危险的地方我不去大班安全教案 2

危险的地方我不去大班安全教案危险的地方我不去大班安全教案作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的危险的地方我不去大班安全教案，希望能够帮助到大家活动设计背景（因为孩子对安全意识的浅薄，为了幼儿的安全需要，结合幼儿的年龄特点引发的该活动设计）活动目标

1、乐于与同伴交流，体验与人交流经验的乐趣

2、积极探索、思考问题，能够大胆讲述自己的观点

3、懂得在安全的地方玩耍，增强自我保护意识

4、加强幼儿的.安全意识

5、探索、发现生活中的多样性及特征教学重点、难点重点知道哪些地方危险，不应该在哪些地方玩耍难点增强安全意识学会自我保护活动准备

1、挂图、电视机

2、纸和笔若干活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节注重点表述基本环节）

1、故事到入主题引导语一只小猫趁着爸爸妈妈正在做饭，偷偷的溜出去玩他来到了河边,看到河里的鱼儿游来游去，它多想抓几条鱼啊!它把手伸进水里，想去抓鱼可是一不小心，小猫就掉进了河里恰好小鸭子经过，把小猫救了上来从此小猫再也不敢自己到河边玩了小朋友，我们能不能在河边玩耍呢在河边玩耍很危险还有哪些地方我们不能去玩？

2、看视频，引导幼儿观察并讨论1教师引导幼儿观看视频动画提问画面上的两个小朋友在哪里小男孩还对小女孩说了什么？小女孩又是怎样回答的呢？小结在铁轨上玩耍很危险，不能在铁轨上玩，以免发生意外2教师引导幼儿观看视频动画二

①提问这两个小朋友又在什么地方玩耍呢他们这样做有什么危险？

②小结在机动车道里玩耍很危险，不能在机动车道里玩，车道上车来车往,如果不注意可能发生车祸

3、看挂图，引导幼儿观察并讨论1教师引导幼儿观看图一提问这两个小朋友在那里打羽毛球？小结不能在高压电线下玩耍，如放风筝、爬电线杆、钓鱼等2教师引导幼儿观看图二提问小男孩在哪里玩耍呢他这样做对吗？小结不能在深井旁，悬崖边玩

4、组织幼儿寻找教室或幼儿园危险的地方，并为这些危险的地方设计标志1引导语:小朋友，我们的教师或幼儿园里有哪些危险的地方，并为这些危险的地方设计标志2幼儿动手绘制标志，教师巡回指导3教师带领幼儿将做好的标志贴在相应的危险的地方

5、幼儿进行角色表演分别扮演司机、行人和警察叔叔，谈谈在马路上玩耍的危险

6、教师小结，活动结束小结玩耍时要选择安全的地方，不要再危险的地方玩教学反思

1、对活动过程的反思⑴对幼儿发展的反思，活动内容已被幼儿理解、尊重、接纳有适度的自由空间，能通过与环境材料、同伴以及教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面都得到自主发展⑵对教师专业发展的反思，了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征、能把握教育内容的核心价值及其发展线索、能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展、⑶对师幼互动的反思，师幼配合情况良好，教师能依幼儿的需要调整教学

2、对活动效果的评析本次活动达到了教学目标，幼儿能充分意识到安全的重要性，并能很好的意识在安全的地方玩耍【危险的地方我不去大班安全教案】。