小学语文总复习资料大全

小学语文总复习资料汉语拼音知识点

①精确认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节

②精确读出轻声和儿化音节

③会按顺序写出大小写字母，能运用音序查字法查字典

④能精确纯熟拼读音节，运用汉语拼音识字,

⑤懂得学习一般话字母表A aBb CcDd Ee FfGgHh liJj KkLI Mm NnRrSs TtOo UuPp QqXxYy Zz声母表V vW wmhshg qzhch shiZ整体认读zhi chiri、zi、ci si大写字母的（用法yi、wu yuye、yue、yin、yun yingyuan汉语拼音日勺第一种字母有时要大写，归纳起来重要有下面几种状况

1.汉语人名姓的第一种字母和名日勺第一种字母要大写如ZhangHui（张辉）Z和H要大写姓和职务、称呼等构成词语时，姓的开头第一种字母要大写，其他字母小写如Wanglaoshi（王老师）W要大写但“老”“小”“大”“阿”等称号，开头第一种字母也要大写如Xiao Liu（小刘）X、L要大写

2.汉语地名、专有名词（如书名、机关、团队等）的第一种字母要大写如Beijing（北京）B要大写，Shanghai（上海）S要大写，Ning bo（宁波）N要大写如果专有名词是词组，要按词连写，每个词的第一种字母要大写如Zhonghua RenminGongheguo（中华人民共和国），中华的第一种字母Z,人民的第一种字母R,共和国日勺第一种字母G都要大写

3.每个整句开头叫第一种字母要大写；如果是诗歌，每行开头时第一种字母也要大写

4.商标和商店的名字，一般每个字母都大写中文知识点

①结识常用中文3000个左右，其中2500个左右会写做到读准字音，认清字形，理解字义，并能在阅读和习作中对的地理解和运用

②能辨析学过日勺多音字、同音字、形近字、形声字；修改错别字

③能比较纯熟地运用三种查字典的1措施，能据词定义

④能用钢笔写字，书写速度不少于每分钟20个字，并做到笔迹工整，行款整洁用毛笔临帖，构造匀称，纸面干净下列各字均有多种意思，它们在不同日勺词语中分别是什么意思？请在括号里填上序号表达望a向远处看b盼望，但愿c看望d名望喜出望外（）一望无际（）德高望重（）满a所有充实，达到容量的极点b使满c达到一定期限d全e满足f骄傲满不在乎（）场面爆满（）心满意足（）词语知识点

①能对的读写学过的常用词语，联系上下文理解其意思，大部分会用

②能在一定语言环境中辨析近义词，能对的搭配使用

③能按一定规定对词语进行逻辑归类用“严”字组词，恰本地填在下面一段话的括号里王老师非常关怀爱惜我们，对出错误的I同窗总是耐心地批评教育，从不（）指责他常常教育我们要（）规定自己，看待学习要（）认真，核心时刻要经得起（）日勺考验填字成词，再按规定写序号进行归类a水流（）急b手忙脚（）c五光（）色d眼（）手快e翠色欲（）f汹涌澎（）g五彩（）h（）山（）岭i微波（）表达水流区J_______________________表达颜色时____________________________表达动作的____________________________句子知识点

①能对的理解句子的意思

②掌握常用日勺几种修辞手法

③通过缩写练习，从感性上区别句子的主干和枝叶；通过扩句练习，把句子写得更具体、生动

④能运用常用词语、关联词语造句，做到文从字顺，意思完整

⑤会修改常见时病句

⑥掌握几种常见句式日勺变换句式变化涉及

①“把”字句、“被”字句、陈述句H勺互换

②陈述句、反问句、感慨句的J互换

③直接引用和间接论述互换

④肯定句和双重否认句的互换

⑤归并意思有关联的句子

⑥变化句子中词语的顺序如果……就……虽然……也……O明天下雨，渡江活动O照样举办（）明天下雨，登山活动（）改期只有……才……只要……就……（）打个电话，维修部（）会派人上门修理这样大毛病，我也没有措施修了，（）请维修部派人上门，（）能修好标点符号知识点

