教育孩子从失败中汲取教训学会“吃一堑，长一智”

6、校园安全校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的家长怎么做呢？一是家长要对孩子进行正面宣传首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦，不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手，不利于学生的健康成长，不利于学生的团结协作的话，我们做家长的一定不能说

7、请您做我们师生感情的黏合剂老师在孩子们心中是神圣的、万能的，但是老师毕竟不是完美的,但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下永不消失的阴影学生对老师有偏见，不满意一定变换角度配合老师做工作如果孩子对老师有逆反心理，一定不会听老师话，就学不好这门功课，吃亏的是我们自己的孩子我要求学生比较严格，如果有什么不尽人意的地方可以和我联系，我一定尽力改正老师表扬学生，学生认为是鼓励，老师批评学生，学生要认为是爱护，表扬和批评只有在融洽的师生感情中，才能成为学生前进的动力

四、在家庭中要养成良好的学习习惯

1、家庭作业，家长应该抽出一点空，给孩子检查一下，或者监督一下我要感谢咱们在座的各位，都能督促孩子作业签名是不得已而为之这都是针对个别学生，其实大部分同学都很认真这无形中也加重了您的负担，但是为了孩子的学习，让我们共同负起责任，我觉得也是值得的

2、对老师留的任何作业都要重视有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关特别是读书要大声朗读，逐步到有感情的朗读

3、读书习惯可以为孩子选一些帮助阅读、开拓视野、贴近孩子生活、图文并茂的带拼音的书籍，对提高孩子的理解力、表达力和提高读书兴趣很有积极作用我建议每个孩子至少有一本童话书，一本儿歌，一本古诗，一本名人名言（做人做事学习励志等），一本猜谜，一本谚语，描写动物、植物、自然等，十万个为什么，字典、成语工具书是不可缺少的书要精挑细选，不要太多让孩子多看几遍，消化吸收,读出味道

4、养成做事情精力集中的习惯值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移

5、在学习中让孩子学会忍耐要培养孩子坚强的意志（家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师家庭环境的好坏直接影响孩子是否健康成长好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好当孩子做作业时，我们不要在他身边大声讲话争论、看电视等）家庭教育中，最容易被家长忽略的就是忍耐学习需要付出一定的努力要努力培养孩子勇敢、不怕困难的精神，培养孩子坚强的意志小学在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同，刚开始无论是身体还是心理可能很不适应，可能会碰到不少困难，感受到压力，遇到挫折一个认识问题要解决，不经历风雨，怎么见彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失败，早积累人生的财富，可以早升值，这是人生投资

6、注意培养孩子的自信、积极、乐观的情绪特别是在孩子刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临许多挑战和困难要多用表扬激励的方式常言道，失败是成功之母，但对这个阶段的孩子来说，“成功”是成功之母取得进步并得到表扬，才会对学习有兴趣、有信心，为以后的学习奠定良好的基础要努力发现孩子的点滴进步，多鼓励孩子对学习上出现一些困难的孩子，切记不要用伤孩子自尊的话语，这样的话语可能会毁了他的一生

