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小升初语文总复习资料小升初语文总复习资料1
一、字词
1、盛s*ng老师盛s*ng情邀请我们同学去她家做客，并给我们每个人盛ch6ng饭夹菜，生怕我们吃不好
2、落地窗外面站着一个衣着寒伦chen,语言伦cGng俗的人在吵架
3、勇于创chudmg造的人难免会遭受创chudng伤，但这伤过后就是幸福的微笑
4、“我是他的大伯b6,不是他的‘大伯bdi子，听明白了吗？我生气的问道
5、“发疟同子就是患了疟n俄疾，对吗？我小心翼翼地问医生
二、文学常识积累作家作品一古代作家孔子，名丘，字仲尼，春秋时代鲁国人，思想核心是“仁”，“论”读bin,择也，选择摘录的意思墨子，名翟，春秋时代鲁国人，墨家学派创始人，主张“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“节用”，著有《墨子》，今存53篇老子，姓李，名耳，春秋时代思想家，道家学派创始人，著有《老子》一书，又名《道德经》，81篇二作品
1、学而时习之，不亦说乎？《论语》
2、温故而知新，可以为师矣《论语》
3、敏而好学，不耻下问《论语》
4、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之《论语•述而》
5、工欲善其事，必先利其器《论语・卫灵公》
34.写景色的美、祥和湖光山色人间天堂明月清风桂子飘香水光接天相得益彰江山如画鱼米之乡
35.天地之间的变化的混沌不分昏天黑地大刀阔斧开天辟地与日俱增顶天立地变化万端改天换地
36.学识渊博、书读得多学富五车满腹经纶学贯中西博古通今
37.精读咬文嚼字、品词析句、追根究底、逐字逐句
38.泛读一目十行、蜻蜓点水、浮光掠影
39.读书刻苦手不释卷、囊萤映雪、悬梁刺股
40.成绩显著功成名就著作等身
41.修养气质温文尔雅文质彬彬风度翩翩
42.互相信任、合作的友谊肝胆相照开诚相见同舟共济心照不宣志同道合亲密无间荣辱与共唇亡齿寒
43.人们生活祥和、美好春满人间欣欣向荣千帆竞发万马奔腾六畜兴旺五谷丰登国泰民安人寿年丰
44.《风》（李娇）解落三秋叶，能开二月花过江千尺浪，入竹万竿斜
45.人生自古谁无死？留取丹心照汗青《过零丁洋》一一文天祥风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心一一顾宪成
46.书犹药也，善读之可以医愚一一刘向我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一一高尔基哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上一一鲁迅
47.三个臭皮匠，顶个诸葛亮
48.有朋自远方来，不亦乐乎！学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉学而不思则罔，思而不学则殆发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔温故而知新，可以为师矣不愤不启，不俳不发举一隅不以三隅反，则不复也
49.人无信不立言必信，行必果君子一言，驷马难追火心要空，人心要实黄金失去可再得，名誉失去难挽回
50.对联春回大地福满人间松竹梅岁寒三友桃李杏春风一家山河增秀色大地沐春晖神州有天皆丽日祖国无处不春风春雨洗尘埃一片清新好风光东风送和煦千株红艳最芬芳
51.景色秀丽春深似海风月无边世外桃源山外有山（除外）飞瀑流泉古木参天诗情画意蔚为壮观
52.学习本领不扎实浅尝辄止囱|冏吞枣浮光掠影不甚了了
53.关于勤奋天道酬勤熟能生巧寻根问底无所不晓秉烛夜读
54.评价诸葛亮一生的成语初出茅庐才华横溢料事如神胆大心细鞠躬尽瘁死而后已独木难支回天无力
55.鼓声大振喊声大举天摧地塌岳撼山崩一一选自《关云长温酒斩华雄》
56.赞扬护士的白衣天使（除外）玉洁冰清救死扶伤处变不惊万众一心众志成城含辛茹苦舍生忘死
57.真知真知不像哗啦啦的小溪，俯身就能将溪水捧起；真知不像红艳艳的桃李，举手就可摘下它的果实它像美玉，深藏在岩芯，它像原油，奔涌在地底只有用“探索”这部钻机，才能探知它的秘密……
58.三国故事空城计苦肉计夜走麦城刮骨疗毒过五关，斩六将万事具备，只欠东风
59.做人的道理、学习的道理为人子，方少时亲师友，习礼仪香九龄，能温席孝于亲，所当执融四岁，能让梨悌于长，宜先知一一摘自《三字经》
60.人心齐，泰山移独脚难行，孤掌难鸣水涨船高，柴多火旺三个臭皮匠，赛过诸葛亮一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断一花独放不是春，万紫千红春满园一一《古今贤文•合作篇（上）》
61.《小池》（杨万里）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头
62.落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色王勃《滕王阁序》
63.芳草青青，踏之何忍
64.知己知彼，将心比心远水难救近火，远亲不如近邻美不美，故乡水亲不亲，故乡人海内存知己，天涯若比邻君子之交淡如水，小人之交酒肉亲豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心一一《古今贤文•合作篇（下）》
65.《题秋江独钓图》一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩；一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋清代一王土稹
66.竹篮打水------场空十五个吊桶打水一一七上八下小葱拌豆腐---------青（清）二白擀面杖吹火---------窍不通黄鼠狼给鸡拜年一一没安好心孔夫子搬家一一尽是书丈二的和尚一一摸不着头脑外甥打灯笼一一照（舅）旧八仙过海一一各显神通周瑜打黄盖---------个愿打，一个愿挨姜太公钓鱼一一愿者上钩千里送鹅毛一一礼轻情意重铁杵磨成针一一功到自然成
67.观察的名言观察，观察，再观察一一巴甫洛夫一切推理都必须从观察与实验中得来一一伽利略观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样在这里，观察是智慧的最重要的能源一--苏霍姆林斯基
68.成语故事自相矛盾滥竽充数画龙点睛画蛇添足负荆请罪愚公移山卧薪尝胆闻鸡起舞悬梁刺股老马识途凿壁借光请君入瓮唇亡齿寒退避三舍指鹿为马围魏救赵
69.跟戏曲有关的谚语台上三分钟，台下十年功师傅领进门，修行靠个人要练惊人艺，须下苦功夫若要戏路通，全靠幼时功艺多不压身，艺高幼时功百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰
70.生活中不能没有绿色！知识就是力量水，生命之源
71.唐尧虞舜夏商周,春秋战国乱悠悠秦汉三国晋统一,南朝北朝是对头隋唐五代又十国，宋元明清帝王休——朝代歌
72.水浒故事《武松打虎》《杨志卖刀》《鲁智深倒拔垂杨柳》《林冲雪夜上梁山》
73.说名道姓查任盛单华乐仇燕和强盖解於宇应干过区翟朴余冼曾菅夏侯诸葛欧阳上官尉迟司马端木呼延东方皇甫令狐轩辕
74.有关看的词语左顾右盼东张西望高瞻远瞩睹物思人一览无余面面相觑虎视眈眈登高眺远
75.仪态风貌风流潇洒气宇轩昂温文尔雅仪态万方神采奕奕满面红光威风凛凛相貌堂堂风度翩翩落落大方处之泰然习以为常
76.对称的古都一北京音乐之都一维也纳.花城一法国巴黎雾城一英国首都伦敦佛教之都一曼谷沙漠古都一开罗绿色首都一莫斯科狮城一新加坡水城一威尼斯日光城一中国拉萨春城一中国昆明
77.清平乐六盘山（1935年10月毛泽东）天高云淡，望断南飞雁不到长城非好汉，屈指行程二万六盘山上高峰，红旗漫卷西风今日长缨在手，何时缚住苍龙？
78.《上下五千年》大禹治水越王勾践卧薪尝胆李广射虎司马迁发愤写《史记》刘备三顾茅庐郑和七下西洋林则徐虎门销烟
79.节约用水——成语:滴水成河积水成渊细水长流饮水思源公益广告水是生命的源泉，农业的命脉，工业的血液要像爱护眼睛一样珍惜水资源假如人类不珍惜水源，地球上最后一滴水将是人的眼泪
80.俗语五岳归来不看山，黄山归来不看岳上有天堂，下有苏杭桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林华山自古一条道东北有三宝人参、貂皮、乌拉草雁门关外有人家，早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜
81.戏曲成语生旦净丑喜闻乐见粉墨登场锣鼓喧天唱念做打有板有眼余音缭绕字正腔圆惟妙惟肖活灵活现感人肺腑动人心弦
82.《大风歌》（西汉刘邦）大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！
83.古今贤文（读书篇）欲知天下事，须读古今书学了就用处处行，光学不用等于零不能则学，不知则问；读书全在自用心，老师不过引路人好曲不厌百回唱，好书不厌百回读读书贵能疑，疑能得教益默读便于思索，朗读便于记忆初读好书如获良友；重读好书如逢故知处处留心皆学问，三人同行有我师
84.鲁迅读书名言大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就有限,枯燥了必须和社会现实接触，使所读的书活起来用自己的眼睛去读世间这一部活书
