五下 第四单元 热 知识点总结

五年级科学下册第四单元热知识点（教科版）第课时1温度与水的变化双手握住一杯热茶，手会慢慢地热起来；要是握住一块冰，手就会变得越来越冷

1..我们平时说得热，实际上是一种能量它很容易“跑来跑去”，也就是从一个物体转移到2另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分.水在加热过程中，温度会逐渐上升，升到时水开始沸腾停止加热后，水的温度开始下3100℃降；静置一段时间后，再次给水加热至沸腾，并保持对水的持续加热，水的温度一直保持在100℃o水沸腾时会有大量气泡产生并伴有声音，这是水变成水蒸气散发到空气中的现象

4.水的沸腾过程和温度的变化有关

5.水从常温持续下降到以下时会结冰，水从液态变成固态

6.0℃.水在时会沸腾，变成水蒸气，水从液态变成气态7100℃第课时2水的蒸发和凝结.在生活中，我们经常能看到水蒸发变成水蒸气，水蒸气又凝结成水的现象

1.液体在任何温度下都能蒸发，在这个过程中，水从液态变成气态

2.水蒸气遇冷会凝结成小水珠，水从气态变成液态

3.水蒸发的快慢和温度有关水的温度越高，水蒸发的速度越快；水的温度越低，水蒸发的4速度越慢.在玻璃杯内加入冰块，静置一会儿，玻璃杯外壁有小水珠附着，这是空气中的水蒸气遇冷5凝结而成的自然界的云、雾、露都是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的

6.自然界的霜、雪都是空气中的水蒸气遇冷凝固而成的

7.第课时3温度不同的物体相互接触.将冷的牛奶浸在热水中，牛奶由凉变热热水的温度会下降

1.将凉水和热水相互接触，凉水的温度会上升，热水的温度会下降最后温度会相同，都等2于室温.在实验中，我们测量物体的温度通常使用温度计，生活中还有更多可以感知温度的方法,比3如使用感温纸带、感温粉末.把感温粉末加入水中，我们可以观察到温度的变化第课时4热在金属中的传递热在金属条中的传递过程是从加热点往两边传递的；热在金属片中的传递过程是从加热点

1.开始往四周传递的.热总是从较热的一端传向较冷的一端2热可以从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分

3..热传递主要存在三种基本形式热传导、热辐射和热对流通过直接接触，将热从一个物4体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫作热传导；通过中介物（如水或空气）的流动而传热的过程叫作热对流；物体以电磁波的形式向外发射热能的过程叫作热辐射.离热源越近，热传递所需的时间越短；离热源越远，热传递所需的时间越长5第课时5热在水中的传递.给试管中的水加热时，加热时间不可太长，用手触摸时避免烫伤！试管口不可朝着人

1.给试管中的水加热时，热量会往上传递

2.我们可以在清水中加入一些感温粉末，搅拌均匀然后用酒精灯给试管底部一侧加热，观3察到热水向上方流动，上方的冷水向下方流动，水的各部分之间发生相对运动，称为对流热在水中主要是以对流的形式传递的

4..热可以在物体间和物体内传递.固体、液体、气体都能传递热

5.热在空气中主要是以对流的形式传递，热空气上升，冷空气下降因此取暖器安装在房间6下部，而开冷气的空调一般安装在房间的上部第课时6哪个传热快.不同材料制成的物体，导热性能是不一样的一般来说金属的导热性能比非金属强

1.像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、木头这样导热性能差的物体被2称为热的不良导体.比较铜、铝、铁三种金属的导热性能，从强到弱排列顺序是铜、铝、铁3第课时7做个保温杯.热的不良导体，导热慢，散热慢，可以减慢物体热量的散失空气的传热速度较慢，属于1热的不良导体.热的良导体，导热快，散热快；铜、铝、铁是热的良导体2我们一般选用热的不良导体作为保温的材料

3.加盖的杯子保温效果好，是因为加盖很好地阻止了热对流4,.夏天，冰柜上盖棉被，是为了减缓空气中的热量向冰柜内传递

5.保温瓶内胆原理6木塞热的不良导体，隔绝内部物质与外界空气的接触，减少热传导与热对流1真空无热传导与热对流2⑶镀银内壁减少热辐射向日葵教学全国各地各学科课件、教案、学案、习题、试卷、教学视频、公开课、优质课、资格证、考研等资料扫码加微信，资料更精彩...。