北京市通州区四年级上学期期末语文真题及答案

北京市通州区四年级上学期期末语文真题及答案第一部分积累与运用一.看拼音，写词语

（1）太阳光zhii jian洒向大地，老师qidn着我的手缓缓走在cdo chang上，清凉的夏风吹来，shu shi极了，老师不禁低头yin诵起了诗歌

（2）大雨过后，太阳还没出来，树林里空气特别xiGng tian,四周long zhao着雾气一条kuan kud的小溪从树林边缓缓流过我们走在h6di上,听着清脆的鸟鸣，真是令人心旷神怡啊！二.给下面带点的字选择正确的读音

（1）王丽将几片落叶系（xi ji）在弯弯曲曲（qu qu）的绳子上，风一•••吹，落叶哗哗作响，好听极了

（2）夜幕刚刚降临（jiang xiang）,月亮还未露（lu lou）面，小星••星已经在一闪一闪地眨着眼睛了

（3）伴随着轰隆隆的雷声，雨越下越大，人们在洪水中挣扎（zha zha）着，被*泥土弄脏（zang zang）了衣服

三、填空

3.（3分）如果不认识“肃”字，用部首查字法查部在书写“肃”这个字口寸，第五笔是“肃然起敬”中“肃”的意思应该选择字典中的,将序号填在括号里肃（葡SU❶恭敬〜立❷严肃〜穆❸肃清〜贪I〜毒（肃清毒【肃静】sujing园严肃寂静殿堂里十分©〜【肃立】suli荀］恭敬庄严地站着奏国歌时全场【两穆】sumu眼（气氛、表情等）严席而恭敬:灵堂布置得庄严〜

4.（3分）“翻”有以下集中解释

①上下或内外变换位置，歪倒，翻转；

②为了寻找而移动上下物体的位置；

③爬过，越过；

④翻译；

⑤（数量）成倍增加请选择正确的意思，把序号填在括号里

（1）请你把这段话翻译成英语*

（2）下雨天，骑车稍不注意就会人仰马翻*

（3）昨天，爷爷翻出了他当兵时期的照片2

①；3

①；4

②；5

②；6

①

六、按要求完成下列各题

7.先补全横线上的内容，再完成选择

①王昌龄写下“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的豪迈诗篇

②周恩来在少年时就立下“为中华之崛起而读书”的远大志向

③李清照用“生当作人杰，死亦为鬼雄”的诗句借古讽今，向我们表明了她宁死不屈、保家卫国的人生价值取向1以上诗句，都与C有关A.风土人情B.自然美景C.家国情怀D.离别之情2上面的诗句告诉我们A和C oA.建功立业，保家卫国B.设酒饯别，折柳相送C.天下兴亡，匹夫有责D.旅途艰辛，思念亲人3与前面四句古诗说明的道理相同的一项是DA.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人B.嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君D.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回【解答】

①但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自唐朝王昌龄的《出塞》

②周恩来在少年时就立下“为中华之崛起而读书”的远大志向

③“生当作人杰，死亦为鬼雄”出自宋朝李清照的《夏日绝句》1以上诗句都表现了作者的家国情怀故选C2上面的诗句表现了作者的家国情怀，诗句告诉我们建功立业，保家卫国是炎黄子孙的职责，正所谓天下兴亡，匹夫有责故选AC3A.不同这两句诗表现的是诗人送好友远行的依依惜别之情B.不同这两句诗描写的是关于嫦娥的神话故事C.这两句诗描写的是诗人当时对友人远行的依依惜别之情以及诗人对朋友的劝慰与激励D.这两句诗表现了守边战士视死如归的豪放气概与前四句诗说明的道理相同故答案为

①但使龙城飞将在；

②为中华之崛起而读书；

③生当作人杰死亦为鬼雄；1C；2A C；3Do

8.下列加点的词语运用不恰当的一项是A.激烈的接力赛马上开始了，我们班由亮亮打头阵，第一个迎战对手•••B.课堂上，同学们齐头并进地回答老师提出的问题••••C.爷爷家的屋后有一片坑坑洼洼的草地，那是我童年的快乐基地••••D.这位图书管理员每次都为学生借书大开绿灯，深受学生喜欢••♦【解答】A、C、D正确