85.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
86.《夏日绝句》（李清照）生当作人杰，死亦为鬼雄至今思项羽，不肯过江东
87.不入虎穴，焉得虎子近水识鱼性，近山识鸟音欲知山中事，须问打柴人兼听则明，偏听则暗多看事实，少听虚言满招损，谦受益知过必改，闻过则喜户枢不蠹，流水不腐从善如流，疾恶如仇钟不敲不响，话不说不明良药苦口利于病，忠言逆耳利于行《古今贤文真理篇》
88.古今贤文（志向篇）山立在地上，人立在志上月缺不改光，剑折不改钢鸟要紧的是翅膀，人要紧的是理想胸无理想，枉活一世三军可夺帅，匹夫不可夺志虎瘦雄心在，人穷志不穷立下凌云志，敢去摘星星有志周行天下，无志寸步难行天下无难事，只要肯攀登年怕中秋月怕半，男儿立志在少年船大不怕浪高，志大不怕艰险没有爬不过的山，没有闯不过的险滩见异思迁，土堆难翻；专心致志，高峰能攀无志之人常立志，有志之人立长志实践是实现理想的阶梯，知识是实现理想的翅膀不学杨柳随风摆，要学青松立山冈
二、汉字小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法,并能熟练地查字典；能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字
1.汉字的结构独体字天、木左右结构说、你上下结构忠、秀左中右结构谢、做上中下结构意、喜全包围结构国、园半包围结构同、凶品字形结构磊、晶
2.查字典查字典一般采用音序查字法、部首查字法和数笔画查字法三种方法，以哪一种为好，这要因字而定一般说来,在阅读时遇到了不认识的字，可以采用部首查字法查出读音和意义;如果遇到的生字既不知道读音也看不出部首，可以用数笔画查字法；在写作时遇到了不会写的字，则可以采用音序查字法查字典要注意选择义项给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文
（1）音序查字法先查音序（即这个字的拼音的第一个字母的大写字母），再查音节（即这个字的拼音）注意
①音序只有一个字母，它不是声母，如种（zhbng）的音序是Z而不是ZIIo
②音序一定是大写字母
（2）部首查字法先查部首，再查除部首外还有几画
（3）数笔画查字法先数准字的笔画数，然后在难检字笔画索引里相应的笔画数里查找
三、词语词语复习要做到能正确地读，写己学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用能按要求给词语进行归类
（一）积累词语词是能够独立运用的最小语言单位每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累二理解词语的方法:1弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思如“凝神谛听”这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听2有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义例“目瞪口呆”这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解3要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思如这茶叶的香味吓煞人嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看前一个“煞”是杀的意思，后一个“煞”是极的意思三词语的感情色彩1褒义词带有赞扬、喜爱、尊敬、礼貌等肯定的感情色彩的词如文质彬彬、温文尔雅、高瞻远瞩等一个词带不带感情色彩，取决于一定的语言环境2贬义词是有贬斥、憎恶、轻蔑、粗俗等否定的感情色彩的词如狗急跳墙、狐假虎威、见风使舵3中性词是不带褒贬感情色彩的词，可以用于好的方面，亦可用于坏的方面值得注意的时人们对不常用的成语望文生义，结果搞错例如将“不刊之论”、“不蔓不枝”、“文不加点”等看作是贬义词解决这些问题的关键仍在于对词义的理解不刊之论干I」删改、修订不可删改或修订的言论形容言论精当，无懈可不蔓不枝原指莲茎不分枝梗，先比喻文章见解文不加点形容写文章很快，不用涂改就写成四辨析词义辨析词义的方法1要搞清词语的感情色彩例团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合2注意运用的对象如爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代3注意范围的大小如辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大4注意程度的轻重如喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的,程度重5考虑词语搭配的习惯如提高水平，改进方法，改善生活等四.句子句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说写得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动正确使用学过的标点符号
1.句子的构成句子是由词构成的一个句子一般可以分成两个部分前一部分说的是谁、什么，后一部分说的是怎么样是什么例如
①春天来了
②我们是少先队员这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象例如外宾们游览了狼山有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份的、地、得常常是这些附加成分的标志例如
①钱学森享受着优厚的待遇
②老人悠然地谈着
③人们把现场围得水泄不通
2.句式有的句子可以变换句子的形式有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句1陈述句和反问句转换如不劳动，连棵花也养不活，这是真理改成不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理2直接说话和转述转换如凡卡说，他在给爷爷写信
6、祸兮福之所依，福兮祸之所伏《老子・五十八章》
7、知人者智，自知者明《老子》小升初语文总复习资料2
一、字词
1、她那像哄hong小孩似的话语，引得人们哄hong堂大笑，随后就一哄hong而散了
2、年迈的他穿着丧sdng服，为丧sdng葬费发愁，神情沮丧sdng、垂头丧sdng气
3、小明的爸爸每次出差chai差cha不多都要出点差cha错
4、网里的.鱼拼命挣扎zhd,鱼刺扎zha破了他的手，他随意包扎zd一下,并没有太在意
5、他自己懒散，却总是埋mdn怨别人埋mdi头工作
二、文学知识积累
1、“四大民间传说”《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》
2、世界四大短篇小说巨匠契诃夫、莫泊桑、马克•吐温、欧•亨利
3、盛名之下，其实难副南朝宋・范晔《后汉书・黄琼传》
4、不入虎穴，焉得虎子范晔《后汉书・班超传》
5、疾风知劲草，岁寒见后凋范晔《后汉书》
6、老骥伏杨，志在千里;烈士暮年，壮心小已曹操《龟虽寿》
7、鞠躬尽瘁，死而后已诸葛亮《后出师表》
8、非淡泊无以明志，非宁静无以致远诸葛亮《诫子书》
9、宁为玉碎，不为瓦全《北齐书・元景安传》
10、欲人不闻，莫若不言;欲人不知，莫若不为枚乘《上书谏吴王》小升初语文总复习资料3改成凡卡说我在给爷爷写信把第三者的转述改成某人直接叙述的话,使人读起更亲切3合并句子如我羡慕他他聪明改成我羡慕他聪明把两句合并成一句使语句更简洁4“把”字句和“被”字句的转换我把三百颗菊秧救活了改成三百棵菊秧被我救活了把字句改成被字句，适应语言环境的需要另外还有几种特殊的句式有的一个句子中出现两个或两个以上的动词；如王老师推开门走进教室有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象如第十一届亚运会在我国首都北京召开
3.修辞方法我们要着重掌握以下几种修辞方法1比喻俗话叫打比方一种是明显地打比方明喻，常用的比喻词像、好像、似、好似、若、如、如同、仿佛等例如太阳像一个大火球从东方慢慢地升起来另一种是暗暗地打比方暗喻，常用的比喻词有是、成为、变为等例如:老师是辛勤的园丁2夸张运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张如大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了3拟人借助丰富的想象，把物当作人来写的方法运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切如田野里，小虫为他演奏4排比用三个或三个以上结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气如我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气5设问设问的特点“无疑而问”往往明知故问，自问自答或只问不答目的是强调问题，以引起人们注意，启发人们进行思考例如谁是我们最可爱的人呢？我们的部队，我们的战士，我感到他们是最可爱的人6反问反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，以加强语气，增强表达效果，句末一般打问号，有的也打感叹号反问的形式有两种⑴用肯定的形式表示否定例如四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，哪里还能有什么言语？
