人力资源部中层管理人员绩效自我评价表

二年度中层管理人员绩效自我评价表（表一）姓名部门学会工作时间考核项目优秀称职基本称职不称职基本素质工作业绩工作态度注本表为员工自我评价表，评分根据详见员工绩效考核原则阐明自评时，请在对应表格处划“V中层管理人员绩效考核评估原则阐明（表二）考核原则考核项优秀称职基本称职不称职目

一、工作能力严格遵守学会规章制度，严格规定遵守各项规章制度，严格规定自基本可以遵守各项规章制度，整偶尔会违反学会规章制度，但没有七匕自己言行举止，具有很好示范性己，以身作则，具有一定示范作体上可以做到严格规定自己，以导致很大负面影响，一般状况下可自无违规违纪行为，整年出勤率到达用，无违规行为，整年出勤率到身作则，无违纪违规行为，整年以做到以身作则，无严重违纪违规律以上达以上出勤率在以上行为，整年出勤率在以上98%95%909685%力可以对部门发展进行近、中、远期可以对部门发展进行近、中、远只对部门发展进行近期规划，偶对部门规划不详细，思绪不清晰，规划，可认为学会发展规划提出许期规划，可认为学会发展规划提尔可认为学会发展规划提出建设不能对学会发展规划提出建设性规能多建设性意见，一直可以按照工作出某些建设性意见，多数状况下性意见，有时候可以按照工作轻意见，缺乏对工作合理安排，没有轻重缓急安排工作次序能根据学可以按照工作轻重缓急安排工作重缓急安排工作次序根据部门调动员工积极性，工作指标分解不组决会战略目制定部门切实可行工作次序能根据学会战略目制定部职责帘定部门工作目，并对指够合理，偶尔指导部属工作J划目，并可以科学合理地分派指标，门切实可行工作目，并对指标分标分解，有时候会指导部属行动力指导部属行动计划解，指导部属行动计划计划有时候会运用书面与口头形式与协积极积极运用书面与口头形式与偶尔会运用书面与口头形式与领很少会运用书面与口头形式与领能领导和部属进行积极沟通，多数领导和部属进行沟通，乐于倾听领导和部属进行积极沟通，有时候能导和部属进行积极沟通，很少能倾状况能倾听领导和部属意见，并沟导和部属意见，并产生有效反馈，倾听领导和部属意见，并产生反听领导和部属意见，倾听缺乏反通产生反馈，多数状况能积极与有调可以积极与有关部门沟通，有效化馈，有时候能积极与有关部门沟馈，不能积极与有关部门沟通化解关部门沟通，具有一定人际沟通力解矛盾和埋怨，善于运用人际沟通通，看基本人际沟通技巧矛盾和埋怨，缺乏人际沟通技巧，技巧，技巧说服他人，有杰出演讲能力说话很少考虑对方感受见微知著，立即采用行动，防患多数状况下决策及时、坚决，可决策有时不太及时、坚决，但可于未然；决策及时、坚决，可以抓以抓住问题重要矛盾；重视逻辑以抓住问题重要矛盾；重视逻辑推分析住问题重要矛盾；重视逻辑推理和对事务理解能力有待提高，考虑推理和有关事实，重视数据，考理或有关事实或重视数据，考虑力判断有关事实，重视数据，考虑全面；问题片面，只能根据上级指示处理虑较为全面；以知识技能为经验，争全面；以自己知识技能为经验，能力以对知识技能为经验，在全面理解事务在全面埋解状况条件下，可以客在大体理解状况条件下，力争客观状况条件下，可以及时、客观评价观评价事件评价事件事件业可以很好地掌握和运用时间管能理、团体建设、领导艺术、授权管掌握一点管理技术，掌握学会各理解某些管理技术，大体掌握学力职管理混乱，对学会流程一知半解理等先进实用管理技术，全面掌握项流程管理会大部分流程管理务务学会各项流程管理积极参与培训，与自身业务有关积极参与培训，常常看某些提高学习联学习培训所有参与；努力提高管有时候参与培训；有时阅读提高业务水平和管理水平图书；多数从不积极参与培训；从不总结自能理水平，及时更新知识构造；善于业务水平和管理水平图书；偶尔总状况卜可以总结工作中经验教训己工作经验力总结工作中经验教训改善未来工结工作中经验教训改善未来工作改善未来工作作根据执行过程中出现问题，多数根据执行过程中出现问题，一般根据执行过程中出现问题，偶尔根据执行过程中出现问题，及时状况可以调整行动计划，争取目状况可以调整行动计划，但愿目可以调整行动计划，但愿目实现，变能调整行动计划，保证目到达，遇见实现，遇见突发事件，多数状况实现，遇见突发事件，一般状况遇见突发事件，偶尔可以沉稳坚决突发事件，及时沉稳坚决处理可以沉稳坚决处理可以沉稳坚决处理处理匕总可以对既有系统、流程提出质常常可以对既有系统、流程提出有时可以对既有系统、流程提出匕疑并不停改善；提出新管理措施并质疑并不停改善；提出新管理措质疑并不停改善；提出新管理措从不关怀既有系统、流程和管理力育采用新行动以完毕工作目施并采用新行动以完毕工作目施并采用新行动以完毕工作目措施，从不考虑变化创新总可以对上级才旨不、决策、计划多数状况对上级指示、决策、计般状况对上级指不、决策、计基本可以理解上级指示、决策和对理解、准时布署，并可以及时检划对理解、准时布署，并可以及划对理解、准时布署，并可以及计•划，布署工作拖沓、思绪欠清行能查部属工作，发现问题及时处理时检查部属工作，发现问题及时时检查部属工作，发现问题及时晰，偶尔检查部属工作，发现问题处理处理不可以及时处理建立规范工作制度和程序，明确建立工作制度和程序，大体辨别下属职责，保证组织效率善于给下属职责，致力于提高组织效率建立工作制度和程序，辨别下属建立工作制度和程序，没有辨别下属及时反馈和评价，指出改善方常常给下属及时反馈和评价，指职责，常常给下属反馈和评价，下属职责，偶尔给下属反馈和评式措施总可以协助部属对理解任出改善方式措施多数状况协助但不及时，有时指出改善方式措价，指出改善方式措施偶尔协助指导务，善于用人所长，有效分派工作，部属对理解任务，善于用人所长，施有时协助部属对理解任务，部属对理解任务，分派工作，不能控制并予以对应权利和责任；对下属工有效分派工作，并予以对应权利有效分派工作，并予以对应权利予以对应权利和责任；不能对下属能力作进行跟进、回忆，保证目完毕，和责任；对下属工作进行跟进、和责任；对下属工作进行跟进、工作进行跟进、回忆，部门内部不部门内部控制有序，人员无异动，回忆，保证目完毕，部门内部控回忆，保证目完毕，部门内部基稳定，人员有异动，所属员工遵守所属员工积极遵守学会各项规章制有序，人员无异动，所属员工本稳定，人员无异动，所属员工学会规章制度较差制度积极遵守学会各项规章制度遵守学会各项规章制度