8.有误，齐头并进多形容几件事情或几项工作同时进行与语境不符故选:Bo

七、按要求填空

9.按要求填空1苏轼《题西林壁》中与“当局者迷，旁观者清”有异曲同工之妙的诗句是“不识庐山真面目，只缘身在此山中J2当你的同学在学习上遇到困难时总是不敢请教其他人，我们可以用韩愈的名言“」非生而知之者，孰能无惑？”来劝导他3梅花和白雪都是冬天里的景物，他们各有千秋，正如卢钺《雪梅》中所说“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”4新时代的我们要牢记“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的教诲，学好本领，为建设祖国贡献力量【解答】1“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋朝苏轼的《题西林壁》2韩愈的“人非生而知之者，孰能无惑”，告诉我们要勤学多问3卢钺的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”表现了“尺有所短，寸有所长”的道理4新时代的我们要牢记“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的教诲，学好本领，为建设祖国贡献力量故答案为1不识庐山真面目只缘身在此山中；2人非生而知之者；3梅须逊雪三分白雪却输梅一段香；4博学之审问之慎思之第二部分阅读与理解

10.阅读材料，完成下面的题目烈火骑士近日，由于遭遇连续高温天气，降水量少，导致重庆周边多地山林突发山火，形势非常危急由于重庆山火地处森林深处，道路崎岖，物资进出非常不便，于是各种救援力量不断聚集无数热血重庆男儿争先恐后地出发前往火场，纷纷想为重庆贡献出自己的一份力量火灾救援现场，除了可亲可敬的消防战士外,还涌现出了同样可敬可爱的平民英雄一一志愿者其中，有一支来自民间的力量尤为引人关注火情当前,他们一路疾驰，背着背篓，多日活跃在救援一线，分批运送物资和灭火装备重庆素有“山城”之称，地势崎岖、复杂多变，普通车辆无法上坡运输物质山火发生后，许多驾驶摩托车的车友自发组成摩托车队，他们向着山火一路疾驰，不断运送着救援人员和物资上山，人们称他们为“烈火骑士”他们车技高超，神勇无比，冒着危险为在一线灭火的消防战士运送物资被几十斤的重量压在血肉之躯上，他们还要全神贯注的骑行，穿越这陡峭的山路，尘土飞扬，全身上下无一处干净的地方但他们已经顾不上这些，心中只有一个信念，就是要把物质及时送上去，坚毅的眼神和满身泥土的他们，此刻是最令人敬佩的骑士其中，最为典型的一名骑士，名为“龙麻子”的22岁小伙，他是一名外卖骑手，在看到新闻后奋不顾身地前往现场，不停工作36小时，体力不支，累到呕吐但他却说“火不灭，我就不回家！”人们亲切地称他为“烈火英雄”龙麻子1在文中括号里填上合适的关联词语2许多驾驶摩托车的车友自发组成摩托车队前往救火一线是为了运送救援人员和灭火装备3文中对重庆天气、地势等的相关描述，主要是为了表现D oA.消防战士的辛苦B.山火救援人数众多C.重庆的地理特征独特D.山火救援难度大4联系上下文，写出文中划线句子所运用的描写方法以及刻画的人物形象这句话运用了语言描写，生动形象地刻画出一个坚强、有责任、倔强的小伙5结合以上材料，下列说法不正确的是AA.龙麻子是在朋友的劝说下去前往现场运送物资的B.龙麻子是一名外卖骑手C.消防战士和平民英雄都是可亲可敬的人D.龙麻子在山火扑灭之后才回家【解答】1考查学生对关联词的理解“可亲可敬的消防战士外，涌现出了同样可敬可爱的平民英雄一一志愿者”前后两个分句的关系是递进关系，故选择关联词“除了……还……2考查学生对文章内容的理解阅读文章可知，许多驾驶摩托车的车友自发组成摩托车队前往救火一线是为了运送救援人员和灭火装备3考查学生对文章内容的理解阅读文章可知，文中对重庆天气、地势等的相关描述,主要是为了表现山火救援难度大4考查学生对人物形象的分析结合句子“但他却说‘火不灭，我就不回家！人们亲切地称他为‘烈火英雄龙麻子可知，这句话运用了语言描写，生动形象地刻画出一个坚强、有责任、倔强的小伙5考查学生对文章内容的理解BCD表述正确，A表述错误龙麻子并不是在朋友的劝说下去前往现场运送物资的，而是在看到新闻后奋不顾身地前往现场故答案为1除了还；2救援人员灭火装备；3D；4这句话运用了语言描写，生动形象地刻画出一个坚强、有责任、倔强的小伙5Ao

