文本内容:
我们小点儿声
13.【教学目标】［认知］L知道课堂纪律的基本要求
2.懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律［情感］
1.愿意遵守课堂纪律
2.对不遵守纪律的行为不满［行为］
1.听到上课铃声立即进教室
2.上课不随便说话；要发言，先举手；不做与学习无关的事；不影响别人学习【教学重点】提高学生.道德认识，使他们知道课堂纪律的基本要求，懂得人人遵守课堂纪律，大家才能学习好的道理，从而产生遵守课堂纪律的愿望【教学过程】
一、想一想（通过学生的实际体验，使他们知道上课要守纪律）
1.思考同学们，上课时人人守纪律，大家学习得怎么样？如果有人不守纪律会怎样呢？
2.小结上课时，人人守纪律，大家能安静地学习有人不守纪律，就会影响学习，大家都不高兴，因此，课堂纪律大家都要遵守
二、说一说（使学生知道课堂纪律的基本要求，懂得课堂纪律大家都要遵守）出示图一
1.小组交流
（1）上课铃声响了，教室外活动的同学是怎么做的？为什么要这样做？
（2）教室里的同学听到上课铃声后是怎么做的？
2.小结铃声就是命令，听到上课铃声应该这样做
（1）停止一切活动
（2）安静、迅速、按顺序进教室
（3）在自己的座位上坐好大家安静、迅速地走进教室是上好一节课的重要保障,这样既不耽误上课时间，又能使大家踏时地上好一节课而且，课前准备好上课要用的东西，上课用起来方便、节省时间，不耽误听课或做作业过渡语在座位上坐好后，我们该怎样上课呢？出示图二
1.小组交流
（1）上课时，同学们是怎么做的呢？窗外飞来几只小鸟，叽叽喳喳地叫着，同学们没有一个人看，这是为什么呢？
（2）如果上课不专心听讲，搞小动作，会造成什么后果呢？
（3）观察老师的表情怎样？你们猜此时老师是怎么想的？
2.小结上课玩东西，做小动作，会分散注意力，不能集中精神听老师讲课，既影响了自己的学习，有时还影响其他同学听课当自己想玩时，一定要管住自己，不玩，不做小动作，时间长了，就能养成遵守课堂纪律的好习惯过渡语课上除了要专心听讲外，还应该怎样做呢？出示图三L讨论
（1）为什么想发言时要先举手？
（2）如果自己举手老师没让发言，让其他同学发言时，应该怎么做？
3.小结想发言时要先举手，得到允许后再发言，如果老师让其他同学发言就认真听随便说话，发言乱抢，谁也听不清，会影响自己和同学学习，影响老师讲课同学们都举手发言，有秩序地讨论问题，大家才能学习好过渡语现在咱们知道应该怎样上课了，下面老师想请你们当小老师，来看看下面这些同学做得怎么样，怎样帮助他们？
4、看一看（使学生知道不遵守课堂纪律的危害）出示投影片（〃看一看〃中的图1）
1.小组交流现在是什么时候？这个男同学做得对吗？为什么？请你告诉他应该怎样做？
2.小结听到上课的铃声，应该马上停止一切活动，有秩序地进教室，课间没玩儿够，还继续玩儿，会耽误准备上课用具，上课时心情不能平静下来，也上不好课如果迟到了，还会影响老师讲课，同学听课出示投影片（〃看一看〃中的图2）L讨论这位男同学做得对吗？想想应该怎样帮助他？
3.小结上课是学习时间，不好好学习，在下面玩东西，做小动作，会耽误自己学习，甚至影响别人学习，所以要想办法，克服困难，管住自己，专心听讲过渡语同学们，听了你们的话，猜猜看，这些同学会改吗？出示投影片（〃看一看〃中的图3）
1.全班交流说说他们的进步表现在哪儿？这样做的结果是什么？
2.小结在大家的帮助下，这些同学都改正了缺点，做到了想发言先举手，得到老师的允许后，再起立发言不在课堂上随便说话，玩东西，搞小动作由于他们认真听讲、遵守课堂纪律,因此受到了老师、同学的表扬、喜欢，他们的学习也有了进步，这多好啊！活动三这里也要小点儿声
1、PPT出示一些常见的标志请生思考这些标志表示什么意思呢？为什么要放在这些地方？我们也来设计一些提示小点儿声的标志吧！学习应该有安静的环境医院里保持安静，有利于病人的的康复3有些地方虽然没有警示标志，但是也要小点声公交车上大声说话是不文明的电影院看电影时最好不要讲话办公区不能随意大声喧哗还有哪些地方也要小点声呢？我们做张观察表记录下来，和同学们一起交流、分享活动延伸和同学为需要排队的地方设计一个排队标志，提醒大家共同遵守小结同学们，遵守课堂纪律很重要，只有，大家才能学习好希望你们都按照课堂要求去做，人人争做遵守课堂纪律的好学生【教学后记】。
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