7、培养独立完成作业和积极认真的习惯前面我讲过了，一年级的孩子正是养成习惯的关键时期，而习惯的培养肯定需要一段时间的坚持，希望各位家长回去一定认真考虑您的具体方案，并真正做到首先我们家长一定要督促孩子认真而及时地完成家庭作业要求读的部分一定让孩子自己借助拼音读会，而不是你给孩子读，孩子听，这样您就剥夺了孩子练习拼音和认字的机会孩子给您读时，请您一定要听，听完一定要鼓励孩子，您要没兴趣听,他自然也就没兴趣读，您的不合作态度会害了孩子，使他对学习丧失兴趣和信心凡是书写的字母、拼音、生字您一定要让他写整洁、规范从一开始就不让他写草书，不给他这个机会这样坚持下去，您的孩子一定在其他方面也会变得细心、认真家长在辅导孩子作业时一定避免急躁和包办代替，您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段，让孩子把家庭作业也写整洁、规范，写作业时一定不能边写边玩你每天能看一看他的作业,听一听孩子读词语、儿歌、课文，对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁,为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非常困难，家长到那时再后悔就晚了”良好的开端是成功的一半”，希望家长从起跑线开始，让孩子早日养成终身受益的好习惯请记住您的目的教给孩子学习方法，尽快让孩子学会独立写作业，而不是永远的与孩子一块写作业如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前迫切希望在今后的工作中能继续得到您的配合和支持，同时也向您许下承诺，既然您把孩子交到我的手中，我一定会尽自已最大的努力教好您的孩子最后，送大家一句话“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母我衷心祝福您家庭幸福！孩子健康快乐成长！一年级下学期家长会班主任发言稿中心校XXX各位家长下午好！非常感谢你们能从百忙之中抽出时间到校参加孩子们的第二次家长会谢谢你们对我们工作的支持！都说家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师，让我们共同来关注孩子的成长！下面，作为本班的班主任和语文老师，我把本班的有关情况简要地向家长们做个汇报

一、预防流行性腮腺炎

1、介绍本县学校近期腮腺炎的发病情况

2、介绍流行性腮腺炎的相关知识

1、腮腺炎的病原体是流行性腮腺炎病毒，

2、它的传染源人是腮腺炎病毒的唯一自然宿主腮腺炎患者和健康带毒者是本病的传染源

3、它的传播途径空气飞沫经呼吸道或经直接接触患者的唾液传播患者可在唾腺明显肿胀之前6至7日及之后9日这段期间传染未有免疫力的人

4、发病群:腮腺炎主要在儿童和青少年中发生，尤以5—15岁患者较为多见，2岁以下、40岁以上很少发病

5、腮腺炎在冬春季发病较多，但全年都可发生感染流行常在托儿所、幼儿园、学校和新兵中爆发大约每2年发生一次流行一次感染后可获得终身免疫，但个别抗体水平低下者，亦可再次感染

6、它的临床表现大多无前驱症状，部分患者可有倦怠、畏寒、食欲不振、低热、头痛等症状，其后则出现一侧腮腺肿大或两侧腮腺同时肿大，2-3日内达高峰，面部一侧或双侧因肿大而变形，局部疼痛、过敏，开口及咀嚼时疼痛明显，含食酸性食物胀痛加剧腮腺肿大可持续5日左右，以后逐日减退，全部病程约7—12日

7、控制措施管理传染源早期发现患者，早期进行隔离，隔离期一般认为应从起病到腮肿完全消退为止，约三周左右

8、由于腮腺炎病毒对外界的各种物理因素抵抗力较低，故不需终未消毒，但被患者污染的饮、食具仍需煮沸消毒合理使用口罩,也可作为切断传染途径的有效办法

9、对一般接触者可不检疫，但对集体儿童、学校、部队的接触者应检疫三周

10、预防接种麻腮二联苗、麻腮风三联苗、腮腺炎预苗

二、本学期，孩子们在学校的表现

一、班级现状全班共有69位学生在家长的大力配合下，绝大多数学生经过一期的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活班里涌现了一批学习认真，成绩优秀的好学生有熊思源、梁静颖、吴天钮、罗林杰、蒋莹、何相钮、周飞扬、郭宗庆等同学，他们上课认真、作业能认认真真完成，能自觉遵守学校的各项制度上课积极举手回答问题有游子豪、刘家成、周飞扬、郭雨琴、刘星、蒋莹、龚鹏皓、汤宇洁、姜晓莉、（大）刘宇涵、（小）刘宇涵、熊思源、孙玉霞、汤嘉欣、周梓瑞等同学；得力小助手有周飞扬、熊思源、梁静颖、彭靖芸、蒋莹、吴天专玉、游子豪、李思洁、周越、杨馨等同学；但是还有些孩子出现的问题上课不认真听讲，好动、不积极回答问题，不爱动脑筋,常走神、乱讲话，做小动作，不愿放声读书、不爱阅读作业不能及时完成或不完成作业，特别是家庭作业，字迹较潦草，又脏又烂，错得又多还有老师布置的任务（读背课文、圈画生字、识记生字、听写生字、改错）不完成忘记带书本，乱扔纸、追逐打闹等现象，总的说来学习还不够积极主动，比较被动那么有哪些学生注意呢？书写需加油的同学陈鸿桀、窦依婷、王振旭、邹金池、李嘉星、龚俊熙、杨馨、叶钊鑫、龚鹏皓、杨静、雷吉鑫、宋永贤、陶鑫；上课需认真听的同学吕欣月、何其锐、李嘉星、周思言、汤洁、叶钊鑫、陶云川、杨静、何永萍、雷吉鑫、周紫菌、宋永贤、苟启朋、孙玉霞、杨馨；需改掉做小动作的同学李金兰、王禹方、钟奥、陈浩宇、王振旭、王孙嫄、罗经博、邹金池、龚俊熙、龚鹏皓、（小）刘宇涵、何健、宋永贤