11.阅读短文，完成下面的题目我家门前的小溪流我家门前有一条小溪流一极平常极平常的溪流溪岸长着几株柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲儿，一下子就能跳过去这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方然而，我却非常喜欢它“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿,从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友我爱溪中的流水声我爱溪中变幻无穷的景致

（1）根据意思从文中找到相应的词语写在对应的括号里

①模模糊糊，看不清朦胧

②向人显示（自己有本领、有功劳、有地位势力等）夸耀

③形容不断地改变变幻无穷

（2）请用横线“”画出文中既是排比又是比喻的句子

（3）文章是按照“小溪的位置小溪的水位小溪的景致对小溪的爱”的顺序写的并在文中用““画出相关语句

（4）我会选择

①作者喜欢小溪的原因是CA.因为它极为平常，朴实无华B.因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献C.因为它有悦耳的流水声和变幻无穷的景致D.在溪水中能看到五光十色的人影

②文中画“”的句子在文中的作用是BA.点明中心B.承上启下C.总结全文【解答】

（1）考查了对词语的理解根据题目中已经给出的意思，到原文中寻找与之相匹配的词语故答案为朦胧、夸耀、变幻无穷

（2）考查了对修辞手法的认识“胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸”一句，既是排比句，又是比喻句把溪水中的各种颜色比作“熊熊火焰”“灿灿黄金”“道道彩绸”，同时，三个“像……像……像……”构成了一组排比

（3）考查了对文章结构和写作顺序的认识抓住每一段的关键句进行归纳概括，第一自然段简单介绍了小溪的地理位置和水位情况，第二自然段是过渡段，第三自然段具体描写了小溪的景致，最后一个自然段则抒发了对小溪的喜爱和赞美之情从“我家门前有一条小溪流”一句概括出“小溪的位置从“夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷”概括出“小溪的景致”

（4）

①考查了对文章内容的理解抓住“我爱溪中的流水声我爱溪中变幻无穷的景致”这一总结句，可知，作者喜欢小溪的原因是因为它有悦耳的流水声和变幻无穷的景致

②考查了对句子作用的认识这一句话的前面是写小溪周围景色的平常，后面则通过描写溪中变幻无穷的景致，表达了对小溪的喜爱，所以，这一句是过渡句，起到了承上启下的作用故答案为1朦胧夸耀变幻无穷；2胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色,美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸3小溪的位置小溪的景致我家门前有一条小溪流一极平常极平常的溪流夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷4

①C

②B第三部分表达与交流八口语交际

12.口语交际小明下周三要参加学校的朗诵比赛，为此他每天晚上练到很晚这天，邻居张伯伯对他说“小明啊，你学习真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡觉了，你还在读书啊！”小明谦虚地说“张伯伯过奖了，我还差得远呢！我还需要努力J张伯伯要强调的意思是小明练习朗读声音太大，影响到张侑侑休息了小明的理解是张伯伯在夸奖他读书认真正确的回答是张伯伯，我以后一定会注意，尽量不打扰您休息【解答】阅读题干内容可知，张伯伯要强调的意思是小明练习朗读声音太大，影响到张伯伯休息了小明的理解是张伯伯在夸奖他读书认真正确的回答是张伯伯，我以后一定会注意，尽量不打扰您休息故答案为小明练习朗读声音太大，影响到张伯伯休息了张伯伯在夸奖他读书认真张伯伯，我以后一定会注意，尽量不打扰您休息

