古通辽市奈曼旗2021年教师招考专业能力测验试题及答案

古通辽市奈曼旗2021年教师招考《专业能力测验》试题及答案

一、选择题

1、古希伯来人的幼儿教育一般分为家庭教育时期与（）时期A、社会教育B、社区教育C、会堂教育D、教会教育【答案】C

2、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西这是服从了（）A、高低规律B、从整体到局部的规律C、大小规律D、首尾规律【答案】B

3、有预定目的，需要一定意志努力的注意是（）A、随意注意B、不随意注意C、随意后注意D、无意注意【答案】A

4、根据（）的不同，技能可以分为徒手型操作技能和器械型操作技能A、动作的精细程度与肌肉运动强度B、动作的连贯与

36、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）A、针对性、因材施教B、逻辑性C、知识性D、创造性【答案】A

37、从“教”、“养”、“取”、“任”四个方面来综合考察人才的系统理论是由谁提出的？（）A、韩愈B、朱熹C、王安石D、王守仁【答案】C

38、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（）A、榜样法B、锻炼法C、说服法D、陶冶法【答案】C

39、以下不属于学校文化中的观念文化的是（）A、校训、校风B、校歌、校旗C、办学宗旨D、国家课程【答案】D

40、古希腊提出“助产术”的著名思想家是、柏拉图AB、亚里士多德C、苏格拉底D、昆体良【答案】C

41、下列不属于中学生品德发展基本特征的是A、形成道德信念与道德理想B、自我意识增强C、道德行为习惯逐步巩固D、初中阶段品德发展趋向成熟【答案】D

42、关于攻击性行为的特点，下列说法项不正确A、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧B、惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性C、父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样D、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段【答案】D

43、20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是的儿童智慧发展理论A、桑代克B、皮亚杰C、斯金纳D、杜威【答案】B

44、最初起源于丹麦的社区教育，属于（）性质A、成人教育B、学前教育C、学校教育D、移民教育【答案】A

45、形状知觉的关键期是出生后到（）、四岁左右AB、二岁左右C、六岁左右D、五岁左右【答案】B

46、在拉丁文中，“课程”一词的含义是（）A、科目B、知识C、跑道D、讲授【答案】C

47、蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的（）A、跳的动作、跑的动作与抓握动作B、坐的动作、走的动作与跑的动作C、基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作D、走的动作、抓握动作与书写动作【答案】C

48、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）A、行为系统B、意识特点C、综合心理特征D、品德与修养【答案】C

49、会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这是属于（）A、正迁移B、负迁移C、纵向迁移D、逆向迂移【答案】A

50、对学生进行指导、引导的目的是促进学生的（）A、自愿发展B、自动发展C、自主发展D、自由发展【答案】C

51、“一两遗传胜过两吨教育”这种观点是（）A、遗传决定论B、环境决定论C、相互作用论D、成熟势力说【答案】A

52、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为（）A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法【答案】A

53、《西游记》中描写的孙悟空的形象属于（）A、无意想像B、再造想像C、创造想像D、幻想【答案】C

54、前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（）A、知行统一原则B、尊重信任与严格要求学生相结合原则C、教育影响的一致性与连贯性原则D、集体教育与个别教育相结合的原则【答案】D

55、制定我国教育目的的理论基础是（）A、个体本位论B、社会本位论C、资本主义制度D、社会主义制度【答案】D

56、“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视OoA、知识的传授B、发展学生的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好的思想品德【答案】B

57、戈尔曼认为决定人生成功与否的关键因素是（）A、智力B、情商C、努力D、机遇【答案】B

58、在现代教育科学体系中，教育学是（）A、应用学科B、新兴学科C、基础学科D、边缘学科【答案】C

59、根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）A、新授课和巩固课B、讲授课和练习课c、单一课和综合课D、理论课和实践课【答案】C

60、受学生欢迎的教师特征有（）A、幽默B、善解人意C、宽容D、以上答案都对【答案】D

61、在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）oA、概念学习B、意义学习C、命题学习D、符号学习【答案】A

62、结构主义课程理论的代表是（）A、杜威B、怀特海C、布鲁纳D、克伯屈【答案】C

63、在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（）A、《对教育方针的意见》B、《新教育大纲》C、《教学与发展》D、《民主主义与教育》【答案】B

64、在教师指导下发现学习，在合作学习中追求新知，寓求知于生活的教学活动属于（）A、教师王导取向B、学生自学取向C、形式型策略D、方法型策略【答案】B

65、“儿童中心主义”教育理论，违背了（）A、间接经验与直接经验相结合的规律B、传授知识和发展智力相统一的规律C、知识传授与思想教育相统一的规律D、教师主导作用与学生主体作用相结合的规律【答案】D

66、O是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为现代教育心理学之父A、斯金纳B、桑代克C、布鲁纳D、加涅【答案】B

67、最初起源于丹麦的社区教育，属于性质A、成人教育B、学前教育C、学校教育D、移民教育【答案】A

68、觉察刺激之间微弱差别的能力称为A、绝对感觉阈限B、绝对感受性C、差别感觉阈限D、差别感受性【答案】D

69、从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及时练习与反馈校正属于A、教师主导取向B、学生自学取向C、形式型策略D、方法型策略【答案】A