（二）、班级现存的三个迫切需要解决的问题

1.家庭作业效果差，尤其是读和预习的作业不够重视

2.孩子书写姿势、习惯、书写效果差

（三）、给家长一些建议《哈弗女孩刘亦婷》一书中有这样的一段话，如果只靠老师在学校单方面的付出，孩子只能做一个中等生，一个优秀的孩子背后有一个善于对孩子倾注很多心血的家长付出总会有收获，因此，本学期我希望家长朋友对孩子的学习再多一些关注，多一些督促多一些耐心，多一份坚持，让我们的孩子在新学期中收获更多的知识，技能，快乐，自信因此，给家长一些建议

1、作息时间严格要求作息时间，严禁过早到校，迟到校！上午7:50到校（进行晨读），12:30放学，下午200到校（中午要坚持午睡，不要太早到学校），周

一、四400放学，周

二、

三、五315放学

2、作业说明关于一年级语文的认字和写字是生字表一（每篇课文后面横线中的），要求会认，读准音，能组词，不要求写；生字表二（每篇课文田字格中的），要求会认、会组词、正确书写、能听写

3、一年学生预习要求

（1）、读把课文读3遍，读熟

（2）、圈在课文中圈出生字，划出生词，还要读熟这些生字

（3）、标标上每个自然段的序号

（4）、写我会写的生字写上拼音，组两个词语，在田字格中写几遍

（5）、问在不懂的地方画上小问号预习完成的学生，家长可签上已预习

4、需要家长配合的工作

（1）孩子自己集中精力的做任何事情尽量让其自己做，让孩子养成独立思考、善于思考的习惯

（2）上学前激励孩子在学校好好表现

（3）具有“为了孩子舍弃一切的”思想，做作业时责无旁贷的监督并陪伴着孩子一起完成作业

（4）每天要记得提醒孩子带齐上交作业和学习用品

（5）常和老师沟通，及时发现孩子的不足电话（语文老师:XXX数学老师XXX）、Q群XX微信XX,加群自己备注学生姓名

5、学习上的常规要求

（1）、削好4到5枝铅笔禁止上课时间削铅笔

（2）、自己要学会整理书包

（3）、认真记好每天的作业并主动完成

6、关于看电视、玩游戏孩子都喜欢看电视，许多孩子甚至养成边吃坂，边看电视；边写作业，边看电视的坏习惯！这些都会严重影响到孩子的思维能力，导致学习、做事注意力不集中，不爱思考，做事慢要求星期一到星期四，晚上不要让孩子看太久的电视如果作业完成好，吃饭快，或主动帮家人做家务，可奖励多看十分钟！把看电视作为一种奖励，每天时间不超过半小时！星期