①综合运用学过的常用标点句号、问号、逗号、顿号、冒号、引号、叹号

②结识分号

③能根据具体日勺语境体会省略号、破折号的不同用法和意义相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了一种条子跟他开玩笑，上面写的是“下雨天留客天留我不留”，他可没这样读，他读出来的意思正好和住人的相反，你懂得他是怎么读的吗？“下雨天留客，天留我不？留”“下雨，天留客，天留我不留？”“下雨天，留客天，留我不留？”“下雨天留客，天留我？不留！”“下雨天，留客天，留我？不留！”词语积累知识点

①对义务教材中规定学上掌握口勺词语，进行系统复习，对学生易错易混淆的词语进行再次回忆、默写

②掌握常用的成语、谚语和歇后语

③理解构词规律，懂得各类词日勺特点，对词语进行归类叠词的I形式有AABB式干干净净整整洁齐ABAB式商量商量讨论讨论ABAC式有权有势大摇大摆AABC式恋恋不舍姗姗而来ABB式静悄悄软绵绵模仿词语构造，写词语时有

①什么一怎么样一什么一怎么样头重脚轻语重心长

②什么一怎么样手脚发软四肢无力

③并列的四种事物天地山水花木禽兽

④两个有关的动作相连敲敲打打推推操操

⑤由反义词构成的词语顾此失彼有口无心

⑥给一种状态限度加深的I烫一一（滚烫）热一一（火热）

⑦事物一这种事物所呈现的色彩瓦蓝梨黄

⑧颜色一叠词红彤彤绿油油

⑨两个反义词构成时词语出没涨落⑩两个近义词构成的词语开放凋落用修改符号修改下面菜谱中日勺错别字冷盆烤带豆红烧蕾笋泥骡蟹湖热菜爆炒虾仁清炒何兰豆葡萄闷鸡块平姑肉片点心印度飞屏八保饭水果糖水菠萝甘庶古诗分类按作者分如李白的诗有《静夜思》《望庐山瀑布》《赠汪伦》等王维日勺诗有《鹿柴》《送元二使安西》等杜甫的诗有《春夜喜雨》《江畔独步寻花》等按内容分写四时风光中日勺春天日勺有《风》《咏柳》《春晓》《春夜喜雨》《惠崇春江晚景》《春日》《游园不值》《赋得古原草送别》《绝句》等田园风光《江南》《村居》《小池》《池上》《小儿垂钓》《四时田园杂兴》《所见》《咏鹅》《忆江南》《书湖阴先生壁》《乡村四月》山川奇景《望庐山瀑布》《望天门山》《江畔独步寻花》《山行》《浪淘沙》《敕勒歌》《题西林壁》《鹿柴》《望洞庭》边塞烽火《凉州词》二首《出塞》《塞下曲》浓浓乡愁《静夜思》《枫桥夜泊》《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》《泊船瓜州》《早发白帝城》《清明》依依惜别《芙蓉楼送辛渐》《送元二使安西》《赠汪伦》《送孟浩然之广陵》《别董大》人生感悟《乐游原》《登鹳雀楼》《江雪》《渔歌子》《竹石》《石灰吟》《夏日绝句》《墨梅》《蜂》《寻隐者不遇》忧国忧民《题临安邸》《悯农》二首《江南春》《江上渔者》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《己亥杂诗》《示儿》小朋友活泼可爱，天真烂漫，常成为诗人日勺写作对象我们读过的古诗中，就有不少写到了古代口勺少年小朋友，如“松下问童子，言师采药去”《寻隐者不遇》，写的是一种跟师傅隐居山间的少年形象你还能默出几句描写古代少年小朋友生活的诗？默在下面的横线上，并写出诗的I题目月亮美丽、圣洁，给人以无限的遐想，我国古代有许多诗人写过月亮请从你读过日勺古诗中选出带有“月”字的诗句，默写在下面

