人教版五年级上册综合实践活动采访身边的英雄教学设计

采访身边的英雄教学目标知识与技能了解英雄的事迹过程与方法学习英雄的品格情感态度与价值观通过课外知识和身边对英雄的敬畏之情教学重难点重点进一步熟悉问卷调查的访谈法难点加强分工合作的能力课时一课时教学准备多媒体民族团结新疆自古以来都是中华人民共和国不可分割的一部分，各名族要像石榴籽一样紧紧的抱在一起教学过程

一、导入师说一说你想象中的英雄，可以参考资料（结合平时课外阅读，并了解这些歌曲的创作背景）

二、自主探究

1.以“向英雄致敬”为主题做一次讨论

2.小组长统一组员的想法，意见

二、合作探究

1.根据自己队员的特长，确定活动的方案

2.根据组员的意见，指定活动的内容和方案

三、拓展延伸

1.引导学生通过各种渠道搜索和表演相关的信息

2.向中队委汇报确定的内容

3.通过图书、互联网收集相关资料

四、课堂总结提醒学生在其他组表演时，要认真观看，不要打断别人的表演板书设计采访你身边的英雄

1.需要用什么方式？

2.如果你是英雄你应该怎么做？课后作业看一篇关于英雄的文章课后反思:。