五、周六周日也要用同样的方法对孩子看电视，打游戏有限制！

7、对家庭作业的要求希望大家重视孩子家庭作业的检查和辅导孩子的依赖心理和侥幸心理都很强，如果你不小心放任了孩子，必然会导致孩子出现以下几种情况

（1）、不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业的坏习惯

（2）、字迹潦草、错得多，为了玩而应付作业会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度

（3）、作业本脏烂,家长的漠不关心，导致孩子也不重视自己的学习，所以作业本脏了、烂了也不换每天晚上都要识记生字、复习当天学习的生字，朗读课文（圈画字词）、背诵课文（要签名）数学的每天回家认真检查作业，验算，复习当天学过的内容（读的和想的）培养孩子认真的学习态度学生每天完成的作业请家长审阅、签字，掌握孩子生字的掌握情况，查漏补缺（这学期有个别家长一次都没有签名）多数孩子能自己完成，但有相当一部分孩子仍需要家长的协助和监督，是哪些孩子，我相信境，而是指家风好心理学家讲如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界当孩子做作业时，我们不要在他身边大声讲话争论、看电视等

4、安全方面安全工作是一切工作的重中之重对于小学生来说，安全工作尤为重要所以不管在学校还是家里，我们都要对学生进行安全教育告诉他行走、过马路、看红绿灯等基本安全知识和一些突发事情的处理方法，比如，马上要下大雨，就在家中或学校等一等让每一个孩子高高兴兴地到校，平平安安地回家

5、生活方面春末夏初之际是手足口病的高发季节因此，我每天一来，就开窗，并且保证教室的清洁希望你们也行动起来关注此事天气渐热,请适时地给孩子增减衣服，勤洗勤换衣服，勤洗澡，注意孩子的个人卫生照顾好孩子的饮食起居，特别是早餐，让孩子有一个健康的身体

二、语文教学方面

1、期中考试成绩总结本次期中考试，语文90分以上的有9人，80分以上的有19人最高分99分我希望家长也不要以分数论英雄，分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的能力究竟相差多少，不是仅靠分数说明的我们得具体分析，孩子是有失误，是粗心，还是思考问题的方式不同，或者是心理素质太差，要教育孩子从失败中汲取教训，学会“吃一堑，长一智

2、语文教学工作家长都心里有数，我就不点名了

8、培养孩子认真写作业的习惯

（1）、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌

（2）、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，可以用小闹钟提醒让孩子自己独立读题、做题，自己先检查，自己发现错误，自己改正错误家长一旦发现孩子作业有问题，先不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正实在弄不懂的，家长也可以给孩子讲解，不能只找错，不改错！

（3）、家长要培养孩子每天回家先说清楚作业内容的好习惯，作业写完后主动把作业送来检查的好习惯

（四）、听到这里，可能有些家长会犯难，感觉自己要做的太多To我也经常听到家长和我聊天的时候会诉苦说“老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了”或者是，“孩子不听我的话，我说了没用”这是许多家长所烦恼的问题现在，我特别想告诉这些家长的是即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成自己的一言一行将会影响着自己的孩子以身示范、以身作则

