初中英语新仁爱版七年级上册Unit 2语法和写作知识（2024秋）

七年级英语上册语法和写作知识Unit2

一、语法一不含动词的一般现在时BeL用法1表示经常性或习惯性的动作或现在存在的状态2表示人的性格、能力、特征或爱好等3表示客观真理或普遍事实

2.句式1肯定句主语+动词原形/动词单三形式+其它Eg:I oftengo toschool at7:

00.我经常七点去上学2否定句主语+don t/doesn,t+动词原形+其它Eg:They don t singevery morning.它们每天早上不唱歌3一般疑问句Do/Does+主语+动词原形+其它肯定回答Yes,主语+do/does.否定回答No,主语+dont/doesn t.Eg:Do theyplay footballafter schoolYes,they do./No,they dont.他们放学后踢足球吗？4特殊疑问句疑问词+do+主语+动词原形+其它？Eg:What doyou wantto do你想做什么？

3.在一般现在时的句子中，行为动词前不能有be动词

4.do除了作助动词，还可用作行为动词，译为“做”，变否定句时，不能再实义动词do后加not,要在前加don,toEg:I dont dohomework onSundays.我周日不做作业当句子的主语是第三人称单数时，谓语动词也要使用第三人称单数形式，即“主语+动词三单+其它；回答以does开头的问句时，答语仍要用does或其否定形式doesn t,不可使用其它助动词或行为动词Eg:She likesapples.她喜欢苹果She doesn,t like apples.她不喜欢苹果Does shelikeapplesYes,she does./No,she doesnt.她喜欢苹果吗？

5.动词三单形式变化规则1一般情况下加-s；Eg:work--works;like-likes2以s,x,ch,sh,结尾，力口-es；Eg:finish一一finishes;teach一一teaches⑶以辅音字母+y结尾，变y为i加es;Eg:carry-carries;fly-flies4以0结尾，且前为辅音，加es；Eg:go--goes;do--doesEg:Tom likesplaying basketball.汤姆喜欢打篮球Tom doesn,t like playing basketball.汤姆不喜欢打篮球Does Tom likeplayingbasketball汤姆喜欢打篮球吗？一一Yes,he does./No,he doesn,t.What doesTomlikedoing汤姆喜欢做什么？

6.特殊疑问句结构1特殊词+助动词do/does+主语+行为动词原形+其它疑问词在其中不作主语Eg:How doyou savethe document你如何保存文档？2疑问词+行为动词的第三人称单数+其它疑问词在句中作主语Eg:Who cooksbreakfast forhim谁为他做早饭？

7.常用的疑问词问时间when问地点where问人物who问事物或事件what问方式how问原因why问哪个which问具体时刻what time问哪种what kindof问多少how much/how many

（二）物主代词*含义物主代词就是人称代词的属格，表示“所有:因此，物主代词和人称代词是相对应的Eg:I alwaysdo myhomework afterdinner.我总是晚饭后做我的作业如同名词所有格和of属格一样，物主代词也有形容词性和名词性物主代词之分Eg:This ismy book,（my为形容词性物主代词）这是我的书This bookis mine,（mine为名词性物主代词）这本书时我的*物主代词形式形容词性物主代词名词性物主代词单数My Mine第一人称复数Our OursYourYours单数第二人称复数Your YoursUisUis第三人称单数Her HersItsIts复数Their theirs注意名词性物主代词=形容词性物主代词+名词Eg:This ismy friend.=This friendis mine,这是我的朋友名词性物主代词mine二形容词性物主代词my+名词friend.*形容词性物主代词的功能和用法形容词性物主代词具有形容词性质，相当于所有格+名词1）形容词性物主代词在句中只能作定语Eg:Bob sendshis phototo me.鲍勃把他的照片寄给我（其中his作定语修饰photo）2）形容词性物主代词与wn连用，表强调Eg:He alwaysreads hisown books.他总是读他自己的书3）形容词性物主代词有时由定冠词代替Eg:A beestung heron thenose.（the代替her）蜜蜂叮了她的鼻子*名词性物主代词的功能和用法名词性物主代词具有名词性质，能担任名词的各种功能，同时也能担任名词f属格的功能1）名词性物主代词在句中可用作主语、表语、宾语和介词短语Eg:Ours is a newand strongcountry.（主语）我们的国家是一个新的且强壮的国家This houseis hers.（表语）这个房子是她的My bikeis broken,may Iuse yours.（宾语）我的自行车坏了，我可以用你的吗？My grandmalives upstairs,above ours.（作介词短语）我的奶奶住在我们的楼上2）名词性物主代词还可以与f连用，表部分概念Eg:This is a photoof mine.这是我的一张照片（强调所有照片中的一张）

（三）音标

1.字母a在相对开音节中发/el/,在重读闭音节中发闺/a/发音要领嘴张大，舌尖抵下齿，嘴角尽量拉向两边，成扁平形字母组合a--ant/apple/flag/ei/发音要领由/e/和/两个单音组成，/e/重读，/轻读，口型由半开到合字母组合a-baby;ai-rain;ei-eight;ay-day;

2.字母e常常有/e/和/i:/两种发音/e/发音要领嘴型扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起字母组合e-egg/bell/;ea一一bread/i/发音要领嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部尽力向上抬起，嘴角向两边张开，流露出微笑的表情，与字母e发音相同字母组合e-he;ee-week;ea-teach;ei-seize;ey-key;

3.辅音/p/发音要领双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不震动字母组合p-panda;pp-apple;pe-ripe/b/发音要领双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带震动字母组合b--book;bb--rabbit;be--robe/t/发音要领舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带不震动字母组合t-tea;tt-matter;te-cute/d/发音要领舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带震动字母组合d-duck;ed-opened;dd-buddy;de-ride/k/发音要领舌后根抵住软腭，憋住气，然后突然离开，将气送出来，像咳嗽一样，声带不震动字母组合c-cap;k-milk;ck-clock;ch-school;que-cheque;ke-bike/g/发音要领舌后根抵住软腭，憋住气，然后突然离开，将气送出来，像咳嗽一样，声带震动字母组合g--glass;gg--bigger;gh--cough;gu--guard

二、写作话题一Introduce yourschool life.*提示:

1.My nameis...

2.Let stell youabout my family.

3.There are...people in my family.

4.They aremy...

5.My father/mother isa/an

6.He/She worksat/in

7.We often do many things together.

8.I lovemy family.*写作步骤定文体（记叙文）、人称（第一人称）、时态（一般现在时）*范文Hello,my nameis Im...I comefrom...Let metell youabout yourfamily.・・・・There arefour peopleinmyfamily.They aremy father,my mother,my brotherand I.My fatherisaworker.He worksin abig factory.My motherisateacher.She teachesChinesein myschool.My brotherand Iare in the sameschool,but wearen tinthesame class.He isin ClassTwo GradeEight and I amin ClassTwo GradeSeven.My familyoftendomanythingstogether.My fathercooks themeals.My mothercleansthe rooms.My brotherandIset thetable anddo somedishes.I havea happyfamily.I lovemyfamily.。