九、习作请从下面两个题目中，选择一个完成习作

13.题目我和过一天每一篇神话故事里都会有很多个性鲜明的主人公，如后羿、盘古、嫦娥、普罗米修斯、宙斯等等当然，你在课外阅读中也认识了很多神话里的人物，假如你是神话故事里的一位主人公，你会经历什么呢，你会怎么做呢？请以“我和过一天”为题目，写一篇作文要求先把题目补充完整，填上一位神话人物，突出人物的个性特点，展开想象写故事【解答】范文:我和嫦娥过一天又是一年中秋节我想中秋节我们都和家人在一起，嫦娥一个人在月亮上只有玉兔陪着多孤单呀，我要是能去月亮上陪陪她，她该有多开心啊！突然，一阵风吹来，我立刻被吹到了半空中，也就是一盏茶的功夫，我就被吹到了月亮上我看见一位仙女向我走来，心想这就是嫦娥吧没想到她真是嫦娥，她对我说:“欢迎欢迎，请允许我先带你参观广寒宫吧”于是，嫦娥带我走进了一个水晶做成的宫殿，上面写着三个大字“广寒宫:我们刚走进去，就有一股寒气逼来，让我不由得一个哆嗦嫦娥对我说“冷了吧，来，抱着玉兔就暖和了”我接过玉兔，哇，好柔软的毛啊！我抱着玉兔全身都暖和了走出广寒宫，我们走进了一个桂花园，桂花的香味全都钻进了我的鼻子里，让我的肚子咕咕地叫了起来嫦娥对我说“饿了吧，来，吃一个桂花酥”说着，她拿了一个在我面前我咬了一口，冰冰凉凉的，还有一股桂花的香味儿，真好吃！我吃了一个又一个……居然把一盘桂花酥全吃完了！我们在桂花园里玩了一会儿，嫦娥指着在一片空地上搭的一个台子说“我们去看戏吧！”我和嫦娥找了两个空位坐下，过了一会儿，开始演戏了，我听见他们在咿咿呀呀唱个不停，我看见嫦娥看得挺起劲，我也没有打扰她我心想原来嫦娥也喜欢看戏呀!过了一会儿，戏唱完了嫦娥对我说“天快黑了，我送你回家吧！”又刮起了一阵风，我已经到家了我望着远处的月亮心想月亮上可真好玩，明年我还要陪嫦娥过中秋！

14.题目记一次游戏要求

（1）把游戏过程及印象比较深刻的地方写清楚

（2）抓住场面描写烘托人物当时的心情，写出自己的想法和感受【解答】范文记一次游戏早上我刚来到学校就听到教室里传来了一阵阵笑声，是怎么回事？原来是老师准备让同学们玩一个推人游戏老师告诉我们这个游戏的规则就是两个队的队员面对面蹲下，然后用手掌推对方的手掌，谁先倒下谁就输了游戏开始了，老师把我们分成了红队和蓝队，我被分到了红队里第一轮蓝队派出了吴房泽，红队派出了楼子涵两人蹲下以后就深深地凝视着对方，老师喊了一声“开始”，两人就开始推对方，只见吴房泽趁楼子涵不注意，突然来了一掌，楼子涵四脚朝天摔了个大马哈这局我们组就这样输了，队员们热情不减，而蓝队却开心得欢呼着终于轮到我被派了上去了，还是蓝队此时的选手是杨琅混，才刚上场，杨琅谀就胸有成竹地说“让你尝尝我的降龙十八掌我心想，谁胜谁负还不知道呢！说着，老师叫了声“开始”，可此时我还没有反应过来，而他已经推了我两掌，还好我稳住了，也不甘示弱地反击起来，其他同学叫起了加油，杨琅澳终于坚持不住倒了下去，他就这样输了游戏在我们的欢声笑语中继续火热地进行着这个游戏不但能锻炼我们的平衡，还能加强我们之间的友情呢！