4.修改病句修改病句，先要找出病因，然后再着手修改修改时，注意不要改变原句的意思常见的病句有以下几种1成份残缺即句子不完整如读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育是谁受到了深刻的教育呢？没说出来这个句子应该补上我或同学们一类词语2搭配不当即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当如春天的苏州是一年中最美的季节把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了3前后矛盾一句话必须合乎事理不能自相矛盾如我的回家作业基本上全部做完了回家作业要么是基本上做完还有少量没做，要么是全部做完一点儿都没有剩下又说是基本上，又说是全部显然是矛盾的，两种说法只能保留一种4重复罗嗦有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了如我一定要改正不好的缺点缺点当然是不好的，把不好的删去句子就简洁了5不合逻辑如商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果因为水果包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把水果删去6词序不对即句子里的词语排列的先后不合适如他完成了一次又一次的艰巨任务调整为他一次又一次完成了艰巨任务7形容不当如王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声教室里不可能出现排山倒海的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声
5.标点符号标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思小学阶段要会用的标点符号如下1句号表示一句话说完之后的停顿语文是一门基础学科2逗号，表示一句话中间的停顿学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文3顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟4分号；表示一句话中并列的分句之间的停顿屋子里，我是主人；屋门外，蝉是最高的统治者5冒号用来提示下文我在一本书中读到过冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系6问号？表示一个疑问句完了之后的停顿小朋友，你们的暑假生活过得丰富么？7叹号！表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿愿你们在新学年中好好地学习语文！8引号””
①引用对话或文章里一段文字大娘说“同志，谢谢你呀！”雷锋说“谢什么，这是我们应该做的”
②表示反面或否定意思的词语如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的革命需要这样的“傻子”
③表示特定的称谓，或需要着重指出的部分地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去9书名号《》表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称今天，我读了《给颜黎民的信》10破折号——
①表示底下是解释部分或说明部分这是一年的最后一天一一大年夜
②表示意思的递进或转折蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方--------------棵小树，或是一根灌木枝一一脱它的皮吃的不是白面包一一黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼
③表示声音的延续大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来“我们一一是一一中国人，我们一一爱一一自己的一一祖国”11省略号……
①表示重复词语或列举的省略古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……
②表示说话未完或余意示尽“我知道，可我……”他没有继续说下去
③表示声音断断续续“我……我渴……渴死了……”他气喘吁吁跑过来问我要水喝
五、阅读小学阅读教学的基本任务是培养学生看书报的能力和认真阅读的习惯看书报能力是指能够掌握学过的常用词汇；能正确、流利，有感情地朗读课文,比较熟练地默读课文，能背诵或复述指定的课文；能够给课文分段和层次，概括段落大意和文章的中心；能读懂适合少年儿童阅读的书报，理解主要内容，有初步的分析能力认真阅读的习惯主要是指边读边想的习惯查字典和运用其它工具书的习惯以及质疑问难的习惯等
一、划分段落层次段有自然段和意义段自然段也叫小段或小节它是作者在表达内容时，围绕一个意思说一句话或几句连贯的话,是构成篇章的最小单位意义段又叫逻辑段,它可以由一个自然段组成，也可以由几个相关的自然段合并而成自然段着重文字表达的需要，意义段着眼思想内容的划分我们学习段，一是弄懂怎样把话一句一句地连起来，表示一个主要意思；二是进行思维训练，培养概括能力自然段如何分层和概括段意呢？自然段划分层次，就是通过对一段话的分析，看出这段在有个意思，这几个意思又是怎样一层一层有顺序地写下来的自然段常见的组合方式有
（一）顺承式即按事情或动作的先后顺序表达例如7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了〃400多名官兵闻讯赶到支队长一声令下上！顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来嶙峋的片儿石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头大堤，保住大堤！〃狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸战士们高声喊道‘狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！’一个个奋勇跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙〃经过几个小时的廛战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累‘风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融’这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照这一自然段共有四层意思，把四层意思归纳起来概括段意当九江赛城湖大堤塌陷时，官兵们闻讯赶到，扛沙包，筑人墙，终于保住了大堤
（二）并列式在一段话中，分别写几种事物的几个方面，它们层与层之间的关系是并列存在的例如《精读与泛读》第五自然段如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点及应用范围等//对一本读物来说，可以几段几段地粗读，也可以几页几页地翻阅，而不必逐一探究某个字、词或句子的意思俗话说的一目十行,就是指这种走马观花式的快速阅读方法这一段前后两部分分别介绍了面对许多读物和一本读物时不同的读书方法前后显然是并列并系的
（四）转折式全段分两部分，前后两部分意思转折，常用但是、可是、而等转折词分开例如《灰棕鸟》第一自然段早就听说林场的灰棕鸟多我想，灰棕鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一个偶然的机会，我看了关于灰棕鸟的电视录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看这一段可概括为原以为灰棕鸟没什么好看的，可是自从看了关于灰棕鸟的电视录像，我决定去看看有时，前后两部分内容间没有转折词，但其中的转折关系仍显而易见如《烟台的海》第一个自然段中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，北面临海的却很少烟台恰是北面临海所以便有了一份独特的海上景观这一段前后两句问虽无转折词，然转折关系一读便知转折式自然段，一般抓转折后的内容概括段意上面这段可概括为由于烟台是我国少数北面临海的城市之一，所以便有了一份独特的海上景观
