家庭教育亲子活动方案

家庭教育亲子活动方案活动产生的背景当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理力量都依靠于一种基本的力量阅读力量教育学家和心理学家的讨论说明，岁是儿童阅读力量培育2-6的关键期结合我园许多家长没有伴随孩子共同阅读的习惯，加之许多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学学问，针对这些状况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动

一、活动目的培育幼儿爱读书，乐读书,会读书的习惯，营造“书香校内”、“书香家庭”的环境气氛通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交伴侣，营造浓浓的读书气氛，激发师生读书的爱好，丰富孩子们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的欢乐，更重要的是指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康欢乐成长

二、活动主题打开阅读之门，让书香飘进万家，让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花！

三、活动口号“我与孩子同读书、共成长”

四、活动时间年月——年月20xx420xx5

五、活动对象全体老师、幼儿及家长

六、活动预备确定适合本班级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读建议书”；“流淌小书包”小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表

七、活动内容及支配〔一）宣扬发动阶段月上旬4程序、制订“打开阅读之门”读书月活动方案

1、各班级初步确定推举书目

3、宣扬发动，营造气氛2）创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣扬栏[1〔〕利用班级博客等宣扬读书活动内容2）发放“亲子阅读建议书”，宣读读书月活动方案向家长[3推举适合本班级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参加活动（:二）实施操作阶段月中下旬4班级阅读活动的开展、开展“好书共享”活动1（）丰富班级图书，发动家长，鼓舞孩子把家里的好书带到幼1儿园，与同伴一起共享）引导幼儿进行“我最喜爱的一本书”的沟通[

2、班级统一阅读时间2）自由阅读每天固定分钟的幼儿阅读时间1110—20）经典小故事老师每天午睡前非常钟给小伴侣讲一个经[2典小故事）经典诵读《三字经》《弟子规》《千字文》等[

3、各班级在走廊墙壁创设“共享阅读”专栏指导家长阅读的3文章、亲子阅读的阅历共享、展现“好书共享”“亲子阅读”的照片等、开展“流淌小书包”活动4）预备好“流淌小书包”每个班级预备个“流淌小书包”，115每个书包里放有一本精彩图书，导读手册[关心家长如何指导幼儿阅读该图书），阅读记录表〔记录下阅读时的收获、感悟），并附有“幼儿园推举书目”“家长推举书目”）个“流淌小书包”在班级的个组同时开头流淌，流淌[255到哪个小伴侣，该小伴侣下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推举书目”中推举图书看完后归还，小书包在本组连续流淌）本小组流淌完以后，与其他小组交换，本班级流淌完后与[3同年龄段其他班交换、以班级为单位组织各项活动5小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小伴侣交换阅读，体验共享的欢乐；中班开展修书活动，在老师的带着下用浆糊、透亮胶带修补有破损的书籍；大班开展修书活动，在老师的带着下用浆糊、透亮胶带修补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”家庭亲子共读活动向家长发出建议，号召全体家长主动投身到“打开阅读之门,让书香飘进万家”的活动中来，进行宣扬发动、建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓1宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜提倡家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展2每天晚上分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的沟通，共同成长，30撰写家长陪读感悟、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台开展3家庭亲子阅读好书推举，使读书真正成为家庭的温馨港湾《亲子共读一本书》系列活动小班家长伴随幼儿共读绘本故事书中班家长伴随幼儿共读绘本故事书，亲子共同制作书签活动大班家长伴随幼儿共读绘本故事书，童话故事书，亲子共同制作一本图书活动〔以上亲子制作在园内展现〕〔三）总结汇报阶段〔一月上旬可结合学期迎新年汇报活动）形式、家长亲子阅读心得评比，亲子阅读阅历共享；

1、小班开展“亲子诗歌朗诵会”

2、中班可“家庭故事表演赛”

3、大班“故事大王”、“童谣”、“绕口令”竞赛

4、评比班级阅读之星、书香家庭、书香班级5以上读书活动方案在设施过程中如遇变动可准时调整!。