（4）过马路要遵守交通规则，不要随意翻防护栏*

四、依次在横线上填上合适的词语，正确的一项是（）

5.依次在横线上填上合适的词语，正确的一项是（）

（1）中国“梦天”实验舱发射成功，使所有中国人的自信心得到了极大的

（2）我们应该养成按时—的好习惯

（3）听我这么一说，他_____的内心起伏不定

（4）黄河水利委员会等单位—了“保护母亲河”的行动A.鼓舞休息冷静发起B.鼓舞休息平静发起C.鼓励栖息平静发动D.鼓励休息冷静发动

五、结合语境，请你选择恰当的词，将序号填在括号里

6.（3分）结合语境，请你选择恰当的词，将序号填在括号里

①坚强

②顽强

（1）这朵儿不起眼的小花儿，在如此恶劣的环境下，地盛开着

（2）你已经长大了，要学会,勇敢地面对困难

①强烈

②猛烈

（3）井底的青蛙对外面的世界，产生了的好奇心

（4）火焰从火山口地喷出来了

①隐藏

②隐蔽

（5）自然界中，有些动物善于通过改变身上的颜色来自己

（6）这片树林后面竟然着一个大操场

六、按要求完成下列各题

7.先补全横线上的内容，再完成选择

①王昌龄写下“,不教胡马度阴山”的豪迈诗篇

②周恩来在少年时就立下“”的远大志向

③李清照用“,J的诗句借古讽今，向我们表明了她宁死不屈、保家卫国的人生价值取向

（1）以上诗句，都与有关A.风土人情

8.自然美景C.家国情怀D.离别之情

（2）上面的诗句告诉我们和oA.建功立业，保家卫国B.设酒饯别，折柳相送C.天下兴亡，匹夫有责D.旅途艰辛，思念亲人

（3）与前面四句古诗说明的道理相同的一项是A.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人B.嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君D.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回

8.下列加点的词语运用不恰当的一项是（）A.激烈的接力赛马上开始了，我们班由亮亮打头阵，第一个迎战对手•••B.课堂上，同学们齐头并进地回答老师提出的问题••••C.爷爷家的屋后有一片坑坑洼洼的草地，那是我童年的快乐基地••••D.这位图书管理员每次都为学生借书大开绿灯，深受学生喜欢1••

七、按要求填空

9.按要求填空

（1）苏轼《题西林壁》中与“当局者迷，旁观者清”有异曲同工之妙的诗句是

（2）当你的同学在学习上遇到困难时总是不敢请教其他人，我们可以用韩愈的名言“，孰能无惑？”来劝导他

（3）梅花和白雪都是冬天里的景物，他们各有千秋，正如卢钺《雪梅》中所说

（4）新时代的我们要牢记“,,,明辨之，笃行之”的教诲，学好本领，为建设祖国贡献力量第二部分阅读与理解

10.阅读材料，完成下面的题目烈火骑士近日，由于遭遇连续高温天气，降水量少，导致重庆周边多地山林突发山火，形势非常危急由于重庆山火地处森林深处，道路崎岖，物资进出非常不便，于是各种救援力量不断聚集无数热血重庆男儿争先恐后地出发前往火场，纷纷想为重庆贡献出自己的一份力量火灾救援现场，可亲可敬的消防战士外，涌现出了同样可敬可爱的平民英雄一一志愿者其中，有一支来自民间的力量尤为引人关注火情当前,他们一路疾驰，背着背篓，多日活跃在救援一线，分批运送物资和灭火装备重庆素有“山城”之称，地势崎岖、复杂多变，普通车辆无法上坡运输物质山火发生后，许多驾驶摩托车的车友自发组成摩托车队，他们向着山火一路疾驰，不断运送着救援人员和物资上山，人们称他们为“烈火骑士”他们车技高超，神勇无比，冒着危险为在一线灭火的消防战士运送物资被几十斤的重量压在血肉之躯上，他们还要全神贯注的骑行，穿越这陡峭的山路，尘土飞扬，全身上下无一处干净的地方但他们已经顾不上这些，心中只有一个信念，就是要把物质及时送上去，坚毅的眼神和满身泥土的他们，此刻是最令人敬佩的骑士其中，最为典型的一名骑士，名为“龙麻子”的22岁小伙，他是一名外卖骑手，在看到新闻后奋不顾身地前往现场，不停工作36小时，体力不支，累到呕吐但他却说“火不灭，我就不回家！”人们亲切地称他为“烈火英雄”龙麻子

