五年级教研工作计划

五年级教研工作计划

一、指导思想本学期我们五年级组将以学校提出“研究高效课堂，提高课堂效率”为中心，深入提高教育教学质量力争在教学措施上求新，在教学手段上求活，到达师生关系友好、努力提高教学成绩，以求真务实教学作风，完毕本学期各项教学任务

二、工作目

1、在规范常规教学基础上，紧紧抓住课堂主阵地，深化课程改革，优化课堂构造，提高教学效率，深入探索增进学生全面素质良性成长模式，在新课程理念指导下，全面提高教学质量

2、以科研促教学，在学校科研中心指导和协助下，继续开展教学研讨和培养实践能力课题研究实行活动，提高教师专业水平

3、继续抓好常规工作，全面增进学生素质提高

三、工作重点

（一）扎实有效地抓好常规教学工作常规教学工作重要有教师教学计划制定、备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、教学评价以及教学质量分析等各个环节详细教学活动集体备课每周五下午是我们年级组集体备课时间，重要针对经典性问题，代表性课题由教研组长负责，提前一周为组员布置重点研究课内容，在集体备课时间，各组员说教学思绪，其他组员作必要补充、修正，并认真做好有关记录以求最佳教学思绪

2、课堂教学课堂教学是实行素质教育主阵地，要全面提高教育教学质量，必须狠抓课堂教学效率提高注意创设情境，营造宽松、友好、民主教学气氛，重视学生获取知识过程，采用教师先讲先导课组内老师互评，然后再进行研讨，努力创立高效互助自主学习型新课堂

3、听课评课每位教师一周听评不少于1节，一学期同学科听评节次不少于20节，并要有听课记录和小结老师根据实际状况安排听课时间，属本年级组内公开课或全校性研讨课一定要参与听课评课

（二）锐意创新，深入开展教研活动

（1）本学期，我们将在教研组内开展高效课堂研究，探索教学新思绪，学期初，制定课题研究实行计划，通过理论学习、说课研讨、公开课研讨、评课反思等活动，努力在学期末到达预期阶段性成果并展示

（2）引导学生进行综合实践活动教师要重视积累生动、有价值案例（教案、课件、教后记等），同步引导学生关注身边数学，引导学生探究有价值数学，引导学生有爱好地参与数学实践活动，培养学生多方面能力，可以专心设计研究性实践作业，做到有布置、有检查、有评价、有交流

五、活动安排围绕本学期工作重点，将教研活动安排二月份

1、学习《新课程原则》，制定本年级组教学计划

2、进行各单元教材分析，对教材有一种总体把握

3、年级组制定安排学科教研活动、教研课活动计划三月份

1、小组合作学习详细操作阶段性小结经验交流

2、重点分析

一、二单元教学内容，交流在教学中碰到问题和处理措施

3、写字教学研讨交流四月份

1、进行教材分析学习与训练，培养教师分析教材、看懂教材能力

2、口算速算研讨阶段性小结

3、课外阅读阶段检查五月份

1、研究教研课讲评及课后反思

2、交流怎样在课堂教学中体现课题组研究理念，提高学生数学素质和学习效率

3、课外阅读和日有所诵阶段检查六月份

1、对本学期教学状况进行交流和总结

2、总结本册教材重点和学生在实际学习中难点，制定复习方案

3、撰写个人教学工作总结，对教研工作提出提议

4、迎接学期末综合质量检测，做好学期末各项工作本学期，我们会本着“勤学、善思、实干”准则，不停学习、及时反思总结，使我们教育教学能力有所提高，争取使我们五年组教学水平一步一种台阶，力争在学校工作中获得圆满成绩，扎扎实实走好！。