二、工作绩效履面全面履行部门职责，按照职责规定大部分履行部门职责，按照职责部分履行部门职责，基本可以与履行部门职责较少，不能与其他部性职做好与其他部门配合工作，看待工规定做好与其他部门配合工作，其他部门配合工作，有投诉推诿状责门有效配合，有不良投诉作不推诿，其他部门无不良投诉看待工作不推诿况行全指完及时、高效、完全实现计划工度完全实现计划工作目基本实现计划工作目未完毕计划工作目作目标工成作

三、工作态度总可以明确自身工作职责，工作细多数状况明确自身工作职责，工致、严谨、信守职责，以身作则，作细致、信守职责，以身作则，大体可以明确自身工作职责，信可以明确自身工作职责，基本上可工作具有良好表率作用，勇于承担责具有一定表率作用，勇于承担责守职责，以身作则，有时具有一定以履行职责，对自己规定不严格，责任感任积极改善工作，提高部门绩效任改善工作，提高部门绩效表率作用，可以承担责任偶尔可以承担责任品头脑灵活、思维敏捷、言行一致、品性诚实、言行一致、平易近人，言行举止符合学会规定，守时、诚固执己见，不易与人相处，有时更德言实事求是、廉洁奉公、诚信合作，诚信合作，刻苦敬业，对员工有信、轻易相处，给员工留下印象很重视自己利益，不太听取他人合理行是员工楷模一定示范作用好化提议。