（1）在文中括号里填上合适的关联词语

（2）许多驾驶摩托车的车友自发组成摩托车队前往救火一线是为了运送和O

（3）文中对重庆天气、地势等的相关描述，主要是为了表现oA.消防战士的辛苦B.山火救援人数众多C.重庆的地理特征独特D.山火救援难度大

（4）联系上下文，写出文中划线句子所运用的描写方法以及刻画的人物形象

（5）结合以上材料，下列说法不正确的是A.龙麻子是在朋友的劝说下去前往现场运送物资的B.龙麻子是一名外卖骑手C.消防战士和平民英雄都是可亲可敬的人D.龙麻子在山火扑灭之后才回家

11.阅读短文，完成下面的题目我家门前的小溪流我家门前有一条小溪流一极平常极平常的溪流溪岸长着几株柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲儿，一下子就能跳过去这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方然而，我却非常喜欢它“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿,从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友我爱溪中的流水声我爱溪中变幻无穷的景致1根据意思从文中找到相应的词语写在对应的括号里

①模模糊糊，看不清

②向人显示自己有本领、有功劳、有地位势力等

③形容不断地改变2请用横线“”画出文中既是排比又是比喻的句子3文章是按照“一小溪的水位一一对小溪的爱”的顺序写的并在文中用“”画出相关语句4我会选择

①作者喜欢小溪的原因是A.因为它极为平常，朴实无华B.因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献C.因为它有悦耳的流水声和变幻无穷的景致D.在溪水中能看到五光十色的人影

②文中画“”的句子在文中的作用是A.点明中心B.承上启下C.总结全文第三部分表达与交流A.口语交际小明下周三要参加学校的朗诵比赛，为此他每天晚上练到很晚这天，邻居张伯伯对他说“小明啊，你学习真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡觉了，你还在读书啊！”小明谦虚地说“张伯伯过奖了，我还差得远呢！我还需要努力”张伯伯要强调的意思是小明的理解是正确的回答是

九、习作请从下面两个题目中，选择一个完成习作

13.题目我和过一天每一篇神话故事里都会有很多个性鲜明的主人公，如后羿、盘古、嫦娥、普罗米修斯、宙斯等等当然，你在课外阅读中也认识了很多神话里的人物，假如你是神话故事里的一位主人公，你会经历什么呢，你会怎么做呢？请以“我和过一天”为题目，写一篇作文要求先把题目补充完整，填上一位神话人物，突出人物的个性特点，展开想象写故事

14.题目记一次游戏要求

（1）把游戏过程及印象比较深刻的地方写清楚

（2）抓住场面描写烘托人物当时的心情，写出自己的想法和感受参考答案

一、第一部分积累与运用一.看拼音，写词语1太阳光zhd jian逐渐洒向大地,老师qidn牵着我的手缓缓走在cdo chang操场上，清凉的夏风吹来，shU shi舒适极了，老师不禁低头yin_吟诵起了诗歌2大雨过后，太阳还没出来，树林里空气特别xidng tian香甜，四周Idng zhao笼罩着雾气一条kuan kud宽阔的小溪从树林边缓缓流过我们走在h6di_河堤上，听着清脆的鸟鸣，真是令人心旷神怡啊！【解答】故答案为1逐渐牵操场舒适吟；2香甜笼罩宽阔河堤二.给下面带点的字选择正确的读音1王丽将几片落叶系ji xiji在弯弯曲曲aU aUqti qu的绳子上，风•••一吹，落叶哗哗作响，好听极了2夜幕刚刚降临jiing jiangxiang,月亮还未露Ibu lulou面，小••星星已经在一闪一闪地眨着眼睛了3伴随着轰隆隆的雷声，雨越下越大，人们在洪水中挣扎.zhd zhazha着，被泥土弄脏zdngzang zang了衣服【解答】1系读［Xi］时，指有联属关系的读［ji］时，指结，扣曲读［qo］时，是一种韵文形式；指歌曲读匕口］时，指弯曲跟“直”相对结合本题语境，应依次选择读音quo2降读［jiGng］时，指落下跟“升”相对读［xiGng］时,指投降露读［lii］时，俗称露水读［16u］时，义同“露luo用于口语结合本题语境，应依次选择读3扎读［zhG］时,指刺读［zhd］时，指扎挣方言,勉强支持“挣”读轻声脏读［zang］时，指有尘土、汗渍、污垢等；不干净读［zdmg］时，指内脏结合本题语境，应依次选择读音“zhd”“zdng”故答案为1ji ququ；2Jiang lou；3zha zango