（五）因果式按照事物的原因、结果的关系表达意思的自然段，叫因果式小段包括先因后果和先果后因两种情况例如《莫泊桑拜师》第一个自然段莫泊桑是19世纪法国著名作家他从小热爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都平平常常，没有什么特色〃莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师这一段段意可概括为莫泊桑早年写作平平，所以他拜福楼拜为师以上是先因后果，再举一例先果后因《真情的回报》最后一个自然段骑上这辆崭新的自行车送报快多了当然，我从没想学会在马路上扔报纸的‘绝活，依旧下车把报纸送到每家门口；下雨下雪天，依旧把报纸送进门里因为我永远记住了诚实的劳动，换来的是难忘的关怀和爱意这一段前面是结果后面说明原因，从而突出了原因，点明了课题的含义
二、划分文章段落、概括段意划分文章段落，可以参考上述分层的几种方法外，段落大意的概括，还可以采取以下方法
1.找中心句（有的在段首，即总起句；有的在段尾，即总结句；也有的在中间议论部分或人物语言中）例子《夹竹桃》一文中第
3、4自然段合并成的段意就是在段尾这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？又如《秦兵马俑》一文中第二段的段首就有中心句兵马俑规模宏大，就是这一段的段意
2.抓住这一段的主要意思，用自己的话概括段意
3.用小标题的方式进行概括例子《碧螺春》各段则可以小标题形式概括各段内容a.久负盛名；b.名称来历；C.采焙情形；d,品茶之趣；e.茶漾春光
三、写文章的主要内容抓住文章的主要内容，这是读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要情节、主要事件或叙述的几个要点简要地写出来抓主要内容的方法有
1.把各段的段落大意连起来，稍加整理；
2.按所叙述的问题来抓文章的主要内容；
3.根据文章的标题，加以补充如《狼牙山五壮士》一文按事情发展顺序可以分为五段第一段写了五壮士接受任务；第二段写诱敌上山，痛击敌人；第三段写了把敌人引上绝路；第四段写顶峰歼敌；第五段写英勇跳崖把这五段段意连起来，稍加整理，就是这篇文章的主要内容这篇文章写了五位壮士接受了上级交给的掩护群众的任务，有计划地诱敌上山，痛击敌人，终于把敌人引上绝路，歼敌于顶峰，最后英勇跳崖的经过又如《颜黎明的信》一文叙述了这样几个问题
1、青年人该怎样读书；
2、谈在上海看桃花；
3、能不能把信发表；
4、指出所署的是假名把这几个问题综合起来，稍加整理，可以这样归纳这篇文章的主要内容鲁迅在信中谈了青年人读书要博采众长、博览群书、兴趣广泛，又谈了关于在上海看桃花和同意发信这个话题，最后指出寄信人所署的是假名小升初语文总复习资料
61、在《三国演义》中的人物很多都有绰好，如“水镜先生”是（司马徽）、“卧龙”是（诸葛孔明）、“凤雏”是（庞统）、“美髯公”是（关羽）、“小霸王”是（孙策）、“常胜将军”是（赵云）
2、被称为“神机军师”的人物是（朱武），出自名著《水浒传》
3、“未若锦囊收艳骨，一杯净土掩风流”的作者是《红楼梦》中的（林黛玉），此诗的名字是《葬花词》，此诗意在喻人，悲叹自己的命运，控诉社会的黑暗，其思想性与艺术性均达到最高境界
4、金陵十二钗指的是（林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉）
5、《三国演义》中忠义的化身是（关羽），我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有（千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城）
6、《三国演义》中智者的化身当属军师（诸葛亮），他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如（火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计、挥泪斩马谡）
7、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使用（双股铜）的刘备，使（青龙偃月刀）的关羽和使丈八蛇矛枪的（张飞）
8、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄是非成败转头空青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古典文学名著（《三国演义》）的开篇词
9、写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语（三顾茅庐，万事俱备、只欠东分）
10、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称例如草船借箭，舌战群儒，空城计
11、填人名，补足歇后语
12、杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的战役是（赤壁之战）涉及到的两个主要人物（周瑜、曹操）
13、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》（赤壁之战）（战役）中”周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的请再写出源于《三国演义》的两个成语,并写出相应的人物及故事
14、结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例，是（赤壁之战）；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为（失街亭）一事
15、《水浒传》中有三大恶霸一是开肉铺的镇关西，被（鲁智深）当街所杀;一是开药铺的西门庆被（武松）所杀;一是的开酒铺（蒋门神）被武松所杀
16、梁山一百单八将中秀才出身的三人是（吴用、萧让、蒋敬）
17、“好人有难皆怜惜，奸恶无灾尽诧憎”这两句诗出自古典文学名著《水浒传》，诗中“好人”是指宋江被人称为及时雨
18、《水浒传》梁山好汉中以《三国演义》关云长面目为模子，所写的是他的后人（关胜）
19、《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的好汉是（鲁智深），“醉打蒋门神”的好汉是（武松）
20、“力健声雄性粗齿，丈二长枪撒如雨，邺中豪杰霸华阳，口口人称‘跳涧虎”这首诗赞的是梁山好汉（陈达）
21、在《水浒传》中刻画具有惊世骇俗之美，心狠手辣的人物是（潘金莲）
22、《水浒传》中“位列三十六星之末，却机巧灵心，多见识，了身达命，都强似那三十五个”的梁山好汉是（燕青）
23、《水浒传》中唯一以农家子弟身份入伙的好汉是（九尾龟陶宗旺）
24、《水浒传》中“浪里白条”指的是张顺，和他相关的故事有（夜闹金沙渡）
25、宋江手下五虎将是指（关胜、林冲、秦明、宛平、呼延灼）
26、“那七个贩枣子的客人，立于松树旁边，指着这一十五人说道‘倒也!倒也！只见这十五个人头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了那七个客人从树林里推出这七辆江州车儿，把车子上的枣子丢在地上，交过十一担金珠宝贝都装在车子内，遮盖好了，叫声“聒噪！”一直望黄泥冈下推下去这段话描述的情节是《水浒传》中的（智取生辰纲）
27、《水浒传》中，放火烧战船，帮助宋江两败高太尉的是（刘唐）
28、《水浒传》中“庄前锣鼓响叮当，娇客新来小霸王不信桃花村外火，照人另样冒火光”这是写梁山好汉（周通）
29、补全回目
30、（史大郎夜走华阴县），鲁提辖拳打镇关西
（2）、（梁山泊林冲落草），汴京城杨志卖刀
31、《水浒传》中大闹野猪林的人是谁（鲁智深）；大闹忠义堂的人是谁（李逵）;大闹飞云浦的人是谁（武松）
32、梁山一百单八将中第一个出场的是史进，他的绰号是（九纹龙）
33、《水浒传》中一开始逆来顺受，后来怒而反抗的英雄是（林冲）;见义勇为、性格最粗犷豪放的是（鲁智深）
34、《水浒传》中，坚决反对招安的头领有二人，是（武松、李逵），主张招安的头领有两人，是（宋江、卢俊义）
一、字词:
1、看kGn守大门的保安，是一个很爱学习的小伙子，当然也很喜欢看kdn小说，尤其是侦探小说
2、今天早上，银行hdng发行xing钞票，报纸刊登出了最新的行hdng情介绍，提供给大家参考
3、由于一次意外，他得了艾Si滋病，从此，他整天自怨自艾yi,提不起精神
4、”《鸿门宴》是传zhudn记而不是传chudn奇”听了老师的话，小明才明白自己错在哪里
5、那个叫荷h6花的姑娘，旁边站着一位荷h切枪实弹的战士，这场面很像是在演电影
6、我兴奋地对她说，她涨zhgg了工资，可她却涨zhdmg红着脸摇头否认
二、文学常识积累D作家作者孙子，名武，字长卿，春秋后期齐国人，著有《孙子》，一名《孙子兵法》，13篇，古代称为“兵经”是我国第一部军事著作孟子，名轲，字子舆，是继孔子之后的儒家大师其核心思想是“仁义”，强调“民贵君轻”，在人性问题上提出“性善”论，著有《孟子》一书2文学作品
1、工欲善其事，必先利其器《论语•卫灵公》
2、往者不可谏，来者犹可追《论语・徽子》
3、己所不欲，勿施于人《论语•颜渊》
4、三军可夺帅也，皮肤不可夺志也《论语・子罕》
5、学而不思则妄，思而不学则殆《论语・为政》
6、学而不厌，诲人不倦《论语・述而》
