学校课程发展处主任竞聘演讲稿

学校课程发展处主任竞聘演讲稿学校课程发展处主任竞聘演讲稿本文简介尊敬的各位领导、各位老师首先感谢领导对我成长的关心和帮助，感谢同事们对我的信任和理解，让我在教育的征途上更加坚定信念，孜孜以求这次我竞聘的是课程发展处主任一职

一、我的十年教育路十年前，带着父母的嘱托，带着对教育的美好追求，我开始了我的教育生涯十年来，先后担任初三年级组长、学校教科研副组长、教学校课程发展处主任竞聘演讲稿本文内容尊敬的各位领导、各位老师首先感谢领导对我成长的关心和帮助，感谢同事们对我的信任和理解，让我在教育的征途上更加坚定信念，孜孜以求这次我竞聘的是课程发展处主任一职

一、我的十年教育路十年前，带着父母的嘱托，带着对教育的美好追求，我开始了我的教育生涯十年来，先后担任初三年级组长、学校教科研副组长、教导处副主任等十年挥汗如雨，十年千磨万击,十年的耕耘与收获，成了我教海扬帆、勇往直前的不竭动力曾获得全国语文教师基本功大赛二等奖、市教育系统优秀共产党员、市优秀班主任、市教坛新秀、市骨干教师，多次考核优秀，一次三等功等荣誉，所带班级两次被评为市先进集体但，十年来给予我的最宝贵的财富，还是我对教学的思考,包括三个方面:

（一）我的教育心教育是生活，教育是理想，教育是精神养料；志愿追思圣贤教育智慧，追随名师教育足迹，追求艺术教育境界

（二）我的学生观任何一个个体都是一张名片，任何一张名片都有耀眼的存在，任何一种存在都有发展的空间悦纳学生，是为了悦纳自己；博爱学生，是为了向善发展;无条件的爱，其实是一种伤害

（三）我的教学观探索平等、互动、快乐的语文课，探究科学而艺术的语文课，一句话，探寻难忘的语文课

二、我的教育梦想昨天，在和师大的一位博导交流时，这位博导对我说，你XX是一个有教育理想的人后来，我说，我只是一个普通的教师，拥有的只是教育梦想然而，我了梦想，我希望拥有一个实现梦想的平台这也是我决心竞聘这个岗位的初衷通过自我剖析，我认为我能胜任这个岗位，主要基于以下几点

（一）主动钻研的学习意识学理论专著，学名师大家，学教育硕士课程，坚持撰写心得体会，教育札记，近年来有余篇200

（二）锐意改革的创新能力一直惊叹北环中学文化立校的教育模式，一直慑服于用兵法研究课堂，一直感叹于杜郎口中学改革之路，一直想探秘永威中学是如何实现腾飞的总结下来，个人认为只有两个字创新两年前，我着眼于学生的实际特点，探索适合我校教育的新路子，首次推出了学生自主管理，并获得了良好的效果

（三）立足实践的科研精神年，随着金校长的到来，我分管学校的教科研工作在全XX体老师的共同努力下，我校告别了没有课题的状况现在，我校拥有一个国家级课题子课题，一个省级课题子课题，五个市级课题，鼓励并指导我校教师发表论文近百篇

（四）有效成熟的工作经验在课程发展处任副主任四年，工作成效明显，工作特色鲜明，在常规工作开展和突发事件处理方面都积累了丰富的经验,为后续工作创造了条件

（五）真心实意的服务观念教师生来是为学生的向善发展服务的，作为中层同样应该成为师生发展的志愿者

三、我的近期展望如果我竞聘成功，如果我分管九年级，那么，我将有如下打算

（一）目标用智慧打造特色团队，以科学促进和谐发展,在教育稳定，有序发展的基础上，实现教学新突破

（二）优化自主管理结构，改善自主管理策略，提高自主管理成效，逐步探索成熟的管理路子

（三）寻找教育教学中出现的问题，比如，学案教学练习化，分层辅导低效化，等等，建立具体的研究项目，扎实推进几个课题的深入研究

（四）加强文化特色建设，尤其对可能分管的年级部，将建设成生本、知识、竞争为一体的特色文化

（五）全盘思考可能分管的九年级教育教学，为校长室作决策提供个人建议，从而更有效地实现教学效益的最大化李说，他是一个悲观绝望的理想主义行动者我想，教育XX的探索是无止境的，难免会让人产生悲观，而悲观的人有时是为了更好的改变现实我之所以选择教育，那是源自我内心对教育的喜欢，我坚信，无论在那个岗位，无论教育曾经留给我多少悲观，我终将默默奋斗，以一个理想主义的勇士去追求并实现我的教育梦想谢谢大家！学校课程发展处主任竞聘演讲稿本文关键词竞聘，演讲稿，课程，学校，发展。