三、填空

3.3分如果不认识“肃”字，用部首查字法查审部在书写“肃”这个字时，第五笔是撇“肃然起敬”中“肃”的意思应该选择字典中的

①，将序号填在括号里肃（葡SU❶恭敬〜立❷严肃〜穆❸肃清〜贪I〜毒（肃清毒（SO）品）❹国姓【肃静】sujing园严肃寂静殿堂里十分©〜【肃立】suli荀］恭敬庄严地站着奏国歌时全场【两穆】sumu眼（气氛、表情等）严席而恭敬:灵堂布置得庄严〜【解答】“肃”的部首是“聿”，“肃”的笔顺横折、横、横、竖、撇、竖、撇、点，第五笔是“撇二肃然起敬形容产生恭敬钦佩的感情“肃”恭敬的意思故选

①故答案为聿撇

①

4.（3分）“翻”有以下集中解释

①上下或内外变换位置，歪倒，翻转；

②为了寻找而移动上下物体的位置；

③爬过，越过；

④翻译；

⑤（数量）成倍增加请选择正确的意思，把序号填在括号里

（1）请你把这段话翻译成英语

④

（2）下雨天，骑车稍不注意就会人仰马翻

①

（3）昨天，爷爷翻出了他当兵时期的照片

②

（4）过马路要遵守交通规则，不要随意翻防护栏

③*【解答】

（1）请你把这段话译成英语，故选

④

（2）下雨天，汽车不小心就会歪倒，故选

①

（3）爷爷寻找东西移动了物体的位置，故选

②

（4）我们不要随意越过防护栏，故选

③故答案为

（1）

④；

（2）

①；

（3）

②；

（4）

③°

四、依次在横线上填上合适的词语，正确的一项是（）

5.依次在横线上填上合适的词语，正确的一项是（）

（1）中国“梦天”实验舱发射成功，使所有中国人的自信心得到了极大的___

（2）我们应该养成按时—的好习惯

（3）听我这么一说，他的内心起伏不定

（4）黄河水利委员会等单位—了“保护母亲河”的行动A.鼓舞休息冷静发起B.鼓舞休息平静发起C.鼓励栖息平静发动D.鼓励休息冷静发动【解答】鼓舞指兴奋；振奋鼓励指激发；勉励休息指暂时停止工作、学习或活动栖息指停留，休息（多指鸟类）冷静指沉着稳重而不凭感情用事平静指（心情、环境等）没有不安或动荡发起指倡议（做某件事）发动指使行动起来

（2）根据词义,结合本题语境，应选填词语“休息”

（3）根据词义,结合本题语境，应选填词语“平静”

（4）根据词义,结合本题语境，应选填词语“发起”

（1）根据词义，结合本题语境，应选填词语“鼓舞二故选Bo

五、结合语境，请你选择恰当的词，将序号填在括号里

6.（3分）结合语境，请你选择恰当的词，将序号填在括号里

①坚强

②顽强

（1）这朵儿不起眼的小花儿，在如此恶劣的环境下，

②地盛开着

（2）你已经长大了，要学会

①，勇敢地面对困难

①强烈

②猛烈

（3）井底的青蛙对外面的世界，产生了

①的好奇心

（4）火焰从火山口

②地喷出来了

①隐臧

②隐蔽

（5）自然界中，有些动物善于通过改变身上的颜色来

②自己

（6）这片树林后面竟然

①着一个大操场【解答】

①坚强指强固而不可动摇

②顽强指坚强；强硬；不屈服

（1）根据以上词义，结合本题语境，应选填序号

②

（2）根据以上词义，结合本题语境，应选填序号

①①强烈指强硬激烈

②猛烈指气势雄壮，力量大

（3）根据以上词义，结合本题语境，应选填序号

①

（4）根据以上词义，结合本题语境，应选填序号

②①隐藏指躲藏，隐蔽起来不使发现

②隐蔽指借旁的事物来遮掩

（5）根据以上词义，结合本题语境，应选填序号

②

（6）根据以上词义，结合本题语境，应选填序号

①故答案为

（1）

②；。