7、君子坦荡荡，小人常戚戚《论语•述而》
35、《水浒传》中“道服裁棕叶，云冠剪鹿皮……，阵法方诸葛，阴谋胜范蠡华山谁第一，口口号‘神机，这首诗赞的梁山好汉是（朱武）
36、梁山一百单八将中绰号含龙的有（头入云龙公孙胜、九纹龙史进、混江龙李俊、独角龙邹润、出林龙邹渊）
37、《水浒传》中有一个人物，原来是个“浮浪破落户子弟”，只因踢得一脚好球，受到皇帝的赏识，没到半年时间，直抬举他做到殿帅府太尉职事，他把持朝政、无恶不作，这个人是（高俅）
38、《水浒传》中对林冲恩将仇报的人是（陆谦），恩将恩报的人是（鲁智深）
39、我国四大名著中有两部作品塑造了一个足智多谋的‘军师，一个是《三国演义》中的蜀国军师（诸葛亮），一个是《水浒传》中的梁山军师（吴用）
40、《水浒传》中“玉环步，鸳鸯脚”是梁山好汉（武松）的平生绝学
41、《水浒传》中这样写道“山顶上立一面杏黄旗，上书替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面一书‘山东呼保义一书河北玉麒麟”请问，上段话中的字是宋江和（卢俊义）两位首领的称谓
42、我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说，《水浒传》写得荡气回肠，全书的高潮部分是（梁山英雄排座次）；全书的低潮部分是（魂聚蓼儿洼）
43、《水浒传》的作者施耐庵，朝代元末明初，它是我国第一部章回体长篇白话小说《水浒传》中共有108将，天罡是
（36）人，地煞星
（72）人
44、“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”……说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事这位英雄是（武松），他的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字（武松打虎）
45、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是吴用，也被称为“赛诸葛”他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是（智取生辰纲）
46、有一篇新闻的标题是纯净水市场“李鬼”泛滥李鬼出自（《水浒传》）,在这里指代现货
47、《水浒》主要人物有及时雨宋江，行者武松，花和尚鲁智深，黑旋风（李逵）
48、《水浒》中身怀绝技的三位英雄善盗的是（鼓上蚤时迁），善射的是（小李广花荣），善行的是（神行太保戴宗）
49、武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字（杀人者，打虎武松也）
50、《红楼梦》中，有“小宝钗”、“小黛玉”之称的两个人分别是（袭人）、（晴雯）
51、《红楼梦》的两条主线是（贾府由盛到衰的演变过程）、（宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧）
52、《红楼梦》中，“品格端方，容貌丰美，行为豁达，随时从分”说的是（薛宝钗）
53、从《红楼梦》中，我们可以看出“眉如墨画，面如桃瓣，目如秋波虽怒时而若笑，即嗔时而有情”说的是（贾宝玉）
54、关于《红楼梦》中，“情天情海幻情身，情既相缝必主淫漫言不有皆荣出，造衅开端实在宁”说的是（秦可卿）
55、身为贾府的媳妇，稳重贤惠，本分随和，青春丧偶，统领众姐妹，曾负责海棠诗，此人便是（李纨）
56、小说《红楼梦》的作者是（清）代作家（曹雪芹），相传后40回是（高鄂）所作
57、在《红楼梦》中有两句诗评论王熙凤在贾府衰亡中的悲惨下场，这两句诗是（机关算尽太聪明，反误了卿卿性命）
58、曹雪芹的《红楼梦》又名《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等
59、在《红楼梦》中，“枉自温柔和顺，空云似贵如兰堪羡优伶有福，谁知公子无缘”，说的是（袭人）
60、红楼梦“四春”之中，性格比较懦弱的是（迎春），精明志高、具有管理才能的是（探春），最后出家为尼的是（惜春）小升初语文总复习资料7历史故事成语战国完璧归赵（蔺相如）围魏救赵（孙膑）退避三舍（重耳）毛遂自荐（毛遂）负荆请罪（廉颇）纸上谈兵（赵括）一鼓作气（曹刿）千金买骨（郭隗）讳疾忌医（蔡桓公）卧薪尝胆（勾践）杀妻求将（吴起）惊弓之鸟（更羸）高山流水（俞伯牙、钟子期）一字千金（吕不韦）指鹿为马（赵高）焚书坑儒（秦始皇）穷图匕见（荆轲）悬梁刺股（苏秦、孙敬）汉一饭千金（韩信）四面楚歌（项羽）约法三章（刘邦）孺子可教（张良）背水一战（韩信）破釜沉舟（项羽）手不释卷（刘秀）金屋藏娇（刘彻）暗渡陈仓（韩信）十面埋伏（项羽）投笔从戎（班超）马革裹尸（马援）多多益善（韩信）老当益壮（马援）萧规曹随（萧何、曹参）无颜见江东父老（项羽）三国鞠躬尽瘁（诸葛亮）三顾茅庐（刘备）煮豆燃箕（曹植）刮目相看（吕蒙）初出茅庐（诸葛亮）乐不思蜀（刘禅）七步成诗（曹植）言过其实（马谡）七擒七纵（诸葛亮）宝刀不老（黄忠）才高八斗（曹植）一身是胆（赵云）封金挂印（关羽）单刀赴会（关羽）望梅止渴（曹操）万事俱备，只欠东风（周瑜、诸葛亮）晋入木三分（王羲之）闻鸡起舞（祖逖）东山再起（谢安）洛阳纸贵（左思）草木皆兵（苻坚）凿壁偷光（匡衡）狗尾续貂（司马伦）南北朝画龙点睛（张僧繇）江郎才尽（江淹）宋精忠报国（岳飞）东窗事发（秦桧）胸有成竹（文与可）小升初语文总复习资料8学习目标
1、知识与能力学习并掌握《考纲》中规定的六种常见病句类型之一一一不合逻辑
2、过程与方法给出知识点，讲练结合，逐步掌握
3、情感态度和价值观培养语感是关键，学以致用不合逻辑
1、偷换概念
2、前后矛盾
3、不合事理
4、判断不当
5、否定不当
6、照应不当
7、概念并列不当
8、分类不当
1、偷换概念在会上，大家谈了对学校的看法，看来，大家的希望不一致“看法”与“希望”，更换了概念
2、前后矛盾
①进考场什么也不准带，只能带钢笔、铅笔、直尺和圆规其它什么也不准带
②我校编写的语文复习资料已经在付印中（删除已经）
3、不合事理
①只要是生病，就一定会发烧不合情理，太绝对
②他是南方人，很会游泳，可见，南方人都很会游泳以偏概全
4、判断不当
①青年人正是世界观形成的时期“青年人是时期”不当，“青年人”可改为“青年时期”
②电视剧《北京人在纽约》是一个崭新的题材“崭新的题材”可以改为“新电视剧”之类
5、否定不当
①科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳转的
②会议达成了重要协议，难道还能否认这次讨论会没有取得很大的成功吗？
6、照应不当
①我们能不能培养出‘四有新人，是关系到我们党和国家前途的大事，也是教育战线的根本任务
②学习成绩的好坏，不是天生的，而是勤奋学习的结果
7、概念并列不当
①学雷锋小组常常为孤寡老人做饭、挑水、搞卫生、干活等
②植树节那天，不少青年人、老年人和妇女儿童都参加了植树活动
8、分类不当
①校图书馆有许多小说，有长篇的，古典的，中国的，短篇的，现代的，外国的分类概念混乱改为有长篇的，短篇的;有古典的，现代的;有中国的，外国的
②该到会的都已经到了，有老教师，全国先进教师，年青教师，省市先进教师,校先进教师改为有老教师，年青教师;有全国先进教师，省市先进教师、校先进教师
1、下列各题没有语病的一项是BA、睡眠三忌一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风双重或多重否定造成不合逻辑B、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在需要学习雷锋呢？C、由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中前后矛盾，日前”与“正在……之中”矛盾D、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识分类不当，”一切出版物”已经包括“报刊杂志”
2、下列各题没有语病的一项是CA、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理否定不当，导致语意不合逻辑B、近几年来，王芳同志几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌否定不当，导致语意不合逻辑C、我们青年人缺乏的就是理论和经验D、经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上“平均”与“都”语意矛盾
3、下列各题没有语病的一项是BA、下了晚自习，教室里一个人也没有，只有小王还在教室里打着手电在偷偷摸摸地搜索着什么“一个人也没有”与“只有小王”语意矛盾B、在这个边远的小城里，一家为顾客提供各类用品的大型超市即将开业C、据初步统计，目前有近20%左右的人将储蓄视为未来的养老保险金“近”与“左右”矛盾D、10年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多数字“减少、降低、下降”等不能用倍数