（五）、关于其它小事的建议

1、孩子掉铅笔，橡皮、书本、衣服……

（1）、教育孩子学会收拾整理

（2）、教育孩子不乱拿别人东西

2、同学之间发生小摩擦

（1）、先要了解清楚事情的真相

2、不袒护自己的孩子

3、孩子的坏习惯要及时提醒，与之谈心，让其改正

4、老师家长合作解决

3、小学生10个好习惯

1.饮食起居好早睡早起，不挑吃穿、不偏食；

2.卫生节俭好节约一分钱、一滴水、一度电、一张纸，天天洗脸、刷牙从不间断；

3.自我管理好整理好自己的学习用具，用过的东西放回原处；

4.天天锻炼好每天为父母做一两件家务活，每天有半小时的体育活动；

5.作业完成好做好作业再玩，作业时不听音乐、不吃东西、不看电视等；

6.课外阅读好每天挤时间读课外书，读完能发表自己的想法；

7.待人接物好待人文明礼貌，不给别人添麻烦；

8.诚实守信好说了就要做，按规则办事；

9.做事计划好遇事能商量，今日事今日毕；

10.兴趣广泛好有课余兴趣活动，不懂就问、不会就请教别人

（六）、友情提示对孩子的教育优点不说跑不了，缺点不说不得了成功的人找方法，失败的人找理由习惯是养成的，毛病是惯成的

三、安全方面校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的家长怎么做呢？一是家长要对孩子进行正面宣传首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦，不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手，个别的家长教育孩子千万不能吃亏，吃了亏坚决打回来，这些话不利于学生的健康成长，不利于学生的团结协作，这样是最容易出问题的上学、放学路上要注意交通安全，过马路时要先左右看无车辆时再通过，慢慢的学会自己过马路夏天天气热，一定要禁止孩子私自下河、塘、堰洗澡、踩水、玩耍加强饮食卫生、防火、防电、防毒、各种公共场所活动、与陌生人交往的安全等方面的教育

四、总结如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到各位家长的配合和支持一切为了孩子，做好孩子的护航使者最后感谢各位家长对我们学校工作的支持与协助！感谢您们对我们老师的理的解与宽容！让我们共同努力共创佳绩！我的教学理念是让孩子们在快乐中学习我每课都制作了课件，让孩子们在直观、形象中快乐地接受知识而且，我会尽量多表扬孩子，鼓励他们积极发言，要注意坐姿

3、语文作业每天回家，我一般都布置预习作业，读书、报写作业，写话作业预习是培养小孩子的预习能力，报写是巩固所学的生字词读书是为了训练小孩的语感，提高小孩的表达能力因此，请家长要强调读出声音，声音响亮，把字读准另外，课文中规定要背的课文一定要抽空检查背诵（包括每个单元的识字）写话作业是为了训练小孩的写话能力，说白了，就是为以后的写作文打基础的希望你们本着对孩子负责的态度去认真督促孩子做家庭作业如果你们现在就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现一，不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业

二、字迹潦草，为了玩而应付作业会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度当然，有时，回家的作业小孩有些题目看不懂，你就要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去看别人的这些同学在家里做作业也肯定很拖拉你们要注意正确引导俗话说得好钱，你今天少赚了，明天可以赚回来但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了希望你能在孩子的学习上多花些工夫如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力,小船方可向前迫切希望在今后的工作中能继续得到您的配合和支持，同时也向您许下承诺，既然您把孩子交到我的手中，我一定会尽自已最大的努力教好您的孩子最后，送大家一句话“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母“我衷心祝福您家庭幸福！孩子健康快乐成长！一年级下学期家长会班主任发言稿大家好！我是教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效〜〜〜〜在此，我代表一

（2）班所有的学生和任课老师欢迎您们来参加今天的家长会，协助并参与我们的教育教学工作今天的会有五个议程（PPT）

一、学校概况（校长发言）家长听校长发言（出示PPT4家长会的目的和意义）

二、我的班主任工作重点教育家叶圣陶先生说过教育就是培养习惯（PPT5）所以我的班级管理理念让学生养成良好的习惯，成为一个懂礼貌、有修养、有爱心、有责任心的文明小学生；让孩子做自己的英雄（PPT6）我的班主任工作重点

1、抓学习，培养好的学习习惯PPT

7、上课专心听讲、认真思考、不懂就问的习惯、按时完成作业、仔细审题、认真做题的习惯、先学和复习的习惯、养成良好的阅读习惯2,抓德育教育（包括仪表美、语言美、行为美），形成良好的品德PPT8“文明礼仪之星”的评比管住口管住手慢步走弯下腰民主评比，如姜浩涵、赖炫文、黄春雨拿糖、肖雅萱拿笔等事件3,抓安全教育PPT9除了平时的苦口婆心要怎么做，还有《校园安全》、《防拐安全》、《防溺水安全》、《交通安全》、《关于消防知识》、《三无产品》等等的主题班队会，通过直观的图片让孩子了解发生过的触目惊心的事件、懂得自我保护的基本方法这些习惯的的养成需要刻刻练、时时练、天天练，不能松懈训练的过程中有激励、也有适当的惩罚机制没按要求做要惩罚，如坐着凳子要转动、跪，那么就得站站，上课不读，下课读“适当的惩罚也是教育的一种方法，没有惩罚的教育是不完整的教育给家长打预防针，如果现在不管不问，等问题大了社会会管，做的好的要激励，激励的方法也要时常变换，如今天奖励小星星,明天就就奖励一个小贴画，后天摸摸脸、摸摸头、抱一抱，总之要变花样，这些是为师的精髓小结日复一日，在这一个半学期的学习生活中，孩子们的这些习惯还是有很明显的好转分类表扬PPT1014〜