1、题目作者

2、题目作者

3、题目作者读了《细雨蒙蒙》一文后，你能用学过的古诗来描述一下自己日勺心情吗？我们日勺小草，在那纤细弱小日勺身躯里，居然蕴藏着多么强大日勺生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗句“，千载之后，读来仍然使人激动不已将下面的古语名句与意思相近的谚语、词语连上线蠹众木折，隙大墙坏熟能生巧不贵尺之璧，而重寸之阴小洞不补，大洞吃苦操千曲而后晓声，观千剑而后识器一寸光阴一寸金老师请你选名言警句或诗词佳句布置教室的I墙壁，你会选例如

①表达“注意力高度集中”的I成语聚精会神、全神贯注、用心致志、目不转睛

②阐明“谦虚”日勺名言满招损，谦受益一一《书・大禹漠》谦逊基于力量，傲慢基于无能一一［德］尼兹忍让是身体的良心一一［法］巴尔扎克你愈是少说你的伟大，我将愈想到你的伟大一一［英］培根

③描写“积累”日勺谚语千条小河成大江；急火不如慢太阳；聚尘土而泰山；燕子衔泥垒大窝

④描写“春光”的古诗杜甫的《江畔独步寻花》叶绍翁的《游园不值》贺之章的《咏柳》杨万里日勺《宿新市徐公店》

⑤描写“离别”日勺古诗李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白的《赠汪伦》高适日勺《别董大》王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》

2、指引学生对的地调用积累教师有目日勺地创设情境，设计某些学习活动，唤醒学生H勺积累，让学生对的地运用积累例如

（1）给学校的花草树木上挂上“古诗牌二

（2）给下列地方设计标语学校餐厅、体育馆、图书阅览室……

（三）巩固练习

1、开展语文综合性学习活动，内容可以有成语接龙、歇后语填空、古诗朗读会、名人名言读后感等

2、根据规定写

（1）写出以“一”、“百”、“千”、“海”、“不”、“有”等字开头的J成语

（2）写出表达“革命烈士气节”日勺成语

（3）写出表达“时间过得快”的J成语

（4）写出两句有关“读书有益”日勺名言

（5）写出两首“体现爱国热情”的古诗

（6）写出两首描写“秋天景色”日勺古诗

（7）写出两首描写“友谊”的古诗

（8）写出两句有关“爱惜时间”日勺名言

（9）写出两句“农谚”

（10）写出两句反映“气候”的谚语

3、给下列地方设计标语，可以用合适时名言佳句，也可以自己创作

（1）学校花圃

（2）音乐教室

（3）实验室

（4）学校餐厅

（5）体育馆

（6）图书阅览室习作知识点

（1）能自拟题目或根据命题写简朴的I记叙文

（2）能根据需要写多种应用文

（3）内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字，会用常用日勺标点符号，并有一定速度

（4）养成想清晰再写和写后认真修改H勺习惯难点与对策

（1）学会审题

（2）注重选材基本规定是

①紧扣中心

②详略得当

③力求新意

④富有真情实感

（3）注意文章的开头、结尾和过渡

（4）材料作文的类型重要有扩写、缩写、改写和续写

（5）应用文要掌握不同的写法、格式

（6）要注重在平时培养学生关怀时事、理解身边发生的事的J好习惯自从广东发现第一例“非典型性肺炎”病例后，“非典”就进入了我们H勺生活在这里,让我们来交流一下非典时期的非常措施，非常经历，非常经验然后规定写一则启事“非典时期之非常措施”，一篇作文“非典时期之非常经历”根据提供的材料为小明一家设计对话情景规定突出人物对问题的不同见解；注意标点符号，精确运用“义＞＜说”的三种不同位置状态〔新闻选摘）根据杭州市教育局的安排，从今年开始，杭州市将老式的一年两学期两假期改为一年两学期四假期，实行春假、暑假、秋假和寒假春假时间为“五一”节前后两周;暑假时间从7月中旬到8月底；秋假时间为11月的第一周；寒假时间为三周左右，即农历除夕前5天和除夕后15天爸爸、妈妈和小明看到这则报道后，议论纷纷。