4、下列各题有语病的一项是DA以1994年创办的“焦点访谈”、“新闻纵横”为代表，广播电视的舆论监督不仅成为我国扩大民主的一个标志，而且成为十一届三中全会以来新闻改革的一大突破B.大力推广普通话数十年来已经取得很大成就，虽然还不到人人会讲的程度，但利用各种方言腔调的普通话来交流一般没有太大的障碍C.“生存美学”的发展彻底改变了实践美学一枝独秀的格局，形成了多元并存、相互促进的格局，为美学走向更高层次的综合创新奠定了雄厚的基础D.生活方式，是人类行为活动的空间展现，包含人的学习生活、职业生活、家庭生活、闲暇生活、社会交往等内容从生活方式上，大体可以看出一个人的文化素养和思想品位概念并列不当
5、下列各题有语病的一项是CA.旨在遏制全球气候变暖的《京都议定书》的生效，意味着人类进入了对可持续发展的理念达成了高度共识的阶段，面对现实迎接挑战以造福子孙后代B.正是由于这个观点的改变，“国力牌名袜”不仅在上海市场一鸣惊人，而且影响了上海人对袜品的消费观念，推动了上海袜品行业的革命C.国有经济能不能做大做强，关系到广东率先实现现代化的进程，关系到广东继续走在全国前列，发挥排头兵的重要作用照应不周D.两千多年来，曲阜孔庙由一座私人住宅发展成为规模形制与帝王宫殿相媲美的庞大建筑群，延时之久，记载之丰，可以说是人类建筑史上的孤例小升初语文总复习资料9文学常识宋北宋文坛四大家王安石欧阳修苏轼黄庭坚
1、范仲淹，字希文，谥文正主要作品为《岳阳楼记》、《渔家傲》等，结为《范文正公集》工诗词散文，开宋词豪放之先风“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”《江上渔者》江上往来人，但爱妒鱼美君看一叶舟，出没风波里
2、柳永，原名三变，字耆卿，别称柳七，柳屯田主要作品为《雨霖铃》、《八声甘州》等，有《乐章集》传世大量创制慢词长调，扩充了词的体制容量，提高了词的表现能力凡有井水饮处，皆可闻柳词
3、晏ydn殊shii,字同叔，谥元献主要作品为《浣溪沙》、《蝶恋花》等，存《珠玉词》、《曼元献遗文》尤擅小令，风调闲雅，气象富贵浣溪沙和蝶恋花，分别是曲牌名称“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”“昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路”
4、欧阳修，字永叔，号醉翁，六一居士，谥shi文忠北宋文坛领袖，“唐宋八大家”之一主要作品为与宋祁合修《新唐书》，独撰《新五代史》《伶官传序》出于此有《醉翁亭记》、《秋声赋》、《六一词》等，结为《欧阳文忠集》《六一诗话》是我国第一部诗话六一吾集录三代金石遗文一千卷，藏书一万卷，有琴一张，有棋一局，常置酒一壶吾老于其间，代表人生美满王国维《人间词话》古今成大事业、大学问者，必经过三种境界昨夜西风凋玉树，独上高楼，望尽天涯路”此第一境也“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”此第二境也搞文学创作很辛苦“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在，灯火阑珊处”此第三境也出自辛弃疾的《青玉案元夕》，文学创作需要有一个目标此等语皆非大词人不能道，然遽以此意解释诸词，恐晏、欧诸公所不许也“修己知道你，你却不知修（羞）”
5、苏洵，字明允，号老泉“唐宋八大家”之一，与苏轼、苏辙合称“三苏”主要作品有《嘉右集》（《六国论》出于此）作品以史论、政论为主“登科难，老夫如登天，登科易，小儿如拾芥（ji）”形容苏轼和苏辙17岁中进土
6、曾巩，字子固，谥文定南丰人，又称南丰先生“唐宋八大家”之一主要作品为《元丰类稿》（元丰以年号命名）
7、王安石，字介甫，号半山，封荆国公，溢文，世称王荆公、王文公“唐宋八大家”之一主要作品《游褒禅山记》、《伤仲永》、《元日》、《泊船瓜洲》等，乡贯临川，集为《王临川集》被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”O《元日》爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符《泊船瓜州》京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山春风又绿江南岸，明月何时照我还？《梅花》墙角数枝梅，凌寒独自开遥知不是雪，为有暗香来《登飞来峰》飞来峰上寻千塔，闻说鸡鸣见日升不畏浮云遮望眼，自缘身在
8、司马光，字君实，封温国公，溢文正，源水乡人，世称沫（sti）水先生“史界两司马”之一主要作品为主编《资治通鉴》《赤壁之战》、《沈水之战》皆出于此是我国的一部编年体通史，记上自战国下至五代计1362年的史实史书“双璧”之一
9、沈括，字存中晚年居梦溪园主要作品为《梦溪笔谈》《采草药》、《雁荡山》、《活板》出于此书
10、苏拭，字子瞻，号东坡居土溢文忠“唐宋八大家”之一，在书法上与蔡囊（ndng）、黄庭坚、米蒂（di）并称“宋四家”主要作品为《赤壁赋》、《石钟山记》、《题西林壁》、《水调歌头》、《念奴娇》等，结为《东坡文集》宋代最伟大的文人能“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”开创了豪放词派与韩愈并誉为“韩潮苏海”《饮湖上初晴后雨》水光敝潮晴方好，山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同不识庐山真面目，只缘自在此山中
11、苏辙（zh6）,字子由，“唐宋八大家”之一主要作品为《栾城集》
12、李清照，号易安居士主要作品有《武陵春》、《如梦令》、《声声慢》等，结为《漱玉词》古代最重要的女诗人，宋代婉约词派中成就者《夏日绝句》生当作人杰，死亦为鬼雄至今思项羽，不肯过江东《一剪梅》红藕香残玉簟didn秋，轻解罗裳，独上兰舟云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼花自飘零水自流一种相思，两处闲愁此情无计可消除才下眉头，却上心头《如梦令2》昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒试问卷帘人，却道海棠依旧知否知否应是绿肥红瘦
13、陆游，字务观，号放翁人称“小李白”主要作品为《书愤》、《示儿》、《钗头凤》等结为《剑南诗稿》、《渭南文集》、《老学魔笔记》中国古代产的诗人（有诗9000多首）“红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳”出自于《钗头凤》《示儿》死去元知万事空，但悲不见九州同王师北定中原日，家祭无忘告乃翁《游山西村》莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚（tiin）山重水复疑无路，柳暗花明又一村箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩kou门《钗头凤》红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳东风恶，欢情薄，一怀愁绪，儿年离索，错，错，错春如旧，人空瘦，泪痕红泡蚊绡透；桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托，莫，莫，莫
14、辛弃疾，字幼安，号稼轩，与苏轼并称“苏辛”人称“词中之龙”主要作品为《稼轩长短句》名篇有《摸鱼儿》、《永遇乐》、《清平乐》等宋词中成就卓异者，继承并发展了苏轼的豪放词风，开拓了词的表现范围《西江月》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年，听取蛙声一片七八个星天外，两三点雨山前旧时茅店社林边，路转溪桥忽见《青玉案元夕》东风夜放花千树，更吹落，星如雨宝马雕车香满路凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处此词极力渲染元宵节观灯的盛况
15、姜（jidng）夔（kui）,字尧章，号白石道人主要作品为《白石道人歌曲》《扬州慢》等出于此
16、文天祥，字宋瑞，履善，号文山，民族英雄主要作品为《正气歌》、《过零丁洋》、《〈指南录〉后序》有《文山先生全集》其爱国精怀激昂动人“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，汗青指烤后竹扁
17、杨万里南宋诗人，字廷秀，学者称诚斋先生诗与陆游、范成大、尤袤齐名，称“中兴四大家”或“南宋四家”《宿新市徐公店》（宋）杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻《小池》（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头《晓出净慈寺送林子方》（宋）杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红《游园不值》（宋）叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开春色满园关不住，一枝红杏出墙来《四时田园杂兴1》（宋）范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜《四时田园杂兴2》（宋）范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀日长篱落无人过，惟有蜻蜓映蝶飞文学常识明中国小说四大名著《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》三西红水，罗吴曹施