三、关于语文学科PPT15本次期中考试情况

1、班级成绩简述

2、优秀学生名单PPT

163、语文学科重要PPT

17、语文是学好其他学科的基础如；解数学题时，审题分析需要语文，证明诠释需要语文，答题归纳也需要语文、高考的改革180分、生活中处处都有语文当你经历过开心、难过时，要表达自己心情，这就是语文；当你看到美景，立即被其所吸引，想尽华美饲藻来赞美它，这就是语文；当你与人交流、发表演讲、主持会议，这也是语文（延伸到公务员考试及生活）所以说得语文者得天下为了提高孩子们的语文素养，所做工作

1、郭思乐的生本教学、生本课堂教学模式、根据学生的各方面能力组建了现在的学习小组（相机解释家长的反馈座位的安排、积极举手问题）

2、阅读推进-一寒假亲子阅读效果欣赏美篇

3、阅读交流会欣赏美篇

4、古诗词背诵过级说成效PPT18/

195、课外阅读PPT2023〜

四、关于数学学科PPT24过渡存在问题PPT25

五、家长和老师配合的工作

1、严格要求作息时间（有事请假杨乙巧未到校事件）

2、学习上的常规要求（PPT）、削好4到5枝铅笔，禁止上课时间削铅笔、教会、督促孩子自己要学会整理书包、认真记好每天的作业并主动完成解说尽管一年级的知识程度还不深，但知识量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前学习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会尽管我会在课堂上关注每一个孩子，但毕竟咱们的新教材，内容多，课时少，所以回家时我们一定要做好每天复习旧知关于一年级语文的认字和写字具体要求生字表一我会认（每课横线里生字）要求会认，读准音，能组词，不要求写生字表二我会写（田字格里的字）会认、会组词、正确书写、能听写一年级学生先学要求读把课文读3遍，会提问题标标上每个自然段的序号注给“我会写”生字注好拼音记读生字、词语，并记住

3、关于其他小事

一、孩子掉铅笔，橡皮、书本、衣服……

1、教育孩子学会收拾整理

2、教育孩子不乱拿别人东西

二、同学之间发生小摩擦

1、先要了解清楚事情的真相

2、不袒护自己的孩子

3、孩子的坏习惯要及时提醒，与之谈心，让其改正

4、老师家长合作解决（陈本芳事件）

3、关于其他事/孩子掉铅笔，橡皮、书本、衣服……、教育孩子学会收拾整理、教育孩子不乱拿别人东西/同学之间发生小摩擦、先要了解清楚事情的真相，不袒护自己的孩子、孩子的坏习惯要及时提醒，与之谈心，让其改正、老师家长合作解决（陈本芳事件）/安全

4、关于课外阅读阅读是需要长期坚持的习惯培养多读书，孩子能认识更多的字，了解更多的知识一年级必读书目PPT34衷心感谢各位家长的光临，祝各位家长工作顺利，家庭幸福！年级下学期家长会班主任发言稿

一、会议议程

1、家长签到

2、汇报学校情况和班级情况

3、学生学习情况汇报

4、家长代表发言

5、家长提建议

6、会议结束

二、家长签到尊敬的各位家长大家好！经过一段时间的接触，大家对我也不陌生了但是我还是再次自我介绍一下吧我是咱们班的班主任以及担任语文教学今天，因为孩子们的缘分，我们走进了一年级

（1）班的教室，欢迎各位！今天我们在这里召开这学期的第一次家长会主要目的也是希望。