小学语文统编版六年级上册：习作：____让生活更美好-教学设计

教学设计课程基本信息学科语文年级六年级学期秋季课题_____让生活更美好教学目标

1.能围绕习作要求，补充题目，联系生活，选择合适的事例表达生活的美好

2.通过试写评改和范例欣赏，学习运用情感‘说‘出来”“动作展’开来”“内心‘补上去”等方法写出自己的美好情感

3.善于发现生活中的美好，并乐于表达出来教学重难点教学重点

1.能围绕习作要求，补充题目，联系生活，选择合适的事例表达生活的美好

2.通过试写评改和范例欣赏，学习运用情感‘说‘出来”“动作展’开来”“内心‘补上去”等方法写出自己的美好情感教学难点

1.通过试写评改和范例欣赏，学习运用情感‘说‘出来”“动作展’开来”“内心‘补上去”等方法写出自己的美好情感教学过程

一、导入

二、审题-咬文嚼字解“美好”看，《___让生活更美好》，你的眼睛关注到了哪个词？-选取事例思“美好”

1.来一次头脑风暴吧！是什么让生活更美好呢？在花瓣图里写上五个对你而言最为重要的词吧

2.再来忍痛割爱吧！划去那些相对不重要的词语，只留下一个，你剩下什么词了呢？为什么是它呢？先来看看小泡泡给了我们什么提示用上“—让生活更美好，是因为—”这样的句式说一说

3.同学们，那它是怎样影响你的生活的，为什么让你觉得生活更美好

4.现在，请大家拿起“相机”，捕捉几个生活中的“镜头”吧请选取合适的事例，填完这张思维图，然后在最美好部分画上星号，写一段话

三、指导1带上锦囊写“美好”锦囊L情感“说”出来锦囊2动作“展”开来锦囊3内心“补”上去2对照锦囊改“美好”3分享交流话“美好”备注教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。