1、施耐庵，主要作品为《忠义水游传》简称《水浒》有百回本，百二十回本和七十回本是我国第一部反映农民起义的长篇章回小说，对后世农民起义发生了巨大影响
2、罗贯中，名本，号湖海散人，中国第一位全力创作通俗小说的作家主要作品有《三国志通俗演义》（简称《三国演义》）、《隋唐志传》、《三遂平妖传》《三国演义》为我国第一部长篇历史章回小说四大奇书（《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《金瓶梅》）之一
8、人无远虑，必有近忧《论语・卫灵公》
9、言必信，行必果《论语•子路》
10、与朋友之交，言而有信《论语•学而》小升初语文总复习资料4
一、字词
1、数学中的奇jl数是最奇qi妙的
2、能用打红的炮pdo筒炮bGo羊肉和炮pdo制药材吗？
3、”请把这封信交给g闻团长，告诉他，前线的供给ji一定要有保障”小战士严肃地说
4、“穿着干gGn净的衣服干gdn脏活，真有点不协调”小姑娘撇撇嘴说
5、矿下的巷hdng道与北京的小巷xiGng有点相似
二、文学常识积累
1、穷其独善其身，达则兼济天下《孟子.尽心上》
2、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼《孟子・粱惠王下》
3、天时不如地利，地利不如人和《孟子.公孙丑》
4、民为贵，社稷次之，君为轻《孟子.尽心上》
5、得道者多助，失道者寡助《孟子・公孙丑》
6、生于忧患，死于安乐《孟子.腾文公下》
7、生，亦我所欲也;义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也《孟子.鱼我所欲也》小升初语文总复习资料5红日东升秋高气爽窗明几净书声琅琅欢声雷动欣喜若狂载歌载舞灯火辉煌春暖花开春色满园春光明媚春意盎然
3、吴承恩，字汝忠，号射阳山人主要作品为《西游记》，是长篇章回神魔小说，是古典文学中最辉煌的神话作品，标志着浪漫主义文学的新高峰
4、归有光，字熙甫，号震川主要作品为《震川文集》（《项脊轩志》、《先妣事略》等）他推崇唐宋古文，被称为“唐宋派”
5、汤显祖，字义仍，号若士，又号海若，临川人主要作品为《牡丹亭》（又名《还魂记》、《紫钗记》、《邯郸记》、《南柯记》合称“玉茗堂四梦又叫“临川四梦”是浪漫主义杰作
6、冯梦龙，字犹龙，号墨憨斋主人，别号墨憨斋主人、顾曲散人主要作品为编辑短篇小说集“三言”《喻世明言》、《醒世恒言》、《警世通言》共120篇《灌园叟晚逢仙女》出于此“三言”与凌蒙初作的《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》合称“三言二拍”，代表了明代拟话本的成就
7、张溥（pd）,字天如，“复社”领袖主要作品为《七录斋集》，《五人墓碑记》出此——徐宏（弘）祖，字振之，号霞客，江阴（江苏）人，明代旅行家，地理地质学家和游记散文作家，著有《徐霞客游记》，该书是日记形式的游记散文，是我国第一部日记体游记书中作者描绘了祖国山河的壮美，表达了对大自然的热爱，被称作“古今纪游第一”，《游黄山记》出自本书（黄山，在安徽省境内，有四绝奇松、怪石、云海、温泉）明代江南四大才子唐伯虎祝枝山文徵明周文宾――药圣李时珍，字东璧，晚年自号濒湖山人，湖北人，汉族，李时珍曾参考历代有关医药及其学术书籍八百余种，结合自身经验和调查研究，历时二十七年编成《本草纲目》一书，是我国明朝时代药物学的总结性巨著在国内外均有很高的评价，已有几种文字的译本或节译本另著有《濒湖脉学》文学常识元
1、关汉卿，名一斋，号已斋叟与郑光祖、白朴、马致远并称“元曲四大家”我国古代第一位伟大的戏剧家，世界文化名人主要作品为《（感天动地）窦娥冤》、《救风尘》、《望江亭》、《单刀会》等关汉卿、白朴、马致远、郑光祖四位元代杂剧作家的合称
2、王实甫，名德信主要作品为《西厢记》，元代剧本中最长的一部（五本二十一折），也是元剧中最成功的作品之一郑光祖，字德辉主要作品是《倩女离魂》
3、马致远，字千里，号东篱元曲“四大家”之一主要作品为杂剧《汉宫秋》，散曲《天净沙•秋思》等，结为《东篱乐府》元散曲作者中成就者之一《天净沙•秋思》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯这是马致远的小曲，28个字勾画出一幅羁旅荒郊图写了藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马九种事物，一字一词，一字一景，真可谓“惜墨如金”但九种事物名称之前分别冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦等表现各自特征的修饰语，使各个事物都带上了鲜明的个性全篇仅五句，二十八字，既无夸张，也不用典，纯用白描勾勒出这样一幅生动的图景深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着一阵阵冷飕飕的西风，在古道上踽踽独行他走过缠满枯藤的老树，看到即将归巢的暮鸦在树梢上盘旋；他走过横架在溪流上的小桥，来到溪边的几户人家门前，这时太阳快要落山了，自己却还没有找到投宿的地方，迎接他的又将是一个漫漫的长夜，不禁悲从中来，肝肠寸断至于游子为什么飘泊到这里他究竟要到哪里去这些言外之意，尽可听凭读者自己去想象
4、张养浩，字希孟号云庄主要作品为《云庄休居自道小乐府》其中《山坡羊•潼关怀古》一首最成功
5、睢（sui）景臣，字景贤，主要作品为《哨遍•高祖还乡》套曲《墨梅图题诗》（元）王冕吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕不要人夸好颜色，只留清气满乾坤元杂剧的四大爱情剧《荆钗记》《白兔记》《拜月亭》《杀狗记》小升初语文总复习资料10
一、标点符号知识要点
①综合运用学过的常用标点句号、问号、叹号、逗号、顿号、冒号、引号、省略号、书名号
②认识分号难点与对策
①句号和逗号的区分句号和逗号使用的频率最高，错误也最多一是句逗不分，二是“一逗到底”对策首先是让学生明白标点符号的重要性（叶圣陶先生说过“标点很要紧一个人标点不大会用，说明他语言不够清楚”）再者是让学生弄懂，”陈述句末尾的停顿，用句号”
②某些标点行文时的规范写法本来，只要懂得正确运用标点符号就行了但是，由于行文时不注意规范的写法，也会影响标点符号作用的发挥因此，必须引起我们的重视不规范的写法
（一）误把句号、问号、叹号、逗号、顿号、冒号等“点号”加在一行之首；
（二）把引号、书名号等“标号”的前一半写在一行之末，或把它们的后一半加在一行之首对策是说明规范使用标点的意义，让学生在使用中形成习惯
二、阅读知识要点
①阅读程度适合的文章
（一）能正确地给文章划分段落，概括段意，列小标题
（二）能理解、概括文章的主要内容，领会有一定内涵的词句，体会作者的思想感情，概括文章的中心思想，并有自己的见解
（三）能领悟文章的思路和表达方法
②能正确、流利、有感情地朗读课文其他文章稍作准备，即能正确流利地朗读默读速度不少于300字/分钟能背诵学过或读过的.喜爱的优秀诗文（包括教材所指定的课文）
③学会浏览，能根据需要通过图书馆等渠道收集各种资料培养课外阅读的良好习惯，每年不少于50万字逐步培养自读书笔记的习惯难点与对策
①给文章分段，写段意要学会较合理地分段，就要教给学生一定的规律一是确定分段的依据（按事情发展顺序、按时间的推移等等）；二是找出标志，它们可能是文章的标题，一些表示时间、地点、方位的名词、总起句、总结句、过渡句段等等要写段意，可抓住以下三原则抓准重点，概括要点，精简语言，概括段意的方法主要有归并各节意思，摘取中心句、总起句、总结句、过渡句等略加修改我们应该注意，分段和写段意都不是阅读的目的，只是理解文章的一种手段而已
②概括文章中心思想，体会作者的思想感情我们可以通过复习一些重点课文,同时精选一些既符合训练要求，又能激发学生兴趣的短文进行综合训练，让学生自己总结出体会作者思想感情、概括中心思想的方法以记事为主的文章，可以抓主要事件分析，通过事情的起因、经过和结果，认识其思想意义；以写人为主的文章，可以分析人物的外表与，体会人物的思想品质；写景状物的文章，可以抓住事物的特点概括中心当然，都不要放过文章的标题和文章议论、抒情的句段
③语文总复习很容易进入“耗时、重负、低效”的怪圈，在阅读方面更是如此我们应该在教给学生一定学习方法后，多引导点拨，多变换角度和方式，让学生自己潜入浮出，自己独立咀嚼、体会不应该强求一致，教师更不可把自己的认识、结论强加给学生
三、习作知识要点
①能写简单的记实作文和想象作文，能写读后感、书信等常用应用文
②能抓住特点，有顺序、有重点地观察图画或周围事物，再写下来会编写作文提纲能按要求或自拟作文题目，做到内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号40分钟能完成400字左右的习作
③会修改自己的作文，并形成习惯难点与对策
①审题是学生作文特别是命题作文的第一难关在总复习中，一定要帮助学生进一步提高审题能力审题主要抓好“二审”一是审“题眼”，即体现文章主题的关节要害处;二是审“题限”，即题目限制的记叙范围如果是半命题作文,就要弄清楚，自己将要加的是“题眼”，还是“题限”不管加上什么，都要对自己有利千万不要作茧自缚