70、十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件不公开审理A、可以B、一般C、一律D、应当【答案】C

71、在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（）A、《对教育方针的意见》B、《新教育大纲》C、《教学与发展》D、《民主主义与教育》【答案】B

72、“学在官府”不是哪个历史时期的文化教育特征？（）A、商代B、夏代C、西周D、东周【答案】D

73、校本教研的基本特征是（）A、基于学校B、在学校中C、为了学校D、基于学校、在学校中、为了学校【答案】D

74、教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的（）A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、互补性【答案】BC、动作对环境的依赖程度D、操作对象【答案】D

5、按照学习进程进行的分类，做笔记属于（）A、促进选择性注意的策略B、促进新旧知识联系的策略C、促进新知识长期保存的策略D、促进短时记忆的策略【答案】A

6、下列不属于中学生品德发展基本特征的是（）A、形成道德信念与道德理想B、自我意识增强C、道德行为习惯逐步巩固D、初中阶段品德发展趋向成熟【答案】D

7、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为（）A、诱因B、问题情境C、学习期待D、强化【答案】B

8、在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）A、复述策略

75、“壬寅一癸卯学制”是在什么时期颁布的？A、1912—1913年B、1902—1903年C、1922—1927年D、1898—1899年【答案】BB、理解一控制策略C、精加工策略D、组织策略【答案】D

9、按照肌肉运动强度的不同分类，弹钢琴属于（）A、闭合型操作技能B、开放型操作技能C、细微型操作技能D、粗放型操作技能【答案】C

10、“玉不啄，不成器”说的是（）对发展的作用A、遗传因素B、教育C、生理成熟D、先天因素【答案】B

11、根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段【答案】C

12、人生头23年心理发展成就的集中表现是（）〜A、手眼协调动作B、独立性的出现C、坚持性的出现D、分离焦虑的出现【答案】B

13、移情法第一阶段运用的基本训练技术是（）A、情绪追忆和情境表演B、认知提示和情绪追忆C、情感换位和情绪追忆D、认知提示和情感换位【答案】B

14、幼儿园来园活动中进行健康检查的最终目的是（）A、看儿童有没有病B、防止传染病侵入幼儿园C、有无携带不安全物品D、指甲是否剪干净【答案】B

15、（）是学校文化的主体A、物质文化A、政治经济文化B、遗传C、儿童身心发展D、教育

16、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征A、灵活性B、独创性C、发散性D、流畅性【答案】D

17、幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是（）A、同时出现B、兀首在先，辅首在后C、辅音在先，兀首在后D、以上情况都有可能【答案】A

18、面孔偏好在婴儿1岁以内，随着年龄的增长呈现（）的发展趋势A、类似倒U型曲线B、类似U型曲线C、发展D、退化【答案】C

19、教育可分为两个紧密相联的组成部分教育活动和（）A、教育方法B、教育理论C、教育原则D、教育方针【答案】B

20、从“教”、“养“取”、“任”四个方面来综合考察人才的系统理论是由谁提出的？（）A、韩愈B、朱熹C、王安石D、王守仁【答案】C

21、上好课的先决条件是（）A、了解学生B、融洽的师生关系C、先进的教学设备D、备课【答案】D

22、下列不属于幼儿园保育员的主要职责有（）A、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作B、参加业务学习和幼儿教育研究活动C、在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度D、妥善保管幼儿衣物和本班的设备、器具【答案】B

23、汉代首先提出“独尊儒术”思想的是谁？（）A、王充B、董仲舒C、贾谊D、郑玄【答案】B

24、教师违反《教师法》应承担法律责任的情况不包括（）A、教育方法不当导致幼儿心理出现异常情况的B、故意不完成保育教育任务给保育教育工作造成损失的C、体罚幼儿，经教育不改的D、品行不良，影响恶劣的违法行为【答案】A

25、最强烈的负面强化方式是A、表扬B、惩罚C、批评D、鼓励【答案】B

26、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家创立的A、巴甫洛夫B、列昂捷夫C、维果斯基D、鲁宾斯坦【答案】A

27、“人之初，性本善；性相近，习相远指的是oA、遗传对人发展的作用B、环境对人发展的作用C、先天因素对人发展的作用D、成熟对人发展的作用【答案】B

28、问题解决的试误说的奠基人是A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、纽厄尔和西蒙【答案】A

29、具有社会评价意义，有好坏之分的个性心理特征是（）A、气质B、能力C、性格D、兴趣【答案】A

30、班主任在班级管理建设中发挥的作用是（）A、主导作用B、主体作用C、辅助作用D、调控作用【答案】A

31、展示学校的办学宗旨和特色的课程是（）A、地方课程B、校本课程C、国家课程D、学科课程【答案】B

32、我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）A、“教学中心”的领导方式B、“集体中心”的领导方式C、权威型的领导方式D、民主型的领导方式【答案】A

33、学习某材料，10遍正好记住，那么一共学习（）遍效果最好A、8B、10C、12D、15【答案】D

34、老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是（）A、独立性的B、个别方面的C、多方面的D、依从性的【答案】D

35、教学技能的学习包括（）A、言语表达能力B、言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力C、言语表达能力、教师课堂驾驭能力D、言语表达能力、教师课堂驾驭能力【答案】B。