②写想象作文比一般记实作文难度大些小学生的习作训练形式多种多样，各有所长半命题作文既给予学生一定的自由度（如选择材料、确定中心等），又使他们都得到统一的、系统的、有计划的训练看图作文、扩写、续写等要发挥想象，但是想象作文不但要对某些细节、某些情节进行想象，而且要作全篇作文的整体想象我们应鼓励学生写未来生活中想象的事物，激发他们的想象和幻想，发挥他们的创造力，做到大胆想象、合乎情理、内容健康
③培养学生修改自己习作的习惯和能力，又是一个难点说难，首先反映在态度上，学生往往不大重视作文的自我修改或互相修改然而，这是作文能力的体现说难，还表现在修改的能力上，不知该做些什么，怎样做我们要讲清其意义，激发兴趣，典型引路鼓励学生在复习中认真地修改自己平时的作文还可让学生互评互改，从点评到笔改，一文多改
四、口语交际知识要点
①规范学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听说态度和语言习惯
②认真耐心地听别人讲话，能理解主要意思，并能转述
③能清楚明白地用普通话口述见闻，稍作准备即能围绕一个意思当众作两三分钟发言，态度大方，语句通顺连贯提高思维的敏捷性、条理性和深刻性难点与对策
①听别人用普通话讲一段话，能抓住主要意思
②能围绕一个意思作两三分钟的发言过去，我们的语文教学长期偏重书面语，忽视口语，造成了学生语文能力的不平衡发展我们的对策是利用语文教学的各个环节，有意识地培养;创设交流情境，让学生毫无拘束地进行口语交流;在日常生活中，积极主动地进行锻炼要进行口语交际，首先要具备一定的听力基础这类题虽然较简单，但却是必不可少的用填空形式作答，好处是较省时，训练（考查）面较广；当然，也有其局限性，不能直接训练（考查）学生口头转述的能力本题的难点是第
一、二个空格的概括性词语“读书”如果填好了，说明该生对这段话的主要意思基本掌握To精卫填海愚公移山百折不回勇往直前骨肉之情痛痒相关情深似海恩重如山循序渐进有浅入深日积月累温故知新漫山遍野绿叶成阴天长地久树大根深金风送爽雁过留声秋色宜人天朗气清日月如梭光阴似箭寒来暑往星移物换风吹草动雨过天晴瓜熟蒂落水到渠成人外有人天外有天学无止境一往无前滴水成冰地冻天寒鹅毛大雪雪兆丰年勤能补拙笨鸟先飞人一己百奋起直追宁折不弯义正辞严威武不屈大义凛然火树银花数不胜数灯火通明观者如堵张灯结彩欢聚一堂普天同庆喜气洋洋跋山涉水餐风饮露水送山迎赏心悦目舐犊之爱乌鸟私情天伦之乐其乐无穷摩拳擦掌生龙活虎身强力壮铜筋铁骨百花盛开争奇斗艳五彩缤纷色色俱全莘莘学子立雪求道春风化雨孺子可教披星戴月流星赶月众星捧月烘云托月大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞根深固本浇树浇根根深叶茂叶落归根高堂广厦玉宇琼楼错落有致曲径通幽感人肺腑可歌可泣艰苦卓绝惊天动地千岩竞秀万壑争流目不暇接美不胜收雏鹰展翅老马识途鱼贯而入倾巢而出鸡飞狗跳狼奔豕突群龙无首狡兔三窟忍辱负重以屈求伸发奋图强救亡图存催人奋进羽翼丰满报仇雪恨卧薪尝胆大街小巷人头攒动风驰电掣车水马龙华灯初上流光溢彩美轮美奂巧夺天工和风细雨春风化雨呼风唤雨栉风沐雨未风先雨见风是雨凄风苦雨暴风骤雨戎马一身身经百战刮骨疗伤传为美谈约法三章秋毫无犯运筹帷幄好谋善断学海无涯书山有路九牛一毛沧海一粟孜孜以求全力以赴百尺竿头更进一步连绵不断湖光山色人无远虑必有近忧有备无患防患未然临危不惧多谋善断从容不迫方寸不乱倦鸟知还成群结队一唱一和呼朋引类欢呼雀跃如痴如醉夜深人静昏昏欲睡欲言又止吞吞吐吐闪烁其词支支吾吾口若悬河妙语连珠谈笑风生眉飞色舞继往开来革故鼎新一衣带水以德为邻唯才是举知人善任科教兴国与时俱进哀鸿遍野妻离子散逆来顺受官逼民反忍无可忍逼上梁山劫富济贫铤而走险兵来将挡水来土掩替天行道志存高远刻舟求剑守株待兔螳臂当车滥竽充数掩耳盗铃买楼还珠东施效颦邯郸学步令出如山振臂一呼浩浩荡荡络绎于途惊涛骇浪水土不服讲和通好观风问俗奇珍异宝互通有无五湖四海心悦诚服桃红柳绿芳草如茵骄阳似火大雨倾盆金风送爽万里无云风雪交加寒气袭人（春夏秋冬）岁月如流一刻千金一元复始万象更新头头是道娓娓而谈信口开河夸夸其谈理直气壮侃侃而谈胡编乱造无稽之谈海阔天空无所不谈拾人牙慧老生常谈寒冬腊月北国风光风刀霜剑塞外边疆漫天飞舞纷纷扬扬银装素裹雪照云光狂风暴雪雪上加霜风卷残云神清气爽齐天大圣大闹天宫不避艰险西天取经腾云驾雾来去无踪千变万化大显神通明察秋毫火眼金睛除恶务尽天下太平水滴石穿一心一意感激涕零百感交集深思熟虑匪夷所思时光荏苒白驹过隙鉴往知来莫衷一是迷途知返恍如隔世学而不厌苦心孤诣闻过则喜见贤思齐有教无类不偏不倚诲人不倦乐此不疲托物言志喻之以理逝者如斯川流不息
（二）名句
1.《古朗月行（节选）》（李白）小时不识月，呼作白玉盘又疑瑶台镜，飞在青云端
2.《九九歌》一九二九不出手，三九四九冰上走五九六九，沿河看柳七九河开，八九燕来九九加一九，耕牛遍地走
3.《村居》（高鼎）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺
4.一日之计在于晨，一年之计在于春一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
5.玉不琢，不成器人不学，不知义
6.困难像弹簧，看你强不强你强它就弱，你弱它就强
7.《江上渔者》（范仲淹）江上往来人，但爱妒鱼美.君看一叶舟，出没风波里.
8.朝霞不出门，晚霞行千里雷公先唱歌，有雨也不多
9.蚕吐丝，蜂酿蜜人不学，不如物一一选自《三字经》
10.合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下一一选自《老子》
11.闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话一一莎士比亚
12.存心要干凶恶残酷的坏事情，那是很容易找到借口的一一伊索
13.《长歌行（节选）汉乐府民歌）百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！
14.春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒（二十四节气歌）
15.大漠沙如雪，燕山月似钩何当金络脑，快走踏清秋一一李贺《马诗》
16.十二生肖子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪
17.读书百遍，其义自见读书破万卷，下笔如有神读书要“三到”心到、眼到、口到
18.《江南好》（白居易）江南好，风景旧曾谙日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
19.《夜书所见》（叶绍翁）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明
20.长江后浪推前浪，世上今人胜古人若使年华虚度过，到老空留后悔心三百六十行，行行出状元冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝书到用时方恨少，是非经过不知难《古今贤文劝学篇（上）
21.爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼——孟子
22.《竹石》（郑燮）咬定青山不放松，立根原在破岩中千磨万击还坚劲，任尔东西南北中
23.身怕不动，脑怕不用手越用越巧，脑越用越灵三天打鱼，两天晒网三心二意，一事无成师傅领进门，修行在自身熟能生巧，业精于勤《古今贤文劝学篇（下）》
24.《梅花》（南宋王安石）墙角数枝梅，凌寒独自开遥知不是雪，为有暗香来
25.辽吉黑蒙，冀晋陕宁，鲁皖苏浙，渝沪津京，川黔滇桂，甘新藏青，豫鄂湘赣，台闽粤琼，港澳回归，举国欢腾！——行政区歌
26.《夏日田园杂兴（其七）》（范成大）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜
27.《清明》（杜牧）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂借问酒家何处有，牧童遥指杏花村
28.《滁州西涧》（韦应物）独怜幽草涧边生，上有黄鹏深林鸣春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横
29.保护环境，人人有责树木成林，空气清新绿了大地，润了人心功在当代，造福子孙山上树木光，山下走泥浆治山治水不栽树，有土有水保不住植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼《古今贤文环保篇》
30.《明日歌》（钱鹤滩）明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跖世人若被明日累，春去秋来老将至朝看东流水，暮看日西坠百年明日能几何？请君听我《明日歌》
31.后人的成就超越前人文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人
32.关于教育后继有人十年树木百年树人桃李争妍
33.人物的品质以身许国碧血丹心疾恶如仇大义灭亲敢怒敢言忧国忧民横眉冷对浩气长存。
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